篇一：音乐教师事迹材料
教师“身边好人”事迹材料
XX 老师是我校的一名语文教师 ,她始终保持着高度的热 情和敬业的态度，认真贯彻学校的教育方针政策，切实履行 教书育人的职责，她用燃烧自己照亮别人的精神，诠释着 “谆谆善诱、身体力行”，她勇挑重担，关心学生，工作勤 奋，乐于奉献，虚心好学，积极努力。她在这个平凡的岗位 上播撒汗水和爱心，收获了更多的期望与快乐。得到了学生 的喜爱，家长的放心，同事和领导的认可。
一、高举旗帜，勤奋学习 她怀着高度的职责感和事业心， 工作兢兢业业， 脚踏实地， 始终把学校，把党的利益放在高于一切的地位。作为辅导员 她牢记职责，坚持不懈地用心探索大学生思想政治教育的有 效方式构筑了学生强大的精神支柱。大力弘扬和培育民族精 神，树立正确的人生观、世界观和价值观，提高青年的思想 政治素质。
二、管理班级，深入扎实 在学生的日常管理上。她每周开一次班会，利用这个时间 解决班里的各种问题，引导班干的工作逐步走向正轨，注重 加强学生干部的政治理论学习和工作业务培训，培养他们独 立自主解决问题的能力，教班干如何提高工作效率，如何管 理班级。
不定期参加班级的班会， 及时发现问题， 解决问题。
重视班风建设，经常去宿舍查看宿舍的卫生情况，和学生聊 天，了解他们在学习中和生活中遇到难题，并力所能及的帮 助他们解决。她还鼓励班级经常开展班级活动，出谋划策， 以增强班级凝聚力，调动学生的积极性，加强了同学之间的 交流，增强学习的内驱力，树立了优良学风。
三、关心学生，尽心尽力 她时刻关心和爱护学生的同时， 也严格要求学生， 不护短。
深入到学生中去，和学生打成一片，了解状况，发现问题， 及时解决。坚持思想教育要耐心，工作方法要细心，克服急 躁和畏难情绪。个人电话 24 小时待机，通过 qq、短信、微 信等方式和学生经常沟通，联系。一方面组织开展了早、晚 自习检查工作， 对迟到、 晚归摸底排查， 发现一个处罚一个， 教育一片。
她要求学生抓好学习， 更要求学生学会如何做人， 做一个对社会有用的人。平时注重学生政治思想素质的提高， 思想上关心学生、感情上亲近学生，用她的爱心换学生的真 心。沟通是与学生亲和的助推器。接到 2017 级新生，她所 做的第一件事情就是利用一切能够利用的时光和学生交流， 了解他们的学习、生活、甚至家庭状况。通过交流得知，哪 些同学来自父母离异的家庭；哪些同学的性格比较内向，哪 些同学性格开朗。在一次学校举办的篮球赛中，学生打球受 伤，嘴上缝针，她连续几天从家里给学生带有助于病情恢复 的营养粥；渐渐地，许多学生都喜欢找她聊天，与她分享，
这个时候她的喜悦之情也是溢于言表，被别人信任也是一种 幸福。
XX 同志始终抱着一颗职责心， 本着对每一个学生负责的态 度，经常深入学生，了解、把握每一位学生的思想动态，从 思想上、心理上、行为习惯上、学习生活上予以耐心的引导 和呵护，着力促成学生们愉快、健康地成长。做到时时有， 事事有， 处处有。
她要求自我做到一日多巡， 常常走近学生， 努力做到言传身教，尽职尽责，教书育人。
XX 老师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对 工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业，无私 奉献，她愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。”
教师“身边好人”事迹材料 他既是一位优秀的数学老师，又担任我们学校的事务长， 他就是 XX 老师，年龄逾 50 岁，在我们学校担任四年级的数 学老师。他工作认真负责、办事周到，具有乐于助人的良好 品德，得到了我校所有学生和老师的一致好评，他的一言一 行、一举一动都是大家有目共睹的，值得大家学习。
他是近两年到学校的，这两年来没少为学校出力做事。例 如：他为了保持学校的清洁，为了让学校的每一个人能在这 个舒舒服服的大家庭里生活，为了能给学生提供一个良好的 学习环境和学习氛围，为了大家能够在学校里快乐的生活、 快乐的成长。他每天都在校园里坚持打扫卫生，学校里哪里 有学生丢的碎纸屑，哪里有学生丢的营养餐盒，哪里有学生 丢的垃圾食品袋，哪里有学生掉的食品碎渣，你都能看到雷 锋般的的身影在校园里打扫卫生，他就是我们学校的陈老师， 他就是为我们卖劳卖力、精神可贵、值得所有人学习的陈老 师。希望我们都要像他学习，学习他那种毫不利己、专门利 人、品德高尚的思想品德和雷锋一样的精神品质。
他是一个既认真而又勤劳的人， 每天我们都能看到他那忙 碌的身影。例如：他不但每一天都坚持上课，而且每天都整 理资料、批改作业等加班到深夜才回家，学校里里外外的事 情基本上都是由他来做，为了我学校发展和进步，他时时刻
刻都在不断地拼搏，不断地努力，不断地奋斗。我们都深深 地感受到，他是在准备用自己的双手去创造
篇二：音乐教师事迹材料
特岗教师优秀先进事迹
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优秀先进事迹
脚踏实地 用心灌溉
人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣 的职业。的确，教师的肩上承担着民族的希望，教师的双手托起的是 明天的太阳。我作为一名普通的农村小学特岗教师，在实施素质教育 的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀 的教师，就要有爱岗敬业 、勇于创新的精神。
用心去工作，用爱去 育人，是我一生的追求。”
三伏时节，响应国家特岗教师支援西部县市的号召，我来到 了石家庄市灵寿县这个偏远的山区，开始了我人生中的教学生涯。在 一年半的时间里，在这样一个特殊的岗位上，我每天孜孜不倦，用我 的青春和汗水、用我的年华和心血浇灌着一批山区的孩子。面对她们 我始终感觉自己的责任重大，因为我忘不了孩子们一双双求知的眼 睛，忘不了家长们殷切的期望，忘不了祖国交与我的重任。
“做一名好老师”是我的追求目标。自踏入教育这个岗位以来， 我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规 范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭, 现将我从事教育教学工作以来的情况做一总结。
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
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作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思 想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和 国教师。
1.在政治觉悟上：我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格 按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教 书育人工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部 的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的 共产主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉 履行教书育人的神圣职责。
2.在平时积累上：积极参加各种学习培训，认真参加政治学习。
我深知要教育好学生，教师必须身先之率，时时做到教书育人、言传 身教、为人师表，以身作则，率先垂范。为树立良好的师德形象，在 教育教学的点点滴滴之中，在教师课堂内外的一言一行之中，我时时 处处注意做到用自己的实际行动，给同学们树立一个良好的榜样。以 自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
3.在实际工作中：积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学 校布置的各项工作；我注重文化学习及电脑实用操作的训练。在不断 的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快 的提高。
二、努力钻研业务，不断提高教书育人水平
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把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉， 这同样是我一直努力并愿为之终身奋斗的目标。
在个人工作中，我抓住一切机会认真学习，不断提高自己的教育 教学管理水平。在校内，虚心、主动地向有经验的教师请教，丰富教 学手段，学习用儿童化语言为学生传授知识，使自己的教学语言更严 谨。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，及时消化，吸取别人 的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书 本学习、向身边有经验的老师学习，利用工作之余，多方搜集材料， 阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。一年半来，我持之以 恒地主动学习课改理论，阅读素质教育和新课程改革的理论书籍，经 过这些积累大大的提高自己的课堂教学水平，能够以最新颖的形式最 有效的方法为学生们传道、授业、解惑。
三 民主班级管理
1.在学生教学中，我相信世界上没有一个笨学生，只有不懂得变 通的教师。对每一个学生都不放弃，因材施教，注重技巧，讲究方法。
例如：我班原有几个调皮学生，整天起哄，课堂上也从不安宁，自己 不守纪律，还经常汇报别人。无论课堂作业，还是课后作业从来不做。
无论老师还是班长检查作业她们都不在乎，谁都拿她们没办法。在批 评教育的同时，我更多的是采用鼓励、表扬法。首先找她们谈话，让 她们明白这么做是不正确，针对她们每个人的特点，给她们相应的职 位。让她们这些差生担起管理班级的担子，给她们建立自信心，让她
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们知道自己在这个班级的作用。并对她们的工作给予肯定。她们的班 级荣誉感建立起来了自然就会为了班级为了老师努力学习了。
2.那些具有良好思想品德和优秀学习成绩的学生，我都注意时时 在班级和个别交谈中进行表扬。让这几个优秀的学生帮班级做事，交 给她们怎样去做好模范作用，怎样去管理班级，让她们得到充分的锻 炼。学生之间出现了小矛盾试着让她们去解决，给了她们挑战也让她 们在挑战中成熟成长起来，真正起到班干部的带头管理作用。
3.对于那些稍有进步的同学，我更是不失时机地给予鼓励，经常 性作细致耐心的思想转化工作，最大限度的调动她们的积极性。上课 时，看到她们这些学生举手就赶紧叫她们回答，并及时让全班学生给 她们掌声。现在上课每个学生都积极回答问题，都希望得到肯定的掌 声。
4.在课余时间，帮助学生解答为题或者聊天谈心，及时了解学生 的思想动态，既关心她们的学习，又关心她们的生活，更重要的是关 心她们是否懂得怎样做人。例如：每天早晨巡视教室，先看看学生有 没有到齐，有没有生病不舒服的。遇到天冷或天热的时候，照料同学 们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，生病的学生有没有吃 药，给她们倒水吃药量体温，各种学习用具都是否带齐了等。把学生 当成自己的孩子，用爱去关心照顾她们，让她们在学校也有在家的感 觉。这样才能使教学和管理始终受到学生的欢迎，师生配合默契，效 果自然良好。
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5.另外为学生们提供丰富多彩的可于生活环境。每当周末，带领 学生们去观看一部有教育意义的影片；不定期的组织班级内的娱乐活 动，或与其它班主任沟通，组织班级间的竞争活动；经过这些课余活 动让学生们在努力学习的时候不至于丢失掉童年的乐趣，让她们真真 正正的能够德智体美劳全面发展。
四 工作成绩方面
1.在班里学生都把我当成她们的朋友，有什么心里话就找我类 谈。学生有什么高兴的或委屈的事都愿意和我分享。班里组织什么活 动学生都积极的响应，每次和别的班比赛拔河什么的，学生都把它当 成一件重要的事来做，不拿第一就感觉对不起老师。面对这么一群可 爱的孩子我都感觉自己很幸福。我的努力没有白费，我得到的是尊重， 是感激。
篇三：音乐教师事迹材料
美术教师先进事迹材料
黄 xx 老师于 1998 年 7 月毕业于湛江师范学院美 术教育系，XX 年被评为美术中学一级教师。一直以来 担任美术学科教学工作和班主任工作。XX 年以来担任 艺术科组长。曾多次获市、区“美术教育辅导奖”称 号，论文区级奖项。目前是学校美术教师兼艺术科科 组长。在从事教育工作的 15 年中，他一直站在教育工 作的前沿。“让每一位学生在他的课堂上都有所收获” 是他事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是他 的教育信条。下面是他从教以来的先进事迹：
一、思想政治方面 他从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业， 教书育人，诲人不倦，热爱本职工作，认真遵守学校 的规章制度，服从领导的安排，工作上有强烈的事业 心和责任心，以身作则，为人师表。时时以一个优秀 教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业，以 校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出 了不平凡的业绩。本篇文章来自资料管理下载。在多 年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养， 提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作 要求，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加
师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学 习，并认真写心得体会。工作期间，他既教书又育人， 经常对学生进行思想品德教育，诚实守信，为人正直；
在学习上要积极进取，开拓创新，做事有责任心，热 爱集体，做一个社会主义合格的接班人。
二、教学教研与业绩方面 在教育教学工作中，他认真遵照《教学大纲》的 要求，遵循美术教育原则和规律，根据学校的实际情 况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
认真备课，认真上好每一节课，让学生把握基础知识， 掌握美术的基本技能和技巧，同时也让学生学会鉴别 美和创造美，以美育促进德育的发展，提高了学生的 审美能力。兴趣是最好的老师，按照学校的总体办学 思路，美术科组开展的“特色美术教学”在初中阶段 的实践与研究取得一定成效，方向和重点是教学方法 和教学手段的创新研究，实施灵活多变的教学方法、 设计生动有趣的教学手段，是激发学生参与学习积极 主动性的前提。
在教学中，他结合教学内容，以调查学生对作品 的理解来讲，以吸引、引导和激发学生，提高学习的 兴趣，调动学生学习的积极性，体现了学生学习的主 体地位，学生有了良好的学习氛围，他还充分发挥美
术教学的特有魅力，使课程内容、形式和教学方式都 能激发学生的学习兴趣，同时将美术课程内容与学生 的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能美化生 活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特 价值。本篇文章来自资料管理下载。在晚上自修后 9 点至 11 点还认真辅导美术兴趣小组的学生，做到整体 范画教学，个别辅导、师生互动等教学方法，延续和 发展他校的美术特色教学，提高学生的术科应试技能， 迎接阳江市每年的美术中考的到来，为一中、两阳、 中职学校输送大批美术人才，提高了学校的升学率和 社会上的知名度。
任现职以来所辅导的学生在全国、市和区镇都获 得多次奖项。如：XX 年他在阳江市迎元旦中小学书画 作品比赛中荣获初中组“优秀指导老师奖”，XX 年在 漠阳“党旗红”教育系统书画比赛活动中获江城区“一 等奖”。他还积极参与科研活动，课余时间不断研究 和练习专业，到中国美院等一些高级学府进修，提高 自己的业务水平，并在教学活动中不断实践和探索。
三、教育教学工作能力 他在教学中深深意识到，只懂教书不会育人，不 是一个合格的教师。所以带动科组老师进行教育和教 学的过程极富挑战性，大家共同研究业务知识，如何
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引导和激发学生学习的兴趣，为文化课成绩中下水平 的学生开辟一条考学的路径，学习美术的学生必须要 文化和美术必须双管齐下，文化术科一起抓，所以认 真投入到教育教学工作中，教育学生注重美术的学习 同时也更要注重文化课的学习，平等对待每位学生， 树立了良好的师长形象，长期的教育教学工作，使他 在管理方面形成了一些有效的方法，管理水平也不断 提高，取得了较好的成绩，协助学校组织了阳江、广 州、南海三校师生书画展览和“放飞理想”放风筝、 户外写生等联谊活动。
篇四：音乐教师事迹材料
音乐教师先进事迹材料
以下是为大家收集的事迹材料，仅供参考! 作为一名小学音乐教师，xx 深深地知道仅仅自己获奖是远远不够的，要把精 力更多的放在培养学生身上。多年来她一直负责学校的音乐兴趣小组，经常放弃 休息时间，每天早早来到学校排练，为了让兴趣小组的学生能够学到更多、更新 的知识，她利用业余时间外出进修学习，，并根据自身的特长和学校的条件开办 了电子琴兴趣班，如今已形成学校的一大特色，长年累月的付出让学生在每年的 器乐考级中都全部通过考试并取得优异成绩。
一、她是孩子心目中的好老师
著名的儿童工作者孙敬修说过：教师应该会“笑”，小学优秀教师先进事迹 如果你不会“笑”，我劝你改行当法官。微笑是爱的一种表现，教师的微笑—— 这种内在感情的外部流露能直接传递给孩子一种舒畅的感觉。教师的微笑有时能 使孩子产生一种动力。工作中，xx 老师总是提醒自己努力用微笑把自己爱的情感 与每个孩子联系在一起。她以自己的言行来影响、感化学生，学生就是老师的影 子。生活中的她，乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天，在孩子的心中，她常常 是笑意连连，友善亲切。孩子们都喜爱这位美丽温柔阳光灿烂的大姐姐，在学校 首届“我心目中的好老师”的评选中得到了很高的人气和票数，最终获得了好老 师的称号。
天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造 孩子的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。xx 老师十分 注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，平日里她兴趣广泛，经常欣赏古今中外
的音乐和文学，在日常生活中加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意 识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。沈老师在通过大专学历 之后仍然对自己高要求，继续投入到本科学历的培训中，小学优秀教师先进事迹 材料只有不断学习才能不断完善自己。
二、她是成绩优异的青年教师
从 8 年前第一次走上讲台，xx 老师一直在努力地工作和不断地进步。自小学 习音乐和舞蹈为她在音乐教学中的出色表现打下了扎实的基础并形成了属于自己 的教学特色，她的课条理清晰，创意新颖，让人感受到音乐的美，艺术的美。她 的课多次在区内进行展示并获得教学比赛的一等奖。XX 年 10 月，xx 老师代表 ____(省、市、区、县)参加了____(省、市、区、县)青年教师教学比赛，获得一 等奖。为了比赛，她从 6 月份开始就着手准备，选课题，定目标，构框架，找资 料.从 9 月开学的第一周开始进入紧张的试教阶段：上午试教，下午修改内容，晚 上调整媒体，半夜整理教案，清晨背记教案，第二天再试再改，第三天同样如 此。。。随着体重的日益减轻，对这节课的理解也越来越深刻，每次试教都有不 同的进步。好事多磨，在比赛前的第二天，由于持续疲劳抵抗力下降，高烧 39 度 持续不退。可是 xx 老师坚持了下来，医院学校 2 头跑，终于出色地完成了比赛任 务。
作为音乐教师，个人的专业素养是十分重要的。XX 年 5 月，老师先进事迹沈 老师代表____(省、市、区、县)参加了____(省、市、区、县)中小学音乐教师技 能比赛。比赛包括钢琴、声乐、舞蹈、指挥、即兴伴奏 5 个项目。这对一位音乐 教师来说是极具挑战力的，要求每一项都要出色。参加比赛的选手都是各个区县 选拔出来的专业最优秀的教师，竞争非常激烈。为此沈老师放弃了所有的休息时
间苦练基本功。全校师生都走了，可音乐教室的灯还亮着，她正在反反复复地 唱、弹、跳;五一长假里人人都愉快地享受着假期，可沈老师却天天清早往学校 赶。通过几个月的努力，xx 老师最终获得了二等奖，再一次为学校争得了荣誉!
三、她是校园文化的传播使者
xx 老师不但在学科上成绩突出,在学校的各类艺术活动中也付出了大量的心 血。分部的校园里就她一位音乐教师，所有的音乐活动都由她一人负责;每年的区 学生艺术节,每星期的快乐周周演,学校里大大小小的各种庆祝节目中都能看到她 忙前忙后的身影。辛勤的劳动总能换来丰盛的果实，今年沈老师被光荣地评为了 ____(省、市、区、县)艺术教育先进工作者。
工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，高校教师先进事迹她将 继续为同学们服务着，脚踏实地，一步一个脚印地服务着。相信，她会实现自己 的梦想：为孩子们化作清凌凌的河水，永远承载他们的快乐!
音乐教师先进事迹(二) 从踏上讲台的那天起，她就在青春的芳草地上编织着一个美丽的梦——那就 是要做一名优秀的教师!18 年来，她辛勤耕耘在教学这片沃野上，用爱心、耐 心，更用慧心把梦想变成了现实。有人说她是事业的宠儿，成绩总是微笑着向她 走来，而她只坚信一句话——勤勤恳恳地做，踏踏实实地走。她就是____(省、 市、区、县)实验小学的优秀教师——xxx。
____年，从龙泉师范毕业的 xxx 就与音乐教学工作结下了不解之缘。她热爱 音乐教育工作，在大山里一干就是 18 年。当时，____(省、市、区、县)小学段的 音乐教育几乎是一片空白，就是实验小学也没有一间像样的音乐教室，只有几架
破风琴。为了使学生有更宽广的活动空间，xxx 发挥农村教学特有优势，根据学 生的年龄特点因材施教。有时把课堂搬到田野上，有时带孩子们融入到山野间， 体现了“动中学、玩中学、乐中学”的特点，把教学任务融入游戏中，特岗教师 先进事迹深得孩子们的喜爱。多年来，她利用业余时间承担起对学生兴趣特长的 培养任务，对于条件好的学生，她免费对他们进行指导。经过几年的努力，姚卢 诗晨、林贞、吴承蔚等同学在全国声乐比赛中获得金奖、银奖。在她的熏陶下， 许多孩子喜欢上了音乐，并且也从事了音乐教育工作。他们说，成绩的背后，少 不了姚老师的言传身教。她对音乐教育事业的热爱与执着，如春风细雨般滋润着 一拨又一拨年轻的心。
在 xxx 心目中，音乐教育工作是学校“育人、传知”的主要组成部分。她根 据孩子活泼、渴望成功的特点，以富有特色的音乐教育为载体，为孩子提供熏陶 的机会，在传知过程中达到育人的目的。
“当音乐教师 18 年，我感受最深的就是‘音乐能给予美的感受’，音乐不仅 仅对自己也对旁边的人以美的享受。从教之初，我觉得音乐课只要教会孩子们会 唱就行，而 18 年之后的我，作为一名好的音乐教师不但要教会孩子们会唱歌，还 得教会孩子们体会音乐中的美，教师爱岗敬业先进事迹并进行发自内心的表 演。”xxx 深有感触地说。
为了让孩子们感受到音乐中的美，音乐中的爱，18 年里，xxx 做个音乐教育 的有心人，不但挖掘音乐中美的音符，爱的音符，也引导学生把音乐与各个学科 紧密联系一起。在____年的时候，xxx 就发现孩子们虽然喜欢上音乐课，但是对 于音乐测试却很畏惧，于是她就尝试着创设轻松、愉快的测试氛围，安排丰富多 彩的测试内容，选择灵活、多样的测试方法，运用“音乐乐园”等形式，体现
“寓考于学、寓考于玩、寓考于动、寓考于乐”等特点，取得了很好的效果。如 今，孩子们提到“小小音乐会”就会神采飞扬，在这种情境中孩子们尽情表现， 展示才能。
篇五：音乐教师事迹材料
优秀音乐教师事迹材料
在毕业不到一年的时间里便崭露头角，在宿豫区小学第二届“三优园丁杯” 竞赛中荣获音乐教学优课一等奖，她出色的表现和精心设计的教学环节得到了评 委的一致好评。多次在全区开展音乐公开课，向全区音乐教师展示自己扎实的基 本功、过硬的专业知识和活跃的课堂气氛，然而她并没有因此而骄傲，她深深地 知道在飞速发展、日新月异的今天，不进步就等于退步，于是不断地对教育教学 进行深刻的反思，虚心向有经验的教师学习、请教，备课时认真钻研教材、教 参，力求吃透教材。为了上好一节优课，她每次都要试上几遍甚至十几遍，在不 断的摸索中寻找更好的教学方法，就这样凭着独特的教学方法和辛勤的汗水在 XX 年 12 月的宿豫区第二届“新秀杯”课堂教学竞赛中继续荣获决赛一等奖的好成 绩。卢影老师不仅仅是教学方面成绩突出，自身的专业素质也很过硬：XX 年 11 月荣获区青年歌手大赛“十优歌手”的称号；XX 年 2 月荣获市青年音乐教师教学 基本功大赛二等奖；XX 年 4 月荣获区中小学音乐教师特长展演二等奖；XX 年 6 月 加入省教育学会成为会员；XX 年 6 月荣获区声乐大奖赛三等奖；XX 年 4 月荣获区 “十佳青年歌手”的称号；XX 年 7 月荣获市第四届中小学音乐教师教学基本功比 赛二等奖；XX 年 10 月代表学校参加区师德演讲比赛荣获集体优秀组织奖；XX 年 4 月在区音乐教师基本功比赛中荣获一等奖第一名。
在她看来，要做一名优秀的教师，只有不断学习现代教学理论，不断充电， 才能把握现代小学生的心理性格特点，才能在课堂上找到与学生的最佳契合点， 才能掌握指导教育学生的科学方法。为了充实自己，她积极学习各种教育理论， 从不放弃学习的机会，先后于 XX 年参加____(省、市、区、县)音乐老师优课观 摩；XX 年 8 月参加____(省、市、区、县)音乐新教材培训；XX 年 6 月参加
____(省、市、区、县)音乐教师优课观摩。不断的学习开阔了她的视野，她一边 钻研理论，一边总结教学中存在的问题，总结自己的教学研究成果：XX 年 3 月教 案《小黑猪》荣获区“第十三个优化课堂活动月”优秀教案二等奖；XX 年 4 月论 文《注重心理沟通》荣获区德育论文二等奖；XX 年 5 月论文《在教学中如何让学 生主动去体会音乐》荣获区教育教学论文一等奖; XX 年 10 月论文《浅谈如何让 学生在教学过程中体会音乐的形象性》荣获____(省、市、区、县)教育学会“金 帆杯”论文二等奖; XX 年 12 月论文《小学低年级音乐审美趣味培养初探》荣获 区教育教学论文二等奖；XX 年 2 月《如何在教学过程中体现音乐的主体性》荣获 区年度论文二等奖。
一、她是孩子心目中的好老师
著名的儿童工作者孙敬修说过：教师应该会“笑”，如果你不会“笑”，我 劝你改行当法官。微笑是爱的一种表现，教师的微笑——这种内在感情的外部流 露能直接传递给孩子一种舒畅的感觉。教师的微笑有时能使孩子产生一种动力。
工作中，沈洁老师总是提醒自己努力用微笑把自己爱的情感与每个孩子联系在一 起。她以自己的言行来影响、感化学生，学生就是老师的影子。生活中的她，乐 观向上，以豁达的胸怀迎接每一天，在孩子的心中，她常常是笑意连连，友善亲 切。孩子们都喜爱这位美丽温柔阳光灿烂的大姐姐，在学校首届“我心目中的好 老师”的评选中得到了很高的人气和票数，最终获得了好老师的称号。天生丽质 固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造孩子的内在修 养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。
沈洁老师十分注重积累、 陶冶、培养高雅的审美情趣，平日里她兴趣广泛，经常欣赏古今中外的音乐和文 学，在日常生活中加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国
优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。沈老师在通过大专学历之后仍然对 自己高要求，继续投入到本科学历的培训中，只有不断学习才能不断完善自己。
二、她是成绩优异的青年教师从 8 年前第一次走上讲台，沈洁老师一直在努力地 工作和不断地进步。自小学习音乐和舞蹈为她在音乐教学中的出色表现打下了扎 实的基础并形成了属于自己的教学特色，她的课条理清晰，创意新颖，让人感受 到音乐的美，艺术的美。她的课多次在区内进行展示并获得教学比赛的一等奖。
XX 年 10 月，沈洁老师代表____(省、市、区、县)参加了____(省、市、区、县) 青年教师教学比赛，获得一等奖。为了比赛，她从 6 月份开始就着手准备，选课 题，定目标，构框架，找资料.从 9 月开学的第一周开始进入紧张的试教阶段：上 午试教，下午修改内容，晚上调整媒体，半夜整理教案，清晨背记教案，第二天 再试再改，第三天同样如此。。。随着体重的日益减轻，对这节课的理解也越来 越深刻，每次试教都有不同的进步。好事多磨，在比赛前的第二天，由于持续疲 劳抵抗力下降，高烧 39 度持续不退。可是沈洁老师坚持了下来，医院学校 2 头 跑，终于出色地完成了比赛任务。
作为音乐教师，个人的专业素养是十分重要 的。XX 年 5 月，沈老师代表____(省、市、区、县)参加了____(省、市、区、县) 中小学音乐教师技能比赛。比赛包括钢琴、声乐、舞蹈、指挥、即兴伴奏 5 个项 目。这对一位音乐教师来说是极具挑战力的，要求每一项都要出色。参加比赛的 选手都是各个区县选拔出来的专业最优秀的教师，竞争非常激烈。为此沈老师放 弃了所有的休息时间苦练基本功。全校师生都走了，可音乐教室的灯还亮着，她 正在反反复复地唱、弹、跳 ；五一长假里人人都愉快地享受着假期，可沈老师却 天天清早往学校赶。通过几个月的努力，沈洁老师最终获得了二等奖，再一次为 学校争得了荣誉！三、她是校园文化的传播使者沈洁老师不但在学科上成绩突出,
在学校的各类艺术活动中也付出了大量的心血。分部的校园里就她一位音乐教 师，所有的音乐活动都由她一人负责；每年的区学生艺术节,每星期的快乐周周 演,学校里大大小小的各种庆祝节目中都能看到她忙前忙后的身影。辛勤的劳动总 能换来丰盛的果实，今年沈老师被光荣地评为了____(省、市、区、县)艺术教育 先进工作者。工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，她将继续为同 学们服务着，脚踏实地，一步一个脚印地服务着。相信，她会实现自己的梦想：
为孩子们化作清凌凌的河水，永远承载他们的快乐！
篇六：音乐教师事迹材料
音乐教师先进事迹材料
作为一名小学音乐教师，xx 深深地知道仅仅自己获奖是远远不 够的，要把精力更多的放在培养学生身上。多年来她一直负责学校 的音乐兴趣小组，经常放弃休息时间，每天早早来到学校排练，为 了让兴趣小组的学生能够学到更多、更新的知识，她利用业余时间 外出进修，并根据自身的特长和学校的条件开办了电子琴兴趣班， 如今已形成学校的一大特色，常年累月的付出让学生在每年的器乐 考级中都全部通过考试并取得优异成绩。
一、她是孩子心目中的好老师 著名的儿童工作者孙敬修说过：教师应该会“笑”，小学优秀 教师先进事迹如果你不会“笑”，我劝你改行当法官。微笑是爱的 一种表现，教师的微笑——这种内在感情的外部流露能直接传递给 孩子一种舒畅的感觉。教师的微笑有时能使孩子产生一种动力。工 作中，xx 老师总是提醒自己努力用微笑把自己爱的情感与每个孩子 联系在一起。她以自己的言行来影响、感化学生，学生就是老师的 影子。生活中的她，乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天，在孩子 的心中，她常常是笑意连连，友善亲切。孩子们都喜爱这位美丽温 柔阳光灿烂的大姐姐，在学校首届“我心目中的好老师”的评选中 得到了很高的人气和票数，最终获得了好老师的称号。
天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更 重要的是塑造孩子的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就 显得格外重要。xx 老师十分注重积累、陶冶、培养高雅的审美情 趣，平日里她兴趣广泛，经常欣赏古今中外的音乐和文学，在日常 生活中加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖 国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。沈老师在通过大专
学历之后仍然对自己高要求，继续投入到本科学历的培训中，小学 优秀教师先进事迹材料只有不断学习才能不断完善自己。
二、她是成绩优异的青年教师 从 8 年前第一次走上讲台，xx 老师一直在努力地工作和不断地 进步。自小学习音乐和舞蹈为她在音乐教学中的出色表现打下了扎 实的根底并形成了属于自己的教学特色，她的课条理清晰，创意新 颖，让人感受到音乐的美，艺术的美。她的课屡次在区内进展展示 并获得教学比赛的一等奖。06 年 10 月，xx 老师代表虹口区参加了 上海市青年教师教学比赛，获得一等奖。为了比赛，她从 6 月份开 始就着手准备，选课题，定目标，构框架，找资料.从 9 月开学的第 一周开始进入紧张的试教阶段：上午试教，下午修改内容，晚上调 整媒体，半夜教案，清晨背记教案，第二天再试再改，第三天同样 如此。。。随着体重的日益减轻，对这节课的理解也越来越深刻， 每次试教都有不同的进步。好事多磨，在比赛前的第二天，由于持 续疲劳抵抗力下降，高烧 39 度持续不退。可是 xx 老师坚持了下 来，医院学校 2 头跑，终于出色地完成了比赛任务。
作为音乐教师，个人的专业素养是十分重要的。05 年 5 月，老 师先进事迹沈老师代表虹口区参加了上海市中小学音乐教师技能比 赛。比赛包括钢琴、声乐、舞蹈、指挥、即兴伴奏 5 个工程。这对 一位音乐教师来说是极具挑战力的，要求每一项都要出色。参加比 赛的选手都是各个区县选拔出来的专业最优秀的教师，竞争非常剧 烈。为此沈老师放弃了所有的休息时间苦练根本功。全校师生都走 了，可音乐教室的灯还亮着，她正在反反复复地唱、弹、跳;五一长 假里人人都愉快地享受着假期，可沈老师却天天清早往学校赶。通
过几个月的努力，xx 老师最终获得了二等奖，再一次为学校争得了 荣誉!
三、她是校园文化的传播使者 xx 老师不但在学科上成绩突出,在学校的各类艺术活动中也付 出了大量的心血。分部的校园里就她一位音乐教师，所有的音乐活 动都由她一人负责;每年的区学生艺术节,每星期的快乐周周演,学校 里大大小小的各种庆祝节目中都能看到她忙前忙后的身影。辛勤的 劳动总能换来丰富的果实，今年沈老师被荣耀地评为了虹口区艺术 教育先进工作者。
工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，高校教师 先进事迹她将继续为同学们效劳着，脚踏实地，一步一个脚印地效 劳着。相信，她会实现自己的梦想：为孩子们化作清凌凌的河水， 永远承载他们的快乐! 从踏上讲台的那天起，她就在青春的芳草地上编织着一个美丽 的梦——那就是要做一名优秀的教师!18 年来，她辛勤耕耘在教学 这片沃野上，用爱心、耐心，更用慧心把梦想变成了现实。有人说 她是事业的宠儿，成绩总是微笑着向她走来，而她只坚信一句话— —勤勤恳恳地做，踏踏实实地走。她就是庆元县实验小学的优秀教 师——xxx。
1991 年，从龙泉师范毕业的 xxx 就与音乐教学工作结下了不解 之缘。她热爱音乐教育工作，在大山里一干就是 18 年。当时，庆元 县小学段的音乐教育几乎是一片空白，就是实验小学也没有一间像 样的音乐教室，只有几架破风琴。为了使学生有更宽广的活动空 间，xxx 发挥农村教学特有优势，根据学生的年龄特点因材施教。
有时把课堂搬到田野上，有时带孩子们融入到山野间，表达了“动
中学、玩中学、乐中学”的特点，把教学任务融入游戏中，特岗教 师先进事迹深得孩子们的喜爱。多年来，她利用业余时间承担起对 学生兴趣特长的培养任务，对于条件好的学生，她对他们进展指 导。经过几年的努力，姚卢诗晨、林贞、吴承蔚等同学在全国声乐 比赛中获得金奖、银奖。在她的熏陶下，许多孩子喜欢上了音乐， 并且也从事了音乐教育工作。他们说，成绩的背后，少不了姚老师 的言传身教。她对音乐教育事业的热爱与执着，如春风细雨般滋润 着一拨又一拨年轻的心。
在 xxx 心目中，音乐教育工作是学校“育人、传知”的主要组 成部分。她根据孩子活泼、渴望成功的特点，以富有特色的音乐教 育为载体，为孩子提供熏陶的时机，在传知过程中到达育人的目 的。
“当音乐教师 18 年，我感受最深的就是‘音乐能给予美的感 受’，音乐不仅仅对自己也对旁边的人以美的享受。从教之初，我 觉得音乐课只要教会孩子们会唱就行，而 18 年之后的我，作为一名 好的音乐教师不但要教会孩子们会唱歌，还得教会孩子们体会音乐 中的美，教师爱岗敬业先进事迹并进展发自内心的表演。”xxx 深 有感触地说。