篇一：小学预防校园欺凌专项治理实施方案
XX 小学防溺水宣传教育活动方案
一、指导思想 为深入贯彻落实各级防溺水安全的有关精神，充分发挥学校教 育在防溺水安全教育活动中的重要作用，使广大学生认清溺水事故 的危害，进一步增强防溺水安全意识，我校积极发挥联防联动主体 作用，积极共建开展防溺水安全宣传教育活动，特制定此活动方 案：
二、活动主题 “关爱生命，预防溺水” 三、活动时间 xxxx 年 xx 月 xx 日至 xxxx 年 xx 月 xx 日 四、参加对象 全校师生 五、领导小组 组 长：XXX 副组长：XXX XXX XXX XXX 成 员：XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX 六、活动阶段安排 （一）“有七”项目安排 1.校园醒目处有张贴防溺水宣传标语 校门口、操场 led 电子显示屏防溺水警示语滚动宣传；制作防 溺水宣传横幅悬挂在拓新楼三楼围栏。
负责人：德育处 2.更新校园安全宣传栏防溺水内容
在校园安全宣传阵地（橱窗）刊载图文并茂的防溺水宣传内 容；
负责人：德育处 3.放学安全宣传教育 从方案公布日起每日每个午别最后一节下课前 5 分钟开展防溺 水安全教育，最后一节任课老师进行放学防溺水安全教育并记录；
负责人：每日最后一节科任老师 4.校园及周边水域有设置警示牌及防护设施 负责人：保卫处 5.班级有安全信息员队伍；
请各班主任启动发挥假日小队活动，从方案公布日起每周末， 让各组员上报假期居家安全情况，内容体现汇报未擅自到有关水域 玩耍。
班主任做好截图一次发送保卫处汇总归档。
负责人：保卫处 6.班级群发送一条有关防溺水安全教育微信推文，各班将学校 防溺水推文信息转发班级群、家长群，截图以及群讨论截图存档上 交。
负责人：班主任 7. 防溺水的方案和应急预案 根据学校的实际情况，制定和完善符合学校实际的防溺水宣传 教育方案和防溺水突发应急预案，组织学习方案与应急预案，做到 人人心中有预案。
负责人：保卫处 （二）开展预防溺水“九个一”活动
1.国旗下防溺水现场安全教育活动，学生宣誓承诺；注意穿校 服，佩戴红领巾，举起右手跟着宣读倡议书跟承诺。
负责人：班主任 2.一次防溺水专题家长会 时间：xxxx 年 xx 月 xx 日 负责人：德育处 3.一次防溺水安全知识普及讲座 组织家长跟孩子观看专业的防溺水安全知识普及讲座，并在班 级群里组织讨论，班主任截图存档，上报归档。
时间：xxxx 年 xx 月 xx 日 地点：居家观看 负责人：保卫处 4.一次主题班队会 班主任利用班队课进行防溺水安全专题教育，温习“七不两 会”。
时间：xxxx 年 xx 月 xx 日 负责人：班主任 5.一次安全教育平台专项活动 结合安全教育平台的安排，开展一次安全教育平台的专项多 动，各班主任根据时间安排。有序组织个家庭 100%完成平台任 务。学校安全平台管理员做好考核归档工作。
时间：以安全教育平台开放为准 负责人：保卫处 6.一期防溺水专题手操报 各班级安排布置出一期有关防溺水主题的手操报。
时间：xxxx 年 xx 月 xx 日 负责人：班主任 7.一份防溺水致家长一封信 保卫部门结合上级部门要求，通过小手拉大手将防溺水的一封 信带回家，与父母一起学习防溺水安全知识，提高防溺水安全意 识，结合微信推文一同推送，并让家长在群里接龙，班主任截图上 传照片群。
时间：xxxx 年 xx 月 xx 日 负责人：保卫处 8.一次学习心得体会 根据防溺水安全教育讲座学习内容，各班在班级群组织防溺水 学习心得体会讨论。
负责人：班主任 9. 一周一次假前安全提示 从防溺水安全教育活动启动日起至暑期放假完，适时通过微 信、QQ 等班级群，安全教育平台周末短信、信息等方式向家长提 醒防溺水安全。截图上报保卫处归档 负责人：班主任 七、活动要求 （一）加强组织领导。要把开展防溺水安全宣传教育作为常态 教育活动，为深化文明校园和平安校园创建的实际举措，周密部署， 广泛动员，增强学生防溺水安全的自觉性。要严格遵守法律法规，主 动联系活动组织机关，争取指导和支持，共同策划活动方案，确保活 动顺利进行。
（二）丰富载体手段。要充分利用各方资源，创新方式方法和
平台载体，综合运用主题宣讲、媒体宣介、网络宣传等多种形式，不 断增强宣传教育效果。要运用网络新媒体开展宣传教育，在学校官 网、微博、微信公众号等宣传平台上定期推送防溺水安全安全知识 材料。要结合学生社会实践，把防溺水安全宣传到千家万户。
（三）营造浓厚氛围。要继续深化校园公共领域宣传载体建设， 严格宣传文化阵地管理，充分利用校园各种传统媒介和新兴媒体开 展防溺水安全宣传教育，扩大宣传覆盖面和影响力，积极营造防溺 水安全教育的浓厚氛围。
XX 市 XX 区 XX 小学 xxxx 年 xx 月 xx 日
篇二：小学预防校园欺凌专项治理实施方案
×××小学
防空防灾疏散演练实施方案
一、指导思想：
为贯彻落实××区×防[2012]防空防灾疏散演练活动通知精神，切实加强中小 学安全教育和管理力度，强化安全教育，全面提高广大师生应急应变能力和自 救自护、安全撤离的能力，确保遇到重大突出事件能有效地、安全的撤离，最 大限度的减少伤亡。
二、演练活动的目的：
通过应急演练活动，使广大师生掌握应急避难的正确方法，熟悉紧急疏散 的程序和线路，确保在灾难来临时，全校师生应急工作能快速、高效、有序地 进行，从而最大限度地保护师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时 通过演练活动提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
三、单位的基本情况：
××小学现有班级×个（含幼儿园），办公室×个，保安和全校师生共计×人， 教室及办公室为×建筑。
四、演练组织机构和分工：
领导小组 总指挥：×××（全面指挥本次活动的开展） 副总指挥：×××（负责活动方案的制订和安排、全程监控活动过程、参与 搜救行动，并对本次活动进行总结） 成 员：×××（负责组织各类人员应急疏散的宣传和培训，全程监控活动 过程，参与搜救行动，并及时向总校报告疏散逃生演练情况。）
×××（负责人员的安抚工作，并参与搜救工作。）
×××（负责本次活动的宣传，并参与搜救工作。） ×××（负责全校师生的撤离路线，并参与搜救工作。） 各班主任（负责对本班学生进行防空防灾疏散演练活动的宣传，做好演练 前的各项准备工作。） 各课任教师（积极配合班主任，做好本次活动的开展，确保所有学生不出 任何事故。） 五、演练安排：
1.内容：紧急疏散隐蔽 （1）应急防震减灾演练；（2）紧急疏散演练。
2.对象：全体师生。
3.时间：××年××月××日上午 10:00。
六、演练活动安排和要求 （一）演练准备：
1.演练前，要让所有参演人员识别防空警报信号。
（1）预先警报：鸣 36 秒，停 24 秒，3 遍为一个周期（共 3 分钟）。
（2）空袭警报：鸣 6 秒，停 6 秒，15 遍为一个周期（共 3 分钟）。
（3）解除警报：连续长鸣 3 分钟为一个周期。
2.召开全体教师会议，明确演练的程序、职责和岗位，加强思想教育，高度 重视演练活动。
3.各班级召开一次专题班会，让学生增强爱惜生命的意识，掌握一些逃生的 知识，并就如何迅速有序逃离危险场所进行训练。
（二）演练信号：警报声。
（三）演练活动各类组织建立与职责分工。
1.信号员：×××。负责信号的安排，并参与现场的搜救工作。
2.应急疏散组：各班级班主任及课任老师，组织与指导学生离开危险场所。
3.人员清查组。组长×××，成员×××、×××及各班班主任和课任教师。负 责调查和统计师生人数（含幼儿园），并及时上报人员相关情况。
4.搜查抢救组。组长×××，成员×××、×××（摄像）。
5.师生情绪稳定控制组。组长×××，成员×××、×××及各班班主任和课任 教师。负责安抚师生过于激动的情绪，以免引起混乱，告诉他们要沉着冷静， 不慌乱，救援人员马上就到等等。
6.其他。
幼儿园应急疏散和逃生演练活动由园长×××全权负责安排，幼儿园老师的 职责分工要明确到人，演练活动与小学部同步进行。
本着对自己和学生的生命安全负责，从思想上要高度重视这次应急疏散和 逃生的演练，做到步调一致，一切行动听指挥。
所有参加演练的人员要恪尽职守，各尽其责，发挥自己的职能，坚守自己 的工作岗位，同时还要注意保护学生的安全，有意外情况要迅速做出补救措施， 努力做到这次演练的顺利进行。
七、演练过程; 1.总指挥用广播向全体参演人员发出应急疏散和逃生演练开始的指令。
2.信号员发出信号——警报声（防空警报）。
3.学校所有工作人员迅速停下手中工作，立即达到自己的岗位，组织应急疏 散。
（1）课堂上课状态下：
听到警报声后，上课教师要立即停课，告诉学生，地震来了，让学生迅速
抱头、闭眼，蜷曲身体，躲到课桌下方，并尽可能用书包保护头部。等待时间 1 分钟。
（2）课间活动状态下：
学生在活动过程中，听到警报声后，观察周围发生了什么事，如是地震要 迅速离开教室、墙角等危险场地。所有班主任与老师，根据任教班级，指导学 生逃离躲避。
4.总指挥用广播告知所有人员，地震已过，立即进行应急疏散演练的指令。
5.各班级迅速做出反应，组织学生从教室的前后门快速、有序地逃离教室， 到教室门前操场中心地带集中。未在课堂上的班主任与其他教师要迅速奔向班 级，帮助授课老师进行疏散学生。
6.清查人员，搜查抢救。
清查各班师生人数，搜查抢救组同时对全校进行搜查，发现伤员及时抢救。
7.总指挥对本次演练活动的开展情况进行简要小结。
8.报警电话：110、119 或 120；
向上级汇报电话：×××× 八、演练活动情况总结。
二○××年××月××日
篇三：小学预防校园欺凌专项治理实施方案
小学食品安全宣传周活动总结
小学食品安全宣传周活动深入开展总结
今年食品安全文娱活动宣传周的活动主题为“尚德守法共治共享 食品安全”。以下 xzlunwenDL 为大家收集了 3 篇初级中学食品安全宣 传周活动总结,希望对大家有希望!
小学食品质量食品安全宣传周活动阐发一
为在广大青少年中普及安全卫生食品安全知识，增强自我保护的 意识和能力，根据 《关于开展 20xx 年江苏省食品安全宣传周活动的 通知》和《20xx 社交活动年南京市教育系统食品安全宣传周活动融资 方案》的要求，结合我校实际，于 6 月 10 日-22 日在学校范围内开展 20xx 翌年食品安全宣传周活动，现总结如下：
一、领导重视，精心组织
我校领导高度重视食品质量此次食品安全动员会活动，专门成立 活动领导小组，负责组织、宣传活动，指导开展宣传周活动。明确了 具体实施相关人员，为开展好此次宣传周活动做好了充分的准备。
二、方案具体，目的明确
围绕此次食品安全纠风食品安全活动，按照要求，立足于各种宣
传手段，通过开展食品安全教育课等社会活动，进行多角度的宣传， 以吸引年轻一代师生的关注，营造人人关心、重视食品安全的风气。
三、内容丰富，效果明显
1 、通过国旗下讲话的形式，组织启动组织机构食品安全法宣传 周活动典礼，向全校师生宣传食安格普雷法律法规、以及食品安全科 普知识，寄送了良好的宣传效果。各班主任老师利用班会课数学老师 时间，召开以“食品安全”为主题的班队会，加强学生对食品安全体 悟，提高提高学生们对食品安全的主动性。让学生知道初级农产品的 源头污染问题，食品生产过程中的假冒伪劣问题，食品流通环节存在 的环境问题;结合实例告诉学生如何鉴别 “三无 ”产品、过期食品， 并介绍了垃圾水产品的种类以及它的危害性;向学生学生们宣传品如何 采取合法、有效的手段进行维权。
2 、为了提高学生食品安全比率知识水平，各班级在班主任的带 领下根据所收集的知识制作食品安全展板。
3 、学校领导执法监督加强对学校食堂的巡查处罚力度，并对食 堂工作人员广泛宣传食品卫生知识，结合我校现实情况强调食堂学校 食堂要严格自律，守法经营。
我校通过食品安全宣传周活动，普及了食品安全科普知识，增强 了全校师生的自我保护意识和维权意识，全校上下，人人关注、支持、 参与食品安全的良好氛围逐步形成。此次活动不仅提高了学生的食品 安全意识，还增强了学生对假冒伪劣食品的奶制品认知能力和维权意 识。
小学产品质量食品安全宣传周活动总结二
我校全校师生 1298，,校办食堂 1 所。一直以来我校高度重视学校 食品安全工作，于 11 年 6 月即成立了学校食品安全委员会，由主管联 络员体卫艺的副校长担任组长，成员单位由总务处、德育处、安全办、 体卫艺组、各年级部门共同组成，负责校内各项食安工作的组织落实。
学校在食品安全教育工作工作中建立健全了一系列工作制度，明确了 工作职责，组织了相关机构业务培训，今年，学校将食品安全工作纳 入各部门年度工作考核内容，在食品安全教育工作重新安排中学校安 排了专项经费，食安加强工作的工作力度得到了明显的加强。今年政 治宣传的食品质量周宣传主题是“尚德守法提升食品安全治理能力”， 为此学校组织了一系列的活动，现将活动情况总结汇报如下：
一、高度重视，夯实基础
食品安全关系到全校学生的身体健康和生命安全，关系到学校的 健康发展和社会自由民主稳定。今年以来，该校坚持以人为本，高度 重视食品安全工作，一是为加强我校食品安全体系建设和食品安全监 管工作，学校建立食品安全工作领导小组，建立食品监管联动长效机 制;二是为有效考核各部门廉政建设工作目标任务完成情况，提升食品 安全监管发展水平。在实际工作当中，学校在此项工作安排部署、专 项整治、综合检查等方面进行了大量的工作。要求把食品药品工作做 深、做细、做实。学校领导的高度重视，使食品安全综合监管得到不 断加强，总体工作环境也在逐步改善，今年来无食品安全再次发生重 大责任事件发生。
二、科学领导，落实目标
为全面落实根据省食市工商局安办等 17 部门联合下发的《关于开 展 20xx 年江苏省食品安全创建活动活动活动的通知》以及 20xx 年南 京市教育系统系统内食品安全创建活动活动方案要求省市食品安全工 作会议精神，更好地开展今年的食品安全工作，学校专门召开会议全 面部署了今年的食品安全工作。学校提出全年食品安全关键是要落实 好上级精神，提高了食品安全工作的的科学性产品质量和可操作性， 增强了每个人的责任意识，把好食品安全的风险防范。并对食品安全 目标责任的落实情况适时进行督查，确保多心了目标责任制落到实处 识。
三、突出重点，规范工作
今年的食品安全周宣传活动，我校组织了一系列的活动，目的就 是提高全校师生的食品提升安全意识，提高“尚德守法”的自觉性。
(一)全校发动，为使食品安全工作落在实处。我们采取周一国旗 下讲话的推行时点，对全校师生进行“食品安全真重要”的全校动员。
让大家知道，“尚德守法”的重要性，从我做起，从每个人身旁的人 做起。
(二)全校普查，从身边的应用水、食品、食堂进货渠道、食品生 产等多途径多种方式督查食品安全有关问题，全面了解学校现存的食 品安全工作情况，收集工作中存在的环境问题，及时协调有关部门组 织核查，解决问题。
(三)全面宣传，学校断然专门制作了六块展板，摆在中心大道的
两边，家长上学的孩子和接送学生的让共同认识学校食品安全及尚德 守法的重要。
(四)全面铺开，夜校食品工作不能只抓点，不抓面。其他工作做 到既抓点也抓面。班级的食品安全知识竞赛。年级组的食品安全演讲。
分年级进行的食品安全影片观看。无不显示，学校食品安全工作的全 面铺开和教育活动的深入。
(五)全面整治，在日常监管的基础上，抓住重点品种、重点对象、 重点区域和关键时段，扎实推进专项整治，着力解决存在的突出问题。
曾多次开展了食品安全专项廉政建设检查，学校食堂的卫生。针对市 场出现的阶段性问题，通过专项整治，坚实地规范了学校小学食品安 全场秩序，使我校食品安全工作水平有了进一步的提高。
总之，食品是人类生存的必需品，涉及千家万户。学校食品安全 监管其他工作，在净化市场环境、促进经济发展、创造和谐社会、打 造开创平安方面起着不可或缺的作用，我们必须惹来高度重视，因此， 在今后的食品安全党务工作中，我校将再接再厉，尽职尽责，从严治 理，依法整治，强化食品质量我校食品安全工作迈上新台阶，以实际 行动维护好全校师生的整体利益，为本地区的社会稳定、经济发展做 出应有的贡献。
小学食品安全纠风宣传周活动总结三
今年全市食品安全宣传周以“尚德守法 全面提升食安市朝法治 化水平”为主题,为全校师生对食品安全的参与意识，根据《食品安全 宣传教育工作纲要(2011—2021 年)》(食安办〔2011〕17 号)的有关要 求,我校于 6 月 16 日起进行校园食品安全宣传周活动。围绕此次校内
外食品安全宣传周文艺活动，充分利用各种宣传手法，通过开展食品 安全教育课等活动，印发宣传材料、布置展板等形式，进行全方位、 多角度的宣传，大力营造之辈关心、重视食品安全的氛围。具体工作 如下：
1 、通过国旗下讲话的表现形式，向全体学生全校师生宣传食品 安全法律法规、以及食品安全科普知识，收到了极好的宣传效果。
2、校园布置校园食品安全主题的展板，利用课间各班组织学生学 习学习。
3、为了提高学生劳动生产率食品安全知识发展水平，本周的“七 彩风车”红领巾广播站主播“食品安全”方面的内容，宣传普及 肉品 安全知识。
4、各班主任老师利用班会课时间，召开以“食品安全”为主题的 班队会，强化学生对食品安全认识，提高学生们对食品安全的意识。
5、学校给全校学生家长发放关于食品安全的一封信，家长及时反 馈起到了势态的宣传效果。
北航我校通过食品安全宣传周活动，普及了食品安全科普知识， 增强了全校师生的自我保护意识和维权意识，非常高小校园里人人关 注、支持、参与食品安全的良好氛围食品安全承接。
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篇四：小学预防校园欺凌专项治理实施方案
小学预防校园欺凌专项治理实施
方案
小学预防校园欺凌专项治理实施方案
为深刻汲取近期发生的校园欺凌事件教训，认真贯彻落实市教育局《关于 印发全市防校园欺凌和校园暴力问题专项治理工作实施方案的通知》的精神， 举一反三，强化学校内部管控制度，堵塞安全管理漏洞，有效预防校园欺凌、 暴力事件的发生，维护和确保学校安全、稳定、和谐。我校决定开展防校园欺 凌和校园暴力问题专项治理工作，特制订本实施方案。
一、工作步骤
本次专项治理活动从即日起，至 2020 年 11 月 26 日结束。分三个阶段进
行。
(一)全面排查阶段(2020 年 11 月 16 日前)。结合实际，制定实施方案，成
立组织机构，明确目标任务，建立工作机制，在本学校内通过问卷调查、个别 谈话、召开座谈会、不间断在线巡查学校监控视频等方式开展特殊时间、特殊 人群、特殊区域集中开展校园欺凌和校园暴力苗头性问题全面摸排，将排查出 的问题梳理汇总，建立台账。
(二)集中整治阶段(2020 年 11 月 21 日前)。坚持问题导向，综合分析研
判，堵住安全管理工作各个环节存在的漏洞，集中治理排查中发现的苗头性问 题，并严格落实校长第一责任人责任，从根本上杜绝履职尽责不到位现象，彻 底消除校园欺凌和校园暴力事件滋生的土壤。
(三)建章立制阶段(2020 年 11 月 26 日前)。进一步完善校园欺凌和校园暴 力事件的预防、监督、管理机制，加强对“问题学生”的关注和关爱力度。要
建立档案，形成定期联系和帮扶制度，在做好必要心理疏导的基础上，用法 律、道德、纪律、规章等约束学生的不良行为，最大限度的防止校园欺凌、暴 力事件的发生。
二、重点内容
(一)严格落实工作责任制。严格落实“属地管理、分级负责”的工作职 责，建立“党政同责、一岗双责、失职追责”的工作机制，把加强组织领导、 靠实工作责任、强化源头管控作为预防校园欺凌和校园暴力事件发生的重要保 证;强化一把手负总责、分管领导具体抓，相关人员各负其责，齐抓共管做好预 防校园欺凌、暴力工作的工作书面，并把预防校园欺凌、暴力工作纳入年度工 作目标管理，同教学工作同安排、同部署、同检查、同落实。
(二)认真开展法制教育。要开展“法制进校园”活动，紧密联系学生的思 想实际，引导学生明是非、尊重他人、团结友善、不持强凌弱;让学生知晓基本 的法律边界和行为底线，消除未成年人违法犯罪不需要承担任何责任的错误认 识，养成遵规守法的良好行为习惯;要培养学生健全人格和积极心理品质，对有 心理困扰或心理问题的学生开展科学有效的心理辅导，提高学生心理健康水 平，做到珍爱生命;要密切家校联系，切实加强家庭教育，注重孩子思想品德教 育和良好行为习惯培养，从源头上预防学生欺凌和暴力行为的发生。
(三)扎实进行专题教育。要通过课堂教学、专题讲座、班队会、主体活 动、编发手册等形式开展预防校园欺凌和校园暴力专题教育，提高学生认识欺 凌和暴力行为的严重危害性，自觉遵守校纪校规;要大力开展教职工特别是班主 任的专题培训，提高教职工有效预防校园欺凌和校园暴力的责任意识和能力水 平，为预防校园欺凌和校园暴力专题教育提供理论支持。
(四)规范学校日常管理。要制定预防校园欺凌和校园暴力工作制度，并统 筹学校安全工作，健全应急处置预案，建立校园欺凌和暴力早期预警、事中处 理和事后干预的机制;各学校要加强师生联系、密切家校沟通，及时掌握学生思 想情绪和同学关系状况，对可能发生的欺凌和暴力行为做到早发现、早预防、 早控制;要严禁学生携带管制刀具等危险物品进入校园，并加强管控，针对重点 学生、重点区域、重点时段开展防治工作;在节假日、课间休息及放学时段等教
学管控空白期严格落实领导带班、24 小时值班及定时巡查制度，用制度提高治
学水平，推进依法治校，建设无欺凌和暴力的文明平安校园。
(五)联合校园周边治理。要联系协调公安派出所等职能部门做好校园周边
安全防范工作，实现人防、物防、技防在防范校园欺凌和校园暴力方面的深度 融合，及时发现并遏制苗头性、倾向性，具有社会性欺凌和暴力事件;大力推进
校园及周边区域公共安全视频监控系统的覆盖，实现对青少年违法犯罪活动的 预测预警、实时监控、轨迹追踪及动态管理。
三、工作要求
(一)高度重视，加强领导。要把校园欺凌和校园暴力集中排查整治工作摆
在近期学校安全工作的重要位置，主要领导要切实负起第一责任人的职责，专 题研究、亲自部署，分管领导要负起抓落实的具体责任，按照“一岗双责”要
求抓实抓细，确保本次专项治理工作有序开展。
(二)精心组织，务求实效。要结合实际，制定具体实施方案，认真安排、
周密部署、细化工作、落实责任，对发现的校园欺凌和暴力事件线索和苗头性 动向要发现一起、核实一起，并开展必要的教育和惩戒，做到研判准确，处理 得当，坚决遏制责任人“看不见”“就这样”等对校园欺凌和暴力管控失职渎
职现象发生，确保本次防校园欺凌和校园暴力问题专项治理工作全面彻底、扎 实开展、取得实效。
(三)集中排查，全面整改。要做到边排查、边整改，以查促改、查改并
进。对排查中发现的可能引发校园欺凌和校园暴力苗头性问题，及时建立工作 台账，逐一制定法制教育、思想引导、问题解决为一体的方案，即要开展思想 法制教育，又要注重实际问题解决，切中要害，抓好落实。
小学预防校园欺凌专项治理实施方案
近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施 欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度 关注。为持续深入做好我校校园欺凌防治工作，着力建立健全长效机制，切实
保护学生身心健康，我校决定开展校园欺凌专项治理。经研究，特制订如下方 案:
一、工作目标
通过深入开展校园欺凌专项治理行动，切实加强我校学生思想品德教育、 法治教育和心理健康教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康 发展，建设平安校园、和谐校园。
二、组织实施
学校成立校园欺凌专项治理领导小组，人员组成如下：
组长：XXX
副组长：XXX XXX XXX
成员：年级组的领导、各处室主任 领导小组下设办公室，办公室设在法制办 三、工作任务