篇一：幼儿园疫情防控演练方案及流程
幼儿园疫情防控常态化应急演练总结
为进一步强化落实上级疫情防控工作领导小组通知要 求，扎实做好幼儿园疫情防控工作，切实提高广大教职员工 疫情防控和应急处置能力，确保幼儿园安全稳定，维护正常 教学秩序和师幼生命安全，*月*日，我园开展了一次新型肺 炎疫情应急常态化防控演练活动。
演练前，幼儿园结合实际情况制定了疫情防控演练方案， 并组织疫情防控领导小组成员和全体教职工进行了演练前 培训和动员，***园长对这次演练做了详细的安排部署，并 强调了此次演练的重要性，要求老师们要按照分工按时到达 演练指定岗位。
本次演练通过预设情景，参加人员分岗位、分角色，真 实、规范、有序地进行了模拟演练，包括幼儿入园及晨检、 突发疫情处置、消毒等一日活动场景。
演练一：幼儿入园
幼儿在大门外站成 2 列，间隔 1 米，大中小班错时 10 分钟入园。体温检测员戴口罩、手套，手持体温枪逐一给入 园“幼儿”测体温。如有“幼儿”体温超过 37.3。a 该“幼 儿”发热，让家长领回，并让其带患儿到医院就诊，体温检
测员要做好异常登记。接下来手消员对入园幼儿进行手部消 毒，幼儿走到班级门口时，有教师第二次复查体温并登记， 确保幼儿体温正常，然后进入班级。
演练二：疫情处置
大班某“幼儿”在集体教学活动过程中感觉不舒服，班 主任立即对该“幼儿”测量体温并向保健教师汇报。保健教 师在做好全面防护情况下把“幼儿”接到隔离室，用玻璃温 度计再次测量体温，询问“幼儿”情况，做好登记。班主任 联系家长，询问得知该幼儿近期有疫情重点地区人员接触史， 立即上报保健教师，保健教师上报保育主任，保育主任第一 时间赶到现场进行指挥并启动幼儿园应急处置预案，指示该 班班主任，教育活动暂停，把其他幼儿带到临时教室，看护 好幼儿，避免幼儿出现恐慌情绪。随即保育主任把这一情况 向上级教育部门、卫生防疫部门汇报。待幼儿全部离开教室 后，安保人员及时对该“幼儿”接触过的环境进行全面消毒。
这次实战演练是在当前疫情防控常态化情况下，我园对 幼儿进行的一次实地教育，让幼儿学会了在疫情面前如何冷 静地保护自己和他人。今后，我园会继续高度重视，将疫情 防控工作落在常态化，把疫情拒之门外。
幼儿园疫情防控应急演练总结
至今日，新冠病毒疫情防控已经取得傲人的成果，在这 临近复学之际。我园开展了幼儿入园、就餐、活动、离园的 演练，以下是演练总结。
一、演练目的
在社会各界都积极响应的热烈氛围中，校园新冠肺炎疫 情防控工作做得更是认真。为了检验学校情况与开学预案的 科学性和可实施性，进一步提高广大师生应对新冠肺炎疫情 防控应急处置能力，保障广大师生开学后生命安全和身体健 康，**幼儿园于 20**年*月*日举办了开学前疫情防控应急演 练，全园教师成员参与了本次应急演练。
二、学校领导的重视
成立了演练的领导小组，制定了详细的演练方案，分工 明确，责任落实。在演练开始之前，全体教师召开了专门的 培训会议，制定了演练方案，明确了各位老师的对应任务， 细化分工，同时要求参与应急演练的教师熟悉活动流程。举 办疫情防控应急演练的宗旨，在于按照开学预案，模拟开学 后学生入园、入班及突发情况应急处置等情况，保障广大师 生在特殊时期学习的身心健康。
三、演练的取得的成效
1、有两位教师在本次演练中专门负责体温的测量，明 确了一旦有“学生”体温高于 37.3 汽，立即将其带到隔离 室。另有一名教师负责全校消毒，对教室、食堂、办公室、 厕所等进行了严格消毒，为师生的健康铸造良好的环境。
2、疫情防控应急演练模拟了新学期开学后学生入园前 的体温测量、上课、就餐和午休等情景。当学校有学生突然 出现发热、干咳、乏力、鼻塞等疑似新冠肺炎症状，学校将 马上启动疫情防控应急处置预案，并及时进行上报、隔离、 消毒、停课等应急处置工作。
3、本次疫情防控应急演练圆满完成，学校领导对本次 演练进行了问题总结以及整改措施。此次演练活动进一步提 升了该校应对疫情防控的操作能力，为新学期学生返校后的 疫情防控工作打下了坚实的基础。
幼儿园疫情防控应急演练总结
为进一步做好新型冠状病毒疫情防控期间的我园安全 防范工作，严防疫情输入幼儿园，提升幼儿园突发事件的处 置能力，切实做好幼儿园开园前的准备工作。我园于*月*日 下午*点开展了疫情防控应急演练。首先,**园长带领办公室 行政人员和在**幼儿园的教职员工学习演练方案，对演练过
程中的人员分工、岗位职责进行了明确部署。保健医生也对 演练前的注意事项进一步详细说明。
情景模拟一：幼儿在家长陪同下入园晨检发现体温异常
家长送幼儿在幼儿园门口测体温。由保健老师对幼儿进 行入园前的晨检，幼儿无发热（小于 37.3。。进入校园后， 在校门口先用免洗洗手液洗手、消毒鞋底再进教室；有异常 症状的幼儿（大于/等于 37.3。。，保健医生询问家长的旅 游史、接触时等，无以上诉述者，让家长签订“幼儿异常情 况告知书”并要求家长带幼儿到正规医疗机构就诊，病历本 记录好就诊诊断，随时向班主任报告诊断结果。保健医生立 即报告给潘园长。如家长说有旅游史或接触史，保健医生做 好个人防护并将幼儿及家长带往临时观察室，转移时注意不 经过人群密集地或多人经常进出地，并监测幼儿身体状况。
拨打 120,等待医护人员到园接走患儿。保健医生上报给潘园 长，潘园长立即启动《新型冠状病毒肺炎疫情防控应急预案》 并上报给教育局、疾控中心。
情景模拟二：幼儿在无家长陪同入园晨检发现体温异常
幼儿入园进行晨检，严把入园关口。对所有进园幼儿进 行体温检测和登记，体温正常，无其他呼吸道症状者方可进 入园。假定在没有幼儿家长在场的情况下，发现一名幼儿有 异常症状（大于/等于 37.3。。、咳嗽等。保健医生将患儿
马上带疑似患儿到临时隔离室，转移时注意不经过人群密集 地或多人经常进出地，并监测幼儿身体状况。通知班主任， 电话通知患儿家长，保健医生上报*园长，*园长立即启动《新 型冠状病毒肺炎疫情防控应急预案》。等疫情人员清空后， 保健医生根据《学校和托幼机构预防新型冠状病毒感染的肺 炎疫情卫生清洁消毒指引》及时做好途径地、隔离室加强消 毒、通风工作,做好消毒记录登记。
篇二：幼儿园疫情防控演练方案及流程
幼儿园疫情防控应急预案
第一章 总则
一、工作目标 为有效应对新冠疫情，全面落实“早发现、早报告、早隔离、早 诊断、早治疗”的新冠防控工作要求，提高新冠疫情快速反应和处置 能力，最大程度地减少事件损害，维护正常的教育教学秩序，保障我 园广大师生身体健康和生命安全，制定本预案。
二、编制依据 《传染病防治法》《突发事件应对法》《突发公共卫生事件应急条 例》《幼儿园卫生保健管理办法》《教育系统突发公共事件应急预案》 《中小学幼儿园安全管理办法》及各级教育部门和 xx 区新冠感染疫 情防控指挥部对本次疫情防控工作要求。
三、适用范围 1.幼儿园因疫情形势延退开学的事务安排。
2.幼儿园开学后师生出现新冠症状及类似症状的应急处置；
3.根据当地统一安排幼儿园协助做好的开学前和开学后疫情相 关宣传教育、情况排查工作。
四、基本原则 1.统一指挥。幼儿园成立疫情处置工作领导小组，把各项工作细 化分解到各部门、级部、个人。一旦发生发现，做到预案启动，统一 指挥，全员参与。
2.立足预防。做好发生疫情的应对准备，首先立足预防，保障校 园不发生疫情。做好预防两做到，一是宣传教育，二是落实措施。
3.生命为本。以师生生命为本，把广大师生生命安全和身体健康 放在第一位，生命安全高于一切。不谎报、不隐瞒情况和问题，及时 研究部署落实防控措施，全力做好防控工作，坚决防止疫情扩散蔓延。
采取各种措施，确保在校师生无症状，感染师生不入园，最大限度保 障师生安全。
4.科学应对。做好预警研判和预先推演，学习预防专业知识，做 到科学应对，正确应对，快速反应，果断处置，沉稳不乱，细致周密， 有序有效。
5.依托当地。落实幼儿园主体责任，建立幼儿园内部协同机制， 立足自助自救，同时紧紧依靠当地政府及部门，协调社会资源，主动 汇报沟通，积极参与所在区域工作，全面做好校园疫情防控工作。
第二章 组织机构及职责
五、组织领导机构 1.幼儿园成立疫情防控领导小组 组长：XX,总体负责幼儿园防控疫情工作。
副组长：XX,具体负责幼儿园防控疫情工作。
成员：XX、XX、XX、XX 2.幼儿园成立疫情防控应急工作小组 组长：XX 副组长：XX
成员：XX、XX、XX、XX 六、分工负责机构 在疫情防控领导小组的领导下，下设组织协调组、宣传联络组、 教学协调组、家长联系租、紧急救护组、后勤保障组、心理辅导组。
主要职责如下：
1.组织协调组 组长：XX（副园长） 成员：XX、XX、XX 主要职责：负责具体指挥、组织疫情处置工作，督促、指导、协 助各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作；负责综合协 调工作；负责部门、单位的接待工作。
2.宣传联络组 组长：XX（副园长） 成员：XX、XX、XX 主要职责：负责对内对外的通讯联络；负责收集信息，起草事件 报告；负责向上级报告和续报情况；做好新闻单位的接待、采访工作；
负责发布信息通稿。负责收存防控期间的档案材料。负责落实幼儿园 与教师、班级与家长的信息传达；
3.教学协调组 组长：XX（副园长） 成员：XX、XX 主要职责：做好秋季开学各项工作，包括制定开学应对预案、教
师录制相关课程教学的微视频等；安排幼儿园信息技术组维护好幼儿 园电脑设备等。
4.家长联系组 组长：XX 成员:XX、XX 主要职责：负责落实幼儿园与家长的信息传达；负责摸排幼儿及 家庭成员的疫情状况。
做好对发病幼儿家长及家属的接待、安抚、慰问和思想工作，做 好对家长接走就医幼儿的家长签字登记工作。
5.紧急救护组 组长：XX（保健员） 成员：XX、XX（师生应急处置人：AXX,BXX；接送幼儿后备车辆：
AXX,BXX） 主要职责：负责对疑似发病师生身体状况（体温）检测，第一时 间隔离和看护疑似发病师生；检查幼儿身心状况、进行临时防护；负 责联系家长和医疗机构，协助将发病师生第一时间运送到规定的医疗 机构。负责全校的消毒工作。
6.后勤保障组 组长：XX（总务主任） 成员：XX、XX 以及 2 名保安。
主要职责：负责处置安全事件过程中的车辆保障，负责接待用品， 负责用餐、饮水，负责通讯设施，安保设施等保障工作；急需用品立
即采购。负责维护秩序，把好校门关口；协助救助等其他工作。
7.心理辅导组 组长：XX（副园长） 成员：XX、XX 主要职责：负责师生心理疏导，引导师生了解新冠疫情防控知识，
提高自我防控能力。对重点教师、家长进行一对一的心理辅导。引导 幼儿积极参加体育锻炼，养成良好的生活习惯，能做力所能及的事。
提醒家长加强对孩子的安全教育和管理，及时消除各类安全隐患，预 防安全事故发生，确保幼儿人身安全。
第三章 预防工作措施
七、预防工作措施 （一）建立组织机制 加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项 措施，确保沟通顺畅，协调配合。
（二）专题专业培训 做好预案的印发工作，组织教职工学习应急预案的内容，学习防 控专业知识，明确发生疫情时自己的工作职责，增强责任意识和安全 意识。
（三）全面宣传教育 1.通过多种形式开展传染病防控宣传教育，包括微信群组、公众 号，帮助师生提高防范意识、了解防治知识。（通讯联络组负责） 2.引导师生科学做好防护，保持充足睡眠，积极参加体育锻炼，
增强体质和免疫力，养成良好卫生习惯和健康生活方式；将防治专业 知识、当地政府及教育、卫健部门相关要求等传达到教师及家长。
（四）日常检查监测 开学后做好对幼儿的日常检查监测。每天早晨进门时、午睡前时 和离园前进行体温测试。（由当天值班领导、教师、保安、保健教师 和各班主任负责） （五）调整完善计划 取消各类集体活动，告知家长，让幼儿暂不参加社会机构举办的 比赛、展示、评比等大型聚集性活动；根据当地统一要求和疫情推迟 开学；做好推迟开学情况下的应对方案。
（六）保持备战状态 1.安保人员和值班教师坚守岗位，不得饮酒打牌，对所有入园人 员进行体温测量，并做好登记。清理幼儿园环境卫生，保持处处整洁。
2.核对全园教职工通讯录，核对电话号码，所有负责人、班主任、 值班人员确保 24 小时电话畅通。
3.幼儿园负责人、各处室要掌握公安、医院、社区等办公电话、 负责人电话。
4.幼儿园卫生保健室储备一定应急医疗物资；幼儿在校，要确保 医生值班。
（七）加强信息沟通 班主任确保与每一名家长联络畅通，保证把幼儿园的各项通知按 时传达给家长和幼儿。同时通过家长及时掌握幼儿在家的身体健康状
篇三：幼儿园疫情防控演练方案及流程
幼儿园疫情防控应急演练方案
为切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实幼儿园 开学后各种疫情突发事件应急处置措施，并结合本园实际， 制定本演练方案，指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。
一、演练分组及人员职责 当日值班园领导 XXX 副园长担任演练现场总指挥，统一 调度，指挥应急处置,对重大问题进行决策。相关演练人员 分成六个工作组：
（一）综合协调组 1.人员组成 组长：XXX 成员:XXX 2.主要职责 ①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工 作；
②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确 定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；
③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急 处置流程。
（二）疫情监测组 1.人员组成 组长：XXX
成员:XXX 2,主要职责 ①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；
②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活 动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；
③对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡 视，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查。。
（三）救治处置组 1.人员组成 组长：XXX 成员:XXX 2.主要职责 ①疫情发生后，立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救 治；
②利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动，回到 班级；
③确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独 立，避免交叉感染。
（四）对外联络组 1.人员组成 组长：XXX 成员:XXX
2.主要职责 ①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长；
②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；
③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消 除工作。
（五）消毒防疫组 1.人员组成 组长：XXX 成员:XXX 2,主要职责 ①负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触 过的物品进行应急消毒；
②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消 毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消 毒，同时做好记录。
（六）宣传教育组 1.人员组成 组长：XXX 成员：XXX 2,主要职责 ①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情 绪；
②对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导，引导幼儿不 恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。
二、典型场景及处置流程 演练项目包括幼儿园疫情防控工作部署、幼儿健康监 测、应急隔离、疫情上报、疏散转移、密切接触者的调查、 应急消杀等环节。主要场景设置如下：
（一）每日例会演练，详细部署全园当日疫情防控工作 1.综合协调组牵头组织，各组派员参加，幼儿园疫情防 控领导小组成员参会。
2.各组汇报前一日疫情防控情况和当日工作安排；对幼 儿园应急预案提出优化建议。
3.领导小组讲评前一日防控工作落实情况，提出需改进 地方；并针对当日教学 工作和幼儿生活实际，部署防控工作安排，交待注意事 项。
（二）开学入园演练，明确师生入园流程以及注意事项 1.模拟开学当日，值班老师、保健老师、保安要提前换 好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，各组按职责分工开展 工作。
2.幼儿入园时间安排：
大班，8:00 入园；中班，8:30 入园；小班，9:00 入园。
入园时要督促幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手
排成两队，大家前后保持一米左右间距，按指定通道排队进 入园园。综合协调组要维护好现场秩序，禁止无关人员进入 园园。
3.各班入园时依次走过测温区，疫情监测组教职工验证 幼儿健康卡和开学前 15 天健康记录表，并在两边用测温仪 对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，对幼儿的书包、衣物 等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入自己 班级。家长送到校门口迅速离开，不逗留。
4.体温异常的幼儿由救治处置组带至隔离区，送至复测 区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同 时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监 测组给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近 14 天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病 例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温 不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接走，并及时 向疫情防控领导小组报告幼儿情况。
5.如果体温异常幼儿在开园当日被确诊或被诊断为疑 似病例，幼儿园应启动应急处置流程。
（三）每日晨检演练，发现一幼儿出现发热等疑似症状 1.参与晨检的疫情监测组老师提前到达幼儿园，进行消 毒、体温检测等环节处理，做好幼儿晨检准备。
2.幼儿到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定
的各班级入园次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进 入园园。
3.综合协调组老师要引导幼儿按指定专属通道排队，前 后保持一米距离，有序进入测温区；及时疏散来护送的家长， 不聚集。
4.疫情监测组老师对到校幼儿依次进行手部消毒、健康 情况询问等，待幼儿进入指定通道口，晨检老师检测幼儿体 温，检测体温正常的幼儿迅速按照指定通道进入教室。
5.在演练中，发现一名幼儿在体温检测过程中出现异 常，疫情监测组老师立即向当日值班园领导（现场总指挥） 报告。
6.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口 罩，携带测量设备快速到达晨检区，对幼儿症状进行再次核 实，核实后：体温 37.3 笆，立即将该幼儿带至幼儿园隔离 室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组 长 XX 园长报告情况。
7.幼儿园疫情防控领导小组组长 xx 园长启动应急处置 流程。
（四）课间活动演练，发现一幼儿出现咳嗽等疑似症状 1.上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地 面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗 手液。
2.课间休息，上卫生间时需经当班保健老师批准，分批 分开（保持 1 米间距）按规定路线到卫生间，方便后要用洗 手液清洗手部，再按规定路线返回教室。
3.大课间活动时，保健老师打开教室所有门窗进行通 风，让幼儿保持间距分批到指定区域开展适度体育锻炼，小 班在活动场滑滑梯区域，中班在活动场荡秋千区域，大班在 活动场升旗台区域。
篇四：幼儿园疫情防控演练方案及流程
幼儿园新冠疫情防控应急演练预案
幼儿园疫情防控应急演练预案 目前，全国各地区陆续公布开学时间，为进一步做好疫情期间幼儿园 开学前的准备，确保各项工作正常开展。幼儿园园长和幼儿老师们一 定要提高应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力，以下 这份特定应急预案，供各幼儿园参考实行演练。
一、演练目标 1、严防疫情输入幼儿园，确保园所的安全与稳定；
2、检验对疫情现场应急处理能力，及时发现应急工作中存在的缺陷， 并尽快进行完善；
3、落实每日疫情防控“零报告”制度，不漏报、迟报、瞒报；
4、提高全园疫情防治知识，建立快速反应和应急处理机制，及时采 取措施，确保师生员工身体健康和生命安全。
二、演练准备 1、保健医：身着职业装，佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、 教职工晨间体温记录表、园所门口摆放桌椅；
2、保安：身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、园 所外来人员扫描二维码电子无接触登记；
3、参与演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签：家长、幼儿、 保健医、组长、副组长、保洁人员、保安、保育员、主班教师、配班 教师、拍摄人员；
4、玩具娃娃一个（扮演幼儿）；
幼儿园新冠疫情防控应急演练预案
5、疫情相关上报部门的联系电话表。
三、演练开始前的准备 演练之前，可由园长组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会 议，根据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图,对演练流程作 详细解读和培训，让全体各岗教师进一步熟练掌握疫情防控应急预案 各项处理流程，能够推进新冠肺炎疫情防控应急演练的发展。
四、分情景演练流程 针对演练中的各项工作进行分工部署，可具体分为以下几个场景进行 演练预防。
（一）家长送孩子入园时 演练地点：幼儿园大门口 参与人员：保健医、保安、主任教师、配班教师 1、入园的家长在园所门口处的体温测量点，有序排队，注意保持间 距 1 米（可用圆点或标志物提醒间距），保健医测试幼儿体温并做好 记录。
2、晨检时每名幼儿消毒双手，检测体温正常后，主班教师在园所操 场内迎接幼儿，并带至班级交给配班教师，放置衣物，然后在流动水 下，按七步洗手法洗手。
3、配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼 儿进入班级参加晨间活动。
（二）幼儿入园前发现异常
幼儿园新冠疫情防控应急演练预案
演练地点：幼儿园门口 参与人员：幼儿园保安、保健医、家长扮演人员 情景描述：幼儿由一名家长送入园，在大门口保健医测量孩子体温孩 子时，发现体温偏高(额温计测量为 38.5℃)。
工作流程：
1、保安组织家长保持间隔，有序等待体温检测等流程。
2、幼儿园保健医立即告知家长幼儿不能入园，要求家长带幼儿回家 观察。
3、园所第一时间上报相关部门，做好登记处理。
4、对幼儿接触过的人和物等进行全方面的消毒处理。
5、和家长保持密切联系，了解孩子居家情况。
（三）幼儿体温正常时入园 演练地点：幼儿园晨检室 参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、相关老师 情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园， 并开展正常的幼儿园生活。
工作流程：
1、一名幼儿在幼儿园门口由保健医测量温度，幼儿温度正常，由班 主任将幼儿带进晨检室。
2、幼儿晨检时，由保健医生按照一摸、二看、三问、四查的流程仔 细检查幼儿的身体状况，对幼儿手部进行消毒。
3、保安引导幼儿入园时踩踏消毒脚垫，并做到一人一消。
幼儿园新冠疫情防控应急演练预案
4、配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼 儿进入班级，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。
教职工入园检查 1、入园前，保健医在园所门口处的体温测量点，对全体教职工测量 体温并做好记录；
2、检测体温正常后，使用免洗消毒液进行手部消毒；
3、保安用消毒液对教职工鞋底进行喷洒消毒液后方可入园。
（四）幼儿在园期间发现恶心呕吐症状。
演练地点：幼儿园班级课室 参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、班级保育老师
幼儿园新冠疫情防控应急演练预案
情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园， 并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中，一名幼儿突然在课室里出 现恶心呕吐。
工作流程：
1、班主任立即给该幼儿提供一个呕吐专用的塑料袋，迅速将呕吐幼 儿送至幼儿园隔离室，在隔离室门口与保健老师交接。教师回班前做 好自我消毒工作。
2、班级保育老师迅速打开门窗，保持空气流通的状态，并带好一次 性手套、医用外科口罩、防护眼罩，对教室呕吐物进行清理及环境消 毒工作。
3、配班老师组织其他幼儿有序到班级旁边的活动室进行活动。
4、保健医立即打电话通知家长来园接幼儿以便及时安排就医，等在 等待家长的过程中做好防护工作。
5、家长来园接患儿时，由保健医生带领幼儿从隔离室专用通道出入， 并送至幼儿园正门口。保健医生跟家长沟通幼儿身体状况，建议家长 尽快带幼儿去正规医院就诊。
（五）进餐及离园流程 进餐 1、餐前游戏活动时，教师将餐桌分散在教室四周，注意保持安全间 距，不少于 1 米。
2、保育员佩戴口罩、一次性手套及头套进行餐前消毒，桌面消毒严 格按照消毒步骤进行消毒。
幼儿园新冠疫情防控应急演练预案
3、教师组织幼儿分散进餐，保育员依次将饭菜送至幼儿座位处。
离园 1、班级教师进行室内及走廊的环境、物品消毒工作，并做好记录。
2、确认班级无人后，保育员离开时打开班级紫外线消毒灯进行室内 消毒。
3、食堂人员进行厨房内环境、物品消毒。
4、保洁人员进行室内外卫生打扫和环境消毒。
5、保安晚间巡视园所时，将各班紫外线消毒灯关闭，保证各班紫外 线消毒至少 1 个小时。
五、演习结束工作安排
幼儿园新冠疫情防控应急演练预案
演习结束后，参加演习的教职工一起复盘防疫流程，调整工作流程与 方法。并由保健医收集整理，打印完整版要求发放园所每位教职工。
通过应急演练，让教职工对防疫突发应急方案有了更加具体的认识， 为将来开学后的防疫工作打下了坚实的基础。当然，我们还要及时总 结，不断完成，扎实工作，把防疫工作做实做细，确保所有孩子的健 康，让家长放心、让社会放心！
篇五：幼儿园疫情防控演练方案及流程
幼儿园疫情防控应急演练预案 目前，全国各地区陆续公布开学时间，为进一步做好疫情期间幼儿园 开学前的准备，确保各项工作正常开展。幼儿园园长和幼儿老师们一 定要提高应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力，以下 这份特定应急预案，供各幼儿园参考实行演练。
一、演练目标 1、严防疫情输入幼儿园，确保园所的安全与稳定；
2、检验对疫情现场应急处理能力，及时发现应急工作中存在的缺陷， 并尽快进行完善；
3、落实每日疫情防控“零报告”制度，不漏报、迟报、瞒报；
4、提高全园疫情防治知识，建立快速反应和应急处理机制，及时采 取措施，确保师生员工身体健康和生命安全。
二、演练准备 1、保健医：身着职业装，佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、 教职工晨间体温记录表、园所门口摆放桌椅；
2、保安：身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、园 所外来人员扫描二维码电子无接触登记；
3、参与演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签：家长、幼儿、 保健医、组长、副组长、保洁人员、保安、保育员、主班教师、配班 教师、拍摄人员；
4、玩具娃娃一个（扮演幼儿）；
5、疫情相关上报部门的联系电话表。
三、演练开始前的准备 演练之前，可由园长组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会 议，根据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图,对演练流程作 详细解读和培训，让全体各岗教师进一步熟练掌握疫情防控应急预案 各项处理流程，能够推进新冠肺炎疫情防控应急演练的发展。
四、分情景演练流程 针对演练中的各项工作进行分工部署，可具体分为以下几个场景进行 演练预防。
（一）家长送孩子入园时
演练地点：幼儿园大门口 参与人员：保健医、保安、主任教师、配班教师 1、入园的家长在园所门口处的体温测量点，有序排队，注意保持间 距 1 米（可用圆点或标志物提醒间距），保健医测试幼儿体温并做好 记录。
2、晨检时每名幼儿消毒双手，检测体温正常后，主班教师在园所操 场内迎接幼儿，并带至班级交给配班教师，放置衣物，然后在流动水 下，按七步洗手法洗手。
3、配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼 儿进入班级参加晨间活动。
（二）幼儿入园前发现异常 演练地点：幼儿园门口 参与人员：幼儿园保安、保健医、家长扮演人员 情景描述：幼儿由一名家长送入园，在大门口保健医测量孩子体温孩 子时，发现体温偏高(额温计测量为 38.5℃)。
工作流程：
1、保安组织家长保持间隔，有序等待体温检测等流程。
2、幼儿园保健医立即告知家长幼儿不能入园，要求家长带幼儿回家 观察。
3、园所第一时间上报相关部门，做好登记处理。
4、对幼儿接触过的人和物等进行全方面的消毒处理。
5、和家长保持密切联系，了解孩子居家情况。
（三）幼儿体温正常时入园 演练地点：幼儿园晨检室 参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、相关老师 情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园， 并开展正常的幼儿园生活。
工作流程：
1、一名幼儿在幼儿园门口由保健医测量温度，幼儿温度正常，由班 主任将幼儿带进晨检室。
2、幼儿晨检时，由保健医生按照一摸、二看、三问、四查的流程仔 细检查幼儿的身体状况，对幼儿手部进行消毒。
3、保安引导幼儿入园时踩踏消毒脚垫，并做到一人一消。
4、配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼 儿进入班级，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。
教职工入园检查 1、入园前，保健医在园所门口处的体温测量点，对全体教职工测量 体温并做好记录；
2、检测体温正常后，使用免洗消毒液进行手部消毒；
3、保安用消毒液对教职工鞋底进行喷洒消毒液后方可入园。
（四）幼儿在园期间发现恶心呕吐症状。
演练地点：幼儿园班级课室 参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、班级保育老师 情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园， 并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中，一名幼儿突然在课室里出 现恶心呕吐。
工作流程：
1、班主任立即给该幼儿提供一个呕吐专用的塑料袋，迅速将呕吐幼 儿送至幼儿园隔离室，在隔离室门口与保健老师交接。教师回班前做 好自我消毒工作。
2、班级保育老师迅速打开门窗，保持空气流通的状态，并带好一次 性手套、医用外科口罩、防护眼罩，对教室呕吐物进行清理及环境消 毒工作。
3、配班老师组织其他幼儿有序到班级旁边的活动室进行活动。
4、保健医立即打电话通知家长来园接幼儿以便及时安排就医，等在 等待家长的过程中做好防护工作。
5、家长来园接患儿时，由保健医生带领幼儿从隔离室专用通道出入， 并送至幼儿园正门口。保健医生跟家长沟通幼儿身体状况，建议家长 尽快带幼儿去正规医院就诊。
（五）进餐及离园流程 进餐 1、餐前游戏活动时，教师将餐桌分散在教室四周，注意保持安全间 距，不少于 1 米。
2、保育员佩戴口罩、一次性手套及头套进行餐前消毒，桌面消毒严 格按照消毒步骤进行消毒。
3、教师组织幼儿分散进餐，保育员依次将饭菜送至幼儿座位处。
离园 1、班级教师进行室内及走廊的环境、物品消毒工作，并做好记录。
2、确认班级无人后，保育员离开时打开班级紫外线消毒灯进行室内 消毒。
3、食堂人员进行厨房内环境、物品消毒。
4、保洁人员进行室内外卫生打扫和环境消毒。
5、保安晚间巡视园所时，将各班紫外线消毒灯关闭，保证各班紫外 线消毒至少 1 个小时。
五、演习结束工作安排 演习结束后，参加演习的教职工一起复盘防疫流程，调整工作流程与 方法。并由保健医收集整理，打印完整版要求发放园所每位教职工。
通过应急演练，让教职工对防疫突发应急方案有了更加具体的认识， 为将来开学后的防疫工作打下了坚实的基础。当然，我们还要及时总 结，不断完成，扎实工作，把防疫工作做实做细，确保所有孩子的健 康，让家长放心、让社会放心！
幼儿园疫情防控工作方案 一、总体要求 （一）高度重视 全园教职工、学生及家长应高度重视幼儿园疫情防控工作，树立底线 思维，做到守土有责，守土负责，靠前指挥，亲自落实，要充分认识 此次疫情的严峻性和复杂性，形成有力的工作机制，绝不能存在侥幸 心理，要确保各项制度落实执行。加强领导，未雨绸缪。
（二）加强部门联动 幼儿园加强与师市教育局社学办、社区等部门的密切联系，及时掌握 信息，获取医疗卫生部门的专业指导，加强联防联控，严格落实疫情 防扩散措施，做好幼儿园园疫情防控。
（三）规范学生入学前检测、消毒工作，确保幼儿园稳定。
二、组织领导 (一)成立蓓蕾艺术幼儿园新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领 导小组和专项工作组，确保各项工作落实到位、责任到人。
组 长：xxx (园长） 副组长：xxx xxx xxx xxxx 成 员：全园教职工
篇六：幼儿园疫情防控演练方案及流程
XXX 幼儿园“新冠肺炎”疫情防控工作演练方案
为进一步做好“新冠肺炎”疫情防控工作，提高防控水平和应对能力，保障 全体教职工和孩子们的健康和生命安全，加强师生对“新冠肺炎”疫情的防范意 识，提高心理应对能力，掌握“新冠肺炎”疫情时个人防护知识和技巧，积累集 体防范“新冠肺炎”疫情的经验，及时有序地开展疫情发生时的应急处理工作。
根据《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范（试行）》、《学校和 托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》、以及上级防控部门有关“新冠肺 炎”的各项防控工作文件、措施和指导精神，特制定本次应急预案，并对预案进 行科学、有序、多次的演练工作，务求做到严密防控，万无一失，科学高效。
一、演练目的：
为进一步做好我园“新冠肺炎”疫情的预防与控制工作，确保我园的正常教 学秩序，保障全园教师和幼儿的身体健康和生命安全，结合我园实际，制定本演 练方案。
二、组织领导 （一）为加强对我园疫情防控工作的指导，特成立 XXXXX 幼儿园“新冠肺炎” 防控领导小组【以下简称领导小组】，领导小组既是演练领导小组，也是疫情发 生后的应急领导小组。
组长：XXX（园长） 副组长：XXX（副园长）、XXX（各年级组长） 组员：XX（后勤采购）、XXX（保健医生）、XXX（门岗值班组长）、办公室 行政人员、各班班主任、配班老师、生活老师及食堂工作人员 （二）领导小组岗位职责分工 1、XXX 作为领导小组组长，负责全面本方案的各项工作，包括疫情防控工 作、演练工作、总结和完善本方案、执行本方案的各项落实和督导检查工作，在 发生疫情后与上级教育、卫生、属地医疗机构的沟通协调工作。
2、XXX（副园长）、XXX（各年级组长）作为领导小组副组长，负责本方案 对全体教职工、幼儿的宣传工作，演练实施工作，日常防控措施的落实工作，在 发生疫情后的各项措施的执行工作。
3、XX（后勤采购）负责后勤管理工作，保证疫情防控工作、演练工作的所
有物资准备工作到位，并检查在隔离室、值班室、教室的所有测温、防疫用品的 正常使用和维护工作。
4、XXX（保健医生）负责专业防控知识的指导工作，并与属地医疗机构对口 医生保持良好的沟通合作关系，在日常与保安室做好晨检工作，与各班主任配合 做好午检和教学期间的巡检工作，在演练期间作为第一负责人，及时处理患者隔 离、人员疏散、场地消毒、后续跟进等工作。
4、XXX（门岗值班组长）负责日常的晨检工作，演练工作时负责疏散门口通 道方便救护车进园，协助领导小组和班主任疏散人员。
5、办公室行政人员、各班班主任、配班老师、生活老师及食堂工作人员， 平常做好工做好班级、园内环境、教室内及厨房的消毒工作，在演练期间，严格 执行本方案，科学有序地开展各项应急措施。
三、演练前培训：
1、对全体教职工进行学习《突发公共卫生事件防护知识与技能》，并认真 讲解本演练方案等，明确岗位责任，保证教职工对各种防疫设备和物料的操作方 法达到标准。
2、领导小组要进行精心的组织和准备，保证演习圆满成功。根据演习实施 方案对现场操作人员进行培训。
四、物质准备 1、测温枪、工作服、口罩、橡胶手套、含氯泡腾消毒片、消毒剂和喷雾器 等。
2、检查隔离观察室的设备设施是否齐全、可正常使用。
五、不同应急处理情景的演练方案 （一）晨检发现疑似 1、发现：保健医生在晨检工作发现幼儿有“新冠肺炎”的疑似症状；
2、报告：直接向组长报告，组长立即上报，并以最快的时间报告主管行政 部门和疾病预防控制中心。
3、应急措施：
（1）马上通知家长送幼儿去到我园属地联防医疗机构就诊，并提供口罩给 家长和幼儿做好个人防护，同时立刻通知我园属地联防医生准备接诊。
（2）由组长组织该班级班主任和教师通知其他未到园的家长，先回家居家 隔离 14 天；如果确认疑似患者不是“新冠肺炎”后，再回园上课。
（3）由组长带领副组长、保健医生到“疑似患病”幼儿的班级教室，对已 回班级教室的幼儿马上组织幼儿到单独指定区域活动（走廊）进行休息，保持足 够距离，避免相互接触，同时通知家长接送幼儿回家居家隔离 14 天；如果确认 疑似患者不是“新冠肺炎”后，再回园上课。组织班级教师和保健医生对“疑似 患病”幼儿所在教室及寝室、活动区域做好彻底消毒；
（4）由组长通知领导小组其他成员，马上对全校班级及个场地进行消毒， 教室确保开窗通风，其他幼儿全部不参与户外活动、洗手液彻底洗手；
整个教 室作全方位消毒：桌椅柜面、墙面、门把手等处用含氯消毒泡腾片稀释至 500mg/L 的浓度擦拭，作用 1 小时后用清水擦拭干净。地面用含氯消毒泡腾片稀释至浓度 为 1000mg/L 喷洒，公共场所进行全面消毒。
（5）健康宣传：告知其他幼儿不得串班、不能接近患病幼儿教室；指导幼 儿注意个人卫生习惯的培养，要求家长不要带幼儿到人群密集的地方活动。
（6）等待及配合上级疾控部门来园作进一步的流行病学、传染病学调查。
（7）如果经医院诊断为“新冠肺炎”或疑似病例的，要按照有马上组织全 体幼儿由家长接送回家隔离，全体教职师清洁消毒后也立刻回家隔离，同时立即 向市疾病预防控制中心和市教育局报告。
（二）班级教室发现在园幼儿出现疑似症状 1、发现：班级教师每天午睡前及午睡后进行体温检测，并做好记录。全天 重点关注服药儿的精神状况，如:饮食、睡眠、大小便、 活动等。保健医生在幼 儿上课期间必须做好训巡检工作，一旦发现教室幼儿有“新冠肺炎”的疑似症状；
2、报告：由发现人第一时间直接向组长报告，组长立即上报，并以最快的 时间报告主管行政部门和疾病预防控制中心。
3、应急措施：
（1）马上由保教医生在做好个人防护工作后，马上将“疑似患病”带至保 健室隔离床位进行观察隔离，班级保育员做好个人保护措施后负责照顾幼儿，同 时通知家长来园接幼儿去我园属地联防医疗机构就诊，并提供口罩给家长和幼儿 做好个人防护，同时立刻通知我园属地联防医生准备接诊。
（2）由组长带领副组长、保健医生到“疑似患病”幼儿的班级教室，对已 回班级教室的幼儿马上组织幼儿到单独指定区域活动（走廊）进行休息，保持足 够距离，避免相互接触，同时通知家长接送幼儿回家居家隔离 14 天；如果确认 疑似患者不是“新冠肺炎”后，再回园上课。组织班级教师和保健医生对“疑似 患病”幼儿所在教室及寝室、活动区域做好彻底消毒；
（3）由组长通知领导小组其他成员，马上对全校班级及个场地进行消毒， 教室确保开窗通风，其他幼儿全部不参与户外活动、洗手液彻底洗手；
整个教 室作全方位消毒：桌椅柜面、墙面、门把手等处用含氯消毒泡腾片稀释至 500mg/L 的浓度擦拭，作用 1 小时后用清水擦拭干净。地面用含氯消毒泡腾片稀释至浓度 为 1000mg/L 喷洒，公共场所进行全面消毒。
（4）健康宣传：告知其他幼儿不得串班、不能接近患病幼儿教室；指导幼 儿注意个人卫生习惯的培养，要求家长不要带幼儿到人群密集的地方活动。
（5）等待及配合上级疾控部门来园作进一步的流行病学、传染病学调查。
（6）如果经医院诊断为“新冠肺炎”或疑似病例的，要按照有马上组织全 体幼儿由家长接送回家隔离，全体教职师清洁消毒后也立刻回家隔离，同时立即 向市疾病预防控制中心和市教育局报告。
（三）上级防疫部门发现幼儿家属或者密切接触者出现疑似症状 1、发现：组长接到上级防疫部门发现幼儿家属或者密切接触者出现疑似症 状 2、应急措施：
（1）马上由保教医生在做好个人防护工作后，马上将“疑似患病”人员的 幼儿带至保健室隔离床位进行观察隔离，班级保育员做好个人保护措施后负责照 顾幼儿，同时通知家长来园接幼儿去我园属地联防医疗机构就诊，并提供口罩给 家长和幼儿做好个人防护，同时立刻通知我园属地联防医生准备接诊。
（2）由组长通知全体组员，按先“疑似患病”人员的幼儿班级、大班、中 班、小班的顺序，分组分批到指定区域活动（走廊）进行休息，保持足够距离， 避免相互接触，同时通知家长接送幼儿回家居家隔离 14 天；如果确认疑似患者 不是“新冠肺炎”后，再回园上课。
（3）保安组长做好门口道路秩序维护工作，要做到有序接送、避免引起过
度惊慌；
（4）由组长通知领导小组其他成员，马上对全校班级及个场地进行消毒，
教室确保开窗通风，整个教室作全方位消毒：桌椅柜面、墙面、门把手等处用含 氯消毒泡腾片稀释至 500mg/L 的浓度擦拭，作用 1 小时后用清水擦拭干净。地面 用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为 1000mg/L 喷洒，公共场所进行全面消毒。
（5）等待及配合上级疾控部门来园作进一步的流行病学、传染病学调查。
（四）后续跟进 1、组长：组长根据上述情形，负责配合上级疾控部门来园作进一步的流行 病学、传染病学调查，同时，保持与属地医疗机构对口医生的信息交流，为下一 步的防控措施获得更准确的判断。
2、保健医生：保持园内场所的每天消毒工作，负责监管全体教职工的个人 身体健康检查和记录工作，落实全体教职工居家隔离 14 天，等待领导小组的通 知。
3、班主任，各班主任对幼儿在家情况做好及时回访，并按“一人一表”、 “一天一报”方式，及时跟进幼儿居家隔离的健康信息情况，并反馈给组长，等 待领导小组的通知。
4、康复出院的幼儿要留在家中休息 1 周，病情确定无反复方可回园。
5、疑似患儿经医院诊断排除冠状病毒肺炎后，家长需持就医病历交由保健 医鉴定无误后方可入园，病例须复印存档。
6、领导小组负责指导教师每天向家长通报最新的疫情情况，在幼儿居家隔 离 14 天后，无任何症状，可回园上课；
六、演练总结和注意事项 1、演练期间将邀请属地对口医疗机构医生到场提供专业指导意见，有利于， 提高本方案的执行效果。
2、本演练方案在执行中产生遗漏或者组织流程问题，需经现场工作人员及 时调整后，进行修改，反复演练多次，直到完善方案、可操作实施、流程畅顺、 保障有力为止。
3、晨检工作：各班教师在门口接本班幼儿，家长一 律不得入园。保健医必 须佩戴口罩、一次性手套、隔离服、体温计、 手电筒。口罩、手套每天更换，
如遇疑似病例须及时更换；体温计、手电筒每天做好消毒工作，如遇疑似病例须 及时消毒；隔离服须每天清洗暴晒。
4、对家长进行防治新型冠 状病毒的知识普及宣传。提高家长、幼儿关注自 身身体健康的意识。
5、一旦确认为“新冠肺炎”患者，该患者活动过的室内场所要在疾病预防 控制机构的指导下，由有关专业消毒人员及时进行终末消毒。根据卫生部《消毒 管理办法》的有关要求，接到冠状病毒肺炎疫 情报告后，应在 6 小时内采取消 毒措施。
6、演练期间和突发事件发生后，保安值班人员务必保持镇定，做好稳定幼 儿园秩序工作，绝不允许校内人员擅自离校、校外人员随意进入。
7、全体教职工按标准每天做好日常园内消毒工作。
8、为防止传染，各班教师、幼儿不得串班，交叉使用玩具、餐具等物品。
七、严格责任追究 我园全体教职工如因演练期间不配合的；演练中发现问题不纠正错误行为 的；发生实际突发疫情不按本方案自行的；由此造成我园出现“新冠肺炎”疫情 发生的行为，将实行责任倒查机制，本演练方案中各个防控环节、措施落实的责 任人都将启动问责机制，严肃处理相关责任人，造成法律后果的移交司法部门依 法追究法律责任。
XX 幼儿园 2020 年 X 月 XX 日