篇一：学史明理学史增信学史崇德学史力行心得体会
篇二：学史明理学史增信学史崇德学史力行心得体会
2021 年学史明理学史增信学史崇德学史力行心得体会
学史明理 学史增信 学史崇德 学史力行心得体会
今年 2 月_日,总书记在党史学习教育动员大会上强调全党同志要做到学史明理.学 史增信.学史崇德.学史力行,学党史.悟思想.办实事.开新局,以昂扬姿态奋力开 启全面建设社会主义现代化国家新征程,以优异成绩迎接建党一百周年.
学史明理,感悟精神力量.党的历史是最生动.最有说服力的教科书.学史明理,就 是要从党的非凡历程中深刻感悟党的创新理论的思想伟力.只有这样,才能保持政 治定力,矢志不渝的为实现中华民族伟大复兴而奋斗.
学史增信,坚定政治信仰.知所从来,方可明其将往.中华民族近代一百多年以来, 迎来了从 站起来 . 富起来 到 强起来 历史性飞跃,向世人证明,只有共产党才 能救中国,只有中国特色社会主义才能发展中国.
学史崇德,赓续精神血脉.天下至德,莫大乎忠.总书记指出对党忠诚,是共产党人 首要的政治品质.在党的百年光辉历程中,涌现出了无数的革命先烈.时代先锋.民 族脊梁.他们忠诚于党的信仰.忠诚于党的组织.忠诚于党的理论路线方针政策.作 为新时代的党员干部,我们学习党史,就是要从党的优良传统.红色基因中汲取思 想道德营养,就是要学习这些革命先辈的光荣事迹,从他们的一言一行中汲取精神 力量,做忠诚干净担当的新时代共产党员.
学史力行,践行初心使命.空谈误国,实干兴邦.总书记在党史学习教育动员大会上
指出中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松.敲锣打鼓就能实现的,我们既面临着难得 机遇,也面临着严峻挑战.站在 两个一百年 的历史交汇点,我们深感责任重大,征 途漫漫,惟有奋斗才能永葆初心和活力,在今后的工作中,我们要把党史学习教育 与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想紧密结合起来,大力发扬 孺子牛 拓荒牛 老黄牛 精神,不断将党史学习教育成果转化为干实事.办实事.干成事的 强大动力,向党和人民交上一份满意的答卷.
学党史,知来处.知来处,明去处.百年岁月,风雨同舟；百年大党,风华正茂.让我们 以史为鉴,以革命先辈为榜样,砥砺初心,践行使命,以实际行动向中国共产党百年 华诞献礼.
篇三：学史明理学史增信学史崇德学史力行心得体会
篇四：学史明理学史增信学史崇德学史力行心得体会
篇五：学史明理学史增信学史崇德学史力行心得体会
2020 政治理论学习心得体会范文 3 篇
政治理论是关于政治的思想、观点或学说体系。政治理论 具有阶级性，如资产阶级政治理论、无产阶级政治理论。无产 阶级政治理论就是马克思主义的科学社会主义理论。下面是为 大家整理的，供大家参考。
政治理论学习心得体会范文 1 通过参加学校组织的政治学习，使我更深刻地认识到作为 一名教师，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要 性。随着时代的发展和社会的需求，如何做一名合格的教师? 这将是我今后必须思考和面对的问题。因为，合格教师不是终 身的，昨天的合格教师，今天不一定合格。自己只有不断学 习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知 识，才始终是一名合格的教师。
一、更新观念，终身学习 学习专业知识，提升专业素质。当今社会，科学技术突飞 猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教 师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终 站在知识的前沿;要不断完善知识结构，做到博学多才，与时 俱进，学生才会“亲其师而信其道”;对所教学科，要知其
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然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通， 运用自如，才激发学生的学习兴趣。
二、勇于探索，与时俱进 时代的日新月异就是对教师的挑战，因此，教师要勇于摈 弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新 理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始 终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”! 三、爱岗敬业，加强师德修养。
由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的 世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜 移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的 修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮 助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。
四、立足本职，做好工作 既然选择了“教师”这一职业，就要无怨无悔!为了使自 己的教育教学工作水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、 专业理论等;要多听课，虚心请教。
教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺 陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，教师 要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为
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家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋 大业负责。
政治理论学习心得体会范文 2 通过本学年的教育实践和政治思想品德的学习体会，我进 一步了解到教师职业的神圣，使命的崇高，责任的重大。下面 我从以下几个方面谈谈自己对本阶段政治学习的心得体会。
一、教师要具有无限的爱生之心。
没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。热爱学生， 尊重学生，信任学生，把实际行动落实到“教书育人”这一历 史使命上去，只有在自己的岗位上把本职工作做好，才能为培 养更多的有素养的人才发挥自己的聪明才智。“干一行，爱一 行”。严格要求学生是教师道德威信形成的根本保证，教师只 有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极 向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种 情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感 以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增 强说理性，可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情 实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感上与教师产生共 鸣，才会“亲其师，信其道”。
二、对待学生要温和、微笑、多赞扬。
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微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的 一种表现。实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效 应，从教育心理学的角度说，凡是教师寄予希望的学生，感受 到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老 师，对待学习和对待自己，但如果被教师冷淡或厌恶的学生， 则势必走向反面。
三、要以情动心，与学生心与心的交流。
情通才能理达，情不通则理不达。如果教师不讲情，就会 把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一位心理学家 说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要 找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来 产生美妙的音乐。如果教师能用真情拨动这根弦，使它在学生 心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此教师在教育学 生时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样学生就会感到亲 切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的 思想教育。未来的竞争，是综合国力的竞争，说到底，是人才 的竞争，这已经成为人们的共识。
四、更新育人观念，引导学生把做人放在首位。
只有学生的文明习惯形成了，精神面貌改变了，学习的积 极性也就调动起来了，做人的问题解决好了，学生自然会有求 知的渴望和内驱力。
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五、更新教育方法，让人人获得成功。
面对后进的学生，老师要关心和爱护，要当作一种教育资 源来加以开发和利用，从改进教学形式和方法入手，实行分层 教学，分层达标，使每个学生都找到自己的位置，从而获得成 功的满足，取得不断进取的力量。
六、加强自身学习、自我修养。
一学期来，我们不怕吃苦，不懈努力，争做模范，起好带 头作用，发扬了奉献精神。
“求真务实，开拓创新”，努力践行诚信教育，终身学习 的要求，相信教育的明天会更好! 政治理论学习心得体会范文 3 近一周的政治培训圆满结束了，虽然培训期间天气炎热， 但是培训的热情丝毫没有因此减弱，反而更加与炎热的天气一 样充满了热力，想必这是源于第一次工作带来的激情吧。培训 的时间虽不长，内容也不算太多，但通过此次培训使我对教育 教学有了更深层次的理解，对教师这个职业有了更多的思考。
一、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”——看重每一 位学生。
作为一名教师面对的受众当然是学生，然而一个班的学生 可以说是“色彩斑斓”的，不过正是有着这“色彩斑斓”才显 得班上学生充满活力，所以要看重每一位学生。花有各样红，
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人有人不同，每一个学生都有自己的长处或者闪光点，作为教 师就要善于发现学生中的闪光点，学会欣赏不同学生不同的 “色彩”，欣赏远近高低不同的奇峰。
由此，教师要理解学生，理解他们自己的想法，允许他们 有着自己不同但是合理的想法，鼓励学生大胆想象，充分运用 自己的思维，讲真话，将自己的话，求新求异，而不是拾人牙 慧落入俗套。我个人认为只要是学生通过动脑筋自己想出来 的，不管对与否或者说合理不合理，教师都应该给予表扬和鼓 励，这样教育中的“创新”才能真正实现在学生身上。
此外，经过考试，学生成绩必然会有划分，这时所谓的差 生、优生、中等生等等就各自浮出水面，但是作为教师要明 确，这只是仅仅在成绩上的划分，其实所谓差生在其他方面 (比如说体育，文艺方面)很可能就是优生了，因此作为教师来 讲，要用欣赏的眼光看待学生的每一方面，在欣赏中因材施 教，因势利导地教育和帮助每一位学生，让每一位学生都得到 的发展。
总言之，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，教师要 欣赏的看待每一位学生，看重每一位学生，这样的风景才回更 夺目。
二、“知多为师，身正为范”——不断发展自己
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“师者，所以传道授业解惑也。”教师就是为学生学习服 务的，从这个角度出发，就要求教师具备坚实的基础知识和精 通教学业务的能力，只有具备坚实的基础知识，才能将正确的 知识传授给学生，而不至于误人子弟;只有精通业务，才能有 效应对课堂上学生提出的灵活的问题，让学生信任与你，同时 树立教师在学生中的示范性。
对于目前的新课改，传统教学面临改革的新形势，作为教 师就要转变传统满堂灌的教学观念，平时通过各种途径加强新 知识，新观念的学习，在备课中多方面采取方案，通过对学生 的掌握和课程特点，选择方案，做到有的放矢，把课程变得灵 巧简单又充满活力和趣味。对于此，我认这些都离不开教师自 己不断的学习，不断的研究，做研究型的教师，提高教学水 平。
学生具有“向师性”，所以作为一名教师所表现出来的师 风师德对学生影响是潜移默化的，因此我认为教师就应该“以 德为本，身正为范”来严格要求自己。
教师必须时时处处注意严格要求自己，要求学生做到的， 自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先不做，注重在认 真做好表率的同时努力完善自己，充分发挥教师的示范效应。
特别是在平时工作中，就要提高自己的思想修养，严格要求自 己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自
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好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。办公室 里不打电脑游戏、不带手机进课堂、不说脏话等等，这些工作 中的细节正是良好师风师德的外现。让学生从中受到感染和熏 陶。教师无论是外表的着装，还是言行都应为人师，要树立文 明、谦恭、慎思、博学的形象。
总之，通过此次的培训，让我对教师这个职业了解更透彻 了，虽然对于教师而言要做好的绝对不仅仅局限于以上两个方 面，还要做的事情还很多，但是我自己确是更加喜欢这个职业 了。作为一名新教师，比起老教师来讲各方面都还很欠缺，所 以需要学习的东西更多了，此时也希望通过不断的学习、思 考、实践来发展自己，使自己能很快成长起来。
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篇六：学史明理学史增信学史崇德学史力行心得体会
篇七：学史明理学史增信学史崇德学史力行心得体会
学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行心 得体会五篇
抬头走路的人，只看到高空的广阔，却忽略了脚下的艰辛 与险峻。
学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行心得体会 1 “学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”“学党 史、悟思想、办实事、开新局”是党史学习教育的目标要求。
近段时间，各地、各领域、各行业通过不同形式不同载体推进 党史学习教育，掀起了热潮。但也出现不少“会中加课”“课 后补习”“材料留痕”等“花样走过场”现象，亟需制止与防 范。
谨防“会中会”“补笔记”。开展党史学习教育，首先要 有想学、要学、学好的高度认识。可有的部门、有的领导干 部、有的党员站位不高、对党史学习教育重视不够，认为学习 对工作的帮助不大，进而放低要求。有的部门只求“开展了” 不求“开好了”，“以会代学”“见缝插针”，不管是什么会 议，只要会标一打、照片一拍、图片一传，最终都是学习会。
有的领导干部、党员平时不学习，开展督导检查时再“加班补 笔记”，东抄一句、西抄一段，一抄了之，有的甚至半夜还在
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朋友圈晒“学习”图片，一边感叹形式主义、一边晒自己的 “形式主义”，评论区更是五花八门的倾诉和抱怨。此现象是 不容忽视的，各级党委及党史学习教育领导小组工作专班当加 强督促指导，结合作风整顿教育，采取随机抽查、暗访等形式 开展调研，实地发现问题，督促加以整改，做到边学边改，边 改边进步。对弄虚作假、作风不实的单位和个人严肃追责问 责，营造良好的学习氛围。
谨防“不会学”“学不会”。知识要入脑入心，有计划有 组织开展学习是关键。有的党组织在开展党史学习教育时，缺 乏思考和谋划，通过会议领学多、集中研讨少，教育照本宣科 读得多、深入解读少，对其中的内涵、要义缺少相关的解读， 大部分党员即使参与了学习，也记不住学习了什么，自学更是 找不到方式方法，停留在翻一翻书、抄一抄笔记上，任务式、 空洞式的学习，让党员失去学习的热情和主动，思想上难以提 升，出现“不会学”“学不会”现象。因此，要压实各级各部 门的责任，尤其是部门一把手、领导干部、党组织书记、党务 工作者的责任，发挥他们统筹谋划、带头作表率的作用。同 时，加强对党员干部的教育培训，采取感染力强、互动性强、 生动形象的形式讲解，提高党员学习的积极性。
谨防“材料论”“检查论”。科学规范的材料、一定程度 能反映党史学习教育的开展情况，但重材料收集、轻学习成效
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提升的本末倒置成了变相的形式主义。一些部门开展党史学习 教育时，把收集好印证等同于开好了学习教育，把汇报材料过 硬等同于工作开展过硬，学习停留在打卡、拍照、找上，各种 穿靴戴帽、追求形式的包装材料、应运而生。有的地方开展党 史教育督导检查时，以“看材料”为主，只顾写的、不看做 的，单看纸面、不看实际，造成“上有政策下有对策”，考核 督查成为空对空的“走秀”。这就需要制定完善科学合理的考 核机制，将党员的学习态度、参与程度、学习效果等作为考核 的重要依据，多看为民办实事成效情况、多听党员群众反映评 价，更好督促抓好党史学习教育的同时，为基层减负松绑。
学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行心得体会 2 党史宣讲是党史学习教育的重要组成部分。有的党员干部 没有下足“备课”功夫，在党史宣讲过程中形式比较呆板、方 法不够灵活、内容空洞无物，存在“照本宣科”现象，让听众 感觉枯燥乏味、味同嚼蜡，甚至觉得毫无营养可言。为此，党 员干部要在以下三个方面下功夫，提升党史宣讲质效。
在形式上少些“规范动作”，多些有情感的“临场发 挥”。党员干部尤其是党组织书记在进行党史宣讲时，没有认 真“备课”，不管现场坐的是些什么人，都按照宣讲稿一字一 句地照着念，听众感觉听着不“过瘾”、不“解渴”，甚至出 现不同程度的“排异反应”，导致宣讲效果不够明显。在现实
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中，每个地方、每个单位、每个行业都有着自己的特殊性，如 果党史宣讲成了简单的念材料，完全忽视下面坐着听讲的人， 效果大打折扣是必然的。因此，在党史宣讲中要因人而异，根 据听众特点，有针对性地备好课，举例子时要联系听众的实 际，从听众身边人身边事的鲜活事例分析^p 和启迪，只有 通过这样的“临场发挥”，才能有针对性地把“大众菜谱”制 作成适合听众口味的“特色佳肴”，让听众听得进，能共鸣， 有触动。
在方法上少些“阳春白雪”，多些接地气的“下里巴 人”。党史宣讲质量高不高，关键在于是否能做到“一把钥匙 开一把锁”。如果不顾听众感受，尽讲一些高高在上的纯理论 性的知识，自以为讲的都是放之四海而皆准的大道理，而效果 却未必好。事实证明，只有充分掌握听众的文化程度、工作环 境等特点，尽量用接地气的语言拉近听众，用真情实感的表述 打动听众，才能在良好的互动中达到宣讲效果。要尽量避免照 本宣科、泛泛而谈，将宣讲内容的精神实质吃透，在此基础上 深入思考，想清楚讲什么、怎么讲的问题，搞明白听众想听什 么、厌烦什么，将看似高大上的“阳春白雪”，成功转化为接 地气的“下里巴人”，让党史宣讲更能打动人，真正成为党史 学习教育中的“精神大餐”。
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在内容上少些“虚无缥缈”，多些有见地的“干货实 料”。党史宣讲是一件实实在在的事情，关键是要察古知今， 以小见大，联系实际，让党员在思想上引起触动，达到“润物 细无声”的教育效果。如果宣讲过程中完全照读照搬，对一些 深刻的道理不能进行深入浅出的解答，或者根本就不知道如何 联系实际来解释，这样势必让听众感觉宣讲内容虚无缥缈，如 坠云里雾里，效果无法体现。因此，党员干部要吃透理论讲， 把精神实质讲出来，把历史意义讲出来，把时代价值讲出来；
要带着感情讲，把一腔热情讲出来，把初心使命讲出来；要联 系实际讲，紧扣宣讲主题，紧贴工作实际，紧跟形势需要。要 善用小故事、小观点、小例子等“干货实料”，把哲理讲生 动、把真理讲精彩，从而激发和凝聚前行的磅礴力量。
学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行心得体会 3 党的历史是最生动、最有说服力的教科书，在全党开展党 史学习教育是对全体党员干部的又一次精神洗礼。探索“党课 +”模式，让教学内容更加丰富多元，是不断给党史学习教育 提质增效的不二法门。
党课+榜样力量，让党史学习教育“有人气”。“党史就 是一群有信仰的人为初心而奋斗的历史”，也正是这些英雄人 物让“死气沉沉”的历史“活”了过来。党课要用好党史人物 资，让党的历史从书本中走出来，让党史人物变成一个个有血
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有肉的人，用自身的事迹述说着党的光辉，让我们能更轻易地 从中提取养分、壮大自己，而不只是一些文字与图片的堆积， 难以吸收。“学习榜样让我们攻坚克难更有力量”，党课要把 革命英雄直接摆上课堂，让学员能直接从榜样身上汲取精神能 量，用以改造自我、洗涤自我，从而坚定信仰，自愿为了实现 中华民族伟大复兴而不竭奋斗。榜样的力量也能让我们更加清 醒地认识自己与先辈的差距，让我们在面对诱惑时能有“当头 棒喝”的效果，唤醒真我同腐化堕落的思想作斗争。
党课+绿色发展，让党史学习教育“有朝气”。“百年恰 是风华正茂”，绿色发展理念是我们党在十八届三中全会上提 出的重要发展理念之一。它的形成是一个不断成熟完善的过 程，而我们党的历史也是一部不断推陈出新、与时俱进的过 程。党史学习教育要让党员干部明白学习党的历史，是坚持和 发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的 必修课，给学员们上课要重点讲述，在我们党的光辉历程中， 打破了多少制约中华民族蓬勃向上的桎梏，也正是这一点让我 们党越来越壮、越来越强。所以党课要把践行绿色发展理念的 演变过程摆上课堂，给学员们看一看绿色发展是如何诞生、演 变、成熟的，让大家感受到我们党的蓬勃朝气，进而用更积极 地态度面对社会主义建设。
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党课+现场教学，让党史学习教育“有底气”。“耳听为 虚，眼见为实”，在革命历史现场给党员干部讲述党史，让事 实来说话，是最有底气的雄辩。同样，没赏过井冈山的日出， 没吹过夹金山顶的风，怎么能清晰地认识到我们党取得的成果 是多么来之不易。“百年风霜雨，多少英雄血”，党史学习教 育要利用好丰富的红色资，开展课外教学，让党员干部走进历 史，走到革命先烈的面前去，切身感受党的光辉。“用身边事 教育身边人，身边的故事最感人”，利用红色资不一定非要去 “鼎鼎有名”的地方，各地亦可以利用好本地方的红色资上好 现场教学课，深挖本地特色亮点，让党史学习教育“有底气” 的同时更“接地气”，不仅能用大家身边的红色历史来让学员 感同身受，同时也能拉动当地旅游产业发展，一举两得。
“思想就是力量”，把党的奋斗历程铭刻于心、实践于 行，定能让我们的伟大事业再上一个台阶。
学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行心得体会 4 在社会主义革命和建设时期，我们党领导全国人民实现了 从新民主主义向社会主义的过渡，并在此基础上开始了社会主 义道路的艰辛探索，确立了社会主义基本制度，推进了社会主 义建设，实现了中华民族由不断衰落到根本扭转命运、持续走 向繁荣富强的伟大飞跃，社会主义革命建设事业取得了历史性 成就，为新的历史时期开创中国特色社会主义奠定了坚实基
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础、提供了宝贵经验。我认为，这一时期是历史的转型期、实 践的探索期、制度的形成期、理论的完善期和精神的勃发期。
历史的转型期。这一时期，是我们党在取得新民主主义革 命胜利后，进行社会主义建设的关键时期，是党的工作重心从 武装斗争转向经济建设的历史时期，也是我们党团结带领全国 人民建立新中国、巩固新中国、建设新中国的历史时期，这一 阶段在中国发展史上是一个巨大转折。
实践的探索期。社会主义建设，既没有现成的经验和模式 可供模仿复制，又不能照搬照抄他国制度模式，只能靠自己探 索创新。在这样的历史背景下，中国共产党带领全国人民在一 穷二白的基础上，建设社会主义现代化国家，就是一个不断探 索实践、不断改革创新的过程。
制度的形成期。新中国成立后，我们党为建设社会主义国 家制度进行了不断探索和不懈努力，顺利进行了社会主义改 造，完成了从新民主主义到社会主义的过渡，逐步确立并巩固 了我们国家的根本政治制度、基本政治制度、基本经济制度和 土地、外交、军事等各方面的重要制度，为当代中国一切发展 进步奠定了制度基础。
理论的完善期。这一时期，我们党力求把马克思主义基本 原理同中国实际进行“第二次结合”，对怎样建设社会主义形 成了一系列重要认识，形成了指导中国发展的新的理论成果，
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为新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论 准备和思想基础。
精神的勃发期。这一时期，虽然物质生活极其匮乏，但全 国人民精神饱满、斗志昂扬，涌现、迸发出了以雷锋、焦裕禄 为代表的英雄模范和以“两弹一星精神”“大庆精神”为代表 的时代精神，激发了社会各阶级拥护党和社会主义的坚定信 念，至今都激励着全国人民奋勇前进。
根据 xx 经济社会发展形势和工作实际，结合“社会主义 革命和建设”这一时期党的历史的学习思考，有四点体会，和 大家交流、共勉。
一要汇聚忠诚于党的信仰力量。历史证明，只有坚持党的 绝对领导，就能凝聚起中国人民的力量与智慧，攻克无数艰难 险阻。当前，xx 推动城市崛起、乡村振兴的任务艰巨，抓好 生态建设、绿色发展的担子不轻，深化改革开放、创新实践的 要求紧迫，从严管党治党、带好队伍的责任重大。我们必须坚 守信仰、坚持信念、坚定信心，毫不动摇地坚持党对一切工作 的领导，始终做到对党忠诚，不断增强“四个意识”、坚定 “四个自信”、做到“两个维护”，不折不扣履行好党中央和 省委各项决策部署，团结带领全市各族干部群众建设新 xx、 奉献新 xx，在新的起点上将各项事业推向前进。
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二要汇聚谋事创业的奋进力量。社会主义革命建设年代， 既是一个艰苦奋斗、艰辛探索的年代，也是一个积极进取、意 气风发的年代。新 xx 建设的宏伟蓝图要变成美好现实，绝不 是轻轻松松、一帆风顺的，需要我们大家共同艰苦奋斗、砥砺 奋进，需要我们紧盯推动发展、改善民生的目标，锐意进取、 尽责尽力，需要我们发扬“三牛精神”和“新青海精神”，不 断汇聚奋进力量，在贯彻落实“四个扎扎实实”“三个最 大”“三个坚定不移”重大要求和推进“一优两高”、建设 “五个示范省”、培育“四种经济形态”等国家战略、省委部 署中，找准 xx 定位，大胆干、放手干、脚踏实地干，奋力推 动 xx 经济社会高质量发展。
三要汇聚实事求是的智慧力量。历史告诉我们，只有坚持 解放思想、实事求是，党和人民事业才能无往而不胜。当前， xx 正处在“农村向城市转变、农业向多经济形态转变、农民 向市民转变”三大历史转变的关键期，发展不足是最大的市 情，民族宗教多元是最大的特点，维护社会稳定是最大的要 求，城乡统筹发展是最大的任务，保护生态环境是最大的责 任。汇聚实事求是的智慧力量，就是要坚持一切从实际出发， 既要鼓足干劲、力争上游，又要科学冷静、脚踏实地；就是要 坚持稳中求进工作总基调，立足新发展阶段、贯彻新发展理 念、构建新发展格局；就是要牢固树立城市理念、xx 意识，
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全力推动城市崛起和乡村振兴，着力唱响“彩陶故里、拉面之 乡、青绣之、醉美 xx”四张金色名片，按照“西宁 xx 一体、 产城一体、城乡一体、港城一体”四个一体发展路子，奋力打 造青藏高原山水田园、生态绿色、宜业宜居、创新活力、城乡 统筹的社会主义现代化新 xx。
四要汇聚自我革命的勇气力量。中国共产党的历史，就是 一部自我革命、不断进取的历史。作为党员领导干部，我们要 始终坚持党要管党、全面从严治党，严格落实主体责任和第一 责任人职责，始终把纪律规矩挺在前面，在严于律己的同时， 还要管好班子、带好队伍，不断增强党的政治领导力、思想引 领力、群众组织力和社会号召力，共同维护好 xx 海晏河清的 政治生态。我们要立足实际、守正创新，既要把规定动作做到 位，也要把自选动作做出彩，确保高标准高质量完成各项任 务，以优异成绩庆祝党的百年华诞。
学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行心得体会 5 1949 年新中国建立以来，我们党克服外界封锁的重重困 难，采取一系列积极稳健的政策措施，开始了建设新中国的伟 大斗争；仅用三年时间，就使国民经济全面恢复；取得抗美援 朝战争的伟大胜利，中国人民从此傲立于世界东方；从 1956 年到 1966 年，虽然经历曲折，但仍然取得了无可否认的巨大 成就。这一时期形成的抗美援朝精神、北大荒精神、大庆精
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神、雷锋精神、焦裕禄精神等伟大精神，是我们党不断成长壮 大、从胜利走向胜利的基因密码，迫切需要我们传承弘扬。
从党史中坚定理想信念。这一系列伟大精神，其核心都于 对共产主义的坚定信仰，对党和人民的无限忠诚。我们青海在 这一时期形成的“两弹一星”精神、“两路”精神等，长期以 来鼓舞和感召着全省党员干部群众艰苦奋斗、奋勇拼搏，创造 了一个个感天动地的人间奇迹。这些精神是我们最宝贵的财 富，也是我们全市广大党员最好的党史学习教科书。近年来， xx 深度融入国家战略，积极主动作为，城乡面貌日新月异， 综合实力不断跃升，民生福祉持续改善，但与省委赋予“城乡 统筹新 xx”的定位，与“五个新 xx”的宏伟愿景还是有不少 差距，需要我们继续弘扬党的光荣传统和伟大精神，坚定理想 信念，提高“政治三力”，以锲而不舍的“钉钉子”精神，推 动“五个新 xx”建设取得更大成效。
从党史中树牢为民宗旨。总书记多次强调：“人民对美好 生活的向往，就是我们的奋斗目标。”xx 是全省贫困面积最 大、贫困人口最多、贫困程度最深的地区，经过五年多艰苦卓 绝的努力，我们取得了脱贫攻坚的决定性胜利，17.57 万绝对 贫困人口全部清零。但大农村、小城市的基本市情没有变，就 业、医疗、教育、养老等民生领域还有不少短板。我们要坚持 人民至上，巩固拓展脱贫成果，发展壮大村集体经济，全力推
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进脱贫攻坚与乡村振兴有机衔接。要结合党史学习教育，全力 开展好“我为群众办实事”实践活动，不断完善社会保障体 系，优化教育、医疗、文化等领域公共服务供给，用心用情用 力为群众办实事、解难事。
从党史中汲取改革动力。这一时期的伟大实践说明，面对 各种前进道路上的阻碍，必须以更大的政治勇气和自我革新的 担当，开拓进取、攻坚克难。近年来，xx 重点领域改革蹄疾 步稳，部分工作走在全省乃至全国前列，全国首部移风易俗地 方性法规出台，青藏高原首家跨境电子商务综合试验区顺利落 地等等。但是，创新驱动发展的动力不强、产业结构调整步伐 不够快、激发市场主体活力和民营经济发展的动力不足等问题 依然存在，全面深化改革依然任重道远。今后，我们要以史为 鉴，继续运用改革创新的思维和办法，大力推进中国（xx）跨 境电子商务综合试验区建设，深入落实“青绣”提升三年行动 计划、青稞酒产业振兴计划，高标准建设拉面数字化总部基 地，全力破除各类制度障碍和利益羁绊，确保 xx 各项事业始 终沿着正确方向前进，朝着更高目标迈进。
从党史中锤炼斗争意志。斗争精神是我们党与生俱来的优 秀品质。在社会主义革命和建设过程中，我们党始终坚强地领 导人民进行着艰苦卓绝的斗争，人民生活不断改善，国际地位 不断提高。党的十八大以来，xx 深入贯彻中央全面从严治党
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部署和省委工作要求，持之以恒转作风、严纪律、建机制、强 监管、肃贪腐，党风廉政建设取得压倒性胜利。但就政府系统 而言，个别单位贯彻全面从严治党主体责任不到位，形式主 义、官僚主义问题，少数干部不担当不作为不尽责等问题依旧 存在。我们要充分增强斗争意识，发扬斗争精神，提升斗争本 领，教育引导广大党员尤其是领导干部勇挑“重担子”、勇啃 “硬骨头”，在斗争中增长胆识和才干，以锐意进取的精神状 态和勇往直前的奋斗姿态，不断夺取新时代伟大斗争的新胜 利。
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