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幼儿园疫情防控演练方案及流程6篇

日期:2022-10-24 08:35:04 来源: 网友投稿

篇一:幼儿园疫情防控演练方案及流程

  幼儿园疫情防控常态化应急演练总结

  为进一步强化落实上级疫情防控工作领导小组通知要 求,扎实做好幼儿园疫情防控工作,切实提高广大教职员工 疫情防控和应急处置能力,确保幼儿园安全稳定,维护正常 教学秩序和师幼生命安全,*月*日,我园开展了一次新型肺 炎疫情应急常态化防控演练活动。

  演练前,幼儿园结合实际情况制定了疫情防控演练方案, 并组织疫情防控领导小组成员和全体教职工进行了演练前 培训和动员,***园长对这次演练做了详细的安排部署,并 强调了此次演练的重要性,要求老师们要按照分工按时到达 演练指定岗位。

  本次演练通过预设情景,参加人员分岗位、分角色,真 实、规范、有序地进行了模拟演练,包括幼儿入园及晨检、 突发疫情处置、消毒等一日活动场景。

  演练一:幼儿入园

  幼儿在大门外站成 2 列,间隔 1 米,大中小班错时 10 分钟入园。体温检测员戴口罩、手套,手持体温枪逐一给入 园“幼儿”测体温。如有“幼儿”体温超过 37.3。a 该“幼 儿”发热,让家长领回,并让其带患儿到医院就诊,体温检

   测员要做好异常登记。接下来手消员对入园幼儿进行手部消 毒,幼儿走到班级门口时,有教师第二次复查体温并登记, 确保幼儿体温正常,然后进入班级。

  演练二:疫情处置

  大班某“幼儿”在集体教学活动过程中感觉不舒服,班 主任立即对该“幼儿”测量体温并向保健教师汇报。保健教 师在做好全面防护情况下把“幼儿”接到隔离室,用玻璃温 度计再次测量体温,询问“幼儿”情况,做好登记。班主任 联系家长,询问得知该幼儿近期有疫情重点地区人员接触史, 立即上报保健教师,保健教师上报保育主任,保育主任第一 时间赶到现场进行指挥并启动幼儿园应急处置预案,指示该 班班主任,教育活动暂停,把其他幼儿带到临时教室,看护 好幼儿,避免幼儿出现恐慌情绪。随即保育主任把这一情况 向上级教育部门、卫生防疫部门汇报。待幼儿全部离开教室 后,安保人员及时对该“幼儿”接触过的环境进行全面消毒。

  这次实战演练是在当前疫情防控常态化情况下,我园对 幼儿进行的一次实地教育,让幼儿学会了在疫情面前如何冷 静地保护自己和他人。今后,我园会继续高度重视,将疫情 防控工作落在常态化,把疫情拒之门外。

   幼儿园疫情防控应急演练总结

  至今日,新冠病毒疫情防控已经取得傲人的成果,在这 临近复学之际。我园开展了幼儿入园、就餐、活动、离园的 演练,以下是演练总结。

  一、演练目的

  在社会各界都积极响应的热烈氛围中,校园新冠肺炎疫 情防控工作做得更是认真。为了检验学校情况与开学预案的 科学性和可实施性,进一步提高广大师生应对新冠肺炎疫情 防控应急处置能力,保障广大师生开学后生命安全和身体健 康,**幼儿园于 20**年*月*日举办了开学前疫情防控应急演 练,全园教师成员参与了本次应急演练。

  二、学校领导的重视

  成立了演练的领导小组,制定了详细的演练方案,分工 明确,责任落实。在演练开始之前,全体教师召开了专门的 培训会议,制定了演练方案,明确了各位老师的对应任务, 细化分工,同时要求参与应急演练的教师熟悉活动流程。举 办疫情防控应急演练的宗旨,在于按照开学预案,模拟开学 后学生入园、入班及突发情况应急处置等情况,保障广大师 生在特殊时期学习的身心健康。

   三、演练的取得的成效

  1、有两位教师在本次演练中专门负责体温的测量,明 确了一旦有“学生”体温高于 37.3 汽,立即将其带到隔离 室。另有一名教师负责全校消毒,对教室、食堂、办公室、 厕所等进行了严格消毒,为师生的健康铸造良好的环境。

  2、疫情防控应急演练模拟了新学期开学后学生入园前 的体温测量、上课、就餐和午休等情景。当学校有学生突然 出现发热、干咳、乏力、鼻塞等疑似新冠肺炎症状,学校将 马上启动疫情防控应急处置预案,并及时进行上报、隔离、 消毒、停课等应急处置工作。

  3、本次疫情防控应急演练圆满完成,学校领导对本次 演练进行了问题总结以及整改措施。此次演练活动进一步提 升了该校应对疫情防控的操作能力,为新学期学生返校后的 疫情防控工作打下了坚实的基础。

  幼儿园疫情防控应急演练总结

  为进一步做好新型冠状病毒疫情防控期间的我园安全 防范工作,严防疫情输入幼儿园,提升幼儿园突发事件的处 置能力,切实做好幼儿园开园前的准备工作。我园于*月*日 下午*点开展了疫情防控应急演练。首先,**园长带领办公室 行政人员和在**幼儿园的教职员工学习演练方案,对演练过

   程中的人员分工、岗位职责进行了明确部署。保健医生也对 演练前的注意事项进一步详细说明。

  情景模拟一:幼儿在家长陪同下入园晨检发现体温异常

  家长送幼儿在幼儿园门口测体温。由保健老师对幼儿进 行入园前的晨检,幼儿无发热(小于 37.3。。进入校园后, 在校门口先用免洗洗手液洗手、消毒鞋底再进教室;有异常 症状的幼儿(大于/等于 37.3。。,保健医生询问家长的旅 游史、接触时等,无以上诉述者,让家长签订“幼儿异常情 况告知书”并要求家长带幼儿到正规医疗机构就诊,病历本 记录好就诊诊断,随时向班主任报告诊断结果。保健医生立 即报告给潘园长。如家长说有旅游史或接触史,保健医生做 好个人防护并将幼儿及家长带往临时观察室,转移时注意不 经过人群密集地或多人经常进出地,并监测幼儿身体状况。

  拨打 120,等待医护人员到园接走患儿。保健医生上报给潘园 长,潘园长立即启动《新型冠状病毒肺炎疫情防控应急预案》 并上报给教育局、疾控中心。

  情景模拟二:幼儿在无家长陪同入园晨检发现体温异常

  幼儿入园进行晨检,严把入园关口。对所有进园幼儿进 行体温检测和登记,体温正常,无其他呼吸道症状者方可进 入园。假定在没有幼儿家长在场的情况下,发现一名幼儿有 异常症状(大于/等于 37.3。。、咳嗽等。保健医生将患儿

   马上带疑似患儿到临时隔离室,转移时注意不经过人群密集 地或多人经常进出地,并监测幼儿身体状况。通知班主任, 电话通知患儿家长,保健医生上报*园长,*园长立即启动《新 型冠状病毒肺炎疫情防控应急预案》。等疫情人员清空后, 保健医生根据《学校和托幼机构预防新型冠状病毒感染的肺 炎疫情卫生清洁消毒指引》及时做好途径地、隔离室加强消 毒、通风工作,做好消毒记录登记。

  

篇二:幼儿园疫情防控演练方案及流程

  幼儿园疫情防控应急预案

  第一章 总则

  一、工作目标 为有效应对新冠疫情,全面落实“早发现、早报告、早隔离、早 诊断、早治疗”的新冠防控工作要求,提高新冠疫情快速反应和处置 能力,最大程度地减少事件损害,维护正常的教育教学秩序,保障我 园广大师生身体健康和生命安全,制定本预案。

  二、编制依据 《传染病防治法》《突发事件应对法》《突发公共卫生事件应急条 例》《幼儿园卫生保健管理办法》《教育系统突发公共事件应急预案》 《中小学幼儿园安全管理办法》及各级教育部门和 xx 区新冠感染疫 情防控指挥部对本次疫情防控工作要求。

  三、适用范围 1.幼儿园因疫情形势延退开学的事务安排。

  2.幼儿园开学后师生出现新冠症状及类似症状的应急处置;

  3.根据当地统一安排幼儿园协助做好的开学前和开学后疫情相 关宣传教育、情况排查工作。

  四、基本原则 1.统一指挥。幼儿园成立疫情处置工作领导小组,把各项工作细 化分解到各部门、级部、个人。一旦发生发现,做到预案启动,统一 指挥,全员参与。

   2.立足预防。做好发生疫情的应对准备,首先立足预防,保障校 园不发生疫情。做好预防两做到,一是宣传教育,二是落实措施。

  3.生命为本。以师生生命为本,把广大师生生命安全和身体健康 放在第一位,生命安全高于一切。不谎报、不隐瞒情况和问题,及时 研究部署落实防控措施,全力做好防控工作,坚决防止疫情扩散蔓延。

  采取各种措施,确保在校师生无症状,感染师生不入园,最大限度保 障师生安全。

  4.科学应对。做好预警研判和预先推演,学习预防专业知识,做 到科学应对,正确应对,快速反应,果断处置,沉稳不乱,细致周密, 有序有效。

  5.依托当地。落实幼儿园主体责任,建立幼儿园内部协同机制, 立足自助自救,同时紧紧依靠当地政府及部门,协调社会资源,主动 汇报沟通,积极参与所在区域工作,全面做好校园疫情防控工作。

  第二章 组织机构及职责

  五、组织领导机构 1.幼儿园成立疫情防控领导小组 组长:XX,总体负责幼儿园防控疫情工作。

  副组长:XX,具体负责幼儿园防控疫情工作。

  成员:XX、XX、XX、XX 2.幼儿园成立疫情防控应急工作小组 组长:XX 副组长:XX

   成员:XX、XX、XX、XX 六、分工负责机构 在疫情防控领导小组的领导下,下设组织协调组、宣传联络组、 教学协调组、家长联系租、紧急救护组、后勤保障组、心理辅导组。

  主要职责如下:

  1.组织协调组 组长:XX(副园长) 成员:XX、XX、XX 主要职责:负责具体指挥、组织疫情处置工作,督促、指导、协 助各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作;负责综合协 调工作;负责部门、单位的接待工作。

  2.宣传联络组 组长:XX(副园长) 成员:XX、XX、XX 主要职责:负责对内对外的通讯联络;负责收集信息,起草事件 报告;负责向上级报告和续报情况;做好新闻单位的接待、采访工作;

  负责发布信息通稿。负责收存防控期间的档案材料。负责落实幼儿园 与教师、班级与家长的信息传达;

  3.教学协调组 组长:XX(副园长) 成员:XX、XX 主要职责:做好秋季开学各项工作,包括制定开学应对预案、教

   师录制相关课程教学的微视频等;安排幼儿园信息技术组维护好幼儿 园电脑设备等。

  4.家长联系组 组长:XX 成员:XX、XX 主要职责:负责落实幼儿园与家长的信息传达;负责摸排幼儿及 家庭成员的疫情状况。

  做好对发病幼儿家长及家属的接待、安抚、慰问和思想工作,做 好对家长接走就医幼儿的家长签字登记工作。

  5.紧急救护组 组长:XX(保健员) 成员:XX、XX(师生应急处置人:AXX,BXX;接送幼儿后备车辆:

  AXX,BXX) 主要职责:负责对疑似发病师生身体状况(体温)检测,第一时 间隔离和看护疑似发病师生;检查幼儿身心状况、进行临时防护;负 责联系家长和医疗机构,协助将发病师生第一时间运送到规定的医疗 机构。负责全校的消毒工作。

  6.后勤保障组 组长:XX(总务主任) 成员:XX、XX 以及 2 名保安。

  主要职责:负责处置安全事件过程中的车辆保障,负责接待用品, 负责用餐、饮水,负责通讯设施,安保设施等保障工作;急需用品立

   即采购。负责维护秩序,把好校门关口;协助救助等其他工作。

  7.心理辅导组 组长:XX(副园长) 成员:XX、XX 主要职责:负责师生心理疏导,引导师生了解新冠疫情防控知识,

  提高自我防控能力。对重点教师、家长进行一对一的心理辅导。引导 幼儿积极参加体育锻炼,养成良好的生活习惯,能做力所能及的事。

  提醒家长加强对孩子的安全教育和管理,及时消除各类安全隐患,预 防安全事故发生,确保幼儿人身安全。

  第三章 预防工作措施

  七、预防工作措施 (一)建立组织机制 加强领导,健全组织,强化工作职责,制定应急预案和落实各项 措施,确保沟通顺畅,协调配合。

  (二)专题专业培训 做好预案的印发工作,组织教职工学习应急预案的内容,学习防 控专业知识,明确发生疫情时自己的工作职责,增强责任意识和安全 意识。

  (三)全面宣传教育 1.通过多种形式开展传染病防控宣传教育,包括微信群组、公众 号,帮助师生提高防范意识、了解防治知识。(通讯联络组负责) 2.引导师生科学做好防护,保持充足睡眠,积极参加体育锻炼,

   增强体质和免疫力,养成良好卫生习惯和健康生活方式;将防治专业 知识、当地政府及教育、卫健部门相关要求等传达到教师及家长。

  (四)日常检查监测 开学后做好对幼儿的日常检查监测。每天早晨进门时、午睡前时 和离园前进行体温测试。(由当天值班领导、教师、保安、保健教师 和各班主任负责) (五)调整完善计划 取消各类集体活动,告知家长,让幼儿暂不参加社会机构举办的 比赛、展示、评比等大型聚集性活动;根据当地统一要求和疫情推迟 开学;做好推迟开学情况下的应对方案。

  (六)保持备战状态 1.安保人员和值班教师坚守岗位,不得饮酒打牌,对所有入园人 员进行体温测量,并做好登记。清理幼儿园环境卫生,保持处处整洁。

  2.核对全园教职工通讯录,核对电话号码,所有负责人、班主任、 值班人员确保 24 小时电话畅通。

  3.幼儿园负责人、各处室要掌握公安、医院、社区等办公电话、 负责人电话。

  4.幼儿园卫生保健室储备一定应急医疗物资;幼儿在校,要确保 医生值班。

  (七)加强信息沟通 班主任确保与每一名家长联络畅通,保证把幼儿园的各项通知按 时传达给家长和幼儿。同时通过家长及时掌握幼儿在家的身体健康状

  

篇三:幼儿园疫情防控演练方案及流程

  幼儿园疫情防控应急演练方案

  为切实保障师幼身体健康和生命安全,细化落实幼儿园 开学后各种疫情突发事件应急处置措施,并结合本园实际, 制定本演练方案,指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。

  一、演练分组及人员职责 当日值班园领导 XXX 副园长担任演练现场总指挥,统一 调度,指挥应急处置,对重大问题进行决策。相关演练人员 分成六个工作组:

  (一)综合协调组 1.人员组成 组长:XXX 成员:XXX 2.主要职责 ①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工 作;

  ②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议,确 定是否停课以及停课的时间,班级或年级范围等;

  ③综合评估各环节工作,提出改进意见,不断优化应急 处置流程。

  (二)疫情监测组 1.人员组成 组长:XXX

   成员:XXX 2,主要职责 ①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;

  ②疫情发生后,负责设置警戒区域,排查患病幼儿的活 动轨迹和接触对象情况,确定确切接触者;

  ③对患病幼儿情况持续关注,每天加强疫情防控与巡 视,对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查。。

  (三)救治处置组 1.人员组成 组长:XXX 成员:XXX 2.主要职责 ①疫情发生后,立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救 治;

  ②利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动,回到 班级;

  ③确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独 立,避免交叉感染。

  (四)对外联络组 1.人员组成 组长:XXX 成员:XXX

   2.主要职责 ①出现疫情后,及时联系定点医院,并通知幼儿家长;

  ②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;

  ③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消 除工作。

  (五)消毒防疫组 1.人员组成 组长:XXX 成员:XXX 2,主要职责 ①负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触 过的物品进行应急消毒;

  ②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消 毒工作,并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消 毒,同时做好记录。

  (六)宣传教育组 1.人员组成 组长:XXX 成员:XXX 2,主要职责 ①负责疫情发生后引导控制舆论,稳定师生及家长情 绪;

   ②对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导,引导幼儿不 恐慌、不猜测、不传谣,保持积极健康的心态。

  二、典型场景及处置流程 演练项目包括幼儿园疫情防控工作部署、幼儿健康监 测、应急隔离、疫情上报、疏散转移、密切接触者的调查、 应急消杀等环节。主要场景设置如下:

  (一)每日例会演练,详细部署全园当日疫情防控工作 1.综合协调组牵头组织,各组派员参加,幼儿园疫情防 控领导小组成员参会。

  2.各组汇报前一日疫情防控情况和当日工作安排;对幼 儿园应急预案提出优化建议。

  3.领导小组讲评前一日防控工作落实情况,提出需改进 地方;并针对当日教学 工作和幼儿生活实际,部署防控工作安排,交待注意事 项。

  (二)开学入园演练,明确师生入园流程以及注意事项 1.模拟开学当日,值班老师、保健老师、保安要提前换 好防护服,戴好口罩、手套和护目镜,各组按职责分工开展 工作。

  2.幼儿入园时间安排:

  大班,8:00 入园;中班,8:30 入园;小班,9:00 入园。

  入园时要督促幼儿和家长戴好口罩,家长和幼儿手拉手

   排成两队,大家前后保持一米左右间距,按指定通道排队进 入园园。综合协调组要维护好现场秩序,禁止无关人员进入 园园。

  3.各班入园时依次走过测温区,疫情监测组教职工验证 幼儿健康卡和开学前 15 天健康记录表,并在两边用测温仪 对幼儿和家长逐个进行体温检测记录,对幼儿的书包、衣物 等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者,有序进入自己 班级。家长送到校门口迅速离开,不逗留。

  4.体温异常的幼儿由救治处置组带至隔离区,送至复测 区,由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同 时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区,疫情监 测组给家长消毒,并让家长签字,并向幼儿家长了解孩子近 14 天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病 例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级,体温 不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接走,并及时 向疫情防控领导小组报告幼儿情况。

  5.如果体温异常幼儿在开园当日被确诊或被诊断为疑 似病例,幼儿园应启动应急处置流程。

  (三)每日晨检演练,发现一幼儿出现发热等疑似症状 1.参与晨检的疫情监测组老师提前到达幼儿园,进行消 毒、体温检测等环节处理,做好幼儿晨检准备。

  2.幼儿到达校门处,按照《疫情防控工作预案》中规定

   的各班级入园次序,在规定通道按一米以上间隔距离有序进 入园园。

  3.综合协调组老师要引导幼儿按指定专属通道排队,前 后保持一米距离,有序进入测温区;及时疏散来护送的家长, 不聚集。

  4.疫情监测组老师对到校幼儿依次进行手部消毒、健康 情况询问等,待幼儿进入指定通道口,晨检老师检测幼儿体 温,检测体温正常的幼儿迅速按照指定通道进入教室。

  5.在演练中,发现一名幼儿在体温检测过程中出现异 常,疫情监测组老师立即向当日值班园领导(现场总指挥) 报告。

  6.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口 罩,携带测量设备快速到达晨检区,对幼儿症状进行再次核 实,核实后:体温 37.3 笆,立即将该幼儿带至幼儿园隔离 室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组 长 XX 园长报告情况。

  7.幼儿园疫情防控领导小组组长 xx 园长启动应急处置 流程。

  (四)课间活动演练,发现一幼儿出现咳嗽等疑似症状 1.上课前,消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地 面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒,补充卫生间洗 手液。

   2.课间休息,上卫生间时需经当班保健老师批准,分批 分开(保持 1 米间距)按规定路线到卫生间,方便后要用洗 手液清洗手部,再按规定路线返回教室。

  3.大课间活动时,保健老师打开教室所有门窗进行通 风,让幼儿保持间距分批到指定区域开展适度体育锻炼,小 班在活动场滑滑梯区域,中班在活动场荡秋千区域,大班在 活动场升旗台区域。

  

篇四:幼儿园疫情防控演练方案及流程

  幼儿园新冠疫情防控应急演练预案

  幼儿园疫情防控应急演练预案 目前,全国各地区陆续公布开学时间,为进一步做好疫情期间幼儿园 开学前的准备,确保各项工作正常开展。幼儿园园长和幼儿老师们一 定要提高应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力,以下 这份特定应急预案,供各幼儿园参考实行演练。

  一、演练目标 1、严防疫情输入幼儿园,确保园所的安全与稳定;

  2、检验对疫情现场应急处理能力,及时发现应急工作中存在的缺陷, 并尽快进行完善;

  3、落实每日疫情防控“零报告”制度,不漏报、迟报、瞒报;

  4、提高全园疫情防治知识,建立快速反应和应急处理机制,及时采 取措施,确保师生员工身体健康和生命安全。

  二、演练准备 1、保健医:身着职业装,佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、 教职工晨间体温记录表、园所门口摆放桌椅;

  2、保安:身着职业装,佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、园 所外来人员扫描二维码电子无接触登记;

  3、参与演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签:家长、幼儿、 保健医、组长、副组长、保洁人员、保安、保育员、主班教师、配班 教师、拍摄人员;

  4、玩具娃娃一个(扮演幼儿);

   幼儿园新冠疫情防控应急演练预案

  5、疫情相关上报部门的联系电话表。

  三、演练开始前的准备 演练之前,可由园长组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会 议,根据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图,对演练流程作 详细解读和培训,让全体各岗教师进一步熟练掌握疫情防控应急预案 各项处理流程,能够推进新冠肺炎疫情防控应急演练的发展。

  四、分情景演练流程 针对演练中的各项工作进行分工部署,可具体分为以下几个场景进行 演练预防。

  (一)家长送孩子入园时 演练地点:幼儿园大门口 参与人员:保健医、保安、主任教师、配班教师 1、入园的家长在园所门口处的体温测量点,有序排队,注意保持间 距 1 米(可用圆点或标志物提醒间距),保健医测试幼儿体温并做好 记录。

  2、晨检时每名幼儿消毒双手,检测体温正常后,主班教师在园所操 场内迎接幼儿,并带至班级交给配班教师,放置衣物,然后在流动水 下,按七步洗手法洗手。

  3、配班教师再次在班级门口检测幼儿体温,探测体温正常后带领幼 儿进入班级参加晨间活动。

  (二)幼儿入园前发现异常

   幼儿园新冠疫情防控应急演练预案

  演练地点:幼儿园门口 参与人员:幼儿园保安、保健医、家长扮演人员 情景描述:幼儿由一名家长送入园,在大门口保健医测量孩子体温孩 子时,发现体温偏高(额温计测量为 38.5℃)。

  工作流程:

  1、保安组织家长保持间隔,有序等待体温检测等流程。

  2、幼儿园保健医立即告知家长幼儿不能入园,要求家长带幼儿回家 观察。

  3、园所第一时间上报相关部门,做好登记处理。

  4、对幼儿接触过的人和物等进行全方面的消毒处理。

  5、和家长保持密切联系,了解孩子居家情况。

  (三)幼儿体温正常时入园 演练地点:幼儿园晨检室 参与人员:中层及以上行政干部、班主任、保健医生、相关老师 情景描述:一名幼儿在门岗体温测量正常,按照正规的入园流程进园, 并开展正常的幼儿园生活。

  工作流程:

  1、一名幼儿在幼儿园门口由保健医测量温度,幼儿温度正常,由班 主任将幼儿带进晨检室。

  2、幼儿晨检时,由保健医生按照一摸、二看、三问、四查的流程仔 细检查幼儿的身体状况,对幼儿手部进行消毒。

  3、保安引导幼儿入园时踩踏消毒脚垫,并做到一人一消。

   幼儿园新冠疫情防控应急演练预案

  4、配班教师再次在班级门口检测幼儿体温,探测体温正常后带领幼 儿进入班级,放置衣物,然后在流动水下,按七步洗手法洗手。

  教职工入园检查 1、入园前,保健医在园所门口处的体温测量点,对全体教职工测量 体温并做好记录;

  2、检测体温正常后,使用免洗消毒液进行手部消毒;

  3、保安用消毒液对教职工鞋底进行喷洒消毒液后方可入园。

  (四)幼儿在园期间发现恶心呕吐症状。

  演练地点:幼儿园班级课室 参与人员:中层及以上行政干部、班主任、保健医生、班级保育老师

   幼儿园新冠疫情防控应急演练预案

  情景描述:一名幼儿在门岗体温测量正常,按照正规的入园流程进园, 并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中,一名幼儿突然在课室里出 现恶心呕吐。

  工作流程:

  1、班主任立即给该幼儿提供一个呕吐专用的塑料袋,迅速将呕吐幼 儿送至幼儿园隔离室,在隔离室门口与保健老师交接。教师回班前做 好自我消毒工作。

  2、班级保育老师迅速打开门窗,保持空气流通的状态,并带好一次 性手套、医用外科口罩、防护眼罩,对教室呕吐物进行清理及环境消 毒工作。

  3、配班老师组织其他幼儿有序到班级旁边的活动室进行活动。

  4、保健医立即打电话通知家长来园接幼儿以便及时安排就医,等在 等待家长的过程中做好防护工作。

  5、家长来园接患儿时,由保健医生带领幼儿从隔离室专用通道出入, 并送至幼儿园正门口。保健医生跟家长沟通幼儿身体状况,建议家长 尽快带幼儿去正规医院就诊。

  (五)进餐及离园流程 进餐 1、餐前游戏活动时,教师将餐桌分散在教室四周,注意保持安全间 距,不少于 1 米。

  2、保育员佩戴口罩、一次性手套及头套进行餐前消毒,桌面消毒严 格按照消毒步骤进行消毒。

   幼儿园新冠疫情防控应急演练预案

  3、教师组织幼儿分散进餐,保育员依次将饭菜送至幼儿座位处。

  离园 1、班级教师进行室内及走廊的环境、物品消毒工作,并做好记录。

  2、确认班级无人后,保育员离开时打开班级紫外线消毒灯进行室内 消毒。

  3、食堂人员进行厨房内环境、物品消毒。

  4、保洁人员进行室内外卫生打扫和环境消毒。

  5、保安晚间巡视园所时,将各班紫外线消毒灯关闭,保证各班紫外 线消毒至少 1 个小时。

  五、演习结束工作安排

   幼儿园新冠疫情防控应急演练预案

  演习结束后,参加演习的教职工一起复盘防疫流程,调整工作流程与 方法。并由保健医收集整理,打印完整版要求发放园所每位教职工。

  通过应急演练,让教职工对防疫突发应急方案有了更加具体的认识, 为将来开学后的防疫工作打下了坚实的基础。当然,我们还要及时总 结,不断完成,扎实工作,把防疫工作做实做细,确保所有孩子的健 康,让家长放心、让社会放心!

  

篇五:幼儿园疫情防控演练方案及流程

  幼儿园疫情防控应急演练预案 目前,全国各地区陆续公布开学时间,为进一步做好疫情期间幼儿园 开学前的准备,确保各项工作正常开展。幼儿园园长和幼儿老师们一 定要提高应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力,以下 这份特定应急预案,供各幼儿园参考实行演练。

  一、演练目标 1、严防疫情输入幼儿园,确保园所的安全与稳定;

  2、检验对疫情现场应急处理能力,及时发现应急工作中存在的缺陷, 并尽快进行完善;

  3、落实每日疫情防控“零报告”制度,不漏报、迟报、瞒报;

   4、提高全园疫情防治知识,建立快速反应和应急处理机制,及时采 取措施,确保师生员工身体健康和生命安全。

  二、演练准备 1、保健医:身着职业装,佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、 教职工晨间体温记录表、园所门口摆放桌椅;

  2、保安:身着职业装,佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、园 所外来人员扫描二维码电子无接触登记;

  3、参与演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签:家长、幼儿、 保健医、组长、副组长、保洁人员、保安、保育员、主班教师、配班 教师、拍摄人员;

  4、玩具娃娃一个(扮演幼儿);

  5、疫情相关上报部门的联系电话表。

  三、演练开始前的准备 演练之前,可由园长组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会 议,根据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图,对演练流程作 详细解读和培训,让全体各岗教师进一步熟练掌握疫情防控应急预案 各项处理流程,能够推进新冠肺炎疫情防控应急演练的发展。

  四、分情景演练流程 针对演练中的各项工作进行分工部署,可具体分为以下几个场景进行 演练预防。

  (一)家长送孩子入园时

   演练地点:幼儿园大门口 参与人员:保健医、保安、主任教师、配班教师 1、入园的家长在园所门口处的体温测量点,有序排队,注意保持间 距 1 米(可用圆点或标志物提醒间距),保健医测试幼儿体温并做好 记录。

  2、晨检时每名幼儿消毒双手,检测体温正常后,主班教师在园所操 场内迎接幼儿,并带至班级交给配班教师,放置衣物,然后在流动水 下,按七步洗手法洗手。

  3、配班教师再次在班级门口检测幼儿体温,探测体温正常后带领幼 儿进入班级参加晨间活动。

  (二)幼儿入园前发现异常 演练地点:幼儿园门口 参与人员:幼儿园保安、保健医、家长扮演人员 情景描述:幼儿由一名家长送入园,在大门口保健医测量孩子体温孩 子时,发现体温偏高(额温计测量为 38.5℃)。

  工作流程:

  1、保安组织家长保持间隔,有序等待体温检测等流程。

  2、幼儿园保健医立即告知家长幼儿不能入园,要求家长带幼儿回家 观察。

  3、园所第一时间上报相关部门,做好登记处理。

  4、对幼儿接触过的人和物等进行全方面的消毒处理。

  5、和家长保持密切联系,了解孩子居家情况。

   (三)幼儿体温正常时入园 演练地点:幼儿园晨检室 参与人员:中层及以上行政干部、班主任、保健医生、相关老师 情景描述:一名幼儿在门岗体温测量正常,按照正规的入园流程进园, 并开展正常的幼儿园生活。

  工作流程:

  1、一名幼儿在幼儿园门口由保健医测量温度,幼儿温度正常,由班 主任将幼儿带进晨检室。

  2、幼儿晨检时,由保健医生按照一摸、二看、三问、四查的流程仔 细检查幼儿的身体状况,对幼儿手部进行消毒。

  3、保安引导幼儿入园时踩踏消毒脚垫,并做到一人一消。

  4、配班教师再次在班级门口检测幼儿体温,探测体温正常后带领幼 儿进入班级,放置衣物,然后在流动水下,按七步洗手法洗手。

   教职工入园检查 1、入园前,保健医在园所门口处的体温测量点,对全体教职工测量 体温并做好记录;

  2、检测体温正常后,使用免洗消毒液进行手部消毒;

  3、保安用消毒液对教职工鞋底进行喷洒消毒液后方可入园。

  (四)幼儿在园期间发现恶心呕吐症状。

  演练地点:幼儿园班级课室 参与人员:中层及以上行政干部、班主任、保健医生、班级保育老师 情景描述:一名幼儿在门岗体温测量正常,按照正规的入园流程进园, 并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中,一名幼儿突然在课室里出 现恶心呕吐。

   工作流程:

  1、班主任立即给该幼儿提供一个呕吐专用的塑料袋,迅速将呕吐幼 儿送至幼儿园隔离室,在隔离室门口与保健老师交接。教师回班前做 好自我消毒工作。

  2、班级保育老师迅速打开门窗,保持空气流通的状态,并带好一次 性手套、医用外科口罩、防护眼罩,对教室呕吐物进行清理及环境消 毒工作。

  3、配班老师组织其他幼儿有序到班级旁边的活动室进行活动。

  4、保健医立即打电话通知家长来园接幼儿以便及时安排就医,等在 等待家长的过程中做好防护工作。

  5、家长来园接患儿时,由保健医生带领幼儿从隔离室专用通道出入, 并送至幼儿园正门口。保健医生跟家长沟通幼儿身体状况,建议家长 尽快带幼儿去正规医院就诊。

  (五)进餐及离园流程 进餐 1、餐前游戏活动时,教师将餐桌分散在教室四周,注意保持安全间 距,不少于 1 米。

  2、保育员佩戴口罩、一次性手套及头套进行餐前消毒,桌面消毒严 格按照消毒步骤进行消毒。

  3、教师组织幼儿分散进餐,保育员依次将饭菜送至幼儿座位处。

  离园 1、班级教师进行室内及走廊的环境、物品消毒工作,并做好记录。

   2、确认班级无人后,保育员离开时打开班级紫外线消毒灯进行室内 消毒。

  3、食堂人员进行厨房内环境、物品消毒。

  4、保洁人员进行室内外卫生打扫和环境消毒。

  5、保安晚间巡视园所时,将各班紫外线消毒灯关闭,保证各班紫外 线消毒至少 1 个小时。

  五、演习结束工作安排 演习结束后,参加演习的教职工一起复盘防疫流程,调整工作流程与 方法。并由保健医收集整理,打印完整版要求发放园所每位教职工。

   通过应急演练,让教职工对防疫突发应急方案有了更加具体的认识, 为将来开学后的防疫工作打下了坚实的基础。当然,我们还要及时总 结,不断完成,扎实工作,把防疫工作做实做细,确保所有孩子的健 康,让家长放心、让社会放心!

  幼儿园疫情防控工作方案 一、总体要求 (一)高度重视 全园教职工、学生及家长应高度重视幼儿园疫情防控工作,树立底线 思维,做到守土有责,守土负责,靠前指挥,亲自落实,要充分认识 此次疫情的严峻性和复杂性,形成有力的工作机制,绝不能存在侥幸 心理,要确保各项制度落实执行。加强领导,未雨绸缪。

  (二)加强部门联动 幼儿园加强与师市教育局社学办、社区等部门的密切联系,及时掌握 信息,获取医疗卫生部门的专业指导,加强联防联控,严格落实疫情 防扩散措施,做好幼儿园园疫情防控。

  (三)规范学生入学前检测、消毒工作,确保幼儿园稳定。

  二、组织领导 (一)成立蓓蕾艺术幼儿园新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领 导小组和专项工作组,确保各项工作落实到位、责任到人。

  组 长:xxx (园长) 副组长:xxx xxx xxx xxxx 成 员:全园教职工

  

篇六:幼儿园疫情防控演练方案及流程

  XXX 幼儿园“新冠肺炎”疫情防控工作演练方案

  为进一步做好“新冠肺炎”疫情防控工作,提高防控水平和应对能力,保障 全体教职工和孩子们的健康和生命安全,加强师生对“新冠肺炎”疫情的防范意 识,提高心理应对能力,掌握“新冠肺炎”疫情时个人防护知识和技巧,积累集 体防范“新冠肺炎”疫情的经验,及时有序地开展疫情发生时的应急处理工作。

  根据《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范(试行)》、《学校和 托幼机构传染病疫情报告工作规范(试行)》、以及上级防控部门有关“新冠肺 炎”的各项防控工作文件、措施和指导精神,特制定本次应急预案,并对预案进 行科学、有序、多次的演练工作,务求做到严密防控,万无一失,科学高效。

  一、演练目的:

  为进一步做好我园“新冠肺炎”疫情的预防与控制工作,确保我园的正常教 学秩序,保障全园教师和幼儿的身体健康和生命安全,结合我园实际,制定本演 练方案。

  二、组织领导 (一)为加强对我园疫情防控工作的指导,特成立 XXXXX 幼儿园“新冠肺炎” 防控领导小组【以下简称领导小组】,领导小组既是演练领导小组,也是疫情发 生后的应急领导小组。

  组长:XXX(园长) 副组长:XXX(副园长)、XXX(各年级组长) 组员:XX(后勤采购)、XXX(保健医生)、XXX(门岗值班组长)、办公室 行政人员、各班班主任、配班老师、生活老师及食堂工作人员 (二)领导小组岗位职责分工 1、XXX 作为领导小组组长,负责全面本方案的各项工作,包括疫情防控工 作、演练工作、总结和完善本方案、执行本方案的各项落实和督导检查工作,在 发生疫情后与上级教育、卫生、属地医疗机构的沟通协调工作。

  2、XXX(副园长)、XXX(各年级组长)作为领导小组副组长,负责本方案 对全体教职工、幼儿的宣传工作,演练实施工作,日常防控措施的落实工作,在 发生疫情后的各项措施的执行工作。

  3、XX(后勤采购)负责后勤管理工作,保证疫情防控工作、演练工作的所

   有物资准备工作到位,并检查在隔离室、值班室、教室的所有测温、防疫用品的 正常使用和维护工作。

  4、XXX(保健医生)负责专业防控知识的指导工作,并与属地医疗机构对口 医生保持良好的沟通合作关系,在日常与保安室做好晨检工作,与各班主任配合 做好午检和教学期间的巡检工作,在演练期间作为第一负责人,及时处理患者隔 离、人员疏散、场地消毒、后续跟进等工作。

  4、XXX(门岗值班组长)负责日常的晨检工作,演练工作时负责疏散门口通 道方便救护车进园,协助领导小组和班主任疏散人员。

  5、办公室行政人员、各班班主任、配班老师、生活老师及食堂工作人员, 平常做好工做好班级、园内环境、教室内及厨房的消毒工作,在演练期间,严格 执行本方案,科学有序地开展各项应急措施。

  三、演练前培训:

  1、对全体教职工进行学习《突发公共卫生事件防护知识与技能》,并认真 讲解本演练方案等,明确岗位责任,保证教职工对各种防疫设备和物料的操作方 法达到标准。

  2、领导小组要进行精心的组织和准备,保证演习圆满成功。根据演习实施 方案对现场操作人员进行培训。

  四、物质准备 1、测温枪、工作服、口罩、橡胶手套、含氯泡腾消毒片、消毒剂和喷雾器 等。

  2、检查隔离观察室的设备设施是否齐全、可正常使用。

  五、不同应急处理情景的演练方案 (一)晨检发现疑似 1、发现:保健医生在晨检工作发现幼儿有“新冠肺炎”的疑似症状;

  2、报告:直接向组长报告,组长立即上报,并以最快的时间报告主管行政 部门和疾病预防控制中心。

  3、应急措施:

  (1)马上通知家长送幼儿去到我园属地联防医疗机构就诊,并提供口罩给 家长和幼儿做好个人防护,同时立刻通知我园属地联防医生准备接诊。

   (2)由组长组织该班级班主任和教师通知其他未到园的家长,先回家居家 隔离 14 天;如果确认疑似患者不是“新冠肺炎”后,再回园上课。

  (3)由组长带领副组长、保健医生到“疑似患病”幼儿的班级教室,对已 回班级教室的幼儿马上组织幼儿到单独指定区域活动(走廊)进行休息,保持足 够距离,避免相互接触,同时通知家长接送幼儿回家居家隔离 14 天;如果确认 疑似患者不是“新冠肺炎”后,再回园上课。组织班级教师和保健医生对“疑似 患病”幼儿所在教室及寝室、活动区域做好彻底消毒;

  (4)由组长通知领导小组其他成员,马上对全校班级及个场地进行消毒, 教室确保开窗通风,其他幼儿全部不参与户外活动、洗手液彻底洗手;

  整个教 室作全方位消毒:桌椅柜面、墙面、门把手等处用含氯消毒泡腾片稀释至 500mg/L 的浓度擦拭,作用 1 小时后用清水擦拭干净。地面用含氯消毒泡腾片稀释至浓度 为 1000mg/L 喷洒,公共场所进行全面消毒。

  (5)健康宣传:告知其他幼儿不得串班、不能接近患病幼儿教室;指导幼 儿注意个人卫生习惯的培养,要求家长不要带幼儿到人群密集的地方活动。

  (6)等待及配合上级疾控部门来园作进一步的流行病学、传染病学调查。

  (7)如果经医院诊断为“新冠肺炎”或疑似病例的,要按照有马上组织全 体幼儿由家长接送回家隔离,全体教职师清洁消毒后也立刻回家隔离,同时立即 向市疾病预防控制中心和市教育局报告。

  (二)班级教室发现在园幼儿出现疑似症状 1、发现:班级教师每天午睡前及午睡后进行体温检测,并做好记录。全天 重点关注服药儿的精神状况,如:饮食、睡眠、大小便、 活动等。保健医生在幼 儿上课期间必须做好训巡检工作,一旦发现教室幼儿有“新冠肺炎”的疑似症状;

  2、报告:由发现人第一时间直接向组长报告,组长立即上报,并以最快的 时间报告主管行政部门和疾病预防控制中心。

  3、应急措施:

  (1)马上由保教医生在做好个人防护工作后,马上将“疑似患病”带至保 健室隔离床位进行观察隔离,班级保育员做好个人保护措施后负责照顾幼儿,同 时通知家长来园接幼儿去我园属地联防医疗机构就诊,并提供口罩给家长和幼儿 做好个人防护,同时立刻通知我园属地联防医生准备接诊。

   (2)由组长带领副组长、保健医生到“疑似患病”幼儿的班级教室,对已 回班级教室的幼儿马上组织幼儿到单独指定区域活动(走廊)进行休息,保持足 够距离,避免相互接触,同时通知家长接送幼儿回家居家隔离 14 天;如果确认 疑似患者不是“新冠肺炎”后,再回园上课。组织班级教师和保健医生对“疑似 患病”幼儿所在教室及寝室、活动区域做好彻底消毒;

  (3)由组长通知领导小组其他成员,马上对全校班级及个场地进行消毒, 教室确保开窗通风,其他幼儿全部不参与户外活动、洗手液彻底洗手;

  整个教 室作全方位消毒:桌椅柜面、墙面、门把手等处用含氯消毒泡腾片稀释至 500mg/L 的浓度擦拭,作用 1 小时后用清水擦拭干净。地面用含氯消毒泡腾片稀释至浓度 为 1000mg/L 喷洒,公共场所进行全面消毒。

  (4)健康宣传:告知其他幼儿不得串班、不能接近患病幼儿教室;指导幼 儿注意个人卫生习惯的培养,要求家长不要带幼儿到人群密集的地方活动。

  (5)等待及配合上级疾控部门来园作进一步的流行病学、传染病学调查。

  (6)如果经医院诊断为“新冠肺炎”或疑似病例的,要按照有马上组织全 体幼儿由家长接送回家隔离,全体教职师清洁消毒后也立刻回家隔离,同时立即 向市疾病预防控制中心和市教育局报告。

  (三)上级防疫部门发现幼儿家属或者密切接触者出现疑似症状 1、发现:组长接到上级防疫部门发现幼儿家属或者密切接触者出现疑似症 状 2、应急措施:

  (1)马上由保教医生在做好个人防护工作后,马上将“疑似患病”人员的 幼儿带至保健室隔离床位进行观察隔离,班级保育员做好个人保护措施后负责照 顾幼儿,同时通知家长来园接幼儿去我园属地联防医疗机构就诊,并提供口罩给 家长和幼儿做好个人防护,同时立刻通知我园属地联防医生准备接诊。

  (2)由组长通知全体组员,按先“疑似患病”人员的幼儿班级、大班、中 班、小班的顺序,分组分批到指定区域活动(走廊)进行休息,保持足够距离, 避免相互接触,同时通知家长接送幼儿回家居家隔离 14 天;如果确认疑似患者 不是“新冠肺炎”后,再回园上课。

  (3)保安组长做好门口道路秩序维护工作,要做到有序接送、避免引起过

   度惊慌;

  (4)由组长通知领导小组其他成员,马上对全校班级及个场地进行消毒,

  教室确保开窗通风,整个教室作全方位消毒:桌椅柜面、墙面、门把手等处用含 氯消毒泡腾片稀释至 500mg/L 的浓度擦拭,作用 1 小时后用清水擦拭干净。地面 用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为 1000mg/L 喷洒,公共场所进行全面消毒。

  (5)等待及配合上级疾控部门来园作进一步的流行病学、传染病学调查。

  (四)后续跟进 1、组长:组长根据上述情形,负责配合上级疾控部门来园作进一步的流行 病学、传染病学调查,同时,保持与属地医疗机构对口医生的信息交流,为下一 步的防控措施获得更准确的判断。

  2、保健医生:保持园内场所的每天消毒工作,负责监管全体教职工的个人 身体健康检查和记录工作,落实全体教职工居家隔离 14 天,等待领导小组的通 知。

  3、班主任,各班主任对幼儿在家情况做好及时回访,并按“一人一表”、 “一天一报”方式,及时跟进幼儿居家隔离的健康信息情况,并反馈给组长,等 待领导小组的通知。

  4、康复出院的幼儿要留在家中休息 1 周,病情确定无反复方可回园。

  5、疑似患儿经医院诊断排除冠状病毒肺炎后,家长需持就医病历交由保健 医鉴定无误后方可入园,病例须复印存档。

  6、领导小组负责指导教师每天向家长通报最新的疫情情况,在幼儿居家隔 离 14 天后,无任何症状,可回园上课;

  六、演练总结和注意事项 1、演练期间将邀请属地对口医疗机构医生到场提供专业指导意见,有利于, 提高本方案的执行效果。

  2、本演练方案在执行中产生遗漏或者组织流程问题,需经现场工作人员及 时调整后,进行修改,反复演练多次,直到完善方案、可操作实施、流程畅顺、 保障有力为止。

  3、晨检工作:各班教师在门口接本班幼儿,家长一 律不得入园。保健医必 须佩戴口罩、一次性手套、隔离服、体温计、 手电筒。口罩、手套每天更换,

   如遇疑似病例须及时更换;体温计、手电筒每天做好消毒工作,如遇疑似病例须 及时消毒;隔离服须每天清洗暴晒。

  4、对家长进行防治新型冠 状病毒的知识普及宣传。提高家长、幼儿关注自 身身体健康的意识。

  5、一旦确认为“新冠肺炎”患者,该患者活动过的室内场所要在疾病预防 控制机构的指导下,由有关专业消毒人员及时进行终末消毒。根据卫生部《消毒 管理办法》的有关要求,接到冠状病毒肺炎疫 情报告后,应在 6 小时内采取消 毒措施。

  6、演练期间和突发事件发生后,保安值班人员务必保持镇定,做好稳定幼 儿园秩序工作,绝不允许校内人员擅自离校、校外人员随意进入。

  7、全体教职工按标准每天做好日常园内消毒工作。

  8、为防止传染,各班教师、幼儿不得串班,交叉使用玩具、餐具等物品。

  七、严格责任追究 我园全体教职工如因演练期间不配合的;演练中发现问题不纠正错误行为 的;发生实际突发疫情不按本方案自行的;由此造成我园出现“新冠肺炎”疫情 发生的行为,将实行责任倒查机制,本演练方案中各个防控环节、措施落实的责 任人都将启动问责机制,严肃处理相关责任人,造成法律后果的移交司法部门依 法追究法律责任。

  XX 幼儿园 2020 年 X 月 XX 日

  

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