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学校优秀党务工作者事迹材料3篇

日期:2022-09-23 20:20:03 来源: 网友投稿

学校优秀党务工作者事迹材料3篇学校优秀党务工作者事迹材料 全省优秀党务工作者事迹材料(学校党支部书记、校长) 35年的教学之旅,15年的校长历程,她用满腔的热血培育花朵,用关爱的甘泉浇灌春苗,下面是小编为大家整理的学校优秀党务工作者事迹材料3篇,供大家参考。

学校优秀党务工作者事迹材料3篇

篇一:学校优秀党务工作者事迹材料

优秀党务工作者事迹材料(学校党支部书记、 校长)

 35 年的教学之旅, 15 年的校长历程, 她用满腔的热血培育花朵, 用关爱的甘泉浇灌春苗,用心智的灵光照耀孩童, 把平凡的工作当作神圣的事业, 辛勤耕耘, 实践着“蜡炬成灰泪始干”的人生格言。

 她就是荣获全国“1000 名骨干校长”、 “星星火炬奖章”, 全省“优秀党务工作者”、 “特级教师”等荣誉称号, 现任市第一小学党支部书记、 校长的。

  学

 高为师, 身正为范

 “要给学生一滴水,自己必须要有一桶水”。

 要想成为一名学生、 家长满意的教师, 教师、员工欢迎的校长, 党员、 群众尊敬的支书, 必须有深厚的理论功底、 扎实的业务技能和过硬的自身素质, 并时时处处以身作则。

 在紧张的教学、 管理工作之余, 尤其注重对党的新理论、教育新理念的掌握, 努力践行科学发展观, 贯彻落实党的教育方针, 忠诚人民的教育事业;自学了《教育学》、《心理学》、《情感教学》 等教育理论书籍, 参加了教育部、 省、 市、 区教育部门组织的多项培训, 不断开拓自己的专业视角, 提升专业研究层次, 丰富专业研究内涵。先后在省级以上教育刊物发表教学论文《提高素质重在参与》、《情感是课堂教学的动力》、《学习—反思—互动—研究》 等 30 余篇; 98 年, 应江西人民出版社邀请, 独立编写了小学数学教材第一册《一课一练单元过关》 一书; 6 月, 执拍了《打电话》、《找次品》 等数学教学课件, 并在省教育资源网发表。

  “科学的管理能释放出巨大的能量”。

 作为校长, 她始终坚持在政治上引导人, 思想上教育人、 业务上锤炼人、 体制上激活人。

 逐步建立健全《教职工岗位职责制度》、《教学常规管理奖励条例》 等 30 多项管理制度, 使学校的各项工作有章可循。

 通过校领导、 中层干部、教研组长和备课组长、 班主任和教师等层面, 加强了工作目标制定、 实施、 检查、 考核的全程管理。

 充分发挥校党支部、 校教代会在民主决策、 民主管理、 民主监督的功能, 使学校步入了规范化、 目标化、 制度化的管理轨道。

 同时, 她坚持以身作则, 带领校班子成员率先垂范, 时时处处为教职工做榜样, 做给教师看, 带着教师干, 用严于律己的自我约束力影响、带动教职工, 最大限度地调动学校每一个人的积极性、 每一份力的有效性。

  以德育人, 润物无声

 对学生, 始终做到在思想上坚持正面引导, 做学生的知心人; 在学习上坚持因材施教,做学生的有心人; 在生活上坚持热忱关怀, 做学生的贴心人。

 根据学生的兴趣, 她在开足开齐课程的基础上, 先后成立了十几个兴趣活动小组, 实施阳光体育一小时活动, 保证了学生每天一小时的体育活动时间, 促进学生德智体美全面发展; 寒署假期, 也没停止对学生的关心, 或利用 qq 和学生在线交流, 或通过一本好书搭起师生沟通的桥梁。

 在她教过的学生中,有位特殊的孩子, 不服管教、 个性冲动、 行为具有攻击性, 但又爱表现、 自信心不足、 心理较脆弱。

 了解这些后, 她就主动与他交朋友, 谈心里, 并给他定目标, 号召班干部带头和他玩耍……一段时间后, 她惊喜地发现他变成了一个好学生。

 一个星期后受到了班级表扬, 一个月后受到了年级表扬, 一学期后受到了全校表扬, 一学年后当了校升旗手。

  课改以来, 她主动适应新形势, 学习新理念, 接受新思想。

 在实践中, 她针对以往教

 育方式忽略学生内心情感世界的情况, 探索出了学生情感教育模式。

 对语文学科, 创设情境、激发情感, 师生互动、 识别情感, 自主学习、 体验情感, 知行统一、 深化情感; 对数学学科,导入新知、 诱发情感, 深究新知、 提高情感, 运用新知、 增添情感, 评议总结、 保持情感。在具体教学中, 采取游戏辅导、 角色扮演、 行为训练、 价值澄清、 音乐心理调适等方式, 开设情感教育专题课对学生进行情感专项技能的训练, 以此培养学生的情绪、 自她、 行为、 社交、 反馈等五项技能。

 通过几年的实验, 她发现孩子们在各方面有了较大的发展, 教师的综合素质能力也得到了较大提高。

 现在, 情感对话专题课已成为学生渲泄情感的渠道、 交流情感的平台、 陶冶情操的舞台, 深受学生、 家长的喜爱。

 学校也因此被省教育厅授予“江西省中小学教育科学研究情感教育实验基地”。

  仁者爱人, 春风化雨

 “玉在山而草木润, 渊生珠而崖不枯”。

 把师德、 师资建设作为提升学校品位的重中之重。

 她订有党报党刊和教育类期刊近 30 份, 方便教师自我学习; 要求每位教师每月精读一篇理论和业务文章, 做摘要笔记, 写心得随笔, 并用各种形式强化交流与运用, 促使教师把教书育人转化为内心要求和自觉行为; 规定 35 岁以下的教师必须拿到全国计算机二级证书,并经常同年轻教师一起备课, 探讨教学方法和技巧, 鼓励年轻教师大胆进行课程改革; 对青年教师, 她有一个“369”计划, 即“3 年成型, 6 年成才, 9 年成名”。

 在她的组织培养下, 一批年轻教师迅速脱颖而出, 杨奇平、 姚名婧、 李莉、 高钰华等在全国、 全省、 全市各类比赛中频频获奖; 现在学校已有一位教师获省级学科带头人, 两位教师获市级学科带头人, 十二位教师获省级骨 干教师称号。

  她十分倡导“仁者爱人”的理念。

 对教师, 她坚持在生活上关心, 做教师的“家里人”;在思想上引导, 做教师的引路人; 在业务上帮助, 做教师成长的奠基人, 努力营造一种“上下一心、 琴瑟和弦、 乐于思进”的人文氛围, 促成教师的健康成长。

 每位教师过生日除了收到甜美的蛋糕, 还会收到她亲笔写的生日贺卡, 贺卡里有她对其工作的肯定和真诚祝

 语; 逢节日时全体教师还会收到她一条祝福短信; 与教师碰面时, 她总是会给他(她)们一张甜甜的笑脸, 并主动打招呼。

 教师家里有红白事, 不管多远, 她总是会送去问候和温暖。

 在一个大年初二吉祥喜庆的日子里, 学校的一位教师因病永远离开了她们, 得知消息后,她毫无顾忌, 立即赶到教师家里, 代表学校慰问家属并帮忙料理后事; 有位女教师需要动手术, 因为害怕, 一直不敢进手术室, 她就和她聊天, 给她鼓劲, 并亲自送她进手术室……这些点滴的小事, 施放的是组织的温暖, 赢得的是教师们对学校的信任和对教育工作的百倍热爱。

  美化环境陶冶心灵

 “碧草芳天多俊秀, 和谐校园育良才”。

 深知环境育人的重要性, 合理规划校园调整绿化布局, 以协调、 美观、 干净、 整洁为校园主基调, 以绿色的草地为主旋律, 辅以几何图形的花圃与植物围成的图案, 给学校带来勃勃生机。

 每一块土地都释放着心意, 每一面墙壁都会说话。

 走进校门, 上方的电子屏每日更新的祝语, 激励着师生共同进步; 校园内每个树种的“树名牌”, 拓展了学生对植物的认识; 操场围墙上一幅幅巨大卡通画, 彰显着孩子们阳光下运动健身时的欢声笑语; 每个教室外墙面意蕴悠远的古诗配画引领着孩子们走进诗意的文化历史长河。

 点点滴滴, 时时处处, 那和谐人文的校容校貌令人眼前一亮。

  “工欲善其事, 必先利其器”。

 现代教育技术装备是实现现代教育的保证, 她不仅腾出专门的场地用于学校图书馆的建设, 还先后投入了大量资金, 用于学校教育技术装备的完善。学校建有卫星地面接收站、 电子阅览室、 双向双控闭路教学系统, 红外线报警系统, 微机、语音、 练功房、 实验室、 阅览室、 美术室、 音乐室等多个多功能辅助教室; 构建了校园局域网, 校园音响灯光系统, 做到室室通电视、 通电话、 通电脑, 并购置了大量教育录音录像带、投影片, 以推进素质教育和教育现代化。

 基于此, 她捧回了“全国绿色学校先进单位”、 “江西省现代教育技术示范学校”、 “市十佳藏书单位”等多项荣誉……如今, 优美怡人的校园环境, 积极健康的文化氛围, 既是学生学习的催化剂, 又是无声的约束力, 它默默地塑造着师生的心灵, 陶冶着师生的情操, 使学生更活泼、 更健康地成长。

篇二:学校优秀党务工作者事迹材料

优秀党务工作者先进事迹材料 2 2 篇精选

 学校优秀党务工作者先进业绩材料 2 篇 ?

 篇 4 ?

 xxx 同志,性别,汉族,现年 48 岁,中共党员,职务,从事党建工作。多年来,以党性为后盾,以政治责任感为动力,以“党性最强、风格最正、工作出色”为具体要求,从思想上、风格上加强本身建设,恪尽职守、竭诚奉献、辛苦工作,出色地完成党赋予党务工作者的光荣任务,为党务工作和党的事业作出了积极贡献和优良成绩。因成绩突出,屡次评为先进工作者、优秀党员和优秀党务工作者等光荣称号。

 xxxx 年,在教育局党委的正确领导下,依照学校计划,顺利完成 xxxx 年度各项工作任务,获得较好成绩,现将工作总结以下:

 1、热中于党务工作事业,认真抓好,党务党建工作 ?

 1、以理论知识为指点思想 ?

 平时,认真学习____重要思想和 109 大精神;努力学习《党章》、学习《怎样当好党支部书记》等党务知识。由于平时认真而努力地学习,不但掌握了基本理论,而且学会了做党务工作的方法。在处理平常党务工作中,能够应用所学理论和____重要思想来分析问题、研究问题和处理问题。在处理问题的进程中,使广大党员和大众,既遭到了理论教育,同时也科学地处理和解决了实际问题。正因如此,几年来,积极配合校长,起到得力助手的作用,协助校长把学校的各项工作做好。所领导的党支部,党员的思想 1 直 10 分稳定,工作 1 直积极主动,为保障教学、服务教学,为我校的建设和发展做出了很大的贡献。

 ?

 2、切实加强党支部的规范化建设,建立健全中心组学习制度,重视班子成员的理论学习,坚持民主集中制原则。根据学校具体情况和大众思想动态和热门问题,有针对性组织活动,有力地增进了学校各项工作的展开。

 3、认真抓好党支部的组织建设,充分发挥党支部的政治核心作用,认真抓好青年教师的培养工作,在青年教师中发展党员。

 4、展开多项有益活动,提高党的凝聚力。发动党员、干部和青年教师献爱心做贡献。

 2、不计个人名与利,捉住思想热门,有针对性展开工作、 ?

 勤奋、认真地做好党支部工作,对许多人而言,责任多是动力,也多是压力,而对党建工作人员而言,责任始终意味着前者。“这是我的责任,我的工作,我只是努力做好自己的工作,我既然选择这项工作,就 1 定要把它做好。”这是应常挂在嘴边的话。朴实的语言,捧出的却是 1 位党务工作者 1 心 1 意,尽心尽力做好党务工作的心。我是这么说的,也是这么做的。

 发动广大党员、教职工对学生多关心、多接触、多了解、多帮助,解决学生的实际困难,稳定学生情绪;认真抓好“结对子”工作,我曾屡次带头为特困学生捐款,对工作有着强烈的事业心和责任感,富有奉献精神。我做甚么事都 10 分投入,工作效力高。非常重视党组织的发展,常常找那些工作能力强,业务素质好的中青年教师谈心,鼓励他们积极靠拢组织,自觉接受党的考验,在我的模范作用引导下,支部其他党员也纷纭展开找大众谈心的活动,,而现在还有几名中青年骨干教师写了入党申请书,对待组织发展工作,不知牺牲了多少个日昼夜夜。

 敬业精神是教师的楷模,时时刻刻以 1 个共产党员模范带头作

 用来要求自己。工作中早到晚归,不怕脏,不怕累,不计报酬,大公忘我,不谋私利,不沾公众的便宜。工作中既为指挥员,又做战役员,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”勤奋忘我的工作精神,是支部工作的“资本”。干任何工作都需雷厉盛行,不拖不拉。不管是党组织布置的活动,还是上级行政部门安排的工作,总是彻彻底底地带领党员和大众共同完成。做到了严肃认真、实事求是、从不弄虚作假。由于有校长的正确引导,有我们倾力协助,所以大张小学各项活动展开和落实的都很好,成绩也比较突出。

 时刻牢记自己是 1 名共产党员,在平时的工作中,事事、处处、时时都以党员的条件来严格要求自己,以党员的标准来束缚自己,表现出强烈的事业心和高度的政治责任感。作为 1 名党建工作者,能积极贯彻落实上级文件精神,组织支部依照上级要求展开各项活动,在思想上与行动上、组织上同党中央保持 1 致。在保持共产党员先进性教育活动中,处处走在前面,想在前面,一马当先,起到了 1 名党员干部的先锋模范作用,为全部党员建立榜样。我认为:教育部门展开创先争优活动要体现在教育教学当中。因而我们实行党员教师许诺制。起初,很多教师思想一想不通,有抵牾情绪。党支部捉住思想热门,有针对性展开工作,配合教育局分层次地展开思想交换和思想工作,有效地理顺了教职工的思想情绪,为教育局的决策实行奠定了良好的基础。积极完善各项工作制度,理顺各处室职责,配合学校整体工作。

 保全大局,服从组织分配,接受组织安排。

 3、勤于学习、自觉锤炼、提升服务党务工作的业务能力 ?

 1、深入教学 1 线,坚持听课评课,深入调研,对教师思想全面了解。

 ?

 2、重视本身学习,计划严谨,系统性强。

 3、展开帮扶活动:①向贫困教师捐款救助②救助贫困生③与教师结对子④与学生结对子。党员们的先锋模范作用已在广大教师中引发共鸣,又有 2 名中、青年骨干教师向党组织递交了入党申请书。

 作为 1 名领导干部,能认真学习上级有关文件精神,通过展开学习,分析评议等活动,不断提高理论水平和工作能力,并灵活地和本职工作紧密结合起来,带领支部扎扎实实地展开工作。关心大众,酷爱教育事业,兢兢业业工作,在广大教职工中有较高的威望。

 xx 小学 ?

 xxxx.xx ?

 篇 3 ?

 在长时间的教育教学实践中,逐渐确立了自己独特的教育观和学生观:讲求教学方法,提高课堂效力,减轻学生负担,培养学生能力。她重视学生的全面发展和个性特长发展相结合,采取“讲讲、练练、评评、议议”的课堂教学情势,因人施教,发展个性,掌控不同层次学生的潜能“让优等生吃饱,让中等生吃好,让落后生爱吃。”让每一个学生找到最近发展点,使学生的综合素质得到全面提高,教学工作得到学校、家长及上级主管部门的 1 致好评。

 骄人的教学事迹使她在同行中脱颖而出,她前后被评为全国德育科研先进工作者、XX 市教育科研先进个人、XX 市小学数学教学能手、XX 市小学数学学科带头人等荣誉称号,并被省人民政府授与特级教师„„更高的定位使她在 1 个更加广阔的教学舞台上继续创造新的光辉。看,1 堂堂青年教师的优良课上,有她字斟句酌的谆谆教诲;全市骨干教师培训班上,更少不了她精彩的讲座和生动的授课„„大家都说:“可是我们身旁的教学专家啊!”,可却笑着说:

 “我只是 1 直努力成为 1 名好教师而已。” ?

 “学科带头人、教育改革先锋、老师的良师益友„„”在外人看来,这些都是简单的评价,只有知道背后自己的辛苦和付出。

 xxxx 年,成绩突出的被组织任命为县党支部副书记兼副校长。从 1 名普通教师走上领导岗位,深深知道自己肩上担子的沉重。在自己的教学实践中,她更加勤奋好学,寻求上进,以优秀的教学理念作为思想先导,不断提升了自己的管理水平,用专业的教学管理知识,充实育人实力。在工作、生活中,她团结同志,用自己的人格魅力为教师创建了和谐向上的工作氛围,并身体力行起模范带头作用,关心他人、鼓舞他人、支持他人、理解他人 2017 学校优秀党务工作者先进业绩材料 2017 学校优秀党务工作者先进业绩材料。特别对青年教师,更是言传身教,把自己的教学经验、教学方法毫无保存地传授给他们,使他们迅速成长为学校教学中的中坚气力。

 是时,正值教育改革浪潮风起云涌、素质教育初见端倪之时。作为县“窗口学校”的第 2 实验小学,教育改革的门路怎样走,素质教育的文章怎样做,成了全社会普通关注的热门。在史无前例的压力和挑战眼前,审时度势,以她独有的求真务实的态度和具有前瞻性的眼光找到了 1 条合适学校本身发展的特点之路,那就是“以德塑校,科研兴校,艺术扬校。” ?

 “素质教育,首先要培养学生的道德情感。”常常这样说。在她的倡议下,学校成立了德育工作领导小组,建立了科学有序的德育工作体系,从增强爱国情感做起,从确立远大志向做起,从规范行动习惯做起,从教育学生感恩做起,在学生中广泛展开了各项活动。在她的积极建议下,在每一年的母亲节之际都认真展开“5 个 1”活动,即:向母亲说 1 句祝愿的话语、写 1 封感恩的信、为妈妈梳 1 次头、

 洗 1 次脚、包揽 1 天的家务等;汶川震灾产生后,在第 1 时间向全校师生发出“地震无情人有情,我为灾区献爱心”倡议,广大师生纷纭捐款,为灾区献上了 1 片爱心,“靠近春季,冰雪就会熔化;靠近音乐,生命就会舞蹈;靠近清泉,心灵就会湿润”,潜移默化中让孩子们的心灵得到了净化与升华。

 “素质教育,就要加强教育教学的科研力度。”对此,有自己的看法,她 1 直强调适度超前意识,大力发展现代教育技术,举全校之力,确立了以科研为先导,向科研要质量的工作思路,建立了学校教科室--课题组---实验教师 4 级管理网络,实行了领导分工包课题制、课题组长负责制、实验教师竟聘制,并通过课题研究,教师本身的业务水平明显提高,培养了 1 支科研型、专家型、学者型的教师队伍。在她的带领下,目前,学校已完成国家级和省市级“105”计划课题 12 项。其中,国家“105”计划重点课题《xxxx》已顺利结题,并被评为山东省科研成果 1 等奖。承当了“1015”计划国家、省市课题 8 项,其中省级课题《xxx》取得省科研经费 x 万元嘉奖。大量的实验报告和教科研论文在全国、省、市教育刊物上发表及教科研部门评选中获奖。2 实小前后荣获了山东省首批教学示范学校、山东省首批校本培训示范学校、山东省电教示范学校、山东省创新教育示范基地等诸多荣誉。

 “素质教育还要让学生具有 1 技之长。”在这点上,独具慧眼,根据学校优势和学生实际,“以艺育德、以艺启智、以艺健体、以艺冶美”,将“艺术教育”作为学校的办学特点来抓。提倡成立的“XX”艺术团至今已走过了 10 个年头,来,XX 在老师们的精心庇护下茁壮成长着,送走了 1 批又 1 批特永生,每一年都有百余名学生参加艺术考级活动,学生的艺术才能得到最大程度的发展。学生 xx 获

 全国“10 佳”歌手奖,xx 荣获第 8 届宋庆龄奖学金,xx 荣获全国“中小学信息技术创新与实践活动”网页制作 3 等奖,xx 等 4 名同学荣获山东省“xx 杯”英语大赛团体冠军„„目前,全校已有 xx 多人获国家、省、市级以上嘉奖,学校也被中央教科所评为中国特点教育理念与实践项目学校。

篇三:学校优秀党务工作者事迹材料

支部优秀党务工作者先进事迹材料

 学校支部优秀党务工作者先进业绩材料 ?

 学校支部优秀党务工作者先进业绩材料 王友克同 志现任老庄镇低级中学业务校长。该同志酷爱工作,在上级 党委的领导下,认真实行岗位职责,较好地完成了各项工作 任务。该同志重视政治理论学习,坚持党的线路、方针、政 策,履行党的决议, 严守党纪、 政纪、 国法,坚持党性锻炼, 顾大局、识大体、艰苦奋斗、廉洁奉公、实事求是、密切联 系大众,有 1 定的政治理论素养,并能理论联系实际。

 认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “3 个代表” 、科学发展观等重要思想,以科学的理论武装 头脑,为做好学校的教育工作和教书育人工作储备理论素养。

 特别是党的 107 大召开以来,主动学习党的 107 大报告,认 真领会报告精神,积极参加各类政治学习,对高举有中国特 色社会主义伟大旗帜、有中国特点社会主义道路及有中国特 色社会主义理论体系,和科学发展观有了更深层的认识和 理解,理论素养显著提高。在支部建设上,重视理论与实践的结合。配合支部书记 认真组织教师党员、积极份子学习马克思列宁主义、毛泽东 思想、邓小平理论和 “3 个代表” 重要思想等党的理论知识, 认真贯彻实行党的方针政策,时刻严格要求自己,密切联系 大众,在师生中建立了良好的形象。

 在加强理论学习的同时 也积极组织党员、积极份子走出校园步入社会,去践行党的 指点思想。前后参观了彭雪枫记念馆、展开党员先锋日活动 等,通过 1 次次社会活动的组织,使党员更加明确了自己的 使命,坚定了共产主义信心,建立了远大理想,增强了责任 感

 和党员意识。支部的组织活动内容充实,不流于情势。做 好积极份子的培养和组织发展工作,作为教育支部的 1 名党 员,积极主动参加有关活动,认真实行岗位职责,努力做好 支部党委书记的好助手,为教育支部党委荣获优秀党委发挥 积极作用。在支部党委的正确领导下,认真学习、虚心请教、不断 总结、开辟创新,工作获得了 1定成绩。教学工作:教学中认真实行学校的各项规章制度,严 格依照上级的具体要求,把培养学生的健康发展放在重要地 位,把“1切为了学生,为了学生的 1 切发展”作为教书育 人的主旨。课前认真备课,首先备学生,针对不同学生的特点,因 材施教,并对学生进行科学学习方法的培养,让他们尽快掌 握学习英语的方法 ; 其次,重视对学生进 1 步发展必须具有 的知识和能力进行培养,及时将本课程新的研究进展介绍给 学生,拓展学生的视野。课堂中,注意积极引导,采取启发式教学方法,避免教 师单方面的灌输,师生互动,使学生在教师的启发、点拨、 自主学习与相互交换中积极的去思考问题,采取低出发点,螺旋上升,逐渐深入地引导学生发现问题、解决问题。关注学 ?

 生的问题意识的发展,把知识教学与实际应用的培养有机的 结合起来,即重视“量”的传授,又关注“质”的掌控。此 外,还认真做好批改作业和课后辅导工作。在做好教学工作的同时,还密切关注学生的思想动态, 配合政教处做好学生的思想引导工作,注意用高尚的情操、 正确的价值观念等影响学生,充分发挥共产党员在培养学生 全面成长中的积极作用。主要成绩:

 .1997 年到 xx 年连续 7 年担负班主任, 作为班主任深 ?

 入了解学生的思想动态,关心学生的全面成长,遭到了师生 的好评,屡次被评为镇、县两级优秀班主任。.xx 年到 xx 年担负老庄

 镇蒙族中学教导主任, 认真踏 ?

 实做好服务师生的工作,为学校教学工作的顺利进行创造条 件。同时,在这两学年中所教 9 年级英语在县中招评估中分 别位居全县第 1 和全县第 5。.xx 年,该同志被评为南阳市优秀教师。

 .xx-xx 学年,被评为镇平县师德先进个人。

 .xx 年到现在,担负老庄镇低级中学业务校长,积极 主动地为学校的发展发挥作用,努力营建学校良好的教学、 科研、学习环境,目前老庄镇低级中学显现出蓬勃发展的良 好态势,推动了老庄教育事业的良性发展。. 积极关心学校的相干工作,不计名利,乐于奉献, 遭到了同事们的高度评价,连续屡次年终考核优秀。王友克同志在上级领导的指点和帮助下,以科学的管理 为基础,把教学工作当作 1份责任来对待、把教书育人工作 当作 1 门科学、1 项事业来实践。通过克服种种困难,创造 性地展开工作,在思想建设、风格建设方面获得了较好的成 绩,教书育人工作有条不紊,美满完成各项工作任务。实践 证明,王友克同志在工作中,各方面都是经得起考验的,是 1 名“党性强、风格正、工作出色”的优秀教育工作者。学校支部优秀党务工作者先进业绩材料 * 同志 性 别,族,现年 岁,中共党员,职务,从事组织工作。多年 来,以党性为后盾,以政治责任感为动力,以“党性最强、 风格最正、工作出色”为具体要求,从思想上、风格上加强 本身建设,恪尽职守、竭诚奉献、辛苦工作,出色地完成党 赋予党务工作者的光荣任务,为党务工作和党的事业作出了 积极贡献和优良成绩。因成绩突出,屡次评为先进工作者、 优秀党员和优秀党务工作者等光荣称号。20xx 年,在教育局党委的正确领导下,依照学校计划, 顺利完成 20xx 年度各项工作任务,获得较好成绩,现将工 作总结以下:1、以理论知识为指点思想,平时,

 她认真学习邓小平 ?

 理论和“3 个代表”重要思想 ; 努力学习《党章》 、学习《怎 ?

 样当好党支部书记》等党务知识。由于她平时认真而努力地 学习,她不但掌握了基本理论,而且学会了做党务工作的方 法。在处理平常党务工作中,她能够应用所学理论和“3 个 代表”重要思想来分析问题、研究问题和处理问题。在处理问题的进程中,使广大党员和大众,既遭到了理 论教育,同时也科学地处理和解决了实际问题。正因如此, 几年来,她积极配合校长,起到得力助手的作用,协助校长 把学校的各项工作做好。她所领导的党支部,党员的思想1 直 10 分稳定,工作 1 直积极主动,为保障教学、服务教学, 为我校的建设和发展做出了很大的贡献。2、切实加强党支部的规范化建设,建立健全中心组学 习制度,重视班子成员的理论学习,坚持民主集中制原则。

 根据学校具体情况和大众思想动态和热门问题,有针对性 组织活动,有力地增进了学校各项工作的展开。3、认真抓好党支部的组织建设,充分发挥党支部的政 治核心作用,认真抓好青年党校工作,在青年学生中发展党 员。4、展开多项有益活动,提高党的凝聚力。针对年初的 西南灾区和地震灾害,发动党员、教师和青年学生献爱心做 贡献。勤奋、认真地做好党支部工作,对许多人而言,责任 多是动力,也多是压力,而对支部书同志而言,责任 始终意味着前者。

 “这是我的责任,我的工作,我只是努力 做好自己的工作, 我既然选择这项工作, 就 1 定要把它做好。

 这是她常挂在嘴边的话。朴实的语言,捧出的却是 1 位党务 工作者 1 心 1 意,尽心尽力做好党务工作的心。她是这么说 的,也是这么做的。她发动广大党员、教职工对学生多关心、多接触、多了 解、

 多帮助,解决学生的实际困难,稳定学生情绪 ?

 ; 认真抓好“结对子”工作,他曾屡次带头为特困学生捐款,对工作 有着强烈的事业心和责任感,富有奉献精神,这是书记给人 留下的深入印象。他做甚么事都 10 分投入,工作效力高。她非常重视党组织的发展,常常找那些工作能力强,业 务素质好的中青年教师谈心,鼓励他们积极靠拢组织,自觉 接受党的考验,在他的模范作用引导下,支部其他党员也纷 纷展开找大众谈心的活动, ,而现在还有几名中青年骨干教 师写了入党申请书,对待组织发展工作,她不知牺牲了多少 个日昼夜夜。她的敬业精神是教师的楷模,她时时刻刻以 1 个共产党 员模范带头作用来要求自己。工作中早到晚归,不怕脏,不 怕累,不计报酬,大公忘我,不谋私利,不沾公众的便宜。

 工作中既为指挥员,又做战役员, “先天下之忧而忧,后天 下之乐而乐。

 ”她那勤奋忘我的工作精神,是她支部工作的资本” ?

 她的主要特点是:

 干任何工作都需雷厉盛行, 不拖不拉 不管是党组织布置的活动,还是上级行政部门安排的工作, 他总是彻彻底底地带领党员和大众共同完成。做到了严肃认 真、实事求是、从不弄虚作假。由于有校长的正确引导,有 她这个支部书记的倾力协助,所以 3 中各项活动展开和落实 的都很好,成绩也比较突出。*同志时刻牢记自己是 1 名共产党员,在平时的工作中, 事事、处处、时时都以党员的条件来严格要求自己,以党员 的标准来束缚自己,表现出强烈的事业心和高度的政治责任 感。作为 1 名党支部书记, 她能积极贯彻落实上级文件精神, 组织支部依照上级要求展开各项活动,在思想上与行动上、 组织上同党中央保持 1 致。在保持共产

 党员先进性教育活动中,她处处走在前面, 想在前面, 一马当先,起到了 1 名党员干部的先锋模范作用, 为全部党员建立了榜样。她带领的党支部认为:教育部门开 展创先争优活动要体现在教育教学当中。因而他们实行党员 教师许诺制 ;起初,很多教师思想一想不通,有抵牾情绪。党支部捉住 思想热门,有针对性展开工作,配合教育局分层次地展开思 想交换和思想工作,有效地理顺了教职工的思想情绪,为教 育局的决策实行奠定了良好的基础。积极完善各项工作制度,理顺各处室职责, 配合学校整体工作。

 该同志也保全大局, 服从组织分配,接受组织安排。1、深入教学 1 线,坚持听课评课,深入调研,对教师 思想全面了解。

 2、重视本身学习,计划严谨,系统性强。

 3、展开帮扶活动:①向贫困教师捐款救助②救助贫困 生③与教师结对子④与学生结对子。党员们的先锋模范作用 已在广大教师中引发共鸣,又有 2 名中、青年骨干教师向 党组织递交了入党申请书。作为 1 名领导干部,她能认真学习上级有关文件精神, 通过展开学习,分析评议等活动,不断提高理论水平和工作 能力,并灵活地和本职工作紧密结合起来,带领支部扎扎实 实地展开工作。并在教育局先进性经验交换会上发言交换经 验。

 * 同志关心大众,酷爱教育事业,兢兢业业工作,在广 大教职工中有较高的威望。

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