篇一：教师教育扶贫先进个人事迹材料
教师脱贫攻坚先进个人事迹材料_脱贫攻坚事迹 材料
教师脱贫攻坚先进个人事迹材料 X，女，汉族，X 县 X 小 学教师。该同志于 X 年 X 月到我校工作以来多次被上级和学校 表彰，她坚守教育一线，无怨无悔，悉心培育着每一个她心爱 的小宝贝。在她心中，只有一个信念:用心教书，做一个负责 任的教师;用爱育人，做一名学生喜欢的教师。在常人眼里， 她是那么普通和平凡，但她所做的一切，却让人不由得感动。
扶贫工作开展以来，X 同志入户走访座谈，访贫问苦，摸 实贫困户资料，得到群众，同事的一致肯定。X 同学是 X 同志 的帮扶对象之一，孩子家庭贫困，父亲出外打零工，长期不回 家，祖父母长期患病，服药不断，母亲一人在家照顾老小，很 是劳累。俗话说人穷志短，这样的贫困户家庭成员心理极为脆 弱，甚至于接近崩溃的边缘，为此 X 同志在落实各项脱贫措施 的时候十分注重对她们的心理疏导，采取精神扶贫，在每次调 查走访中都深切关注她们全家的生活，与其谈心，鼓励她们坚 定信念，好好生活，因此 X 母亲每次见到她都亲切地叫她姐 姐，告诉她家里遇到的困难以及现在家庭的改善情况，她深知 X 同志对她家的竭力帮助和巨大作用。在学校，每天中午饭后
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都能看到 X 同志给精准扶贫户子女 X，X，X 等个别辅导的身 影。
X 性格内向，反应迟钝，记忆力差，学习方法不正确，成 绩很不理想，X 老师抓住她书写认真规范，遵守纪律等优点鼓 励她重拾信心，努力做好其它的一切，每天取得小进步，逐步 提升她自己。孩子亲其师，信其道，进步很大，令人欣慰。X 同学从小没有母亲，父亲平时大多出门做泥瓦工活，孩子和八 十多岁的祖母相依为命，其父亲和祖母均为文盲，在孩子学习 上都力不从心，孩子家教不严，经常不做家庭作业，甚至多次 将老师批阅的评语及时间用透明胶带提掉以应付充数，师生发 现了她还死不承认，见于这种情况，X 心理疏导，采取精神扶 贫，在每次调查走访中都深切关注她们全家的生活，与其谈 心，鼓励她们坚定信念，好好生活，因此 X 母亲每次见到她都 亲切地叫她姐姐，告诉她家里遇到的困难以及现在家庭的改善 情况，她深知 X 同志对她家的竭力帮助和巨大作用。在学校， 每天中午饭后都能看到 X 同志给精准扶贫户子女 X，X，X 等个 别辅导的身影。
X 性格内向，反应迟钝，记忆力差，学习方法不正确，成 绩很不理想，X 老师抓住她书写认真规范，遵守纪律等优点鼓 励她重拾信心，努力做好其它的一切，每天取得小进步，逐步 提升她自己。孩子亲其师，信其道，进步很大，令人欣慰。X
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同学从小没有母亲，父亲平时大多出门做泥瓦工活，孩子和八 十多岁的祖母相依为命，其父亲和祖母均为文盲，在孩子学习 上都力不从心，孩子家教不严，经常不做家庭作业，甚至多次 将老师批阅的评语及时间用透明胶带提掉以应付充数，师生发 现了她还死不承认，见于这种情况，X 老师决心用爱感化她， 经常与之谈心，给她梳头洗脚，辅导作业……功夫不负有心 人，那个小顽固终于被感动得一塌糊涂，整天一见 X 老师就大 老远笑着打招呼，听话懂事得像变了个人似的。
贫困生 X 长得特别好看，使人一见就好喜欢，可学习差得 没法说，虽然是从城里转学回来的，但学习各方面都在班里属 中下游，写字极潦草，X 老师从书写抓起，每天在饭后及课外 活动时间抽空教他练字，给他讲题，看到 X 久违的笑容，师生 都为之点赞。
作为一名基层扶贫一线教师，X 同志以务实的工作作风， 认真的工作态度，突出的工作业绩，赢得了上级的赞赏，赢得 了全校教职工的一致好评。
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篇二：教师教育扶贫先进个人事迹材料
为进一步提高我乡教育工作水平根据省县政府教育督导室文件的通知精神和2010年江西省县级人民政府教育工作督导评估细则以及鄱阳县教育局迎接省政府教育工作综合督导评估工作方案的要求扎实做好我乡迎接省政府教育工作督导评估工作特制定本方案
学校迎接省政府教育督导实施方案
为进一步提高我乡教育工作水平，根据省、县政府教育督导室文件的通知精神和《2010年江西省县级人民政 府教育工作督导评估细则》以及《鄱阳县教育局迎接省政府教育工作综合督导评估工作方案》的要求，扎实 做好我乡迎接省政府教育工作督导评估工作，特制定本方案。
一、指导思想 以科学发展观为指导，认真贯彻党的十七大关于教育的重大决策，全面贯彻党的教育方针，以县政府教育工 作接受省政府督导评估为契机，紧紧围绕“特色学校”创建的目标，努力提高办学水平和质量，采取切实有效 措施，确保我乡2010年5月顺利通过省政府综合督导评估。
二、工作重点 总体目标：2010年5月，全乡教育工作顺利通过省政府综合督导评估检查。
1、义务教育阶段学校抓“普九”工作的巩固提高，重点是促进均衡发展。
2、非义务教育阶段学校抓协调健康发展，重点是学前三年教育普及率和幼儿园必备的办学条件和内部管 理。
3、全乡各类教育抓统筹发展，重点是九年义务教育、学前教育。
4、做好迎“省检”的材料和档案资料的搜集、整理、完善工作。
三、组织领导 1、成立侯家岗乡中心学校迎“省检”工作领导小组。
领导小组由下列同志组成：
组 长：程节新 侯家岗乡中心学校校长 副组长：黄 烨 侯家岗乡中心学校副校长 陈希平 侯家岗乡中心学校副校长 汪恒龙 侯家岗乡中心学校副校长 成 员：章卫国 侯家岗乡中心学校教导主任 袁兴华 侯家岗乡中心学校总务主任 程步楠 侯家岗乡中心学校财务专管员 任华保 侯家岗乡中心学校“普九”资料员 2、成立迎“省检”办公室 领导小组下设迎“省检”工作办公室，章卫国任办公室主任，成员：任华保，具体负责迎“省检”日常工作。办公 室设在侯家岗乡中心学校办公室。邮箱地址：。
四、工作职责与任务 （一）中心学校迎“省检”工作领导小组职责
1、收集信息，统筹安排，及时向乡迎“省检”工作领导小组汇报工作。
2、督促迎“省检”办公室、各处室做好迎检工作，并深入到基层学校，处理具体问题，检查、指导迎检工作。
3、研究处理迎“省检”过程中的重大问题和事项，组织迎检工作调度。
（二）中心学校迎“省检”工作领导小组办公室职责 1、安排迎“省检”的具体事宜，督促相关处室和学校按时保质保量完成迎检任务。
2、掌握信息，及时反馈，为中心学校迎“省检”工作领导小组决策提供信息依据。
3、负责文件、报告、会议材料的起草，收集、征集、补充，完善文字档案资料和数据资料，分类整理、归 档。
4、负责迎省检工作的宣传报道，办好迎省检工作简报；策划制作教育工作情况录像片；制作教育展版；起 草、收集、整理相关文件；全面综合乡政府教育工作督导评估汇报和自查汇报材料。
5、负责检查、指导、协调各学校迎“省检”工作和迎检表册汇总上报；指导各中小学校搞好农民文化技术学校 建设。
6、完成乡政府汇报材料 7、完成教育工作汇报专题片文稿，交侯家岗乡有线电视台拍摄制作（不超过15分钟）。
8、完成中心学校迎“省检”工作领导小组交办的各项工作任务。
（三）相关成员和学校职责
1、黄烨：负责保学控辍和资料建设。由章卫国协助。与局“迎检”办公室和教育股建立经常性工作联系。
2、陈希平：负责人事方面。与局人事股、教师交流服务中心、县教师进修学校建立经常性工作联系。
3、汪恒龙：负责校建、安全、综治、幼儿园、关工委和农民技校。由任华保、程自华协助。与局校建办、 校安办、社办股、县关工委、乡政府建立经常性工作联系。
4、袁兴华：负责电教仪器设备的配备和台帐建设，与局电教站建立经常性工作联系。
5、程步楠：负责义务教育经费保障方面的一些具体工作，与局财统股、县教育会计核算中心建立经常性工 作联系。
6、中小学校：一是狠抓学校管理，提高教育教学质量。二是全面整治校容校貌，力争校园整洁有序，绿 化、美化、硬化有特色。三是认真对照省检标准，加强各功能室的建设，使各功能室配置齐全、设施设备达 标，仪器、图书分类入柜、上架整齐，管理规范。四是做好迎检档案整理工作，做到资料齐全、分类装订、 按类存档。五是做好学生管理工作，巩固学额，积极做好流生返校动员工作。六是做好学校综治安全工作， 确保师生和学校财产安全。
学校需准备的资料：
（1）学校情况简介。
（2）学校迎省检工作情况汇报材料。
（3）原始档案类：
①我县范围内0—17周岁人口文化状况登记表及统计表；我县范围内7—14周岁三类残疾儿童少年调查登记表 及统计表。
②近三年（07/08、08/09、09/10学年）学校招生数、毕业生数；近三年学校分年级、分班在校生数（其中女 生人数）和点名册、辍学学生数和年辍学率。近三年外学区（含外乡、外县）在本校就读学生人数、本校在 外学区（含外乡、外县）就读学生人数。适龄残疾儿童少年在本校随班就读分班人数、名单和个人档案。
③学生学籍档案。
④教师学历档案，进修档案。
⑤学校财务收支账目、报表、校产档案。
（4）各项规章制度入镜上墙。
（5）其它（如办学特色等） 7、本乡农民文化技术学校
本乡农民文化技术学校由中心小学履行职责。其工作和材料要求：
①场所，设在中心小学校园内，挂好侯家岗乡农民文化技术学校牌子。
②机构，分管乡领导任校长，农技站长、中心学校校长任副校长，成员由农技站工作人员、中心学校教师和 专长人员担任。
③设施，有教室和图书资料室。
④教材和活动记录，即每期培训人员花名册、作业本和测试卷，掌握参训人员技术或技能的程度，教员的教 案，每期培训计划和总结等。
⑤对象，即脱盲后的农民、剩余劳动力、未升学的初中和高中毕业生。
8、中心幼儿园
中心幼儿园由中心学校负责，其工作和材料要求：
①有符合标准的场所和设施、设备。
②办园有大班、中班、小班各一个以上。
③教师具备幼儿教师资料以上。
④学前一年幼儿入园率达到75%。
⑤学前三年幼儿入园率达到45%。
⑥办园情况简介。
⑦建设完善档案资料。
五、工作措施
1、改善办学条件。加大教育内部装备和校园建设力度。实现必备办学条件的均衡配置，搞好基础设施的维 修，做好校园绿化、硬化、净化、美化工作。
2、围绕课改提高教学设备装备和使用效率。第一，按“普九”标准添置仪器器材、图书、电教器材，做好功能 性教室的环境布置，建立健全各项管理制度，加强专用教室管理人员的培训，使之熟悉各项操作，真正做到 为教学服务。第二，提高功能性教室和仪器器材的使用率，培养学生的动手操作自主创新能力，做好相关资 料的积累，重点突出使用成果的展示。第三，进一步加强教育信息化建设，以鄱阳教育网为平台，将设备和 人力资源优势转化为教育的整体优势，为全县教师提供有价值的教育信息，直接服务于教师的教育教学，实 现全县优质教育资源的共享。
3、狠抓“控辍保学”。进一步提高义务教育的普及程度。一是加大依法治辍力度。加大教育法律法规的宣传力 度，学校结合当地政府、公安、工商等部门，实施依法控辍。同时以政府名义向辍学学生下发催学通知书。
二是深化教研教改，增强课堂教学对学生的吸引力，防止学生厌学。三是强化师德师风建设，营造良好的师 生亲和融洽的氛围，确保初中在校生巩固率大幅度提高。
4、丰富学校内涵。一是要通过校园文化体现学校内涵，要求学校加强校园的绿化、硬化、净化、美化建 设，提升校园文化品位；二是校长的办学理念要体现学校内涵，要求各位校长认真学习，更新教研课改观 念，形成本学校的教研课改体系，做教育教学的明白人、带头人；三是通过展示教科研水平体现学校内涵， 要求学校要有自己的教研课改课题，培养骨干教师，形成研究性报告，让多数教师参与到教研课改活动之 中；四是通过资料的真实积累显示学校内涵，档案资料整理要注重真实性和连续性。学校将过去的工作成果 等资料分门别类的积累汇总整理。
六、日程安排
（一）宣传动员阶段（2010年10月17日——11月15日）
1、成立侯家岗乡中心学校迎接省政府教育工作督导评估工作领导小组，制定迎“省检”工作方案并及时下发。
各学校结合本校实际，成立相应机构，制定迎“省检”工作方案，并于11月15日前上报教育局迎“省检”工作领导 小组办公室。
2、10月17日迎检办公室成员开始工作。
3、召开迎省检动员会，启动相关迎检业务培训。
4、县政府下发迎检工作实施方案，布置迎检工作。
5、中心学校迎检领导小组向乡政府全面汇报我乡迎检工作安排情况。
6、召开校长会，部署迎检工作。
（二）自查自纠阶段（11月16日——12月15日）
1、各学校按照《2010年江西省县级人民政府教育工作督导评估细则》的要求，分解任务，落实责任，做好 自查工作，对存在的问题列出清单，提出整改措施和完成时限。迎检办公室汇总。
2、各学校全面摸清流失学生数量、去向及原因，及时向当地政府汇报，切实做好学生的入学和辍学生返校 工作，确保入学率达标。
（三）自查汇报阶段（2010年12月17日——2010年2月10日）
1、整治校园环境，提高绿化、美化、净化水平。
2、完成各种表册、卡和统计报表的填写，数据做到上下一致、表表相符。
3、完成各项资料的收集、整理和建档工作。
4、完成迎省检自查报告和各项汇报材料。
（四）自查整改阶段（2010年3月2日——3月31日）
1、全乡迎省检各项准备工作自查初验。
2、根据验收标准和要求，进行全面细查，对不足之处整改到位，做好评估验收的各项准备工作。
（五）迎接市检阶段（2010年4月2日——4月30日）
1、进一步完善各项迎检资料，做到资料齐全、真实、可信。
2、迎接省、市的抽查。各学校根据省市督导抽查情况，对照标准要求，查漏补缺，加强薄弱环节整改，确 保各项指标达标。
（六）迎接省检阶段（2010年5月）
制订具体的迎省检方案，接受省政府教育工作督导评估。
七、工作要求
1、加强领导，提高认识。各学校要加强对“省检”有关法律法规的学习，充分认识教育工作督导评估的重要性 和紧迫性，增强责任感和事业心，把迎“省检”工作作为当前教育工作的重中之重。迎“省检”工作实行一把手负 责制，落实任务，划分责任，实行责任追究制，在迎检工作中因工作失职造成责任事故的要依法依规从严处 理。
2、认真学习，广泛宣传。通过各种渠道和方法向社会及学校广泛宣传以《义务教育法》为重点的教育法 律、法规和政策，宣传义务教育的战略地位和作用，宣传迎“省检”工作的重大意义，营造迎“省检”工作的浓厚 氛围。
3、明确任务，落实责任。迎省检工作，时间紧、任务重、难度大、程序复杂，各学校要切实负起责任，安 排专人，分解任务，完善措施。要发扬团队精神，相互配合，调动全员积极性，确保迎检工作不出问题。各 项工作按局制定的迎“省检”工作日程安排限时完成，任何单位和个人不得拖延。凡迟交、迟报、迟做的，要 追究单位负责人和当事人的责任。
4、抓住重点，整体安排。一切从实际出发，抓住重点，整体安排。要依据自查整改方案，逐项逐条对照落 实，树立典型，全面推进。
5、强化督查，全面考核。切实做好迎“省检”工作，加强各校迎省检工作的督查，对存在的问题督促学校及时 整改，并将迎“省检”工作列入2010年度学校重点工作评估内容。
篇三：教师教育扶贫先进个人事迹材料
学校爱心捐赠主持词 6 篇
尊敬的各位领导、塔乡复兴会的各位同学及来自沈阳的爱心人士：
大家上午好!
今天对于小塔子初中来说是一个很不平凡的大喜日子，在这金秋十月、喜获丰收的美 好日子里，我们共同迎来北票市教育局及乡党委政府的各位领导、塔乡复兴会的各位同学 以及来自沈阳的各位沈阳爱心人士代表，你们的到来是对我们小塔子初中的极大关爱和支 持，是对我校未来发展的极大鼓励和促进，让我们以最热烈的掌声，向你们的到来表示最 诚挚的欢迎和最衷心的感谢! 首先，请允许我介绍出席今天捐赠仪式的各位领导、来宾， 他们是：
让我们再次以热烈的掌声，向他们的到来表示最热烈的欢迎!
我校位于北票市东北部，是北票市东北教育的窗口，但是最近几年，由于诸多原因造 成了学校办学质量下降，学校设施陈旧残缺，学生流失严重、教师积极性不高，家长怨声 载道，学校面临生存危机。xxxx 年 8 月，局党委委派李东升同志来到我校担任校长工作。
短短两个月时间，学校已经发生了很大上的改变。下面请我校李东升校长做介绍汇报。
小塔子初中的一点一滴的变化，时刻牵动着历届身在他乡工作发展的小塔子中学莘莘 学子的心，他们为学校的发展献言献策，他们为学校的发展出钱出力，他们更让我们学校 被诸多爱心人士所了解，今天他们不远千里回到阔别已久的母校，亲身感受学校的变化， 为学校奉献自己的爱心，下面有请 代表这些学子及爱心人士讲话。
学校的发展离不开地方党委政府的关心和支持，此次我乡党委和政府的领导百忙中也 来参加此次捐赠活动，下面有请 讲话。
我校在新领导班子的领导下，在全体师生的努力下，短短的时间发生了巨大的变化， 有各位塔乡复兴会同学及爱心人士的热心援助，有地方政府领导的关怀支持，更是得到了 北票市教育局领导的肯定，教育局韩占武局长学期初多次来到我校指导工作，此次教育局 张显跃书记亲临我校参加此次活动。下面有请张书记作总结讲话。
各位领导、各位嘉宾，今天捐助仪式各项议程已全部结束。让我们再一次对各位领导 和嘉宾表示最由衷的感谢!
捐助仪式的时间是短暂的，但产生的影响却非常深远。目前，我校正处于学校发展的 关键时间，领导和嘉宾的到来，充分体现了对教育事业的的关心和支持，必将激发合江我 校全体师生将学校办好的激情，必将激发全体师生想更好目标努力的豪情!“谁言寸草心， 报得三春晖”，我们一定奋发有为，竭忠尽智，建设塔中美好的明天，以此回报各位领导 和嘉宾的重教义举!
今天的捐赠仪式到此结束，谢谢大家!最后祝各位领导、各位嘉宾事业发达兴旺，身 体健康，工作顺利，万事如意!祝愿好心人一生平安!
谢谢大家!
A:一滴水能反射出太阳的光辉，一份足以体现人间的温暖。
B:今天我站在这里，感 受的气息充盈此间。
A:天地有爱，化生万物;自然有爱，云行施;人间有爱，生命不息。
B:爱如一条纽带， 让心与心在这里相连;爱如一支彩笔，书写着最高尚的社会道德和精神信仰。
A:爱心的捐助是责任、也是义务，是美好的情感，更是可贵的灵。
B:上周学校大队部向全校发出向王月捐款的倡议后，我校师生积极响应，纷纷向王月 同学伸出一双双温暖的手，以自己的微薄之力拯救那稚嫩的生命。
A:今天我们在这里集会，举行“让真爱洒满”爱心捐款仪式，以此方式来表达我们全 体师生的一份爱心，一片真情。
B:首先请王月的班主任王艳菊老师介绍王月的基本情况。
A:王月同学是不幸的，又是幸运的，的，因为有我们在她的身边支持她，鼓励她，见 证她与病魔的顽强抗争，呼唤着她重新回到我们身边，回到这美丽的校园。
B:下面就请各班代表向王月同学献出我们的爱心。1——6 年级各班代表依次上台
介绍各班捐款情况两位主持人轮换读
A:当我们得知王月同学饱受病魔的煎熬正面对死神威胁的时候，我们的心情都很沉重， 此时此刻，有很多话想对王月同学说，请王月的同班同学佟瑶代表全体学生表达心声。
B:今天，王月由于身体原因不能来到这里。但王月的妈妈来到了我们的捐款现场，有 请王月的妈妈到台上来。
A:请我校牛校长、苏书记把大家的这份心意转交给王月的妈妈。
B:请王月的妈妈给我们讲几句话。
A:下面请我校苏书记讲话。
A:老师们，同学们。上善若水，大爱无边。爱是美好的，是高尚的，有爱就有温暖， 有爱就有希望。
B:今天你们奉献了自己的爱心。每一颗爱心，都在发出生命的呼唤。相信这些爱心会 化作王月战胜病魔的力量，她一定会振作起来，重新回到我们的身边。
A:现在我宣布：化工一小“让真爱洒满校园”爱心捐款仪式就到这里，谢谢大家的爱 心，谢谢各位老师和同学。
尊敬的各位领导、各位来宾，老师们，同学们：
大家好! 在这生机蓬勃、孕育希望的美好日子里，我们共同迎来了各位领导亲临张花营小学奉 献爱心捐资助学。这是对张花营学校的极大关爱和支持，让我们以最热烈的掌声，向他们 的到来表示最诚挚的欢迎和最衷心的感谢! 首先，请张花营村村长介绍出席今天捐赠仪式的各位领导、来宾。
出席今天活动的来宾有：
让我们再次以热烈的掌声，向他们的到来表示最热烈的欢迎! 鲜花感恩雨露，因为雨露让它滋润;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地， 因为大地让它高耸……我感恩，很多很多!而今天我们最感恩的莫过于给我们送来校服和 图书的领导。谢谢您们! 第一项：佩戴红领巾 10 人 同学们，请伸出你的手，热烈鼓掌，为捐赠我们校服和图书的领导佩戴红领巾，表达 我们最深的谢意。少先队员为领导佩戴红领巾播放《爱的奉献》 第二项：捐赠领导讲话 下面我们用热烈的掌声欢迎领导讲话。
第三项：捐赠仪式荣瑞峰老师 六个学生 捐赠仪式开始，有请捐赠方，受赠方运动员进行曲 第四项：请交警队领导给同学们讲话并赠送东西 大家用欢迎。
第五项：致答谢词 1、“六一”的红领巾，为什么这样鲜艳? “六一”的孩子们 ，为什么这样欢畅…… 因为有你们的捐赠，下面我们有请牛校长讲话。
2、谢谢大家的掌声，接下来请张花营学校校长致答谢词。
3、教师代表吴爱琴讲话。
4、有一首诗，夸我们儿童是新世纪的雏鹰，有一个伟人，把我们比作是初升的太阳。
我们要将心中的感恩表达。请学生代表致答谢词。
第三项：表演节目 1、爱是阳光，爱是雨露，我们在关爱的大地上自由奔跑，我们在关爱的天空下成功 翱翔，请听一颗颗感恩的心在吟颂! 接下来请欣赏由张花营学校全体学生带来手语表演 《感恩的心》 2、我们期待的校服和图书到了，一群可爱的孩子穿上了节日的盛装，跳起了时尚的 舞蹈，请欣赏四年级带来的舞蹈《甩葱歌》 3、昨天我们在等待新校服、新图书，今天我们站在这里满怀感恩，明天我们一定不 忘恩情，请欣赏六年级同学带来的反串小品《昨天今天明天》 4、爱是人间最美的语言，今天因为你们的爱心，我们张花营学校沐浴着爱的氛围， 五年级同学希望用自己的舞蹈表达他们最深的谢意，请欣赏舞蹈《爱的人间》。
5、一年级小可爱们也跃跃欲试，要表达心中的谢意，请欣赏他们带来的舞蹈《我爱 洗澡》 6、动感的音乐，跳动的音符，跃动的是不一样的欢乐，二年级的时装秀开始了，大 家欢迎。
7、我们是快乐的孩子，懂得回报的孩子，我们的生活将《天天好时光》请欣赏三年 级舞蹈《天天好时光》、 四、结束语 此刻，我们的感恩之情无法言表，我们从这一捐赠义举中，从各位领导的殷切希望中， 从张花营小学校长的真诚致谢中，看到了对教育事业发展的爱心、关心、责任心，看到了 学校教师和同学们报效祖国、回报社会的信心和决心。我们深信，张花营小学老师们一定 牢记恩情，发扬艰苦奋斗的优良传统，努力工作，用优良的教学成绩，向关心、支持教育 的各级领导和社会各界人士交一份满意的答卷。我们集体宣誓不忘恩情，好好学习，天天 向上，报效祖国!爱心捐赠仪式到此结束，再次感谢各位领导和嘉宾。颁奖音乐
篇四：教师教育扶贫先进个人事迹材料
教师脱贫攻坚先进个人事迹材料 X，女，汉族，X 县 X 小学教师。该同志于 X 年 X 月到我 校工作以来多次被上级和学校表彰，她坚守教育一线，无怨 无悔，悉心培育着每一个她心爱的小宝贝。在她心中，只有 一个信念:用心教书，做一个负责任的教师;用爱育人，做一 名学生喜欢的教师。在常人眼里，她是那么普通和平凡，但 她所做的一切，却让人不由得感动。
扶贫工作开展以来，X 同志入户走访座谈，访贫问苦， 摸实贫困户资料，得到群众，同事的一致肯定。X 同学是 X 同志的帮扶对象之一，孩子家庭贫困，父亲出外打零工，长 期不回家，祖父母长期患病，服药不断，母亲一人在家照顾 老小，很是劳累。俗话说人穷志短，这样的贫困户家庭成员 心理极为脆弱，甚至于接近崩溃的边缘，为此 X 同志在落实 各项脱贫措施的时候十分注重对她们的心理疏导，采取精神 扶贫，在每次调查走访中都深切关注她们全家的生活，与其 谈心，鼓励她们坚定信念，好好生活，因此 X 母亲每次见到 她都亲切地叫她姐姐，告诉她家里遇到的困难以及现在家庭 的改善情况，她深知 X 同志对她家的竭力帮助和巨大作用。
在学校，每天中午饭后都能看到 X 同志给精准扶贫户子女 X， X，X 等个别辅导的身影。
X 性格内向，反应迟钝，记忆力差，学习方法不正确， 成绩很不理想，X 老师抓住她书写认真规范，遵守纪律等优 点鼓励她重拾信心，努力做好其它的一切，每天取得小进步，
逐步提升她自己。孩子亲其师，信其道，进步很大，令人欣 慰。X 同学从小没有母亲，父亲平时大多出门做泥瓦工活， 孩子和八十多岁的祖母相依为命，其父亲和祖母均为文盲， 在孩子学习上都力不从心，孩子家教不严，经常不做家庭作 业，甚至多次将老师批阅的评语及时间用透明胶带提掉以应 付充数，师生发现了她还死不承认，见于这种情况，X 心理 疏导，采取精神扶贫，在每次调查走访中都深切关注她们全 家的生活，与其谈心，鼓励她们坚定信念，好好生活，因此 X 母亲每次见到她都亲切地叫她姐姐，告诉她家里遇到的困 难以及现在家庭的改善情况，她深知 X 同志对她家的竭力帮 助和巨大作用。在学校，每天中午饭后都能看到 X 同志给精 准扶贫户子女 X，X，X 等个别辅导的身影。
X 性格内向，反应迟钝，记忆力差，学习方法不正确， 成绩很不理想，X 老师抓住她书写认真规范，遵守纪律等优 点鼓励她重拾信心，努力做好其它的一切，每天取得小进步， 逐步提升她自己。孩子亲其师，信其道，进步很大，令人欣 慰。X 同学从小没有母亲，父亲平时大多出门做泥瓦工活， 孩子和八十多岁的祖母相依为命，其父亲和祖母均为文盲， 在孩子学习上都力不从心，孩子家教不严，经常不做家庭作 业，甚至多次将老师批阅的评语及时间用透明胶带提掉以应 付充数，师生发现了她还死不承认，见于这种情况，X 老师 决心用爱感化她，经常与之谈心，给她梳头洗脚，辅导作 业……功夫不负有心人，那个小顽固终于被感动得一塌糊涂， 整天一见 X 老师就大老远笑着打招呼，听话懂事得像变了个
人似的。
贫困生 X 长得特别好看，使人一见就好喜欢，可学习差
得没法说，虽然是从城里转学回来的，但学习各方面都在班 里属中下游，写字极潦草，X 老师从书写抓起，每天在饭后 及课外活动时间抽空教他练字，给他讲题，看到 X 久违的笑 容，师生都为之点赞。
作为一名基层扶贫一线教师，X 同志以务实的工作作风， 认真的工作态度，突出的工作业绩，赢得了上级的赞赏，赢 得了全校教职工的一致好评。
篇五：教师教育扶贫先进个人事迹材料
毒品预防教育专题 —“远离毒品 珍爱生命”倡议书
全校青少年朋友们：
当我们携着青春与希望、光荣与梦想走进这春暖花开的
季节时，一个响亮的声音在召唤我们“珍爱生命远离毒品”。
毒品的猖獗，使禁毒面临的形势更加严峻。毒患，正以迅疾 的发展速度，威胁着整个人类社会，吞噬着人类文明！面对 一个个原本和睦的家庭被毒品拆解得支离破碎，面对那些在 痛苦中苦苦挣扎的涉毒青少年和他们夜夜无眠的父母，面对 毒品给整个人类带来的灾难，我们深感忧虑和痛心，倍感责 任重大！为此，校团委对全校广大青少年朋友们提出如下倡 议：
一、加强学习锻炼，筑牢思想防线。
广大青少年要主动加强学习国家禁毒方针政策、法律法 规，普及拒毒、防毒知识，不断增强法制观念，提高防毒、 拒毒自我保护意识，进一步增强明辨是非、抵制诱惑的能力；
要树立远大理想，崇尚科学，尊重知识，刻苦学习，陶冶情 操，确立远大理想，树立高尚的人生观、世界观和价值观， 构筑抵御毒品侵害的牢固思想防线。
二、自觉树立主人翁意识，积极投身禁毒斗争。
广大青少年要深刻认识毒品的危害性，从自我做起，自 觉树立“防毒拒毒，从我做起”的主人翁意识，要远离毒品，
远离游戏厅、网吧等不利于青少年健康成长的娱乐场所，养 成健康文明的生活习惯，做到“毒品不进我们的校园！毒品 不进我家”，争当“禁毒小卫士”。要养成良好的生活、学 习习惯，不接触毒品，不接触吸毒的人，不刻意模仿成人的 不良嗜好，不轻信盲从他人的诱惑，时刻保持高度警惕。要 积极参加健康向上的文娱活动，摒弃不良的生活习俗，注重 学习，历练品格，强健体魄，养成高尚的情趣、良好的习惯 和健康文明的生活方式，用健康的行为抵御毒品的侵害，做 “拒绝毒品 珍爱生命”的好少年。
三、迅速行动起来，当好禁毒“宣传员”和“监督员”。
广大青少年要积极参加禁毒宣传教育活动，充分认识参 与禁毒斗争是每个公民义不容辞的责任，要积极加入青少年 禁毒志愿队，竭尽所能向家庭成员、社区居民、周围的朋友 宣传毒品的危害性和预防知识，帮助他们提高自护意识，增 强全社会的毒品防范能力。要树立禁毒人人有责的意识，发 现身边有贩毒、吸毒现象，及时向有关部门大胆举报，努力 使自己生活的周围成为一方净土。
青少年朋友们，拒绝毒品任重道远，禁除毒患神圣光荣。
让我们携起手来，共同唱响“远离毒品 珍惜生命”的主旋律， 让我们在平度明媚的阳光下健康成长。
里木店中学