教育系统学区主任述职报告5篇教育系统学区主任述职报告 校办主任述职报告与校区干部述职述廉报告汇编 校办主任述职报告 紧张而又繁忙的一学年又匆匆而逝，回首一年来的工作，感慨很多，说句心里话，下面是小编为大家整理的教育系统学区主任述职报告5篇,供大家参考。
篇一：教育系统学区主任述职报告
主任述职报告与校区干部述职述廉报告汇编校办主任述职报告
紧张而又繁忙的一学年又匆匆而逝，回首一年来的工作，感慨很多，说句心里话，当教师太苦、太累，当校办主任，压力太大，但是，选择了它，就必须正确面对，不管有多么艰难，还是要坚持，因此，在本学年结束后，为了改进今后的工作，提高工作效率，现将过去一年的工作情况总结如下：
一、政治思想方面一年来，本人一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，认真参加学校组织的政治学习，同时加强自觉学习，通过对三个代表重要思想、《xx 文选》、新《义务教育法》、十六届五中、六中全会精神的学习，以及参加先进性教育活动、干部进状态学习教育活动，自己的政治理论水平和党员的宗旨意识又得到了很大的提升，提高了科学判断形势的能力。工作中，能够认真贯彻国家的教育方针，在工作岗位上，服从领导的安排，以党员的标准严格要求、规范自己的言行，从集体利益出发、顾全大局，爱岗敬业、工作积极，能够严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，本年度出勤率为百分之百。
二、管理工作方面做校办主任工作已经四年多了，这期间的酸甜苦辣只有经历过的人才能体会，单从考勤上来说，校办是管考勤的，因而，在考勤方面也就比对任何人都要严厉：别人没有早读课可以晚到一会儿的，校办工作人员不能；别人第五节没课或者没有大自习可以稍微早点回家的，校办工作人员不能；别人没有监考任务可以休息一下的，校办工作人员不能；假期别人可以休息的，校办人员要随时待命，随叫随到。面对的人比其它部门都复杂，作为学校工作的中枢，要及时做好上传下达，面对的工作和人群也是纷繁复杂：党建、精神文明、收费、纠风、信访、评聘、职称、考核、档案、文印、借读生界定、接待、上传下达、各种材料审定、报送常常忙得焦头烂额，加班加点已成为家常便饭，而所有的加班都是免费的，这些实话，像是唠叨，但更是倾诉，可以说，校办的工作内容和工作成效根本难以用这样一纸述职说清楚，我想，在座的各位也应该看到眼里，能够理解的，在这里，我就不一一再述了。
三、教学工作方面去年的今天，我送走了一批毕业生，结束了初三年级的语文教学工作，又接上了内初班的语言课教学，说实话，有的人对我说，这下可以松口气，歇歇了，毕竟语言课不参加考试。可是，对我来说，真正的挑战才刚刚开始，内初班的办班意义暂且不说，怎样在短期内提高学生的汉语水平，怎样更好地和语文课教师配合，怎样调动学生上课的积极性，怎样发挥好语言课的功能，怎样检验语言课的成效这一切，都是摆在面前，刻不容缓、急待解决的崭新的旧问题，加上校办工作纷繁复杂，琐碎的事情常常出人意料，让人措手不及，而我自己身体状况欠佳，想潜心钻研，解决上述教研课题，常常感到心有余而力不足，但我并没有就此放弃，而是边干边摸索，边学边反思，从来没有把语言课当成副课。从工作量上来说，没有因为带上语言课而减少，反而自加压力，最终，由于自己的努力，语言课没有拖语文课的后腿，这让我感到由衷的欣慰。此外，我在提高课堂效率上下功夫，尽量选择他们喜欢的内容作为教材，让自己的语言增强亲和力，让学生消除顾虑大胆发言，让学生恰当运用语言表达自己的思想和情感，学生也越来越喜欢语言课。
四、存在的不足：当然，在顾全大局的情况下，在处理事情时考虑轻重缓急的前提下，可能也有忽略的细节，也有情绪急躁的情况，也有考虑不周的现象，但是，我诚心诚意地说：都是为了工作。所以，如果有对不住大家的地方，还请各位原谅。回头反思，还是有些地方做得不尽人意的，如：
（一）理论学习不系统、不深入、不够扎实，缺乏理论对实际工作的指导。在本校任校办主任工作已经四年多了，我深刻感到自己的政治理论水平和业务理论知识，不能完全适应工作的需要，缺乏用理论指导具体工作的能力，理论修养还达不到一个中层领导应有的境界。这主要是自己不能全面地、系统地学习理论。
（二）工作方法欠缺。作为校办主任不能了解和关心身边工作人员的生活与学习，与他们谈心、交朋友，有的放矢的安排工作。在工作方法上，性子急，紧急工作下来后，急于求成，有时违背事物发展的客观规律，工作开展的不够扎实，达不到预期目的。存在以上这些问题，其根本原因是放松了学习，放松了党性锻炼和党性修养，放松了世界观改造的结果，归根到底，在于没有完全履行党员的义务和要求，从严律己，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。
五、今后努力的方向和整改措施通过进一步学习和反思，我深刻感觉到自己离党和人民群众的要求还有很大差距，我将以这次干部进状态学习教育活动为契机，以更加积极诚恳的态度认真整改。
（一）加强政治理论和业务
学习，提高自身的理论修养。深入学习政策、法规和业务理论，努力改造自己的世界观、人生观、价值观，以适应新形势、新任务需要。
（二）进一步加强党性、党风修养，不断改进工作方法和工作作风，深入基层，广泛听取群众的建议和意见，做到深入细致的调查研究，提高认识问题、解决问题的能力，努力做一名合格称职的领导干部。有人说：教师站在讲台上，从头到脚就是教材。因此教师的言谈举止、仪表作风自然会对学生的思想情操、意志品质、道德情操等方面，产生很大的影响。有人总结出教师形象应该是博学多识的学者形象，为人师表的楷模形象，爱生如子的严父慈母形象，爱岗敬业的红烛形象。我将会以此自勉，在自己的工作岗位上踏踏实实地工作，更加严格地要求自己，努力工作，努力学习，发扬优点，改正缺点，尽职尽责地干好自己的工作。
校区干部述职述廉报告
随着以县为主、县乡共管的义务教育管理体制改革的推进，新的学区中心校于 20**年 4 月成立。学区分布铭传乡西部的 11 个村，服务人口 2.3 万人，现有小学 5 所，教学点 2 个，中心幼儿园 1 所；在校生约 1000 名，教师 69 名。根据组织上的安排，本人自学区中心校成立随着“以县为主、县乡共管”的义务教育管理体制改革的推进，新的学区中心校于 20**年 4 月成立。学区分布铭传乡西部的 11 个村，服务人口 2.3 万人，现有小学 5 所，教学点 2 个，中心幼儿园 1 所；在校生约 1000 名，教师 69 名。根据组织上的安排，本人自学区中心校成立之时起主持中心校工作，现对一年多来的工作进行回顾和总结，并公开述职，敬请批评指正。
一、提炼学校精神是我面临的最为紧迫的工作学区所处环境偏僻，小学教育基础薄弱，学校布点多，规模小，尤其是中心小学硬件建设的标准化程度低，学区内缺少特色学校，龙头学校；教育教学工作亮点少，文明创建水平低；教师的工作环境相对较差，薄弱学科缺少专业教师；由于各小学在办学规模、条件、师资水平等多方面存在差距，老师们的教育观念也存在着差异，在适应义务教育管理体制改革的过程中，迫切需要在思想观念层面上进行整合，统一办学理念，明晰发展思路，提炼学校精神是我主持工作后最为紧迫的工作。针对存在的主要问题与诸多困难，中心校行政班子、党支部成员，认真研究，理清发展思路与目标，落实以中心带全面，综合协调发展的管理方式，确立了“践行科学发展观，全面实施素质教育，全面提高教育质量，办家长向往的学校，育可持续发展的学生”的办学指导思想；围绕学校管理规范化，办学条件标准化，教师发展专业化，学生成长个性化的发展目标，努力创建人文校园，书香校园，平安校园，快乐校园，为学生的美好未来奠基，对学生的幸福人生负责，倡导“艰苦奋斗，勤俭办学”的校风；“精益求精，严谨治学”的教风；“志存高远，勤奋好学”的学风；培育品学皆优，身心俱健，可持续发展的时代新人。学校精神的提炼、丰富，有利于统一思想，端正方向，凝聚力量，规范行为，一致步调，为学校的稳步、健康、持续发展奠定基础。
二、提高教学质量是学校工作的永恒主题小学是孩子接受教育的启蒙阶段，蒙以养正关系到孩子终身发展与一生幸福。为此，我校坚持教学工作的中心地位不动摇，
追求自主学习，有效教学，高效课堂，着力提高教育教学质量。在教学工作中，强化全员质量意识，提出了教学工作“12345，大家起步走”的总要求。“1”指不放弃一个学生。平等对待每个学生，不把学生贴上好、差的标签，相信只有差异，没有差生。“2”指转变教学工作方式。坚持在教学中研究，在研究中教学；坚持学生与教师的共同发展。“3”指教学任务做到三清——堂堂清，天天清，周周清。让学生当堂消化，不吃“夹生饭”。“4”指课堂结构四部曲——讲，练，评，收。教师讲一讲，学生练一练，师生共同评一评，收齐学生的课堂作业。“5”指认真抓住教学五环节。认真备课，认真上课，认真设计批改作业，认真辅导，认真检测。为了落实教学工作总要求，使之成为全体教师的自觉行为与主动追求，中心校以贯彻落实县教育局【20xx】94 号文件为抓手，建立了教学质量月查制度、教学质量综合评价制度、教学质量责任追究制度、学困生辅导制度等八项教学教研制度，加强教学过程的督查，保证教学总要求、总目标的实现。在开展教学常规检查中，我带领班子成员坚持听课评课，与授课教师面对面的交流，共同探讨有效教学的方法与途径。为了及时了解掌握教学情况，中心校统一组织期中期末考试，采取教师对调监考，集中阅卷，统一评比，并将评比结果与教师绩效工资挂钩。20**年，我校获得县教学质量综合评价三等奖。今年毕业班考试成绩较去年有明显提升。
三、保障学生安全是我的第一要务今年 3 月份之后，外地少数学校突发严重的不法侵害学生案件，根据上级要求，我校全体教职工立即行动起来，保护学生安全，预防不法侵害，优化育人环境。我把保障学生安全作为自己的第一要务，重点开展以下几点工作。一是加强学校门卫工作。学区内各小学都确定专、兼职门卫，明确门卫职责，建立门卫登记簿，所有外来进入学校的人员、车辆等必须出示有效证件、在门卫登记簿上签名后才能进入。教学时间，学校实行全封闭管理。学校挤出经费，新建两个门岗。计划村小再建两个。二是加强值班巡查。学校每天安排一名领导、1-2 名教师值班，值班人员提前 40 分钟或 1 小时到校，在学生上学、放学时在校门前巡查，组织学生疏散。中午放学后，留守学校值班。我自己也参与校本部、幼儿园值班。三是成立校园安全应急小分队。全学区共有 7 支小分队，25 名队员，主要负责突发校园安全事件的应急处置，预防与制止不法侵害、干扰学校教育教学秩序等事件。小分队统一
配有警棍、手套等器械
。四是加强校园安全隐患的排查。建立了《学校安全工作日志》，做到天天查，月月报。检查中发现的安全隐患及时处置。并以“校安工程”实施为契机，扩建众兴小学。五是加强校园摊点治理。严禁流动摊点进入学校，封闭了 3处沿街门面经营户直通学校院内的后门。六是加强学生安全教育与管理。把学生安全教育纳入教学计划中，做到有教师、有课时、有教案。落实教育局提出的安全教育“一月一主题”活动，并及时上报活动情况。加强学校的晨检、午检，对未到校、早离校的学生及时与家长联系，并作登记、统计，填入《班级日志》、《晨、午检汇总表》等。还经常利用国旗下讲话、班会、宣传栏等宣传安全知识。七是落实岗位责任。与各小学校长签订《学校安全目标管理责任书》，各小学校长与班主任也签订了《班级安全管理目标责任书》，把安全责任分解到各个岗位，层层落实，个个负责，人人尽力。一年多来，我校没有发生一起学生意外伤害案。
四、带好队伍是学校工作的制胜法宝教师是办好学校的核心力量。没有高质量的教师就没有高质量的教学，没有教师的积极性与创造性，也就没有学校的内涵发展，没有学生的素质发展。我始终把依靠全体教师兴教办学作为学校工作的制胜法宝，增强队伍的向心力与战斗力。中心校成立后出台的每项制度，都经过教师集体讨论决定。在事关教师切身利益的绩效工资分配、职务聘任等方面，必经教师集体表决通过。尽管在讨论过程中有着激烈的争论，但最终都能从公平公正中求得统一。有了群众基础，被广泛认同的制度，才能在学校管理中发挥作用。在财务收支方面，也即时公示，接受教师监督。我觉得，只有教师的民主权得到充分尊重，有了管理学校的知情权、参与权与决策权，整个队伍的主人翁意识才会增强，老师才会积极主动地工作，而不是被动地接受任务。一年多来，我校在事关教师利益、公用经费管理、班子成员廉政等方面没有一起投诉。知人善任，我未必能做到，但让每个教师都有施展才华的舞台的确是我心中的渴望。20**年暑期，从配强班主任队伍，推进教师专职化，整体提高教学质量出发，经中心校多次讨论研究，调整了 10 名教师的工作岗位，校本部的班主任通过竞争上岗，安排少数专业教师走教，调配、充实了三所村小的班子。通过一年来的工作实践看，成效是显著的，不仅充实了村小师资，加强村小班子，更重要的是激发了绝大多数教师工作的热情，改变了工作作风，给老师们搭建了展示才华的舞台。
我始终把打造一支学习型、研究型的育人团队作为带好队伍的重要抓手。借助课题带动、专家引领，促进教师专业发展。在开展“有效研修”课题中，我校教师摸索出“四相式”磨课的研修方式，在“相约课前——集体备课、相聚课堂——授课听课、相会在“问题树”下——议课评课、相约上课——二度授课”的流程中，研究解决教学实际问题，关注学生的发展，获取专业经验。我校还通过教学开放周、学习汇报课、集体备课、集体学习、外出考察、校本培训等多种形式，使教师的学习、研究常态化。始终不放松师德建设。扎实开展学习实践科学发展观、“三风”整顿以及“学规范、强师德、树形象”活动；建立了师德考核机制，并与绩效工资挂钩。一年多来，我校教师无一例违纪违法。从...
篇二：教育系统学区主任述职报告
党支部 0 2020 年终述职报告范文本年度，在教体局正确领导下，xx 学区支部继续坚持以邓小平理论、‚ 三个代表‛ 重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的、xx 届三中全会和区、市、县全委会精神，紧紧围绕‚ 抓好党建促教学，围绕教学抓党建‛ 这个指导思想，以党的群众路线教育实践活动为载体，切实加强学区支部组织建设、制度建设、作风建设、党风廉政建设，不断提升学校党建工作整体水平。
一、基本情况
xx 学区支部现共有党员 30 名。其中，女党员 2 名(xxx、xxx)占党员总数 6%，离退休党员 15 名占党员总数 50%。现有入党积极分子 8 名(xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx)，20xx 年拟发展党员 2 名。
二、主要工作
20xx 年，学区支部以《关于印发<教育系统 20xx 年党建工作要点>的通知》(海教党发[20xx]08 号)为指导，结合学区实际，从学习贯彻党的、xx 届三中全会和系列重要讲话精神，切实加强基层党组织建设，把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程，扎实推进‚ 清风校园‛ 建设活动等方面进行了认真细致的工作：
(一)把学习贯彻党的、xx 届三中全会和系列重要讲话精神作为首要任务，大力推进学校党的思想理论建设
1、深入开展党的、xx 届三中全会和系列重要讲话精神学习教育活动。利用党员冬季集中轮训和每周集中学习日制度，组织广大师生认真学习中国特色社会主义理论体系、党章和党的报告、
系列讲话精神等，教育引导广大师生自觉将思想、行动统一到中央和区、市、县党委推进科学发展、深化改革的一系列决策部署上来。同时，结合教育教学实际，强化对业务知识的学习，不断夯实自身教学功底，强化广大党员争当教学标兵的自觉性，为提高本学校教育教学水平贡献了力量。
2、切实抓好党员教师学习教育活动。坚持中心组学习制度、党支部‚ 三会一课‛ 制度，抓好支部领导班子和党员干部的政治理论学习，严格制定了党员教育培训计划，采取了理论学习、电化教育、座谈讨论等多种形式，组织党员干部学习了党的 xx 届三中全会精神，自治区党委十一届三次全会、市委三届四次全
会和县委十三届四次全委会精神，中央和自治区经济工作会议精神以及中央和区、市、县‚ 两会‛ 精神等。
3、着力在学用结合上下功夫。指导各校大力弘扬理论联系实际的学风，把用中央精神武装头脑、指导实践、推动工作作为理论学习的出发点和落脚点，坚持学以致用、用以促学，进一步理清了改革发展的新思路、制定改革发展的新举措，切实把学习活动的成效体现到了推动教育事业的科学发展上、保障和改善教育民生上、维护校园安全和谐稳定上、提高党的建设科学化水平上。
(二)切实加强基层党组织建设，进一步提高学校党建工作科学化水平
1、进一步理顺了学校党建工作领导体制和工作机制。认真贯彻落实了《自治区党委关于进一步加强中小学党的建设和思想政治工作的若干意见》(宁党发[20xx]44 号)和《海原县关于进一步加强中小学党的建设和思想政治工作的实施意见》(海党发[20xx]32 号)文件精神，全面推进了学区支部建设，进一步理顺了管理体制，健全了组织设臵，扩大了覆盖，强化了组织功能，创新了活动方式，加强了对党员的教育、管理、监督和服务。把中小学党组织建设成为了贯彻落实精神的坚强堡垒，把广大党员队伍建设成为了贯彻落实科学发展观的骨干力量。
2、加强了党员发展和教育管理服务工作。指导各党小组按照‚ 控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用‛ 的 16 字总要求，切实将政治业务素质好的教学骨干和品学兼优的青年教师吸收到党的队伍中来，增强了党员队伍的生机和活力。
3、进一步增强了学区支部的凝聚力、战斗力、创造力。深入开展了‚ 五个好‛ 党支部创建活动。
(三)把培育和践行社会主义核心价值观融入了国民教育全过程，进一步增强了学校思想政治工作的针对性和实效性
1、坚持培育和践行社会主义核心价值观从小抓起、从学校抓起。紧紧围绕‚ 倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善‛ 的社会主义核心价值观基本内容，来开展学校德育工作。坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把社会主义核心价值观纳入教育总体规划，落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到学区各校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，不断完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。指导各学校充分利用各种重大节日和纪念日，办好校园文化艺术节、运动会等校园文化活动，积极营造良好的
校风、教风和学风。认真组织开展了‚ 学雷锋• 志愿服务‛ 活动、‚ 红领巾向党‛ 、‚ 弘扬和培育民族精神月‛ 主题活动和‚ 孝敬父母月‛ 、‚ 书香校园‛ 、‚日行一善‛ 系列活动。
2、积极拓展了培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。加强了形势政策教育，教育引导了学生及时了解世情、国情、党情、区情，把握形势，增长知识。充分发挥实践育人作用，组织学生参加了力所能及的社会实践活动。充分发挥了校园文化的熏陶作用和示范作用，指导学区各校开展了体现社会主义特点、时代特征、学校特色的校园文化活动。探索建立了学生‚ 修身‛ 评价体系，对学生日常学习、纪律、行为和品德状况等表现进行了量化考核，通过科学的评价导向引导学生健康成长成才。
3、组织开展‚ 建设伟大祖国、建设美丽 xx‛ 主题教育系列活动。通过主题班会、校园橱窗、社会实践等主题活动，让学生了解各民族多姿多彩文化构成的中华文化、自觉维护民族团结、立志报效伟大祖国，不辜负‚ 建设伟大祖国、建设美丽家乡‛ 的热切期盼。结合‚ 中国梦‛ 主题教育，引导师生坚定了中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。指导学区各校开展了‚ 我的中国梦‛中中小学生汉字听说读写公益大赛活动，引导了师生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大‚ 中国梦‛ 奋发学习、不懈奋斗。
4、加大了教师队伍思想政治工作建设力度。坚持政治培养与业务提高相结合，坚持严格管理与关心服务相结合，重点加强教师的理想信念、职业道德、学术诚信教育。实施师德师风建设工程，坚持师德为上，将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容，形成师德师风建设长效机制。着重抓好学校思想品德课教师，辅导员和班主任队伍建设。引导广大教师自觉增强教书育人的荣誉感和责任感，学为人师、行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人。
(四)扎实推进‚ 清风校园‛ 建设活动，切实加强了学校党风廉政建设
1、深入开展了党的群众路线教育实践活动。以抓好党的建设为引领，加强校风、教风、学风建设，为建设高水平的教师队伍、培养高素质的青少年学生，办好高质量的教育奠定坚实的基础和组织基础。以落实中央八项规定作为切入点，深入开展‚ 为民务实清廉‛ 为主要内容的党的群众路线教育实践活动。按照‚ 照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病‛ 的总要求，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这‚ 四风‛ 问题，扎实做好党员领导干部和师生的教育引导管理服务工作，着力解决人民群众反映强烈的教育热点难点问题。
20xx 年 3 月 4 日，组织召开了党的群众路线教育实践活动动员大会，要求教职工的学习不能浮于表面，要沉下心，学习要‚ 强度‛ 。
3 月 11 日，学区党支部书记组织学区人员及中心小学全体教师学习《同志在xx 届中央纪委三次全会上的讲话》。使教师们明白了‚ 坚持‘老虎’‘苍蝇’一起打‛ 惩治腐败的高压态势。
3 月 17 日，学区党支部组织党员教师集中学习，强调学校要以建好‚ 三支队伍‛ 为目标，即校长、班主任、教师，全面服从和服务于教育教学。
3 月 18 日下午，党员教师(小学部)集中学习金生平同志 2 月 26 日在全县党的群众路线教育实践活动动员会上的讲话。次日下午，党员教师(中学部)集中讨论了相关专题，各位教师也作了笔记。通过强化学习和集中讨论，广大教师统一了思想，提高了认识，对党的群众路线教育实践活动的目的、意义有了更深层次的理解。集中讨论会上，大家纷纷表示，这种强化学习，对于一线教师而言，是一次思想上的洗礼、境界上的升华。
4 月 23 日，黄志忠副校长主持，党员教师在中心小学多媒体教室集中学习了《海原县教体局出台六不准 切实加强教师从教行为》，狠刹了部分教师有打麻将行为的教育不正之风，从严规范了师德行为。
4 月 24 日，按照教体局的要求，学区组织了一次以 ‚ 加强党风廉政建设，确保‘求真务实、勤政为民’落到实处‛ 为主题的党课学习。主要学习了今年 1月 12 日，xx 同志在中央纪律检查委员会第三次全体会议上对全党提出的要求。使党员教师进一步明白了求真务实是我们党思想路线
的核心内容，是共产党人应具备的政治品格，更是我们领导干部必须遵循的准则;在新的历史时期要充分认识大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风的极端重要性，树立科学发展观，扎扎实实地把教育改革、发展、稳定等各项工作推向前进。
4 月 28 日，组织党员教师集中学习《人民日报评论员：坚决防止‚ 四风‛ 反弹——论持之以恒落实八项规定》。使党员教师进一步明白：‚ 图垂成之功者，如挽上滩之舟，莫少停一棹。‛ 贯彻落实八项规定，须臾不可放松。正因如此，我们要打消等待观望的侥幸，杜绝‚ 换汤不换药‛ 的变通，警惕‚ 风过又回头‛的风险，成为作风建设持续深入的重要保障。同时，好作风和好习惯的形成需要一个过程，我们既需要激发持之以恒的过程意识，力度不减，温度不降，也需要常怀以问题为中心的问题意识，时时消减私心杂念，不停敲打积弊顽疾。贯彻群
众路线不休不止，改进作风久久为功，我们必能累积作风精进的点滴成效，营造一个风清气正的政治生态。
5 月 4 日，安排党员教师自学《‚ 群众路线‛ 五个专题复习 专题一：理想信念》，主要内容为：《矢志不渝为中国特色社会主义共同理想而奋斗——同志关于坚定理想信念、坚守共产党人精神追求的重要论述》;苏联解体的根本原因是苏共的逐步蜕化变质;《居安思危——苏共亡党 20xx 年的思考》发布会有关领导、专家学者发言摘要;观看：陶锦元先进事迹教育片《选择》、纪录片《苦难辉煌》。让党员教师接受先进典型案例的洗礼，端正政治心态和为民宗旨。
5 月 13 日，副书记武杰主持，党员教师进行了一次集中讨论，内容为《海原县教育系统党的群众路线教育实践活动典型案例汇编》第 6 页《典型案例五：某县教体局副局长李某贪污案》。参加人员积极发言，分析了李某行为的前因后果。如武杰在分析李某违法犯罪行为时说‚ 名利相比，名更重要，利次之。李某作为教体局副局长，居然弃名而逐利，
实在是我们应该引以为戒的地方。具体到我们的教育教学工作中，在学生工作中，我们要切实抓好自身的廉洁，为学生和学生家长及社会群众树立好一名教师应有的光辉形象。‛ 柳国玲说‚ 勿以恶小而为之，勿以善小而不为;做人一身正气，为官一尘不染。‛ 杨进评价时则说‚ 李某系党员干部，他的行为正是‘四风’的不良行为。‘四风’的盛行不仅是党的‘面子’问题，更涉及到人民群众的切身利益等‘黑子’问题，能否刹住‘四风’是群众最为关心的问题。‛
5 月 19 日，安排了一次政治自学活动，主题为《‚ 群众路线‛ 五个专题复习 专题二：为民服务》，内容为：《海原县教育系统党的群众路线教育实践活动学习资料汇编(第一辑)》第 1 页：《同志在调研指导兰考县党的群众路线教育实践活动时强调：大力学习弘扬焦裕禄精神，继续推动教育实践活动取得实效》;焦裕禄、谷文昌、杨善洲、吕振华、范振喜先进事迹。使党员教师深深明白：焦裕禄精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富。党员干部要把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，努力向焦裕禄同志看齐。明白我们党中有许许多多的先进人物和先进事迹，如他们是从平凡到不平凡的经过和坚定的为民思想正是我们要认真领会和实践的。
5 月 22 日，安排党员教师自学《对照指出的 4 大类 25 个四风问题：立足岗位，努力改进教育教学工作作风》，同时还在学习笔记里写下了学习心得体会。
5 月 28 日，党员教师集中讨论学习《中央学习教育实践活动领导小组办公室梳理出的第二批教育实践活动单位在‚ 四风‛ 方面存在的 37 条共性问题》。通过这次集中学习，使党员教师们感到实践活动提出的‚ 四风‛ 的危害之大。作为一名教师，必须要从自身做起，把最重要的立足之本放在
工作岗位上，做好教育教学工作，发挥教师先锋模范作用。坚持不懈地抓好学习，加深对‚ 四风‛ 问题的理解，经常反思，及时发现自己身上的缺点，为学校的教育教学事业做出自己的努力，努力完成学校交给的各项任务。
6 月 3 日，党员教师集中学习了《同呼吸才能心相印——在正定工作期间坚持群众路线纪实》《同志在正定》《周恩来的四个昼夜》《孔繁森》《牛玉儒》五个材料(即‚ 群众路线‛ 五个专题复习 专题三：勤政务实)。
6 月 9 日，安排党员教师自学《‚ 群众路线‛ 五个专题复习...
篇三：教育系统学区主任述职报告
小学教导主任述职报告和小学教导处 7 2017 年度工作总结汇编
小学教导主任述职报告
时光飞逝，一转眼一个学年又要结束了。回顾自己本学年的工作，最深的体会就是自己的辛勤付出有一点收获。本人在这一学年里继续担任副教导主任一职，分管学生学籍管理、教师业务培训工作、学生成长记录袋、文明学校网管理及科学、思品等的教学研究工作，并担任六
（2）班语文教学。一年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将有关工作总结如下：
一、政治思想方面 本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，有爱岗敬业的思想，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。平时能关心时政，认真学习和领悟胡锦涛同志提出的荣辱观，牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。平时能严格遵守学校的各种规章制度，平时从不迟到、早退、不中途离校。严格遵守学校的教学管理制度，做到上课不迟到、不早退、不拖堂，能深刻认识到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率。严于律己，尽心尽责，以较高的要求来约束自己。
二、教育教学工作：
本人能牢固树立以上课为本的思想，在教学过程中能与同年级组的教师一起研究，讨论教学内容、教学方法和教学思路。平时重视教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，注重减轻学生负担，注重学生学习能力和语文素养的提高。在这一年的任教中，对于学习习惯较差的学生我坚持经常协助班主任，与其父母多沟通。在学校里多关心学生的学习情况，对于作业经常不做的学生，让他们利用课余时间完成。对于接受能力较差的学生进行个别辅导。在每次的素质检测
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中，所任班级的同学均能取得较好成绩。多名同学在各类作文竞赛中获奖，自己撰写的教学论文也在省、区级获奖。
三、管理工作 作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利。
（一）学籍管理工作：
1、学年初认真组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生学籍审批。
2、每学期开学初，为转走学生办理转学手续，并为转入学生及时办理学籍增补。
3、对我镇小学生的学籍档案进行管理，组织班主任老师搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，实现了小学生学籍的电子化管理。
（二）教务工作 教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作，需要更多的耐心和细心。
1、平时能把各种教研活动、会议的通知、车辆安排等都能准确及时地传达到各办公室及有关人员手中。
2、本学年各种会议和教师病事假较多，我能细心做好平时调课、代课工作，为了落实到人，做到调、代课、会议通知不带信，宁可跑上奔下，走东窜西。虽然人劳累一点，但只要能保证学校的教学工作能正常开展我就心满意足了。
（三）业务学习工作
1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习课程改革教育丛书，领悟新课改精神，新课程理念，逐步转变教师教育教学思想，本学年，教导处组织全体教师
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学习了《常州市小学学科教学建议》、“如何说课”、《探索课堂的真谛》等的理论学习。还组织了五年级的老师参加区举行的新教材教法培训，弄清新大纲的要求和教材修改的内容。活动后组织教师开展研讨，撰写教学反思。同时认真做好资料收集、整理工作。
2、本学年，仍坚持把校本培训融入学校教研，安排好教师参加各级各类的教学研讨和培训活动，以次提高教师的教育教学水平。各学科组开展的教研课，交流课，为教师的专业成长搭建舞台。教师们学有所得，行有所感。
·中学校长述职报告 ·教师个人述职报告 ·园长述职报告 ·总经理述职报告·护士长述职报告 ·教师年度述职报告 ·个人述职报告 ·公务员转正述职报告 （四）其他工作
1、根据上级的精神，及时收集有关信息，做好文明学校电子台帐管理的信息录入、上传工作。
2、做好学生成长记录袋的管理工作。督促班主任老师及时收集、增添资料，把工作做实做细。
3、协助教导主任组织并落实各类调研、竞赛活动。本学年，以教学质量为中心，组织了一年级拼音过关测试、三年级语文、四年级《品德与生活》调研，出好试卷，及时作好分析与反馈工作，使教师们心中有数，以便采用相应的教学措施，提高学科质量。做好毕业班的阅卷、试卷质量分析等工作。
五、存在的不足
1、组织教师业务学习工作深入创新力度不够。
2、深入课堂、深入班级不够。教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高。
我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向，相信在大家的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发
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展做出贡献。
在这一年的工作中，我得到了领导和全校教职工的大力支持，在此对你们表示万分的感谢， 谢谢大家！
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小学教导处 7 2017 年度工作总结
核心提示教研训一体化“点”、“线”、“网”校本教研模式，在这一年中已成为我校校本教研的常态化的教研模式，并通过这一模式，促进了校本教研的完善，教师的发展，课堂的转型，学生素质的提高。
20**年又在忙碌与收获中悄然而过，本年度我校教导处在县研训中心和校领导班子的正确领导下，以聚焦主业抓质量，克难担当抓落实为中心工作，以教研训一体化点、线、网校本教研特色建设为抓手，以构建绿色课堂，提高教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学第一线，服务于全校师生，圆满地完成了本学期的教务任务，取得了可喜的成绩，现将工作汇报如下 一、学校亮点工作 （一）教研训一体化校本研修模式常态化 教研训一体化点、线、网校本教研模式，在这一年中已成为我校校本教研的常态化的教研模式，并通过这一模式，促进了校本教研的完善，教师的发展，课堂的转型，学生素质的提高。
1.学校教研训一体化校本研修模式的完善。以教师的课堂教学为基点，从教师自身的研修点出发，调动了教师自我反思、自我学习的积极性，克服了职业倦怠情绪；充分发挥了学校育麟名师工作室的校级名师、骨干教师的示范引领作用；利用各教研组、备课组的特长和优势，语文、数学、综合三条线相互辐射，相互促进，真正将农村学校的教、研、训做到一体化，形成一张网。实现教中有研、研中有训、训促教研，初步形成了农村学校教研训一体化的校本研修模式。
2.教师快速成长。随着教研训一体化的校本研修，我们的教师正在蜕变,通过自我学习、自我反思；同伴互助、交流；我们们教师的能力明显提升，工作热情高涨。
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一部分骨干教师正在由传统的教书匠向专业型教师、学科名师发展。一年来，我校县学科带头人两名，新增了县名师 1 名，有十多名教师被评为教学能手。
3.学生快乐学习。教研训一体化的校本研修促进了课堂教学模式的改革，使课堂成了学生自主学习的主阵地，一张设计精良的预学单，使课堂前置，学生在少教多学的语文高效课堂中阅读感悟、交流探讨，真正成了课堂的主人；在数学的王国里，培养着问题意识、探究能力；在活动中，学生的个性在发展，能力在培养，梦想在放飞。课题实施以来学校的教学质量稳中有升，在各项艺术抽测、比赛中成绩优良。
（二）落实 xx 小学生活力课程实施方案 为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，更好地帮助每一位学生实现全面而有个性的发展，结合我校给每一位孩子一种生活力的办学理念，全面发展每一个学生的综合素质和个性特长。我们围绕学生人际交往能力、自我保护能力、劳动发展能力、闲暇休闲能力这四个方面，开设了拓展性课程，组织教师编写了 xx 小学校本教材。拓展性课程是自主选修课程，包括知识拓展、体艺特长和实践活动三类。
知识拓展类课程是由基础性课程延伸拓展的学科课程内容，旨在拓展学生的知识面，激发学生的学习兴趣。如朱晨薇老师的《童心飞扬共写作》，李 xx 老师的《数学故事与思维训练》等。体艺特长类课程包括体育、艺术、健康教育、生活技艺等课程，旨在帮助学生培养兴趣爱好，养成良好的生活习惯和高雅的生活情趣。如黄其荣老师的《象棋启蒙》，徐正耀老师的《五子棋攻防技巧》等。实践活动类课程包括信息技术、劳动技术、科技活动、调查探究、社会实践等课程。如吴妙怡老师的《环保宣传教材》，郭瑜老师的《多彩的剪纸艺术》等。
经过全校教师的努力，我校已经编写了 30 多本校本教材，为每一个学生创造开发潜能的天地，充分发展学生潜能的目的，发展每一个学生的综合素质和个性特长，打下了坚实的基础。
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二、教学常规工作 （一）学校的发展基于教师队伍的建设 爱岗敬业才可能是一位好教师，学校重视教师职业思想建设。学期初的开学工作会议中，王校长带领全体教师再一次学习了教师职业道德等行为准则。平时周前会议中也经常提到教师要把好道德关。一年下来，我校教师遵守职业道德，没有出现违纪违规现象，更无家教现象。
教育教学工作不是一位教师的事，是整个教师团队的协同工作。在这一年中全体教师各司其职。教导处职责明确，工作到位，开学前，从教师特色、业务能力等综合考虑进行任课安排，优化教师资源；平时县教研活动参加人员安排，校本教研开展的提升与创新，以及学校临时调课、代课的安排无一不落实到位。
青年教师是队伍中的新生力量，学校重视其发展，并有相关规划。每一位新教师都有一位校级导师结对辅导。每学期师徒间开展不少于 8 节的示范课和汇报课。所以，近三年的教师都能做到一年立足讲台，二年成熟教学，三年形成特色。所以三年内的新教师在各自阶段都比较优秀。
教师素养与时俱进，每年的培训是提升的一种必要途径。教师培训管理平台数据做到及时更新，期初做好教师信息维护，并对教师培训申报做出建议，鼓励教师多学习。并借助我校名师工作室等平台进行交流，共同进步。因此，我校今年县名师和学科带头人等教学能手人数比去年有所增加，一年来，我校县学科带头人两名，新增了县名师 1 名，第 14 届教学能手评比中有 19 名教师被评为教学能手。
教师能力提升，也给学校和个人带来了荣誉，今年我校教师参加各级教学比武中，获市二等奖 1 人，县一等奖 2 人，县二等奖 3 人，县三等奖 7 人。
（二）校本教研为教师快速成长打下坚实基础
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校本教研工作既是常规工作又是系统工作，能有现在的校本研训工作，离不开我们教导处的工作。每学期开学前，教导处总是早早制定好本学期的工作计划，明确工作目标和重点，期中和期末都做好工作小结及时调整工作或为下次工作积累经验，并形成书面材料及时归档或上交。
xx 小学的校本研训做到了四定定时间、定地点、定主题和定主讲。每周一上午，各教研组长都会把本周研训活动内容上报教导处，下午教导处统一安排每周的校本教研活动。在集体备课中实施五步法备说评改上，使备课组活动开展得扎实有效。继续开展绿色课堂校级公开课活动，由校级教学能手的示范课、流动教师展示课、五年内青年教师汇报课和中青年教师研讨课等活动组成。除开学初和学期末以外，每周安排 2 至 4 节课，保证每周有公开课。另外，在每学期二次的教学常规检查中，教师都能认真对待，自主备课或电子备课中的完善和反思，听课及反馈，作业布置、批改及二次批改。
这一年中，在教导处的统筹安排下，让全体教师能参加到各种有针对性的研训活动中去，我们的教师收获很多。同时，今年我们学校承办了市级朱德江特级教师工作室送课下乡活动，和市级刘晶特级教师工作室送课下乡活动，我校的范林伟老师和钱奉励老师都有精彩的表现，在这二次承办后都受到了领导专家和与会教师的好评。此外，我们的教师在各种市县研训活动中还承担了公开课和示范课达到 6 人。
（三）科研工作是学校提高教学效率的有效途径 随着我校对课堂教学改革研究的进一步深入，在教导处的组织下，定期进行课堂教学转型的研讨活动。从上课、磨课、论课、问课和学课多方便入手，我校现已初步形成稳定的课堂转型教学模式，学生也形成了较好的问题意识。
在对我校课堂转型的过程中，都教师有针对性地进行各种课题研究。在本年度中，市立项课题有 2 项，县立项课题有 1 项，县课题成果评比中 2 个课题获一等奖，1 个课题获二等奖，,3 个课题获三等奖。
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在对课堂教学的研讨和思考下，我校教师整理了自己的疑惑与见解形成了很多书面体会与论文。其中钱奉励老师撰写的《三年一回眸我与教科研的故事》在浙江省人民出版社《创新的愉悦》上发表。教师撰写的论文获市二等奖 3 篇，市三等奖 3 篇，县一等奖 2 篇，县二三等奖众多。以上成绩在县乡镇学校中名列前茅。
作为学校，根据自身特点与时代要求，每年都会形成自身的校本教育。本年度中，教导处根据 xx 特色也学校发展，又开发出了新的校本课程，并整理成册。在 xx县第二届课博会精品课程暨 xx 县第四届精品校本课程评比中，我校的《数学文化与思想》荣获精品课程，《种植绿色，播撒文化》和《情系家乡》荣获入围奖。
三、学校在教学改革中成绩突出，成果喜人 一年来，在研训中心的指导下，在校长室领导下，全体教师的努力下，我校教学质量有了大幅度的提升。20**年度 xx 县学生学业发展专项奖励考核结果中，我校荣获卓越奖。在 20**年 6 月份的六年级教学质量抽测中，我校的六年级均量值为3.36，在 26 所公办学校中名列第 5 名，创历史新高。
xx 县 xx 小学教导处 20**年 12 月 文章
课件 5
篇四：教育系统学区主任述职报告
14 年小学教务主任述职报告莲山课
件 www. 5yk
j. com22014 年小学教务主任述职报告
二零一四年又在我们匆匆的脚步中过去了。
对于我来说看到日历撕下每一页很容易， 但是真正地过好每一天是那么的不容易。
今天的汇报归纳了几个词是：
支持、 务实、 不完美。
“支持” ：
今年学校有几个特点：
学生多是第一大特点。
现有 xx 名学生， 31 个教学班， 平均每班 xx 人， 最大班容量 xx 人。
大班额给我们的日常管理带来了困难。
我们加大监督力度， 确保安全。
小课间，每班有安全检查员在门口监督， 楼梯处有学生干部监督学生上下楼梯， 教师在班内盯着， 学校领导干部在校园内巡视， 及时疏导与检查，避免发生了事件无人知晓。
大课间学生集体活动都有班主任陪同. 学校自上到下， 无论领导干部还是老师们安全意识很强， 不管教学工作多么繁忙， 老师们坚持盯课间、 盯两操、 盯放学， 保证了学生集体出行的队伍中必定有科任老师和班主任的陪同。
老师们对学校盯班制度
严格遵守， 保证了学校日常的秩序。
可以说集体向心力很强。
第二个特点是今年教师中突发病变的、 添孩子的较多。
我们学校严重缺编， 本来不富裕的人员， 更是紧之又紧。
开学初崔淑巧老师突然脑出血不能上班， 她的课马上由学校的王 xx 书记和姜凤池校长替补，体育专业知识缺乏的他们接受任务后边学边教， 与体育教师一起加强学生的技能训练， 课上得有模有样。
体育课是室外课， 课堂不好组织，在他们的严格要求下， 四位体育老师本学期从未出现放羊现象， 并且成功举行了队列队形及体操训练， 赢得广大师生的好评。
年轻老师崔xx 被查出得可治愈型白血病， 必须马上做化疗和放疗。
老师有困难了， 学校必须既照顾好有困难的老师， 又要不能耽误学生的课， 总务主任方秀英主动担任四年级的数学课， 工作认真负责， 让四二班的学生没有因为换老师而耽误功课， 对于自己负责的学校工作加班加点完成， 在老师们中树立了威信。
李 xx 老师生孩子的日子到了， 听到后张玉香老师二话没说， 拿起课本就去上课， 认真对待每节课， 学生的作业一一过目， 得到同办公室老师的佩服。
她负责后勤工作尤其在岁末、 年初事情繁杂， 但是她白加黑都能安排得非常妥当， 学生的课不耽误， 后勤工作也按质按量地完成。
薛 xx 生孩子， 罗 xx 主任早早就做好了准备， 3 年级 2 班的学生更是没有耽误一节语文课； 秦 xx 因怀孩子而脚肿无法坚持工作， 副校长吴 xx 主动担起 4 年级 5 班的语文课； 陈 xx 老师生孩子， 手术后刀口有炎症不能上班， 刘 xx 主任也是不用学校安排主动接了她的班……班子成员都是一个岗位多趟头的工作， 他们在完成课堂教学的任务的同时还要负责好管理工作， 可
以说有时就忙得连口水也没时间喝。
学校有困难了， 是考验学校班子成员和老师的时候， 实践证明每个成员以学校的事为重让我感到什么事也难不倒我们第三小学。
因为大家的齐心协力， 缺人的这一难题迎刃而解……哪个老师请假， 同班的老师立刻带班， 没有半句怨言， 人人都知道老师们不是万不得以不会请假的， 每个班级没有出现过空堂。
还必须说的事， 因为年轻老师添孩子， 不得不中途换班主任， 把班主任换成年轻老师还顺理成章， 换成老老师时我有时难开口， 可是老教师沈 xx 没有半句推辞， 她体谅我， 认为不是没有办法我是不会向老教师开口的。
张 xx、 杨 xx 两位英语老师分别担任 3 个班级的英语课， 本来三个班级的英语课就忙得不可开交， 再加上班主任的担子压力更大， 他们没有任何的推辞， 为了学校， 要调班换课来担任此职务……这样的事举不胜举。
正是这些班子成员和老师们无私地支持，我干起工作来也有一股不要命的劲头。
几年如一日地每天坚持早上7: 00 前到校， 中午 1: 00 前到校， 放学最晚一个离开学校。
人不是铁人， 也有松懈的念头， 但是我转念一想领导干部工作积极主动， 老师们尽心尽力， 我的一点困难算什么， 有点小病小灾也把他扛过去。
我认为守好学校这是我的责任和义务。
我喜欢第一个来校， 最后一个离开学校的感觉， 因为这样我觉得更踏实。
每天早上老师们都在关心地问我这么早来吃饭了了吗， 我也给老师们打声招呼， 问声好。
可以说早早迎接广大师生上学、 上班是我长期以来乐此不疲的事。
“务实” ：
学校工作是一项比较务实的工作。
要想学校有名气， 那首先要有名师。
培养名师是我们每个学期花大气力做的事情。
可以说
每个学期我们学校都要精心组织青年教师赛课活动和同课异构活动，组织老师们展开业务大竞赛， 给老师展示自我提供平台， 给彼此学习交流提供机会。
我们主要从课上 40 分钟了解教师对课标的理解， 对教材的把握， 对学生的掌控。
在我们的一次次赛课与展示活动中年轻教师脱颖而出。
这些年轻教师是我校实现可持续发展的不竭动力。
今年是课改推进年， 我校的解天、 宋玲被学校推荐参加镇上课改交流活动， 他们做的课得到领导和老师的好评。
滑 xx、 安 xx 教学检测中成绩突出被评为县优秀教师。
在同课异构课堂教学展示活动中我校的宋xx、 安 xx、 常 xx、 李 xx、 解 xx、 罗 xx 等老师课改意识强， 课堂活而不乱， 在本学科起着引领作用。
我们有一个宗旨：
只要年轻老师有专业素养， 我们就不遗余力地推荐、 并帮助她成长， 让优秀的新手脱颖而出。
教师的发展和学生的成长我们两手都要抓， 每个学期我们都会组织不同形式的校园文化活动为不同才艺的学生提供展示的平台。这学期开展了“红歌唱响校园活动” “队列队形曁体操比赛” “三年级作文竞赛” “二年级写话比赛” “一年级课堂常规比赛” “三年级英语书写大赛” 等。
通过这一个个活动， 让学生感受到学校生活的丰富多彩， 学校是发展自己的乐园。
我们的学生也不负众望取得了优异的成绩。
在参加省青少年科技大赛中我校 31 名学生获得不同奖项的奖励， 其中 26 名学生获得省奖。
在县组织的乒乓球比赛中我校梁 xx、 王 xx 获得男子团体第一名， 闫 xx、 张 xx 获得女子团体第一名， 梁书豪获得男子单打第一名， 王 xx 获得男子单打第三名， 闫 xx获得女子单打第一名的好成绩。
另外， 一些节假日我们都组织不同形
式的感恩行动， 让学生从小种下感恩的种子。
尽管这些活动算不上精品， 但我们一直努力， 努力为教师、 学生提供发展的舞台， 让人人在学校里实现个人的价值， 人人爱岗位， 爱自己的学校。
“不完美” ：
我曾问自己， 2014 年你的收获是什么， 我的收获是在日常工作中老师们给予我的爱与支持， 还有在学校管理上遇到棘手的事上级领导对我的帮助与理解。
可以说工作中的缺憾还真不少。
比如：关于课改， 我们的步子还迈的不大， 生本课堂还没有形成气候， 我们的课堂进步的空间还很大。
体育特色校的示范性没有体现出来， 特长生的潜力还没有挖掘出来。
从个人来讲我创新的意识还不强， 学校特色发展方面不突出。
也许今年是人员缺少牵绊了我的脚步， 我只顾如何解决有老师上课的问题而没有更多地考虑从如何办出特色上下大功夫。
2014 年的缺憾正是我 2015 年奔跑的动力。
我相信自己、 相信大家只要我们拧成一股绳， 人人把个人的才艺都发挥出来， 学校一定会办出特色！
2015 年元月 25 日
莲山课
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篇五：教育系统学区主任述职报告
2020 年教务主任述职报告***** 县 *** 学校 仇 **
0 2020 年 年 2 12 月
0 2020 年 教务主任 述职报告
各位老师：
大家好！
2020 年在不知不觉中即将拉上帷幕，回首一年来走过的路，还是留下了一些或深或浅的足迹，虽然其间有过忙碌，有过艰辛，有过困惑，但更多的是充实、是快乐、是收获的幸福。回顾即将过去的一年，学校的教学工作稳定有序、顺利开展，我的业务工作也在锻炼中和大家的帮助下，逐步成长。为了在新的一年进一步推进课堂教学改革，全面提升教育教学质量，现对一年的工作进行总结汇报如下：
一、德 本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度，能深刻认识到中层干部应身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到。校长吩咐的事，尽自己的努力去办好；教师需要解决问题，尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠。以较高的要求来约束自己。
二、能
（一）教学业务工作 本年度继续担任六年级的数学、体育等课程，本人能牢固树立以教学为本的思想，时刻不忘我是一名教师，严谨教学是我的风格，追求教学优质、高效是我的教学目标，每一节课我都精心设计，精心准备，在教学中注重能力的培
养，思维的拓展，方法的运用。六年级学生学风有了很大的改变，数学教学成绩也有了很大的提高。
（二）学校教学工作 1、空中课堂在线教学 受疫情影响，本年度 2 月初开始实施空中课堂教学工作，首先进行空中课堂前期摸排工作；制定学校空中课堂教学安排；指导教师制定各学科空中课堂教学计划；做好空中课堂教学监控工作，空中课堂与线下教学衔接工作。复学后，执行国家课程计划，开齐开足了各类课程。同时，根据课程标准和疫情实际，调整课时，排好课表，组织复学测试，有序进行线下教学工作衔接。
2、常规教学工作 （1）布置学期工作，安排学期活动，明确工作要求，并根据学科特点制定好各学科的教学进度及计划。
（2）严格执行国家课程计划，开齐开足了各类课程。同时，根据课程标准，安排课时，排好课表，以保证教学工作正常有序进行。同时彰显学校特色课程：花样空竹、七彩魔方、葫芦艺术设计，落实创新素养教育培养。
（3）在校领导的关心和支持下，努力完成教务处日常事务工作，根据教师人员结构情况，加强与教师的沟通，征询、交换学科意见，落实安排好教师课程，为学校教学的正常运转做好工作。
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开足开齐美育、体育、劳动课程、道德与法治课程。课时安排情况具体安排为：小学一至六年级、教学形式灵活多样，除课堂教学主渠道外，学校还根据实际情况，采取多种形式和途径，因地制宜地开展社团活动相结合，与社会实践相结合，与爱国主义教育相结合，与公民道德教育相结合，把德智体美劳教育贯穿到育人全过程之中。
（三）教学管理工作 作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利。本学年主要做了以下工作：
1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式。要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。
2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目标;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练习，并提倡写教后记。
3、认真开展课社团活动。要求科任教师组织七彩魔方、葫芦文化、花样空竹社团活动。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参加课外活动，开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的实践能力、创造能力，使学生成为“合格+特长”的新型人才。针对有些社团活动流于形式的做法，将社团活动落实到人、时间、地点、科目，一年来，社团活动小组取得了较好的成效。
4、加强教学过程的检查。对全校教师的教案、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了每月定期检查和不定期检查，观察教师的随堂课，定期了解教学计划的实施情况并分析检查情况，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学规范化，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。继续对课前预备、教
师拖堂、不按时进课堂、随意调课、晨读课等各项常规性检查，以表扬优秀、纠正不足。
5、 进一步以新理念指导课堂教学改革实践，全校教师开展“有效教学”，结构化预习、自主学习、合作探究、展示评价诸环节使课改深入课堂，让课堂充满活力。
（四）提升教研水平，强化教学实效性 1、本学期坚持走一条教学、科研一体化的道路，向科研要质量，以科研求生存、求发展。尝试课题研究，教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究，制订好教研活动计划，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合。
2、每学期全体教师上了一节公开课，骨干教师均上了一节示范课。
3、学校领导和教师积极参加听课评课。教师每学期听课均超过了 15 节，中层领导均超过了 30 节。
4、开展经典诵读比赛活动。为了落实了新课标教学基本要求，不断地提高了课堂教学效益，活跃本校的教学气氛，传承中华文化经典，我校每年举行 2次经典诵读比赛活动，反响很好。
5、组织好教师积极撰写论文和案例。每年 1 月份，制定论文评选征集活动安排，四个季度共向教研室上报论文 9 篇，目前在《**教育研究》发表 4 篇。
（五）重视文体工作，确保两操和社团活动安全高效 1、一年来我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、信息技术、综合实践活动科任教师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间；加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。
2、本年度，教务处坚持在以往兴趣活动的基础上，查漏补缺，进一步严密
组织和规范校园社团活动，丰富师生的校园文化生活。年初教务处就制定了比较详尽的活动方案完善了学校和班级活动项目，规范了活动的具体要求。通过社团活动的开展，陶冶了学生的情操，发展学生的个性，展示学生的特长，也使我校特色活动落实到实处，取得了应有的效果。
（六）注重师资队伍建设，着力培养青年教师
1、针对学校中青年教师所占比例较大的特点，学校制定了《青蓝工程方案》， 青年教师提速发展。“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提高，相得益彰。每学期进行一次青年教师优质课教学评比活动，很大程度上锻炼了青年教师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速发展。“青蓝工程”为青年教师的成长提供了一个良好的平台，为我校的可持续发展提供了不竭动力。实施师徒结对;要求青年教师多学习、多听课。
2、实施“名师工程”，一是继续发挥**伟工作室的辐射作用，开展了 2 次教学研讨活动，以名师效应带动和影响广大教师，为教师成长搭建平台；二是积极以联合体学校各工作室为平台，以名师工作室教研活动为契机，促进青年教师成长。
（七）加强毕业班工作
六年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。本年度已召开了两次毕业班教师工作会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，学科备课组长认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。
三、勤
这一年，我遵守学校的各项规章制度，从无任何随意请假，无故缺席，迟到早退的情况。我坚持爱岗敬业，服从各部门安排，认真完成教育教学工作，按时参加学校的各项会议和各类培训，能够随时随地以百分之百的热情投入到学校的各种工作以及活动中。
四、绩 1、教学质量 中心学校教学工作以市级课题研究为抓手，数学教学推广“先学后教当堂训练”课题研究成果，学校的教学质量也在稳步上升,，在 2019-2020 学年度第二学期期末教学质量检测中，各学科成绩在五所合作体学校中均名列前茅。
2、教师成长 在课题研究中，我们的教师也在不断的成长。叶**、张**老师在“一师一优课”的评选中获得市、县级优秀课。在艺术工作方面涌现出马**、童**等青年教师脱颖而出，在艺术教学指导中取得了可喜的成绩；在论文发表方面，有 4人次 5 篇论文发分别发表在《平罗教育研究》、《石嘴山教育探索》等杂志上。
五、廉 加强学习，不断提高思想认识，增强了自觉执行党风廉正的各项规定制度能力。努力做好本职工作，积极做好校长的助手，全力配合好各部门的各项工作。切实履行好自己工作职责，能够严格执行廉洁自律的规定，没有违反廉政规定和制度的行为。
六、意识形态 （一）认清形势，顾全大局，，积极参与疫情防控工作 2020 年初疫情期间，能够始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，深刻认识做好新冠肺炎疫情防控的重要性和紧迫性，扛牢疫情防控政治责任，
带头增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，深入贯彻落实习近平总书记关于应对新型冠状病毒感染的市炎疫情的重要讲话和指示精神；面对 2020 年春季开学延期，“停课不停教、不停学”的工作要求，进行空中课堂前期摸排工作；制定学校空中课堂教学安排；指导教师制定各学科空中课堂教学计划；做好空中课堂教学监控工作，空中课堂与线下教学衔接工作。复学后，执行国家课程计划，开齐开足了各类课程。同时，根据课程标准和疫情实际，调整课时，排好课表，组织复学测试，有序进行线下教学工作衔接。
（二）加强自身学习，提高自身素质 1、继续深入学习宣传贯彻十九大精神。
真正把十九大精神学透，全面贯彻落实十九大各项决策部署，把十九大报告中对教育提出的要求贯彻落实。
2、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记系列重要讲话精神 习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记系列重要讲话作为重要学习内容,深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想内涵，结合系列重要讲话，作为工作的指导方针。
3、学习全国“两会”精神 深入学习宣传贯彻全国“两会”精神,全面理解深刻领会、科学把握其精神实质,准确把握宪法的重要作用，准确把握全面依法治国取得的成就,准确把握对宪法适当修改是实践发展的必然要求,准确把握宪法修改的总体要求,准确把握宪法修改的基本原则,准确把握宪法的生命在于实施,坚定不移走中国特色社会主义法治道路,自觉维护宪法权威、保证宪法实施。
4、学习教育体制机制改革教师队伍建设改革有关政策方针和论文
深入学习教育体制机制改革和教师队伍建设改革政策，继续深化教育均衡发展，为我校教育奠定制度和人才基础。
5、学习习近平总书记关于精神文明建设的重要论述,推进文明城市创建。
以创建全省文明城市为目标,深入学习领会习近平总书记近年来对加强精神文明建设的指示要求,重点把握廉洁高效的政务环境、公平正义的法治环境、诚信守法的市场环境、健康向上的人文环境、促进青少年健康成长的社会文化环境、和谐宜居的生活环境、安全稳定的社会环境、有利于可持续发展的生态环境等 8 个方面的创建文明城市内容。
6、 学习意识形态工作的有关政策、文件 落实意识形态工作责任制,不断增强意识形态领域主导权和话语权。
7、学习党风廉政建设相关文件及领导讲话精神，增强党员干部廉洁自律意识，转变工作作风，提高工作效能，加强反腐倡廉建设的调查研究，进一步推进教育系统惩防体系建设。
8、 学习习总书记关于精准扶贫工作的重要讲话和有关政策文件。
学习习近平总书记关于精准扶贫工作一系列重要指示精神有关政策文件，明确精准扶贫工作是我党当前一项重要的政治任务，做好精准扶贫各项工作。
七、反思自身的不足，促进自己再提高 金无足赤，人无完人，再行的人也存在缺点和不足，更何况我们一名平凡的教师。一年伴随我不断成长的过程中，缺点和不足依然显得那样突出：
1、作为一名中层领导，管理能力、协调能力还存在一定不足。在管理方面，依赖性比较强，缺乏管理手段和方法，处理问题不够机敏灵活，刚性有余而柔性不足，对问题分析不够透彻，遇事不够沉着、冷静，易感情用事。在工作协调方面主动意识不强，缺乏与领导之间的沟通交流，包括与教师之间的沟通，
尤其是与一些在性格和观点不相投的同事之间，处理不得当。
2、自身的业务能力等方面有待进一步提高，新的教学思想，课改理念不够充实，对课改精神理解不够透彻，尤其是指导教学上，在某些时候，显得力不从心，业务上存在盲区。比如：对部分学科教学理解掌握不够，以及在教学发展判断上不够准确，缺乏判断力。写作能力不够强，口语交际及变通能力急需提高。
3、主动学习欲望不是非常强烈，在某些时候存在懒惰心理，也有时候出现想法和行为脱节的现象。主动参与学习提高的次数还少，...
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