篇一：文明教师事迹材料
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文明教师事迹材料(精选多篇)
文明教师事迹材料我叫王伟峰，施 庵镇第六中心小学教师，担任三年级数 学兼班主任，参加工作以来，曾多年担 任班主任工作。本人能够拥护共产党的 领导，坚持四项基本原则，拥护党的路 线、方针、政策，认真践行“三个代表” 重要思想，遵守法律法规和教学纪律。
忠诚于党和人民的教育事业，认真贯彻 国家的教育方针、政策，关注国家的进 步与发展。具有良好的政治思想素质和 职业道德，敬业爱生，明理诚信，平等 合作，勤学乐教，廉洁奉献。工作中能 够始终以教师的标准严格要求自己，认 真、努力、刻苦的工作，并取得了显著 成绩。
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一、 对学生进行品德教育。
这是班主任的主要任务，也是班主 任的工作重点和经常性工作。为此，我 常利用班会时间，对学生进行思想品徳 教育，教育学生具有爱国主义精神，具 有集体主义精神，培养学生热爱社会主 义新中国的深厚情感。引导学生从热爱 故乡、母校、亲人、师长、国旗、国徽 等周围具体事物入手，逐步了解并热爱 祖国的光榮历史、灿烂文化、杰出的英 雄和伟大的人民。
教育学生具有作为中 国人的民族自豪感。有“国家兴亡，匹夫 有责”的义务感，维护民族团结和国家独 立自主。教育学生关心祖国命运和前途， 立志投身于祖国的建设事业，鼓励学生 积极参加各项社会实践活动。
除此之外，我还通过利用课余时间 和学生个别谈心，或者是黑板报的形式， 对学生进行理想主义教育、劳动教育、 自觉纪律教育、民主与法制教育、科学 世界观和人生观教育、道德教育等等。
二、教育学生努力学习，完成学习
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任务。
教育学生不断明确学习目的，提高
学习自觉性，养成良好的学习习慣；教 育学生遵守学习纪律，指导学生的学习 方法，具体帮助学生合理安排课余生活， 保证他们有足够的时间用于学习；主动 联系各科任课教师，共同做好学生的教 学工作；争取家长密切配合，为学生安 排合理的家庭作息时间和创造良好的家 庭学习条件。
三、指导学生课余生活，关心学生 身体健康。
当前我校教育工作以全面推行素质 教育，全方位、多角度的促使学生全面 发展，这就要求班主任帮助和安排好学 生的课外生活，引导学生在课余开展有 益的活动，在活动中，充分发挥学生的 主动性和独立性，而不是包办代替，更 不是将课外活动变成课堂教学的继续。
在活动中教给学生活动方法，告诉学生 活动注意事项，引导学生有计划、有目 的、有秩序地开展课外活动，既有利于
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学生开阔眼界，获取新知识，又有利于 发展学生智力，培养学生各种能力，还 可以使学生的身心得到积极的休息和调 节，促使学生身心健康发展。
四、全力协助各任课教师工作，加 强班级自身建设。
近年来，本人工作努力，踏实肯干, 积极进取。自担任班主任工作之后，在 工作中更加严格要求自己，正确认识自 身的工作和价值，正确处理苦与乐、得 与失、个人利益与集体利益、工作与家 庭的关系，从工作大局出发，淡泊名利， 坚持甘于奉献、诚实敬业。在各位任课 教师的努力下，我班取得了不错的成绩， 同时在加强学生的思想品德教育上，推 进素质教育等方面取得了良好的效果。
因此，我的工作得到了领导的充分肯定。
在过去的两年半里，我班总共获得了四 次“优秀班集体”和“一次“爱护公物班集 体”称号，学习成绩也有了大幅度的提 高。
我作为班集体中的一员也感到无比
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的欣慰。在以后的工作中我会更加的努 力工作，服从领导的安排，紧密的就团 结各任课教师，联系实际，与时俱进、 创新工作、切实发挥我班的先进作用， 为我校的教育事业全面发展作出积极贡 献！
五、全力协助教研组长工作及其他 身为数学教研组中的一员，我能严 格要求自己，规范自己的言行，处处起 表率作用，团结同志，助人为乐，以身 作责，从不为个人利益斤斤计较，积极 参加学校组织的公开课或观摩课，并取 得了好成绩，坚持每周四上午的教研活 动，积极的与各位长辈教师互相切磋， 交流经验，不断提高和进步。每学期， 只要是组计划的学校活动我都要求参 与，认真学习。我本着“一切为了学生， 为了学生的一切”指导思想，培养学生。
文明教师事迹材料 罗山县竹竿镇河口学校谌文莲 谌文莲，河口小学的教师，现任一 年级的班主任。专科学历, 自 89 年参加
篇二：文明教师事迹材料
文明教师的事迹材料
我是一名小学教师，从教 10 多年以来，同许多普通教师一样，从事着最平 凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但每一天，都默默 实践着心中不变的誓言——以教师为荣耀的职业、以教育为终身的事业。
热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人
作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，我一直坚守在教学第一线，勤 勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。我乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领 导交给的每一项任务。我的一位同事因休产假，本来担子已经很重的我，主动接 过同事的任务，虽然我身体一直不太好，但我从不对领导安排的工作说个“不”字。
我校近几年发展较快，教学班级增长幅度较大，教师紧缺，做为一名骨干教 师，我长期超负荷工作，常常是既担任班主任，又担任年级组长和二、三个班的 教学任务。我认为教师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。多少个休息 日，我曾舍小家为大家，不管风雨，不计日夜，来到学校教导培育学生。以心换 心，换来的是学生对她的尊重、爱戴，换来的是领导的信任、器重，换来的是学 生家长的寄托和感谢。
无论在任何岗位。我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中 去，认真履行教书育人的神圣职责。
注重自我提高，以身作则、为人师表
为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知 识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、 有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。
“学高为师、身正为范”。我在心理经常告诫自己 ：要求学生做到的自己必 须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响 学生。我坚持和学生一起到校，和学生一起扫地、拖地，和学生坐在一起参与主 题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生 的品行。我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我一定要抽时间与 部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特别是对“双差生”进行深入 细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生 接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待差生，我能用爱心、耐心、信 心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过 班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的温暖，消除厌学心理。
还经常安排一些力所能及的工作，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中 发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而提高他们 的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。
我在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，对学 生动之以情，开展以情感人，以感动为先导教育，把动之以情和晓之以理结合起 来，使教师的要求转化为学生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
工作扎实、业务精湛、成绩显着
有耕耘就必有收获，凭着扎实的工作作风，严谨的治学态度和不懈的努力， 10 多年来，我在思想政治、教学科研和班级管理等方面都取得了突出成绩，成为 我校教学中的骨干力量。作为班主任，我所带的班级稳定，纪律良好，学生心智 健全，成绩稳中有升。我所教的任课班级教学成绩在每年的学校期中、期末考试 平均分都名列前茅。在顺利完成教学任务的同时，我还获得优质课获市一等奖， XX 年被评为____(省、市、区、县)优秀教师。
幼儿园优秀教师事迹材料
雨果说过：比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空还要宽广的 是人的心灵。而我，正是一
____年 12 月，我从幼师毕业分到幼儿园。也许就是因为多少年来地向往和 与生俱来的对孩子们的喜爱吧，出为人师，心中竟有些惴惴不安，是紧张还是兴 奋，自己也说不清，只是满心喜悦地去迎接这充满挑战的工作，投身于幼儿园这 片多姿多彩的新世界。
春天，在蒙蒙细雨中，我和孩子们在花伞下静听小雨沙沙，做“小树长高了” 的游戏;夏天，我和孩子们在种植园浇水施肥，观察玉米结穗，豆角挂藤;秋天， 我和孩子们拾落叶，制作精美的叶贴画;冬天，我们堆雪人，打雪仗，银色的世界 里洒满孩子们的笑声。
热爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有堆孩子的爱，就没有真正的教育。
爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使 幼儿产生积极、愉快地情绪。我班新来的张陆欣小朋友没上过幼儿园，还有脚趾
内翻的疾病，走路不稳。刚入园时，情绪一直不很稳定，不是掉眼泪，就是不好 好吃饭。我每天早上热情地蹲下和他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小 朋友和他一起玩耍，消除他对陌生环境的不适应，每餐饭耐心地喂，慢慢地他看 到我就露出灿烂笑容，开始学着自己吃饭、穿衣穿鞋。老师和小朋友要帮助他， 他不仅不让，还大声的说：“我会穿，我自己穿。”有一天他拉肚子，一下午拉了 三次，我帮他换了三次，为他打来温水擦洗，抱着他轻轻揉肚子，帮助消除痛苦。
当他妈妈来接他时，看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子，感动的不知说 什么好。现在母子两人每天高高兴兴的来到幼儿园，再也不是那付哭哭啼啼的样 子了，他妈妈说：“非常感谢老师，是你们让我能安心的工作，是你们让孩子快 乐的生活。”在与幼儿的朝夕相处中，他们对老师的依赖和信任，使我对他们更 加热爱。
光有爱是不够的，高尔基说过：“爱孩子是母鸡也会做的事，要教育好他们， 就需要渊博的知识和科学的方法。”为此，作为幼儿教师就要不断探索科学育儿 的道路，不断克服困难。刚参加工作时，我没有认识到常规培养的重要性，盲目 爱孩子，放纵他们，结果连正常的教育教学都难以维持，经过一段时间的虚心请 教学习，反复思索，终于能够较好的组织幼儿一日活动。
随着幼儿教育改革的步伐加大，我逐渐感到自己跟不上了。新的教育观念和 传统的教育模式发生了冲突，而我去固守着旧的形式，不敢去尝试新的教学方式 方法。记忆最深刻的是____年参加评定一级园的准备活动，教研室的杨红老师向 我们讲述了许多的新教育观念的信息，但旧的观念却还是深深地束缚着我。在组 织教学活动“科学——分类”中，不能引导幼儿去寻找事物间的不同，自己找答案， 而是教师包办，幼儿没有体验到学习的乐趣。这次失败的活动引起我的深思，怎
样让幼儿主动探索的学习，怎样让幼儿通过操作、制作而学习。这些问题以前我 从没有去研究，只是承袭旧的老师教幼儿学，反反复复训练出成绩。这次活动后， 我大量翻阅“学前教育”“幼儿教育”等杂志，认真了解教育教学新动态，揣摩优秀 教案中的新思想、新方法，并在日常教学中反复尝试实践，努力将新的教育观念 运用的更准确，让幼儿做到“做中学”，真正体验到学习的快乐，充分发挥幼儿学 习主动性。慢慢地我的教学活动有了突破，在 XX 年、XX 年武钢幼教中心组织的 优秀半日活动观摩竞赛中连续两年获得二等奖。
篇三：文明教师事迹材料
文明教师事迹材料
文明教师事迹材料我叫王伟峰，施庵镇第六中心小学教师，担任 三年级数学兼班主任，参加工作以来，曾多年担任班主任工作。本人 能够拥护共产党的领导，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、 政策，认真践行“三个代表”重要思想，遵守法律法规和教学纪律。
忠诚于党和人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针、政策，关注 国家的进步与发展。具有良好的政治思想素质和职业道德，敬业爱 生，明理诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献。工作中能够始终以 教师的标准严格要求自己，认真、努力、刻苦的工作，并取得了显著 成绩。
一、 对学生进行品德教育。
这是班主任的主要任务，也是班主任的工作重点和经常性工作。
为此，我常利用班会时间，对学生进行思想品徳教育，教育学生具有 爱国主义精神，具有集体主义精神，培养学生热爱社会主义新中国的 深厚情感。引导学生从热爱故乡、母校、亲人、师长、国旗、国徽等 周围具体事物入手，逐步了解并热爱祖国的光榮历史、灿烂文化、杰 出的英雄和伟大的人民。
教育学生具有作为中国人的民族自豪感。有 “国家兴亡，匹夫有责”的义务感，维护民族团结和国家独立自主。
教育学生关心祖国命运和前途，立志投身于祖国的建设事业，鼓励学 生积极参加各项社会实践活动。
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除此之外，我还通过利用课余时间和学生个别谈心，或者是黑板 报的形式，对学生进行理想主义教育、劳动教育、自觉纪律教育、民 主与法制教育、科学世界观和人生观教育、道德教育等等。
二、教育学生努力学习，完成学习任务。
教育学生不断明确学习目的，提高学习自觉性，养成良好的学习 习慣；教育学生遵守学习纪律，指导学生的学习方法，具体帮助学生 合理安排课余生活，保证他们有足够的时间用于学习；主动联系各科 任课教师，共同做好学生的教学工作；争取家长密切配合，为学生安 排合理的家庭作息时间和创造良好的家庭学习条件。
三、指导学生课余生活，关心学生身体健康。
当前我校教育工作以全面推行素质教育，全方位、多角度的促使 学生全面发展，这就要求班主任帮助和安排好学生的课外生活，引导 学生在课余开展有益的活动，在活动中，充分发挥学生的主动性和独 立性，而不是包办代替，更不是将课外活动变成课堂教学的继续。在 活动中教给学生活动方法，告诉学生活动注意事项，引导学生有计 划、有目的、有秩序地开展课外活动，既有利于学生开阔眼界，获取 新知识，又有利于发展学生智力，培养学生各种能力，还可以使学生 的身心得到积极的休息和调节，促使学生身心健康发展。
四、全力协助各任课教师工作，加强班级自身建设。
近年来，本人工作努力，踏实肯干,积极进取。自担任班主任工作 之后，在工作中更加严格要求自己，正确认识自身的工作和价值，正
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确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益、工作与家庭的关系， 从工作大局出发，淡泊名利，坚持甘于奉献、诚实敬业。在各位任课 教师的努力下，我班取得了不错的成绩，同时在加强学生的思想品德 教育上，推进素质教育等方面取得了良好的效果。因此，我的工作得 到了领导的充分肯定。在过去的两年半里，我班总共获得了四次“优 秀班集体”和“一次“爱护公物班集体”称号，学习成绩也有了大幅 度的提高。
我作为班集体中的一员也感到无比的欣慰。在以后的工作中我会 更加的努力工作，服从领导的安排，紧密的就团结各任课教师，联系 实际，与时俱进、创新工作、切实发挥我班的先进作用，为我校的教 育事业全面发展作出积极贡献！
五、全力协助教研组长工作及其他 身为数学教研组中的一员，我能严格要求自己，规范自己的言 行，处处起表率作用，团结同志，助人为乐，以身作责，从不为个人 利益斤斤计较，积极参加学校组织的公开课或观摩课，并取得了好成 绩，坚持每周四上午的教研活动，积极的与各位长辈教师互相切磋， 交流经验，不断提高和进步。每学期，只要是组计划的学校活动我都 要求参与，认真学习。我本着“一切为了学生，为了学生的一切”指 导思想，培养学生。
第二篇：文明教师事迹材料 文明教师事迹材料
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罗山县竹竿镇河口学校谌文莲 谌文莲，河口小学的教师，现任一年级的班主任。专科学历, 自 89 年参加工作以来，一直担任班主任工作。本人爱国守法‘热爱人民， 全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法规。爱岗敬业，终于人民的 教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度 负责，认真备课，认真批改作业，耐心辅导学生。关爱学生，关心爱 护全体学生；尊重学生人格，平等公正对待学生，不体罚或变相体罚 学生；教书育人，遵循教育规律，实施素质教育，诲人不倦，因材施 教。为人师表，坚守高尚情操，知荣知耻，严于律己，以身作则 。
认 真践行“三个代表”重要思想，具有良好的政治思想素质和职业道 德，敬业爱生，明理诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献。工作中 能够始终以教师的标准严格要求自己，认真、努力、刻苦的工作，并 取得了显著成绩。在 XX 年被授县优秀教师称号。
一、 对学生进行品德教育。
这是班主任的主要任务，也是班主任的工作重点和经常性工作。
为此，我常利用班会时间，对学生进行思想品徳教育，教育学生具有 爱国主义精神，具有集体主义精神，培养学生热爱社会主义新中国的 深厚情感。引导学生从热爱故乡、母校、亲人、师长、国旗、国徽等 周围具体事物入手，逐步了解并热爱祖国的光荣历史、灿烂文化、杰 出的英雄和伟大的人民。
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教育学生具有作为中国人的民族自豪感。有“国家兴亡，匹夫有 责”的义务感，维护民族团结和国家独立自主。教育学生关心祖国命 运和前途，立志投身于祖国的建设事业，鼓励学生积极参加各项社会 实践活动。
除此之外，我还通过利用课余时间和学生个别谈心，或者是黑板 报的形式，对学生进行理想主义教育、劳动教育、自觉纪律教育、民 主与法制教育、科学世界观和人生观教育、道德教育等等。
二、教育学生努力学习，完成学习任务。
教育学生不断明确学习目的，提高学习自觉性，养成良好的学习 习惯；教育学生遵守学习纪律，指导学生的学习方法，具体帮助学生 合理安排课余生活，保证他们有足够的时间用于学习；主动联系各科 任课教师，共同做好学生的教学工作；争取家长密切配合，为学生安 排合理的家庭作息时间和创造良好的家庭学习条件。
三、指导学生课余生活，关心学生身体健康。
当前我校教育工作以全面推行素质教育，全方位、多角度的促使 学生全面发展，这就要求班主任帮助和安排好学生的课外生活，引导 学生在课余开展有益的活动，在活动中，充分发挥学生的主动性和独 立性，而不是包办代替，更不是将 课外活动变成课堂教学的继续。在活动中教给学生活动方法，告 诉学生活动注意事项，引导学生有计划、有目的、有秩序地开展课外 活动，既有利于学生开阔眼界，获取新知识，又有利于发展学生智
篇四：文明教师事迹材料
文明教师事迹材料范文
姚**，梨林镇东坡学校教师，大专学历,小学一级教师。1920xx 年 6 月参加 工作，至今已有 20xx 年教龄。任教期间长期担任班主任工作。多年来的教学生 涯，使我深有体会地认识到：教书是教师的神圣使命,育人是教师的天职。一个 受人尊敬的好教师，除了有渊博深厚的文化知识之外，还必须具有良好的文明 行为，高尚的师德师风。言传身教，以德育人。
本人政治思想进步，尊纪守法。忠诚于党和人民的教育事业，认真贯彻国 家的教育方针、政策，关注国家的进步与发展。具有良好的政治思想素质和职 业道德。平时能够以身作则，为人师表。关爱学生，团结同志。诚实守信，平 易近人。勤学乐教，廉洁奉献。工作中能够始终以教师的标准严格要求自己， 工作认真踏实，学习刻苦努力，教学创新求实。在学校领导的关心支持和率领 引导下，各项工作做得扎实有效，并取得了令人满意的成绩。深受学生的爱 戴、家长的欢迎和老师们的广泛赞誉。
一、痴心教坛，爱岗敬业。
教师是我最喜欢的职业，我从小就热爱教育，执教以来，终日辛勤耕耘在 教坛上，默默无闻地工作。为了学生，我一心扑在教学上，从没有因家事耽误 学生一节课。那年冬天，母亲因病住院，我作为长子，理当应为母亲尽点孝 心，但由于自己教学工作繁忙，竟没有时间去医院伺候母亲。在母亲病重期 间，为报母亲养育之恩，我白天在校上课，夜晚到医院看护母亲。后来接到母 亲病危的电话时，我还站在三尺讲台上给学生讲课。当我急忙赶到医院时，母 亲已经离开了人世。我望着母亲的遗体，泪如雨下，心里只能是永久的自责， 愧疚。我痴心教坛，对学生付出的太多。我愧对母亲，为她做的太少，但我无 怨无悔。由于我忠诚教育，热爱教学，爱岗敬业，无私奉献，年终被评为优秀 教师。
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二、身先士卒，做好表率。
教师在学生心中是神圣化身，教师的榜样作用更是一种无形的教育力量。
教师有执着的追求，学生就会受到理想教育的熏陶;教师自觉守纪，作风严谨， 学生就会遵守纪律，办事认真。反之，教师对个人利益斤斤计较，学生势必会 对集体冷淡，对他人漠不关心。我平时能够身先士卒，做好表率。要求学生做 到的，自己首先要做到。要求学生不随地吐痰，我首先不随地吐痰。要求学生 不吸烟，我自己首先做到不吸烟。为美化校园环境，我每天早到校，晚会家， 亲自和学生一起打扫卫生。为创造良好的学习环境，我每天带头拖地，捡教室 地面上的纸屑，擦洗墙壁上的墨迹。由于我以身作责，班级的各项工作都完成 得非常出色，受到了校领导的夸奖，老师们的好评。
作为一名教师，我爱我的学生。哪位学生病了，我就亲自带他上医院，给 他关怀和安慰;哪位学生生活有困难，我都想方设法解决;无论谁思想上有疙瘩， 我都愿意帮助解开;无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚 爱。学生有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。记不清有多少次与学生 推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业……我却记得清教师节 那天，学生送给我一张张大大小小的自制贺卡，上面写满了全班同学的祝福 语……我骄傲，因为我是教师;我幸福，因为我爱孩子们。
三、关爱学生，奉献爱心
从教以来，使我深深地意识到教师这一职业的光荣与重大。作为一名教 师，要用爱心去教育学生。尤其对于一个弱智的女孩来说，更需要付出满腔的 心血和爱心。帮助她走出阴影，与正常人一样快乐学习。我是这样想的，也是 这样做的。我班有一位女生，名叫陈乐乐，她的名字很好听，可就是快乐不起 来。她是个退班生，精神有点不正常，一年犯病三次。无情的病魔使她痛不欲 生，独自悲伤。同学们不愿和她在一块玩，她表现出孤僻和冷漠，成绩一直下
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降。当时，我看在眼里，疼在心中，暗下决心，一定要用爱心浇开这朵桃李之 花，抚平她内心的伤痛，以崇高的师德去铸就孩子美好的心灵，教育她鼓起勇 气，树立自信心，让她心中重新充满温暖的阳光。平时我主动找她谈心，帮她 补课，利用课余时间给她讲故事、谈理想，给她更多的特殊的关爱。鼓励她向 张海迪学习，战胜疾病，与病魔斗争。我用自己充满师爱的言行给学生带来心 理上的暗示，成为学生效仿的榜样。大家再也不嘲笑她了，都向她伸出了友谊 互助之手。她也变得活泼可爱了，学习成绩有了明显的进步。看到这情景，我 欣慰地笑了。
对待差生，我是以正面教育为主，多表扬、多鼓励，承认并肯定学生的优 点与长处，对他们充分地理解，宽容与爱护，保护了他们的自尊心，也帮助他 们树立了信心。我班学生李开心是出了名的“特殊人物”，平时成绩较差，不求 进步，经常逃学，打架骂人，甚至还顶撞老师。任课教师一提起他就满腹怨 言，当他的班主任，真叫人头疼生气，对他不是瞪眼，就是板脸，恨铁不成 钢。而他呢?却毫不在乎。这样的学生如何能教育好呢?我带着这问题静心反 思：对李开心这样的学生，必须用“师爱”去点燃他们心灵上的希望之火;用“师 爱”的甘露去滋润他们的心田。把爱的阳光洒向每一位差生，让他们感受爱的温 暖，就会不辜负老师的期望。从此以后，我就与李开心促膝谈心，鼓励他奋发 向上，健康成长。我对他更多一份特殊的关照，课堂上优先提问，发现他进步 及时表扬，利用课余时间为他补习功课。在我外出学习期间，心里仍惦记着 他，担心他在校惹事生非，就在电话里和他交流：“开心，你天资聪明，应该珍 惜。老师希望你能发挥自己的才能，将来为国家做出贡献。”这简短的话语如温 暖的春风吹开他的心扉。没想到两天后，我竟收到了他发来的短信：“放心吧， 老师，我一定照你说的那样做。”虽然仅一句话，却字字闪着金光。那光，是爱 的折射。当我学习期满，回到学校的时候，没想到李开心真的变了。他变得懂 事了，变得热爱学习了，再也不自暴自弃，给老师惹祸了。
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李开心的改变，使我认识到：老师只要真挚地爱自己的学生，学生也会痴 心地爱自己的老师。
四、认真抓好班级管理工作
1、以德育人，平等待人
在我任班主任期间，始终把德育工作放在首位。经常利用班队会对学生进 行常规教育、学习目的教育以及树立自信心的教育。在班级管理工作中，我不 训斥学生，因为我深知幼苗的成长是需要和风细雨的，不论哪个学生，都是班 级体的一员，我都能平等对待。我爱学生，做学生贴心人。因为我懂得没有爱 就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱，对事业热爱，对 学生热爱，才能教好书，管好班级。这样以来，很多所谓的差生在我的教导下 会变得热爱同学，关心集体，积极努力，奋发向上。我所接管的班级也能在短 时间内形成良好的班风、学风。
2、营造环境，创办班级文化特色
积极创设班级文化，为学生营造良好的学习环境。美化教室，设计“黑板 报”、“才艺展示台”“读报栏”。尤其是我创设的“班级阅读成长树”激励着学生读 书写作的兴趣。谁的作品在校博客上发表，就贴一片绿叶;谁的作品在市级报刊 上发表，就贴一朵红花;谁的作品在省级报刊上发表，就贴上一个“金苹果”。如 今这棵树已枝叶繁茂，红花朵朵，硕果累累。
3、开展活动，为学生提供展示才能的机会。
开展丰富多彩的班级活动，激发了学生读书的兴趣。在我的精心设计、悉 心指导下，我们班的读书演讲、书画比赛，跳绳活动等，每次比赛都均有名 次。在镇中心校组织的读书演讲活动中，我班聂鑫森同学得了一等奖。在市青
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少年科技创新绘画比赛中，张盼盼雪丽同学夺得第一名。在手抄报比赛中，张 林、郭晴雨等同学均获一等奖。各学科竞赛在全镇排名前列，成绩喜人。
五、扎实搞好教学工作。
现代教育，是要让学生受到均等教育，张扬个性，全面发展。在平时的教 学中，我都注意观察，尽量使每个学生都得到锻炼发展机会，抓住最佳时机教 育学生。
我经常教育学生，光有好的品德，没有扎实的文化基础，没有本领，只能 是一纸空文。因此，我平时认真备课，有的放矢，讲清重点，突破难点，力求 掌握知识少而精，让学生学得扎实有效。加强作业完成管理，每组设小组长一 名，负责检查、指导、督促本组同学完成作业。在每次作业批改中，均对存在 问题进行记录，针对学生的薄弱环节进行补课，因材施教，对差生个别辅导， 进行追踪记录，发现有进步立即表扬。开展多种形式的教学课内外活动，从各 方面提高学生学习兴趣，对自己的教学经验进行总结，对学生的每一个知识点 掌握情况均进行动态记录。积极探索，改进教学方法，活跃课堂气氛，形成了 人人爱学习，个个争优秀的良好风气。
教学改革必须从课堂教学入手，我把“先学后教”作为优化课堂教学结构的 重要内容;把“当堂训练”作为激发学生思维的重要武器，注重学生自学，以练为 主，培养学生的创新意识，让学生创造性的学习，有效合理分配课堂时间，15 分钟精讲，20 分钟演练，5 分钟巩固。其方法效果良好。注重读写结合，使学 生的朗读、写字、作文均有提高。
六、网络研修，成绩显著
平时勤读善记、乐于积累、擅长创作。本学期撰写了不少教学论文及文学 作品。其中《如何列作文提纲》》《美哉，龙潭大峡谷》《“绿色田园”的足
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迹》等发表在《关心下一代报》上;辅导学生的作文《夏雨》，《书法绘画我最 乐》分别发表在《济源广播电视报》、《关心下一代报》上。到目前为止，辅 导学生在各类报刊杂志上已发表作品 26 篇。
本人积极参与网络研修、上传博文，认真反思，受到了大家的好评。其中 《一片爱心育桃李》为精华日志。今年教师节，我受到了表彰，被中心校评为 “网研之星”。被省关工委评为“优秀辅导教师”。
人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业;也有人说教师是春蚕，到死丝方 尽;更有人说：教师是蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。岁月如流，人生似 梦。转眼间，我从事教育工作已三十二载。在这个平凡的岗位上，我没有惊人 的业绩，但我有一颗火热的爱心，靠着对工作的那份痴情，在教书育人的道路 上默默无闻地无私奉献着。在我辛勤耕耘的“绿色田园”里印下了一串串闪光的 足迹。
今生为人师，我无怨无悔。
牛**，女，息县彭店乡郑庄小学教师，1980 年出生，本科学历，小学一级 教师，20xx 年参加工作，先后担任过小学四、五、六年级数学教学工作。
从教 20xx 年来，我同许多普通教师一样，能够拥护共产党的领导，坚持四 项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，遵守法律法规和教学纪律。忠诚于 党和人民的教育事业，关注国家的进步与发展，具有良好的政治思想素质和职 业道德，敬业爱生，明理诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献。并多年担任 毕业班的班主任工作，从事着最平凡的工作，没有震撼人心的举动，也没有催 人泪下的故事。但每一天，我都默默实践着心中不变的誓言以教师为荣耀的职 业、以教育为终身的事业!现将我参加工作以来的思想 、学习、工作情况向领 导汇报如下：
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一、热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提 高自己的思想觉悟，我认真学习新课改精神，积极尝试教学案教学。我还深知 要教育好学生，教师必须先身先士卒，时时做到教书育人、言传身教、为人师 表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工 作。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较 快的提高。
作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，我一直坚守在教学第一线， 勤勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。我乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做 好领导交给的每一项任务。学校近几年发展较快，教学班级增长幅度较大，教 师紧缺，做为一名青年教师，我长期超负荷工作，既担任班主任，又有毕业班 的数学教学任务。多少个休息日，我曾舍小家为大家，不管风雨，不计日夜， 早早来到学校教导培育学生。以心换心，换来的是学生对我的尊重、爱戴，换 来的是领导的信任、器重，换来的是学生家长的寄托和感谢。
无论在任何岗位。我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作 中去，认真履行教书育人的神圣职责。
二、注重自我提高，以身作则、为人师表
为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业 知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面加强学习，在实践运用中不断提 高着自身教学能力、素养。
“学高为师、身正为范”。我在心里经常告诫自己 ：要求学生做到的自己必 须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影
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响学生。我坚持和学生一起谈心交流，和学生坐在一起参与主题班会的讨论， 看见地上的垃圾主动捡起来，主动去关心学生的生活等等，一言一行潜移默化 修养学生的品行。我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我一定 要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，搭建问题学生的情感桥梁，特别是 对“双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的 着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待差 生，我能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在 改正错误中有所反复，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其 感到集体的温暖，消除厌学心理。还经常安排一些力所能及的工作，组织一些 他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值，正确地认识自我，并体 会到老师的关心与期待，从而提高他们的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。
我在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，对 学生动之以情，开展以情感人，以感动为先导教育，把动之以情和晓之以理结 合起来，使教师的要求转化为学生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
三、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一 名骨干教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，在备课中，力图体现课程的 综合性、开放性、实践性、体验性。通过把知识教育与网络资源相结合，进行 教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。在教学上，我切实抓好教学的每 一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发 学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合 理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负 担，精讲精练，向课堂 45 分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于数 学方面的特长生，要不断拓宽知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能
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充分发挥自己的优势。为将来更好地学习数学打下坚实的基础。对于基础薄弱 的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及 时给予鼓励，让他们也能学好数学。
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在 工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实 践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地微 机老师学习信息技术，丰富教学手段，向语文老师请教学科知识使自己的教学 语言更严谨。抓住学校安排公开课听课的机会，虚心学习，及时消化，在自己 的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的 老师学习，提高自己的课堂教学水。
在工作目标中我努力做好以下几个方面：首先，着眼整体发展，实行分层 管理，分层教学，分类推进。一个学校素质教育水平的高低的重要标志是学生 整体发展水平。学生学习基础、接受能力等方面参差不齐，如果用同样方法， 同样要求对学生进行教育，必然挫伤后进生积极性，又抑制中上学生的进取 心，造成有些人“吃不饱”，而有些人“吃不消”，影响整体发展。其次，立足个体 成长，发挥个性特长。每个人的个性，素质有差异，教学模式不能千篇一律， 作为基础教育，学生个体以“合格+特长”为培养模式，学校根据学生兴趣、特 长，成立不同学科的兴趣小组，不仅有文化学科，又有体、音、美、书法等学 科的兴趣小组，各学科兴趣小组活动也全面展开，利用课外活动时间集中辅导 开展活动，学校还举行各种竞赛，支持鼓励学生参加各级各类学科竞赛，均取 得显著的成绩。再者，重视扶差工作，力求共同进步。后进生转化是教学中一 项长期、艰苦、细致的工作，是一项关系到学校稳定和整体办学水平提高的重 点工作。特别需要端正对后进生的看法，要求教师必须要有爱心、耐心、细 心，要做到“好的学生是老师掌上明珠，后进学生是老师的朋友”，注意纠正克
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服对后进生几种不良心理：⑴偏袒心理，⑵急躁心理，⑶惩诫心理，⑷权威心 理。
在教学实践中，本人敬业意识强，奉献精神好，课改劲头足，教学思路 新，教学方法好，教研效果佳，教学成绩优，能潜心研究班主任工作和数学教 学，在工作中大胆探索实施素质教育的途径、方法，在教中研，研中改，教研 相长，积极实践“新课改”。将时间都用在教育教学工作上，在执教中教好书、 育好人。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划，根据学生的个性， 采取不同的方法，注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性、知识 性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。平时与学生 打成一片，了解他们的心理，做他们的知心朋友。在课堂上，充分调动学生的 积极性，使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠 正，想尽一切办法，提高学生的学习成绩。为了使学生尽快地得到进步，我还 利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好子女。
总之，在这几学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一 定的提高。
四、努力方向
在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学 习、反思，提高自身的素养。如何做到科学计划、科学落实、科学教育管理评 价学生，提高教学质量，这些还需不断地努力。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培 养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进 步。
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3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要 按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进 步。
有耕耘就必有收获，凭着扎实的工作作风，严谨的治学态度和不懈的努 力，近 10 多年来，我在思想政治、教学科研和班级管理等方面都取得了突出成 绩，成为我校教学中的骨干力量。作为班主任，我所带的班级稳定，纪律良 好，学生心智健全，成绩稳中有升。我所教的任课班级教学成绩在每年的学校 期中、期末考试平均分都名列前茅。
“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在”，罗丹如是说。我 用自己的实际行动印证了这句话。我工作着，我快乐着，我在那三尺讲台边， 勤奋踏实地耕耘，无怨无悔地默默奉献!
一首歌唱得好“长大后我就成了你……”小时候爱听她的旋律，后来才知道她 的内容是歌颂教师的。从那时我也就爱上教师这个职业，生活学习也有了奋斗 的目标做一名合格的人民教师。1920xx 年，我跨出了 的大门，踌躇满志地走上 了三尺讲台，有兴奋也有担忧，看着那一双双稚嫩的眼睛，我的担忧消除了， 我是他们的孩子王，我会付出全心全意的爱，去培养他们茁壮成长。参加工作 20xx 年来，这其中又迎来第八次课程改革，积极参加了学校组织的政治学习和 政治活动。热爱教育事业，关心爱护学生，遵纪守法，团结同志，顾全大局， 自觉维护教师形象.在学校我担任八年级的语文课，兼任班主任工作，以及全校
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的卫生工作，对每项工作我都积极负责。在教学工作中,我在教学工作中遵循三 条法则：一是爱,以爱感其心。
做为一名教育工作者，特别是小学的班主任。面对的需要关爱的孩子。为 了使他们在学校的日子里同样拥有父爱母爱般的关心和照顾，我在生活上帮助 他们排忧解难，抽空与他们谈心聊天做他们信赖的好朋友;在学习上，遇到难题 我会不厌其烦的重复教学，从思想上缓解学生的学习压力，使学生朝着德、 智、体、美全面发展。让这群孩子在校也能感到家的温馨，让爱感化他们温暖 他们，教育他们奋发向上，勇于进取。二是严, 对人对己。做为师长就应具备 “学为人师，行为世范”的气质，以身作则，严以律己，为学生树立学习的好榜 样，在数学教学中，我采取严教学。因这门课程不仅具有较强的逻辑严密性， 而且讲求百分之百的准确率。就如“小数点”看是一点点，作用可不能忽视。所 以从教以来的每节课我都认真的对待，每个环节都会做周密的计划，做到心中 有书，不打无准备之仗。课堂上，结合学生实际，充分利用时间向 45 分钟要效 果，严把质量关。在学习过程中培养学生认真对待学习、工作的好习惯。三是 异,世界上没有完全相同的两片叶子。
人也一样，各班有几十名年龄相仿的学生编组而成，他们虽处在同一年龄 段，但性格的差异，文化程度参差不齐，所以在教学中我承认学生的差异。针 对这一点儿我采用“因材施教”、“培养补差”的教学新法，对程度良好的学生高标 准，严要求，精益求精;对中等生制定追赶目标并督促其定期赶上;对程度差的学 生不排斥、不挖苦、不放弃、给其关注和特别的辅导，使他们看到希望，体验 成功，最后求得整体的进步。为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与 教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习 从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自 身教学能力、素养。在思想教育方面，对他们进行爱国教育等，对偶犯错误的 学生多讲道理，摆事实，动之以情，晓之以理，导之以行，使他们认识到自己
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的不足，并及时改正。努力为学生营造一个比、学、赶、帮、超的学习氛围。
在教学工作中，我对自己备课要求很严格。每节课都要认真组织，准备，精心 设计板书，课堂上口语流利简洁，让学生耳闻目睹进行美的熏陶。我提倡学生 自主阅读，多读一些文学名著。读说明文会获取新知，读议论文会获得新思 想，读文学作品会获得娱乐审美。课外阅读不但可以使人享受读书乐趣，养成 读书习惯，而且还可以使人的语文读写能力、人文素养等真正发展成长起来。
无论是学有成就的专家、学者，还是政治家、科学家，甚至中学语文尖子，都 有过大量自主阅读的经历。可以说是自主阅读铺就了他们的成长之路，让学生 多读课外书籍，从中体悟文章的情感内蕴，享受读书乐趣，把读书得到的乐趣 和美感用来启迪心智、提高感悟世界、认识世界表述世界的能力。通过阅读， 学生的文化知识提高了，文化素养增强了，从而提高了学生内在的文明形象.班 主任方面,我在心里经常告诫自己 “学高为师、身正为范”:要求学生做到的自己 必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、 影响学生。我坚持和学生一起到校，和学生一起扫地、拖地，和学生坐在一起 参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化 修养学生的品行。
我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我一定要抽时间与部 分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特别是对“双差生”进行深入 细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学 生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待差生，我能用爱心、耐 心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反 复，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的温暖， 消除厌学心理。还经常安排一些力所能及的工作，组织一些他们感兴趣的活 动，让他们在活动中发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心 与期待，从而提高他们的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。20xx 年的磨砺，
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20xx 年的成长，使我在汗水挥洒间得到了许多。回首昨天，我没有悔恨;展望明 天，我信心百倍。我愿与同志们一道继续努力，为教育事业奉献自己的青春。
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篇五：文明教师事迹材料
2017 文明教师个人事迹材料【优秀篇】
牛锐，女，息县彭店乡郑庄小学教师，1980 年出生，本科学历，小学一级教师，2000 年参加工作，先后 担任过小学四、五、六年级数学教学工作。
从教 10 年来，我同许多普通教师一样，能够拥护共产党的领导，坚持四项基本原则，拥护党的路线、 方针、政策，遵守法律法规和教学纪律。忠诚于党和人民的教育事业，关注国家的进步与发展，具有良好 的政治思想素质和职业道德，敬业爱生，明理诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献。并多年担任毕业班 的班主任工作，从事着最平凡的工作，没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但每一天，我都默 默实践着心中不变的誓言——以教师为荣耀的职业、以教育为终身的事业!现将我参加工作以来的思想 、 学习、工作情况向领导汇报如下:
一、热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我认真 学习新课改精神，积极尝试教学案教学。我还深知要教育好学生，教师必须先身先士卒，时时做到教书育 人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。在工 作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作。在不断的学习中，努力使自己 的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，我一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我 的工作着。我乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。学校近几年发展较快，教学 班级增长幅度较大，教师紧缺，做为一名青年教师，我长期超负荷工作，既担任班主任，又有毕业班的数 学教学任务。多少个休息日，我曾舍小家为大家，不管风雨，不计日夜，早早来到学校教导培育学生。以 心换心，换来的是学生对我的尊重、爱戴，换来的是领导的信任、器重，换来的是学生家长的寄托和感谢。
无论在任何岗位。我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的 神圣职责。
二、注重自我提高，以身作则、为人师表
为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课 程教学改革等方面加强学习，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。
“学高为师、身正为范”。我在心里经常告诫自己 :要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行 为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。我坚持和学生一起谈心交流，和学生坐在一 起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，主动去关心学生的生活等等，一言一行潜移默化修 养学生的品行。我认为:治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我一定要抽时间与部分学生谈心，做好 工作笔记，搭建问题学生的情感桥梁，特别是对“双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪 光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待差生，我能 用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体
的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的温暖，消除厌学心理。还经常安排一些力所能及的工 作，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关 心与期待，从而提高他们的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。
我在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法:通理先通心，对学生动之以情，开展以情感人， 以感动为先导教育，把动之以情和晓之以理结合起来，使教师的要求转化为学生的需要而被接受，思想工 作也就水到渠成。
三、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名骨干教师，最紧迫的问题 是具有新的教学理念，在备课中，力图体现课程的综合性、开放性、实践性、体验性。通过把知识教育与 网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。在教学上，我切实抓好教学的每一个 基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的 学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切 实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂 45 分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于数学方面的 特长生，要不断拓宽知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。为将来更好地 学习数学打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上 的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好数学。
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要 性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在 校内，虚心、主动地微机老师学习信息技术，丰富教学手段，向语文老师请教学科知识使自己的教学语言 更严谨。抓住学校安排公开课听课的机会，虚心学习，及时消化，在自己的教学中为断实践，不断总结， 不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水。
在工作目标中我努力做好以下几个方面:首先，着眼整体发展，实行分层管理，分层教学，分类推进。
一个学校素质教育水平的高低的重要标志是学生整体发展水平。学生学习基础、接受能力等方面参差不齐， 如果用同样方法，同样要求对学生进行教育，必然挫伤后进生积极性，又抑制中上学生的进取心，造成有 些人“吃不饱”，而有些人“吃不消”，影响整体发展。其次，立足个体成长，发挥个性特长。每个人的 个性，素质有差异，教学模式不能千篇一律，作为基础教育，学生个体以“合格+特长”为培养模式，学校 根据学生兴趣、特长，成立不同学科的兴趣小组，不仅有文化学科，又有体、音、美、书法等学科的兴趣 小组，各学科兴趣小组活动也全面展开，利用课外活动时间集中辅导开展活动，学校还举行各种竞赛，支 持鼓励学生参加各级各类学科竞赛，均取得显著的成绩。再者，重视扶差工作，力求共同进步。后进生转 化是教学中一项长期、艰苦、细致的工作，是一项关系到学校稳定和整体办学水平提高的重点工作。特别 需要端正对后进生的看法，要求教师必须要有爱心、耐心、细心，要做到“好的学生是老师掌上明珠，后 进学生是老师的朋友”，注意纠正克服对后进生几种不良心理:⑴偏袒心理，⑵急躁心理，⑶惩诫心理，⑷ 权威心理。
篇六：文明教师事迹材料
文明教师个人事迹材料文明教师个人事迹材料
第三实验小学教师.本科学历,中学二级教师,自 2000 年参加工作以来,一直 担任班主任工作. 本人能够拥护的领导,坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策,认真 践行三个代表重要思想,遵守法律法规和教学纪律.忠诚于党和人民的教育事业, 认真贯彻国家的教育方针、政策,关注国家的进步与发展. 具有良好的政治思想素质和职业道德 ,敬业爱生,明理诚信,平等合作,勤学 乐教,廉洁奉献.工作中能够始终以教师的标准严格要求自己,认真、努力、刻苦 的工作,并取得了显著成绩. 一、 思想品德教育,做人是前提思想品德教育是班主任的主要任务,也是班主 任的工作重点和经常性工作.为此,我常利用班会时间,对学生进行思想品徳教育, 教育学生具有爱国主义精神 ,具有集体主义精神,培养学生热爱社会主义新中国 的深厚情感. 引导学生从热爱故乡、母校、亲人、师长、国旗、国徽等周围具体事物入手, 逐步了解并热爱祖国的光荣历史、灿烂文化、杰出的英雄和伟大的人民.爱字当 头,责字为重. 我热爱教育,把整个身心都融进了对事业不懈的追求中.我热爱教师职业,爱 校如家,把全部精力都倾注在学生身上,辅导学生的时间超过了陪伴亲人的时间. 用自己的爱心塑造了一位骨干教师美好的心灵.教育学生具有作为中国人的 民族自豪感. 有国家兴亡,匹夫有责的义务感,维护民族团结和国家独立自主.教育学生关 心祖国命运和前途,立志投身于祖国的建设事业 ,鼓励学生积极参加改变家乡贫 困面貌的各项实践活动. 除此之外,我还通过利用课余时间和学生个别谈心,或者以黑板报的形式,对 学生进行理想主义教育、劳动教育、自觉纪律教育、与法制教育、科学世界观和 人生观教育、道德教育等等. 二、教育学生努力学习,完成学习任务我勤恳敬业,踏踏实实地教书育人,认 认真真搞好班主任工作,自觉服务从工作安排,是我一贯的作风. 如一年前,我接了三年级的一个班,班级处于脏、乱、差的局面,这时校长又
把这个艰巨的任务交给了我,我接班后,且了解到这个班情较为特殊,我毫无怨言, 以不辜负领导对我的信任和希望为动力,对自己严格要求,对工作一丝不苟,教学 上从班情出发,循序渐进,因势利导；
在育人上以人为本,循循善诱,最终该班成绩 总分在本年组名列前茅.扎实地工作,丰厚的回报,赢得学生爱戴、同事认可、领 导的赞赏、家长的好评. . 教育学生不断明确学习目的,提高学习自觉性,养成良好的学习习习惯；
教育 学生遵守学习纪律,指导学生的学习方法,具体帮助学生合理安排课余生活,保证 他们有足够的时间用于学习；
主动联系各科任课教师,共同做好学生的教学工作；
争取家长密切配合 , 为学生安排合理的家庭作息时间和创造良好的家庭学习条 件. 三、关心学生身体身心健康 当前我校教育工作以全面推行素质教育,全方位、多角度的促使学生全面发 展,这就要求班主任帮助和安排好学生的课外生活 ,引导学生在课余开展有益的 活动,在活动中,充分发挥学生的主动性和独立性 ,而不是包办代替,更不是将课 外活动变成课堂教学的继续. 在此基础上,本学期我曾指导学生每周抽出一至两个自习课,开展课外活动, 或文娱活动,或体育活动,或读书活动等等.让学生在学习之余享受劳动的乐趣. 教给学生活动方法,告诉学生活动注意事项,引导学生有计划、有目的、有秩 序地开展课外活动,既有利于学生开阔眼界,获取新知识,又有利于发展学生智力, 培养学生各种能力,还可以使学生的身心得到积极的休息和调节 ,促使学生身心 健康发展.兴趣是学生坚持终身体育的动因,而灵活、 多样的锻炼方法是激发学生 对体育兴趣的重要手段. 长期以来,有的小学教师只注重在体育课上提高学生学习的积极性和创造性, 而忽视了利用课外体育锻炼的时间来挖掘学生对运动的内在乐趣,提高学生锻炼 的主动性.调查中也发现,目前学校开展课外体育锻炼最多的项目为：
田径、 篮球、 乒乓球、跳绳,这些运动项目锻炼形式过于单 一,难以引起他们对体育锻炼的兴趣 ,这也使他们对课外体育锻炼不能持之 以恒.
我们要大声呼吁社会各界和社区为学生开放各种活动场所,为他们提供体育 锻炼的条件,使他们的课余锻炼更加丰富多彩. 四、 不要放弃任何一个孩子在后进生转化工作中,我也有丰富的经验,能摸清 后进生的思想实际,在培优补弱的同时,及时与家长进行沟通,准确找出后进生认 识上的差距,用爱心、诚心去接近他们、感化他们,并用恒心和耐心来转化他们, 不辞劳苦,着眼进步,不言放弃,给时间,给机会,为后进生创造一个宽松的良好的 学习环境. 意大利著名的幼儿教育家蒙台俊利曾在《幼儿教育》一文中这样写道：\道 德的营养不良和精神的中毒对人们心灵危害,正如身体的营养不良对身体健康的 危害一样.\对后进生的不良行为,我没掉以轻心,听之任之. 如果我们不在他们幼小的心灵中消除不良行为的苗头 ,任其发展下去,必然 导至从小到大,形成恶习,但是大张其鼓地批评教育 ,处理不当,也会损害他们的 自尊心,做出事以愿违的事.在班主任工作中,我体会到转化后进生与培养优等生 同样重要,对后进生我们只要关心、 爱护他们,做深入细致的工作,因势利导,循循 善诱,让他们感受到集体的温暖,老师的关心,使他们有亲切感、安全感、信任感. 我坚信,精诚所至,金石为开. 五、 教育教研活动为了适应 21 世纪对高等教育改革的要求,数学课必须要以 转变教育观念、 更新教育思想为先导,突出教学改革的核心地位,增强每位教师参 与教学研究的意识,这些活动的开展使教师真正认识到只有更新思想观念、树立 改革意识,才能真正实现教学从对学生单纯的知识传授向提高他们的综合素质与 能力的培养转变,从而提高教师的教学质量、 提高学生的整体素质和能力,培养出 德、智、体、美全面发展的合格人才. 在教研活动中,我能严格要求自己,规范自己的言行,处处起表率作用,团结 同志,助人为乐,以身作责,从不为个人利益斤斤计较 ,积极参加学校组织的公开 课或观摩课,并取得好成绩,坚持每周二 第一节晚辅导的教研活动 ,做好记录,与老师之间互相切磋,交流经验,不断 提高和进步.结合我学科的特点和实际情况 ,在平时的教学中发现有与自己所教 科目相应的特长学生,加以培养和训练,使他们的特长更长,优点更亮. 每学期,只要是组计划的学校活动都积极参与,齐心协力,认真组织比赛或活
篇七：文明教师事迹材料
文明教师事迹材料(多篇)-文明老师主要事迹材料
文明教师事迹材料
文明教师事迹材料我叫王伟峰，施庵镇第六中心小学教师，担任 三年级数学兼班主任，参加工作以来，曾多年担任班主任工作。本人 能够拥护共产党的领导，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、 政策，认真践行“三个代表”重要思想，遵守法律法规和教学纪律。
忠诚于党和人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针、政策，关注 国家的进步与发展。具有良好的政治思想素质和职业道德，敬业爱 生，明理诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献。工作中能够始终以 教师的标准严格要求自己，认真、努力、刻苦的工作，并取得了显著 成绩。
一、 对学生进行品德教育。
这是班主任的主要任务，也是班主任的工作重点和经常性工作。
为此，我常利用班会时间，对学生进行思想品徳教育，教育学生具有 爱国主义精神，具有集体主义精神，培养学生热爱社会主义新中国的 深厚情感。引导学生从热爱故乡、母校、亲人、师长、国旗、国徽等 周围具体事物入手，逐步了解并热爱祖国的光榮历史、灿烂文化、杰 出的英雄和伟大的人民。
教育学生具有作为中国人的民族自豪感。有 “国家兴亡，匹夫有责”的义务感，维护民族团结和国家独立自主。
教育学生关心祖国命运和前途，立志投身于祖国的建设事业，鼓励学 生积极参加各项社会实践活动。
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除此之外，我还通过利用课余时间和学生个别谈心，或者是黑板 报的形式，对学生进行理想主义教育、劳动教育、自觉纪律教育、民 主与法制教育、科学世界观和人生观教育、道德教育等等。
二、教育学生努力学习，完成学习任务。
教育学生不断明确学习目的，提高学习自觉性，养成良好的学习 习慣；教育学生遵守学习纪律，指导学生的学习方法，具体帮助学生 合理安排课余生活，保证他们有足够的时间用于学习；主动联系各科 任课教师，共同做好学生的教学工作；争取家长密切配合，为学生安 排合理的家庭作息时间和创造良好的家庭学习条件。
三、指导学生课余生活，关心学生身体健康。
当前我校教育工作以全面推行素质教育，全方位、多角度的促使 学生全面发展，这就要求班主任帮助和安排好学生的课外生活，引导 学生在课余开展有益的活动，在活动中，充分发挥学生的主动性和独 立性，而不是包办代替，更不是将课外活动变成课堂教学的继续。在 活动中教给学生活动方法，告诉学生活动注意事项，引导学生有计 划、有目的、有秩序地开展课外活动，既有利于学生开阔眼界，获取 新知识，又有利于发展学生智力，培养学生各种能力，还可以使学生 的身心得到积极的休息和调节，促使学生身心健康发展。
四、全力协助各任课教师工作，加强班级自身建设。
近年来，本人工作努力，踏实肯干,积极进取。自担任班主任工作 之后，在工作中更加严格要求自己，正确认识自身的工作和价值，正
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确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益、工作与家庭的关系， 从工作大局出发，淡泊名利，坚持甘于奉献、诚实敬业。在各位任课 教师的努力下，我班取得了不错的成绩，同时在加强学生的思想品德 教育上，推进素质教育等方面取得了良好的效果。因此，我的工作得 到了领导的充分肯定。在过去的两年半里，我班总共获得了四次“优 秀班集体”和“一次“爱护公物班集体”称号，学习成绩也有了大幅 度的提高。
我作为班集体中的一员也感到无比的欣慰。在以后的工作中我会 更加的努力工作，服从领导的安排，紧密的就团结各任课教师，联系 实际，与时俱进、创新工作、切实发挥我班的先进作用，为我校的教 育事业全面发展作出积极贡献！
五、全力协助教研组长工作及其他 身为数学教研组中的一员，我能严格要求自己，规范自己的言 行，处处起表率作用，团结同志，助人为乐，以身作责，从不为个人 利益斤斤计较，积极参加学校组织的公开课或观摩课，并取得了好成 绩，坚持每周四上午的教研活动，积极的与各位长辈教师互相切磋， 交流经验，不断提高和进步。每学期，只要是组计划的学校活动我都 要求参与，认真学习。我本着“一切为了学生，为了学生的一切”指 导思想，培养学生。
第二篇：文明教师事迹材料 文明教师事迹材料
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罗山县竹竿镇河口学校谌文莲 谌文莲，河口小学的教师，现任一年级的班主任。专科学历, 自 89 年参加工作以来，一直担任班主任工作。本人爱国守法‘热爱人民， 全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法规。爱岗敬业，终于人民的 教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度 负责，认真备课，认真批改作业，耐心辅导学生。关爱学生，关心爱 护全体学生；尊重学生人格，平等公正对待学生，不体罚或变相体罚 学生；教书育人，遵循教育规律，实施素质教育，诲人不倦，因材施 教。为人师表，坚守高尚情操，知荣知耻，严于律己，以身作则 。
认 真践行“三个代表”重要思想，具有良好的政治思想素质和职业道 德，敬业爱生，明理诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献。工作中 能够始终以教师的标准严格要求自己，认真、努力、刻苦的工作，并 取得了显著成绩。在 XX 年被授县优秀教师称号。
一、 对学生进行品德教育。
这是班主任的主要任务，也是班主任的工作重点和经常性工作。
为此，我常利用班会时间，对学生进行思想品徳教育，教育学生具有 爱国主义精神，具有集体主义精神，培养学生热爱社会主义新中国的 深厚情感。引导学生从热爱故乡、母校、亲人、师长、国旗、国徽等 周围具体事物入手，逐步了解并热爱祖国的光荣历史、灿烂文化、杰 出的英雄和伟大的人民。
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教育学生具有作为中国人的民族自豪感。有“国家兴亡，匹夫有 责”的义务感，维护民族团结和国家独立自主。教育学生关心祖国命 运和前途，立志投身于祖国的建设事业，鼓励学生积极参加各项社会 实践活动。
除此之外，我还通过利用课余时间和学生个别谈心，或者是黑板 报的形式，对学生进行理想主义教育、劳动教育、自觉纪律教育、民 主与法制教育、科学世界观和人生观教育、道德教育等等。
二、教育学生努力学习，完成学习任务。
教育学生不断明确学习目的，提高学习自觉性，养成良好的学习 习惯；教育学生遵守学习纪律，指导学生的学习方法，具体帮助学生 合理安排课余生活，保证他们有足够的时间用于学习；主动联系各科 任课教师，共同做好学生的教学工作；争取家长密切配合，为学生安 排合理的家庭作息时间和创造良好的家庭学习条件。
三、指导学生课余生活，关心学生身体健康。
当前我校教育工作以全面推行素质教育，全方位、多角度的促使 学生全面发展，这就要求班主任帮助和安排好学生的课外生活，引导 学生在课余开展有益的活动，在活动中，充分发挥学生的主动性和独 立性，而不是包办代替，更不是将 课外活动变成课堂教学的继续。在活动中教给学生活动方法，告 诉学生活动注意事项，引导学生有计划、有目的、有秩序地开展课外 活动，既有利于学生开阔眼界，获取新知识，又有利于发展学生智
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力，培养学生各种能力，还可以使学生的身心得到积极的休息和调 节，促使学生身心健康发展。
四、全力协助各任课教师工作，加强班级自身建设。
近年来，本人工作努力，踏实肯干,积极进取。自担任班主任工作 之后，在工作中更加严格要求自己，正确认识自身的工作和价值，正 确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益、工作与家庭的关系， 从工作大局出发，淡泊名利，坚持甘于奉献、诚实敬业。在各位任课 教师的努力下，我班取得了不错的成绩，同时在加强学生的思想品德 教育上，推进素质教育等方面取得了良好的效果。因此，我的工作得 到了领导的充分肯定。在过去的两年半里，我班总共获得了四次“优 秀班集体”和“精神文明奖”称号和一次“爱护公物班集体”称号， 学习成绩也有了大幅度的提高，连续两年总分全年级第一，特别是在 初三上学年的期中考试中，七科考试科目中六科第一。
我作为班集体中的一员也感到无比的荣幸和骄傲。在以后的工作 中我会更加的努力工作，服从领导的安排，紧密的就团结各任课教 师，联系实际，与时俱进、创新工作、切实发挥七班的先进作用，为 我校的教育事业全面发展作出积极贡献！ 五、全力协助教研组长工作及其他 身为语文组中的一员，我能严格要求自己，规范自己的言行，处 处起表率作用，团结同志，助人为乐，以身作责，从不为个人利益斤 斤计较，积极参加学校组织的公开课或观摩课，并取得了好成绩，坚
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持每周四上午的教研活动，积极的与各位长辈教师互相切磋，交流经 验，不断提高和进步。每学期，只要是组计划的学校活动我都要求参 与，认真学习。我本着“一切为了学生，为了学生的一切”指导思 想，培养学生，为学生更好的展现自我，找到理想的出路。
人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业；也有人说教师是春 蚕，到死丝方尽；更有人说：教师是蜡烛，燃烧
第三篇：文明教师事迹材料 我是一名小学教师，从教 10 多年以来，同许多普通教师一样，从 事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故 事。但每一天，都默默实践着心中不变的誓言——以教师为荣耀的职 业、以教育为终身的事业。
热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人 作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，我一直坚守在教学 第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。我乐于奉献，任劳任 怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。我的一位同事因休产 假，本来担子已经很重的我，主动接过同事的任务，虽然我身体一直 不太好，但我从不对领导安排的工作说个“不”字。
我校近几年发展较快，教学班级增长幅度较大，教师紧缺，做为 一名骨干教师，我长期超负荷工作，常常是既担任班主任，又担任年 级组长和二、三个班的教学任务。我认为教师的岗位就是战士的阵 地，是不能轻易放弃的。多少个休息日，我曾舍小家为大家，不管风
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雨，不计日夜，来到学校教导培育学生。以心换心，换来的是学生对 她的尊重、爱戴，换来的是领导的信任、器重，换来的是学生家长的 寄托和感谢。
无论在任何岗位。我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投 入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。
注重自我提高，以身作则、为人师表 为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提 高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不 放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高 着自身教学能力、素养。
“学高为师、身正为范”。我在心理经常告诫自己 ：要求学生做 到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格 魅力去感染学生、影响学生。我坚持和学生一起到校，和学生一起扫 地、拖地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主 动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。我认为：治学 先治人，凡事德为先。每学期一开学，我一定要抽时间与部分学生谈 心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特别是对“双差生”进行深 入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。
在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待差 生，我能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势， 允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力量，大家互相关
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心，互相照顾，使其感到集体的温暖，消除厌学心理。还经常安排一 些力所能及的工作，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发 现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而 提高他们的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。
我在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先 通心，对学生动之以情，开展以情感人，以感动为先导教育，把动之 以情和晓之以理结合起来，使教师的要求转化为学生的需要而被接 受，思想工作也就水到渠成。
工作扎实、业务精湛、成绩显著 有耕耘就必有收获，凭着扎实的工作作风，严谨的治学态度和不 懈的努力，10 多年来，我在思想政治、教学科研和班级管理等方面都 取得了突出成绩，成为我校教学中的骨干力量。作为班主任，我所带 的班级稳定，纪律良好，学生心智健全，成绩稳中有升。我所教的任 课班级教学成绩在每年的学校期中、期末考试平均分都名列前茅。在 顺利完成教学任务的同时，我还获得优质课获市一等奖，xx 年被评为 项城市优秀教师。
“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在”，罗丹 如是说。我用自己的实际行动印证了这句话。我工作着，我快乐着， 我在那三尺讲台边，勤奋踏实地耕耘，无怨无悔地默默奉献！ 第四篇：文明教师事迹材料 文明教师事迹材料
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我是一名小学教师，同许多普通教师一样，从事着最平凡的工 作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但每一天，都 默默实践着心中不变的誓言——以教师为荣耀的职业、以教育为终身 的事业。
一、热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人 作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，我一直坚守在教学 第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。我乐于奉献，任劳任 怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务，从不对领导安排的工作 说个“不”字。
我认为教师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。无论在 任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中 去，认真履行教书育人的神圣职责。我用心灵的汗水浇灌每一棵幼 苗，使他们茁壮成长。我甘做红烛，用自己的光和热指引学生前行的 路；我愿为人梯，甘愿让她的学生踩着肩膀，去攀登知识的高峰。XX 年被评为露锋区“优秀班主任”，所教学科历年来成绩突出。
二、注重自我提高，以身作则、为人师表 -1为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提 高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不 放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高 着自身教学能力、素养。
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“学高为师、身正为范”。我在心理经常告诫自己 ：要求学生做 到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格 魅力去感染学生、影响学生。我坚持和学生一起到校，和学生一起扫 地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起 来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。我认为：治学先治 人，凡事德为先。
三、培养学生良好的习惯
我国教育家叶圣陶说过：教育本质是培养学生良好的习惯。从我 担任班主任工作开始，我就深深的意识到这一点：小学生就像一张白 纸，而老师就是一位丹青能手，这张纸被涂成暖色调还是冷色调，全 凭老师去描绘。所以必须注重培养学生良好的习惯。
第一、培养学生良好的课堂行为习惯。
首先，要求学生在上课前摆放好上课要用的学习用品；其次，培 养学生在课堂上的正确姿势（听课姿势、读书姿势、写字姿势）；最 后，下课后要求学生把自己的学习用具收好，把自己的桌椅摆放好， 方可离开教室去玩耍。
第二、培养学生会说礼貌用语的习惯。
每学期开学初，总要通过课间操、广播站等形式，向学生宣传文 明礼貌用语，要求学生无论身处何地总要用文明的语言，严禁用不文 明的用语。
我在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先 通心，对学生动之以情，开展以情感人，以感动为先导教育，把动之
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以情和晓之以理结合起来，使教师的要求转化为学生的需要而被接 受，思想工作也就水到渠成。
四、播撒爱的种子 高尚的职业道德还表现在教师她对学生的爱。我在工作中尽情的 把自己的爱播撒在教室的每个角落，在我的眼里，每一个孩子都是栋 梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉，所以，在 我的眼中，每个孩子身上都有闪光点，都值得去欣赏，我以学生的快 乐为自己的快乐，以学生的痛苦为自己的痛苦，每当学生在学习或生 活中遇到困难时，我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们， 带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下 健康的成长。
我班的郑书雅同学，由于家境贫困，姊妹又多，父母常年在外忙 碌，对她关心不够，让她变得性格孤僻，不愿与老师和同学交流，学 习成绩差，当时她的情绪低落，我多次与其谈心，又派班长和他一起 上下学，经过多方面的努力，郑书雅终于又找回了自信，重新快 乐地生活，今年被评为“三好”学生，郑书雅父母为此十分感激。
五、绽放人格魅力 高尚的职业道德还表现在教师的人格。教师的人格如风行水上， 了无痕迹，润物无声，潜移默化间影响着学生的成长。所以，我十分 注重自己的言行。我以高尚的人格感染着学生，以博大的胸怀爱护着
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学生，以真诚的师爱塑造着学生的灵魂，所以，我每届所培养出来的 学生，都受到所有任课老师的好评。
我班的李如佳同学，相对一般的孩子来说，反应慢些，对于语文 学科更是有点望而生畏，我没有放弃她，每天中午时间都把她叫到办 公室，把他不懂的问题再给她讲一遍，时间长了，她渐渐对语文产生 了兴趣，每次考试都能达到 80 分以上，李如佳的家长逢人便说，我们 家李如佳遇到了一位好老师。
“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在”，罗丹 如是说。我用自己的实际行动印证了这句话。我工作着，我快乐着， 我在那三尺讲台边，勤奋踏实地耕耘，无怨无悔地默默奉献！
总之，二十多年春秋，二十多载风雨，我以全部的热情和力量投 入到自己的事业中，爱岗、敬业、正已，爱生是一个教师的铮铮誓 言。勤勤恳恳地工作，堂堂正正的做人。我在教育这片热土上闪光， 我的生命为教育事业而燃烧，这就是一位普通教师不悔的追求。
第五篇：文明教师事迹材料 文明教师典型材料 本人至今已有 14 年教龄。任教期间长期担任班主任工作。多年来 的教学生涯，使我深有体会地认识到：教书是教师的神圣使命,育人是 教师的天职。一个受人尊敬的好教师，除了有渊博深厚的文化知识之 外，还必须具有良好的文明行为，高尚的师德师风。言传身教，以德 育人。
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本人政治思想进步，尊纪守法。忠诚于党和人民的教育事业，认 真贯彻国家的教育方针、政策，关注国家的进步与发展。具有良好的 政治思想素质和职业道德。平时能够以身作则，为人师表。关爱学 生，团结同志。诚实守信，平易近人。勤学乐教，廉洁奉献。工作中 能够始终以教师的标准严格要求自己，工作认真踏实，学习刻苦努 力，教学创新求实。在学校领导的关心支持和率领引导下，各项工作 做得扎实有效，并取得了令人满意的成绩。深受学生的爱戴、家长的 欢迎和老师们的广泛赞誉。
一、痴心教坛，爱岗敬业。
教师是我最喜欢的职业，我从小就热爱教育，执教以来，终日辛 勤耕耘在教坛上，默默无闻地工作。为了学生，我一心扑在教学上， 从没有因家事耽误学生一节课。那年冬天，母亲因病住院，我作为长 子，理当应为母亲尽点孝心，但由于自己教学工作繁忙，竟没有时间 去医院伺候母亲。在母亲病重期间，为报母亲养育之恩，我白天在校 上课，夜晚到医院看护母亲。后来接到母亲病危的电话时，我还站在 三尺讲台上给学生讲课。当我急忙赶到医院时，母亲已经离开了人 世。我望着母亲的遗体，泪如雨下，心里只能是永久的自责，愧疚。
我痴心教坛，对学生付出的太多。我愧对母亲，为她做的太少，但我 无怨无悔。由于我忠诚教育，热爱教学，爱岗敬业，无私奉献，年终 被评为优秀教师。
二、身先士卒，做好表率。
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教师在学生心中是神圣化身，教师的榜样作用更是一种无形的教 育力量。教师有执着的追求，学生就会受到理想教育的熏陶；教师自 觉守纪，作风严谨，学生就会遵守纪律，办事认真。反之，教师对个 人利益斤斤计较，学生势必会对集体冷淡，对他人漠不关心。我平时 能够身先士卒，做好表率。要求学生做到的，自己首先要做到。要求 学生不随地吐痰，我首先不随地吐痰。要求学生不吸烟，我自己首先 做到不吸烟。为美化校园环境，我每天早到校，晚会家，亲自和学生 一起打扫卫生。为创造良好的学习环境，我每天带头拖地，捡教室地 面上的纸屑，擦洗墙壁上的墨迹。由于我以身作责，班级的各项工作 都完成得非常出色，受到了校领导的夸奖，老师们的好评。
作为一名教师，我爱我的学生。哪位学生病了，我就亲自带他上 医院，给他关怀和安慰；哪位学生生活有困难，我都想方设法解决；
无论谁思想上有疙瘩，我都愿意帮助解开；无论谁有了点滴的进步， 我都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。学生有问必答，有求必应，尽 心尽力，尽职尽责。记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，也记不 清多少次不顾疲乏赶着批改作业??我却记得清教师节那天，学生送给我 一张张大大小小的自制贺卡，上面写满了全班同学的祝福语??我骄傲， 因为我是教师；我幸福，因为我爱孩子们。
三、关爱学生，奉献爱心 从教以来，使我深深地意识到教师这一职业的光荣与重大。作为 一名教师，要用爱心去教育学生。尤其对于一个弱智的女孩来说，更
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需要付出满腔的心血和爱心。帮助她走出阴影，与正常人一样快乐学 习。我是这样想的，也是这样做的。
对待差生，我是以正面教育为主，多表扬、多鼓励，承认并肯定 学生的优点与长处，对他们充分地理解，宽容与爱护，保护了他们的 自尊心，也帮助他
们树立了信心。
四、认真抓好班级管理工作 1、以德育人，平等待人 在我任班主任期间，始终把德育工作放在首位。经常利用班队会 对学生进行常规教育、学习目的教育以及树立自信心的教育。在班级 管理工作中，我不训斥学生，因为我深知幼苗的成长是需要和风细雨 的，不论哪个学生，都是班级体的一员，我都能平等对待。我爱学 生，做学生贴心人。因为我懂得没有爱就没有教育。真正的教育其实 是爱的教育。只有对祖国热爱，对事业热爱，对学生热爱，才能教好 书，管好班级。这样以来，很多所谓的差生在我的教导下会变得热爱 同学，关心集体，积极努力，奋发向上。我所接管的班级也能在短时 间内形成良好的班风、学风。
2、营造环境，创办班级文化特色 积极创设班级文化，为学生营造良好的学习环境。美化教室，设 计“黑板报”、“才艺展示台”“读报栏”。尤其是我创设的“班级 阅读成长树”激励着学生读书写作的兴趣。谁的作品在校博客上发
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表，就贴一片绿叶；谁的作品在市级报刊上发表，就贴一朵红花；谁 的作品在省级报刊上发表，就贴上一个“金苹果”。如今这棵树已枝 叶繁茂，红花朵朵，硕果累累。
3、开展活动，为学生提供展示才能的机会。
开展丰富多彩的班级活动，激发了学生读书的兴趣。在我的精心 设计、悉心指导下，我们班的读书演讲、书画比赛，跳绳活动等，每 次比赛都均有名次。
五、扎实搞好教学工作。
现代教育，是要让学生受到均等教育，张扬个性，全面发展。在 平(请你继续关注好：)时的教学中，我都注意观察，尽量使每个学生都 得到锻炼发展机会，抓住最佳时机教 育学生。
我经常教育学生，光有好的品德，没有扎实的文化基础，没有本 领，只能是一纸空文。因此，我平时认真备课，有的放矢，讲清重 点，突破难点，力求掌握知识少而精，让学生学得扎实有效。加强作 业完成管理，每组设小组长一名，负责检查、指导、督促本组同学完 成作业。在每次作业批改中，均对存在问题进行记录，针对学生的薄 弱环节进行补课，因材施教，对差生个别辅导，进行追踪记录，发现 有进步立即表扬。开展多种形式的教学课内外活动，从各方面提高学 生学习兴趣，对自己的教学经验进行总结，对学生的每一个知识点掌
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握情况均进行动态记录。积极探索，改进教学方法，活跃课堂气氛， 形成了人人爱学习，个个争优秀的良好风气。
教学改革必须从课堂教学入手，我把“先学后教”作为优化课堂 教学结构的重要内容；把“当堂训练”作为激发学生思维的重要武 器，注重学生自学，以练为主，培养学生的创新意识，让学生创造性 的学习，有效合理分配课堂时间，15 分钟精讲，20 分钟演练，5 分钟 巩固。其方法效果良好。
人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业；也有人说教师是春 蚕，到死丝方尽；更有人说：教师是蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别 人。岁月如流，人生似梦。转眼间，我从事教育工作已三十二载。在 这个平凡的岗位上，我没有惊人的业绩，但我有一颗火热的爱心，靠 着对工作的那份痴情，在教书育人的道路上默默无闻地无私奉献着。
在我辛勤耕耘的“绿色田园”里印下了一串串闪光的足迹。今生为人 师，我无怨无悔。
文明教师典型材料 再那拖拉 昌吉市二中 XX 年 1 月 22 日
篇八：文明教师事迹材料
文明教师先进事迹文明教师主要事迹材料
文明教师先进事迹 我是一名普通的小学教师。在十几年的从教生涯中，我始终忠诚于党 的教育事业，时刻以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业 业、热爱学生、团结同志，深受学生、家长、同事、领导的好评。在多年 的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可 与好评。下面把我的一些收获与大家分享。
一、学而不厌，提高思想境界 作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上 与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。平时注意学 习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导 自己的工作实践。在五尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政 策，严格按照党的教育政策教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人 工作。无论在任何岗位，都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到 工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已 任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、常规与课改并重，诲人不倦 作为一名富有经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，高标准 严要求对待自己，在教学上认真备课、认真上课，钻研业务，虚心向同行 请教;认真及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生们真 诚相处，用爱与学生沟通，本着不让任何一个学生掉队。因为有了关爱，
学生们喜欢上我的课，我所带的班学生成绩在每次的考试中均名列前茅， 勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢深化课程改革，为了提高自己
的教学水平我总是利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观 念，了解课改的最新动向。在自身学习上，我也不甘落后，积极参加各类 培训进修学习，不放过一次机会，并把所学到的理论运用到课堂实践中。
三、播撒爱的种子 ，润物无声 在工作中我尽情的把自己的爱播撒在教室的每个角落，在我的眼里， 每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美 玉，所以，在我的眼中，每个孩子身上都有闪光点，都值得去欣赏，我以 学生的快乐为自己的快乐，以学生的痛苦为自己的痛苦，每当学生在学习 或生活中遇到困难时，我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们， 带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康 的成长。
成绩只能代表过去，在新的教学征途中我会继续努力，继续坚持，把 教育当做一项伟大的工程来做，以学生为主体，把他们培育成国家的栋梁 之才。
篇九：文明教师事迹材料
第一篇：文明教师事迹材料 文明教师事迹材料我叫王伟峰，施庵镇第六中心小学教师，担任三年级数学 兼，参加工作以来，曾多年担任班主任工作。本人能够拥护共产党的领导，坚持 四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，认真践行“三个代表”重要思想， 遵守法律法规和教学纪律。忠诚于党和人民的事业，认真贯彻国家的教育方针、 政策，关注国家的进步与发展。具有良好的政治思想素质和职业道德，敬业爱生， 明理诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献。工作中能够始终以教师的标准严格 要求自己，认真、努力、刻苦的工作，并取得了显著成绩。
一、 对学生进行品德教育。
这是班主任的主要任务，也是班主任的工作重点和经常性工作。为此，我常 利用班会时间，对学生进行思想品徳教育，教育学生具有爱国主义精神，具有集 体主义精神，培养学生热爱社会主义新中国的深厚情感。引导学生从热爱故乡、 母校、亲人、师长、国旗、国徽等周围具体事物入手，逐步了解并热爱祖国的光 榮历史、灿烂文化、杰出的英雄和伟大的人民。
教育学生具有作为中国人的自豪 感。有“国家兴亡，匹夫有责”的义务感，维护民族团结和国家独立自主。教育 学生关心祖国命运和前途，立志投身于祖国的建设事业，鼓励学生积极参加各项 社会实践活动。
除此之外，我还通过利用课余时间和学生个别谈心，或者是黑板报的形式， 对学生进行理想主义教育、劳动教育、自觉纪律教育、民主与法制教育、科学世 界观和人生观教育、道德教育等等。
二、教育学生努力学习，完成学习任务。
教育学生不断明确学习目的，提高学习自觉性，养成良好的学习习慣；教育 学生遵守学习纪律，指导学生的学习方法，具体帮助学生合理安排课余生活，保 证他们有足够的时间用于学习；主动联系各科任课教师，共同做好学生的教学工 作；争取家长密切配合，为学生安排合理的家庭作息时间和创造良好的家庭学习 条件。
三、指导学生课余生活，关心学生身体健康。
当前我校教育工作以全面推行素质教育，全方位、多角度的促使学生全面发 展，这就要求班主任帮助和安排好学生的课外生活，引导学生在课余开展有益的
活动，在活动中，充分发挥学生的主动性和独立性，而不是包办代替，更不是将 课外活动变成课堂教学的继续。在活动中教给学生活动方法，告诉学生活动注意 事项，引导学生有计划、有目的、有秩序地开展课外活动，既有利于学生开阔眼 界，获取新知识，又有利于发展学生智力，培养学生各种能力，还可以使学生的 身心得到积极的休息和调节，促使学生身心健康发展。
四、全力协助各任课教师工作，加强班级自身建设。
近年来，本人工作努力，踏实肯干,积极进取。自担任班主任工作之后，在工 作中更加严格要求自己，正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、 个人利益与集体利益、工作与家庭的关系，从工作大局出发，淡泊名利，坚持甘 于奉献、诚实敬业。在各位任课教师的努力下，我班取得了不错的成绩，同时在 加强学生的思想品德教育上，推进素质教育等方面取得了良好的效果。因此，我 的工作得到了领导的充分肯定。在过去的两年半里，我班总共获得了四次“优秀 班集体”和“一次“爱护公物班集体”称号，学习成绩也有了大幅度的提高。
我作为班集体中的一员也感到无比的欣慰。在以后的工作中我会更加的努力 工作，服从领导的安排，紧密的就团结各任课教师，联系实际，与时俱进、创新 工作、切实发挥我班的先进作用，为我校的教育事业全面发展作出积极贡献！ 五、全力协助教研组长工作及其他 身为数学教研组中的一员，我能严格要求自己，规范自己的言行，处处起表 率作用，团结同志，助人为乐，以身作责，从不为个人利益斤斤计较，积极参加 学校组织的公开课或观摩课，并取得了好成绩，坚持每周四上午的教研活动，积 极的与各位长辈教师互相切磋，交流经验，不断提高和进步。每学期，只要是组 计划的学校活动我都要求参与，认真学习。我本着“一切为了学生，为了学生的 一切”指导思想，培养学生。
第二篇：文明教师事迹材料 文明教师事迹材料 罗山县竹竿镇河口学校谌文莲 谌文莲，河口小学的教师，现任一年级的班主任。专科学历, 自 89 年参加工 作以来，一直担任班主任工作。本人爱国守法‘热爱人民，全面贯彻国家教育方 针，自觉遵守教育法规。，终于人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，
乐于奉献。对工作高度负责，认真备课，认真批改作业，耐心辅导学生。关爱学 生，关心爱护全体学生；尊重学生人格，平等公正对待学生，不体罚或变相体罚 学生；教书育人，遵循教育规律，实施素质教育，诲人不倦，因材施教。为人师 表，坚守高尚情操，知荣知耻，严于律己，以身作则 。
认真践行“三个代表” 重要思想，具有良好的政治思想素质和职业道德，敬业爱生，明理诚信，平等合 作，勤学乐教，廉洁奉献。工作中能够始终以教师的标准严格要求自己，认真、 努力、刻苦的工作，并取得了显著成绩。在 2014 年被授县优秀教师称号。
一、 对学生进行品德教育。
这是班主任的主要任务，也是班主任的工作重点和经常性工作。为此，我常 利用班会时间，对学生进行思想品徳教育，教育学生具有爱国主义精神，具有集 体主义精神，培养学生热爱社会主义新中国的深厚情感。引导学生从热爱故乡、 母校、亲人、师长、国旗、国徽等周围具体事物入手，逐步了解并热爱祖国的光 荣历史、灿烂文化、杰出的英雄和伟大的人民。
教育学生具有作为中国人的民族自豪感。有“国家兴亡，匹夫有责”的义务 感，维护民族团结和国家独立自主。教育学生关心祖国命运和前途，立志投身于 祖国的建设事业，鼓励学生积极参加各项社会实践活动。
除此之外，我还通过利用课余时间和学生个别谈心，或者是黑板报的形式， 对学生进行理想主义教育、劳动教育、自觉纪律教育、民主与法制教育、科学世 界观和人生观教育、道德教育等等。
二、教育学生努力学习，完成学习任务。
教育学生不断明确学习目的，提高学习自觉性，养成良好的学习习惯；教育 学生遵守学习纪律，指导学生的学习方法，具体帮助学生合理安排课余生活，保 证他们有足够的时间用于学习；主动联系各科任课教师，共同做好学生的教学工 作；争取家长密切配合，为学生安排合理的家庭作息时间和创造良好的家庭学习 条件。
三、指导学生课余生活，关心学生身体健康。
当前我校教育工作以全面推行素质教育，全方位、多角度的促使学生全面发 展，这就要求班主任帮助和安排好学生的课外生活，引导学生在课余开展有益的 活动，在活动中，充分发挥学生的主动性和独立性，而不是包办代替，更不是将
课外活动变成课堂教学的继续。在活动中教给学生活动方法，告诉学生活动 注意事项，引导学生有计划、有目的、有秩序地开展课外活动，既有利于学生开 阔眼界，获取新知识，又有利于发展学生智力，培养学生各种能力，还可以使学 生的身心得到积极的休息和调节，促使学生身心健康发展。
四、全力协助各任课教师工作，加强班级自身建设。
近年来，本人工作努力，踏实肯干,积极进取。自担任班主任工作之后，在工 作中更加严格要求自己，正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、 个人利益与集体利益、工作与家庭的关系，从工作大局出发，淡泊名利，坚持甘 于奉献、诚实敬业。在各位任课教师的努力下，我班取得了不错的成绩，同时在 加强学生的思想品德教育上，推进素质教育等方面取得了良好的效果。因此，我 的工作得到了领导的充分肯定。在过去的两年半里，我班总共获得了四次“优秀 班集体”和“奖”称号和一次“爱护公物班集体”称号，学习成绩也有了大幅度 的提高，连续两年总分全年级第一，特别是在初三上学年的期中考试中，七科考 试科目中六科第一。
我作为班集体中的一员也感到无比的荣幸和骄傲。在以后的工作中我会更加 的努力工作，服从领导的安排，紧密的就团结各任课教师，联系实际，与时俱进、 创新工作、切实发挥七班的先进作用，为我校的教育事业全面发展作出积极贡献！ 五、全力协助教研组长工作及其他 身为语文组中的一员，我能严格要求自己，规范自己的言行，处处起表率作 用，团结同志，助人为乐，以身作责，从不为个人利益斤斤计较，积极参加学校 组织的公开课或观摩课，并取得了好成绩，坚持每周四上午的教研活动，积极的 与各位长辈教师互相切磋，交流经验，不断提高和进步。每学期，只要是组计划 的学校活动我都要求参与，认真学习。我本着“一切为了学生，为了学生的一切” 指导思想，培养学生，为学生更好的展现自我，找到理想的出路。
人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业；也有人说教师是春蚕，到死丝方 尽；更有人说：教师是蜡烛，燃烧 第三篇：文明教师事迹材料 我是一名小学教师，从教 10 多年以来，同许多普通教师一样，从事着最平凡 的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但每一天，都默默实
践着心中不变的誓言——以教师为荣耀的职业、以教育为终身的事业。
热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人 作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，我一直坚守在教学第一线，勤
勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。我乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领 导交给的每一项任务。我的一位同事因休产假，本来担子已经很重的我，主动接 过同事的任务，虽然我身体一直不太好，但我从不对领导安排的工作说个“不” 字。
我校近几年发展较快，教学班级增长幅度较大，教师紧缺，做为一名骨干教 师，我长期超负荷工作，常常是既担任班主任，又担任年级组长和二、三个班的 教学任务。我认为教师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。多少个休息 日，我曾舍小家为大家，不管风雨，不计日夜，来到学校教导培育学生。以心换 心，换来的是学生对她的尊重、爱戴，换来的是领导的信任、器重，换来的是学 生家长的寄托和感谢。
无论在任何岗位。我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中 去，认真履行教书育人的神圣职责。
注重自我提高，以身作则、为人师表 为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知 识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、 有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。
“学高为师、身正为范”。我在心理经常告诫自己 ：要求学生做到的自己必 须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响 学生。我坚持和学生一起到校，和学生一起扫地、拖地，和学生坐在一起参与主 题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生 的品行。我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我一定要抽时间与 部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特别是对“双差生”进行深 入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学 生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待差生，我能用爱心、耐心、 信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通 过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的温暖，消除厌学心
理。还经常安排一些力所能及的工作，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活 动中发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而提高 他们的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。
我在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，对学 生动之以情，开展以情感人，以感动为先导教育，把动之以情和晓之以理结合起 来，使教师的要求转化为学生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
工作扎实、业务精湛、成绩显著 有耕耘就必有收获，凭着扎实的工作作风，严谨的治学态度和不懈的努力， 10 多年来，我在思想政治、教学科研和班级管理等方面都取得了突出成绩，成为 我校教学中的骨干力量。作为班主任，我所带的班级稳定，纪律良好，学生心智 健全，成绩稳中有升。我所教的任课班级教学成绩在每年的学校期中、期末考试 平均分都名列前茅。在顺利完成教学任务的同时，我还获得优质课获市一等奖， xx 年被评为项城市优秀教师。
“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在”，罗丹如是说。我用 自己的实际行动印证了这句话。我工作着，我快乐着，我在那三尺讲台边，勤奋 踏实地耕耘，无怨无悔地默默奉献！ 第四篇：文明教师事迹材料 文明教师事迹材料 我是一名小学教师，同许多普通教师一样，从事着最平凡的工作，既没有震 撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但每一天，都默默实践着心中不变的誓 言——以教师为荣耀的职业、以教育为终身的事业。
一、热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人 作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，我一直坚守在教学第一线，勤 勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。我乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领 导交给的每一项任务，从不对领导安排的工作说个“不”字。
我认为教师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。无论在任何岗位， 我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人 的神圣职责。我用心灵的汗水浇灌每一棵幼苗，使他们茁壮成长。我甘做红烛， 用自己的光和热指引学生前行的路；我愿为人梯，甘愿让她的学生踩着肩膀，去
攀登知识的高峰。2014 年被评为露锋区“优秀班主任”，所教学科历年来成绩突 出。
二、注重自我提高，以身作则、为人师表 -1为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知 识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、 有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。
“学高为师、身正为范”。我在心理经常告诫自己 ：要求学生做到的自己必 须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响 学生。我坚持和学生一起到校，和学生一起扫地，和学生坐在一起参与主题班会 的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。
我认为：治学先治人，凡事德为先。
三、培养学生良好的习惯 我国教育家叶圣陶说过：教育本质是培养学生良好的习惯。从我担任班主任 工作开始，我就深深的意识到这一点：小学生就像一张白纸，而老师就是一位丹 青能手，这张纸被涂成暖色调还是冷色调，全凭老师去描绘。所以必须注重培养 学生良好的习惯。
第一、培养学生良好的课堂行为习惯。
首先，要求学生在上课前摆放好上课要用的学习用品；其次，培养学生在课 堂上的正确姿势（听课姿势、读书姿势、写字姿势）；最后，下课后要求学生把自 己的学习用具收好，把自己的桌椅摆放好，方可离开教室去玩耍。
第二、培养学生会说礼貌用语的习惯。
每学期开学初，总要通过课间操、广播站等形式，向学生宣传文明礼貌用语， 要求学生无论身处何地总要用文明的语言，严禁用不文明的用语。
我在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，对学 生动之以情，开展以情感人，以感动为先导教育，把动之以情和晓之以理结合起 来，使教师的要求转化为学生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
四、播撒爱的种子 高尚的职业道德还表现在教师她对学生的爱。我在工作中尽情的把自己的爱 播撒在教室的每个角落，在我的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”
都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉，所以，在我的眼中，每个孩子身上都有闪光点， 都值得去欣赏，我以学生的快乐为自己的快乐，以学生的痛苦为自己的痛苦，每 当学生在学习或生活中遇到困难时，我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动 他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康 的成长。
我班的郑书雅同学，由于家境贫困，姊妹又多，父母常年在外忙碌，对她关 心不够，让她变得性格孤僻，不愿与老师和同学交流，学习成绩差，当时她的情 绪低落，我多次与其谈心，又派班长和他一起
上下学，经过多方面的努力，郑书雅终于又找回了自信，重新快乐地生活， 今年被评为“三好”学生，郑书雅父母为此十分感激。
五、绽放人格魅力 高尚的职业道德还表现在教师的人格。教师的人格如风行水上，了无痕迹， 润物无声，潜移默化间影响着学生的成长。所以，我十分注重自己的言行。我以 高尚的人格感染着学生，以博大的胸怀爱护着学生，以真诚的师爱塑造着学生的 灵魂，所以，我每届所培养出来的学生，都受到所有任课老师的好评。
我班的李如佳同学，相对一般的孩子来说，反应慢些，对于语文学科更是有 点望而生畏，我没有放弃她，每天中午时间都把她叫到办公室，把他不懂的问题 再给她讲一遍，时间长了，她渐渐对语文产生了兴趣，每次考试都能达到 80 分以 上，李如佳的家长逢人便说，我们家李如佳遇到了一位好老师。
“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在”，罗丹如是说。我用 自己的实际行动印证了这句话。我工作着，我快乐着，我在那三尺讲台边，勤奋 踏实地耕耘，无怨无悔地默默奉献！ 总之，二十多年春秋，二十多载风雨，我以全部的热情和力量投入到自己的 事业中，爱岗、敬业、正已，爱生是一个教师的铮铮誓言。勤勤恳恳地工作，堂 堂正正的做人。我在教育这片热土上闪光，我的生命为教育事业而燃烧，这就是 一位普通教师不悔的追求。
第五篇：文明教师事迹材料 文明教师典型材料 本人至今已有 14 年教龄。任教期间长期担任班主任工作。多年来的教学生涯，
使我深有体会地认识到：教书是教师的神圣使命,育人是教师的天职。一个受人尊 敬的好教师，除了有渊博深厚的文化知识之外，还必须具有良好的文明行为，高 尚的师德师风。言传身教，以德育人。
本人政治思想进步，尊纪守法。忠诚于党和人民的教育事业，认真贯彻国家 的教育方针、政策，关注国家的进步与发展。具有良好的政治思想素质和职业道 德。平时能够以身作则，为人师表。关爱学生，团结同志。诚实守信，平易近人。
勤学乐教，廉洁奉献。工作中能够始终以教师的标准严格要求自己，工作认真踏 实，学习刻苦努力，教学创新求实。在学校领导的关心支持和率领引导下，各项 工作做得扎实有效，并取得了令人满意的成绩。深受学生的爱戴、家长的欢迎和 老师们的广泛赞誉。
一、痴心教坛，爱岗敬业。
教师是我最喜欢的职业，我从小就热爱教育，执教以来，终日辛勤耕耘在教 坛上，默默无闻地工作。为了学生，我一心扑在教学上，从没有因家事耽误学生 一节课。那年冬天，母亲因病住院，我作为长子，理当应为母亲尽点孝心，但由 于自己教学工作繁忙，竟没有时间去医院伺候母亲。在母亲病重期间，为报母亲 养育之恩，我白天在校上课，夜晚到医院看护母亲。后来接到母亲病危的电话时， 我还站在三尺讲台上给学生讲课。当我急忙赶到医院时，母亲已经离开了人世。
我望着母亲的遗体，泪如雨下，心里只能是永久的自责，愧疚。我痴心教坛，对 学生付出的太多。我愧对母亲，为她做的太少，但我无怨无悔。由于我忠诚教育， 热爱教学，爱岗敬业，无私奉献，年终被评为优秀教师。
二、身先士卒，做好表率。
教师在学生心中是神圣化身，教师的榜样作用更是一种无形的教育力量。教 师有执着的追求，学生就会受到理想教育的熏陶；教师自觉守纪，作风严谨，学 生就会遵守纪律，办事认真。反之，教师对个人利益斤斤计较，学生势必会对集 体冷淡，对他人漠不关心。我平时能够身先士卒，做好表率。要求学生做到的， 自己首先要做到。要求学生不随地吐痰，我首先不随地吐痰。要求学生不吸烟， 我自己首先做到不吸烟。为美化校园环境，我每天早到校，晚会家，亲自和学生 一起打扫卫生。为创造良好的学习环境，我每天带头拖地，捡教室地面上的纸屑， 擦洗墙壁上的墨迹。由于我以身作责，班级的各项工作都完成得非常出色，受到
了校领导的夸奖，老师们的好评。
作为一名教师，我爱我的学生。哪位学生病了，我就亲自带他上医院，给他
关怀和安慰；哪位学生生活有困难，我都想方设法解决；无论谁思想上有疙瘩， 我都愿意帮助解开；无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚 爱。学生有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。记不清有多少次与学生推 心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业我却记得清教师节那天， 学生送给我一张张大大小小的自制贺卡，上面写满了全班同学的祝福语我骄傲， 因为我是教师；我幸福，因为我爱孩子们。
三、关爱学生，奉献爱心 从教以来，使我深深地意识到教师这一职业的光荣与重大。作为一名教师， 要用爱心去教育学生。尤其对于一个弱智的女孩来说，更需要付出满腔的心血和 爱心。帮助她走出阴影，与正常人一样快乐学习。我是这样想的，也是这样做的。
对待差生，我是以正面教育为主，多表扬、多鼓励，承认并肯定学生的优点 与长处，对他们充分地理解，宽容与爱护，保护了他们的自尊心，也帮助他 们树立了信心。
四、认真抓好班级管理工作 1、以德育人，平等待人 在我任班主任期间，始终把德育工作放在首位。经常利用班队会对学生进行 常规教育、学习目的教育以及树立自信心的教育。在班级管理工作中，我不训斥 学生，因为我深知幼苗的成长是需要和风细雨的，不论哪个学生，都是班级体的 一员，我都能平等对待。我爱学生，做学生贴心人。因为我懂得没有爱就没有教 育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱，对事业热爱，对学生热爱， 才能教好书，管好班级。这样以来，很多所谓的差生在我的教导下会变得热爱同 学，关心集体，积极努力，奋发向上。我所接管的班级也能在短时间内形成良好 的班风、学风。
2、营造环境，创办班级文化特色 积极创设班级文化，为学生营造良好的学习环境。美化教室，设计“黑板报”、 “才艺展示台”“读报栏”。尤其是我创设的“班级阅读成长树”激励着学生读书 写作的兴趣。谁的作品在校博客上发表，就贴一片绿叶；谁的作品在市级报刊上
发表，就贴一朵红花；谁的作品在省级报刊上发表，就贴上一个“金苹果”。如今 这棵树已枝叶繁茂，红花朵朵，硕果累累。
3、开展活动，为学生提供展示才能的机会。
开展丰富多彩的班级活动，激发了学生读书的兴趣。在我的精心设计、悉心 指导下，我们班的读书、书画比赛，跳绳活动等，每次比赛都均有名次。
五、扎实搞好教学工作。
育学生。
我经常教育学生，光有好的品德，没有扎实的文化基础，没有本领，只能是 一纸空文。因此，我平时认真备课，有的放矢，讲清重点，突破难点，力求掌握 知识少而精，让学生学得扎实有效。加强作业完成管理，每组设小组长一名，负 责检查、指导、督促本组同学完成作业。在每次作业批改中，均对存在问题进行 记录，针对学生的薄弱环节进行补课，因材施教，对差生个别辅导，进行追踪记 录，发现有进步立即表扬。开展多种形式的教学课内外活动，从各方面提高学生 学习兴趣，对自己的教学经验进行总结，对学生的每一个知识点掌握情况均进行 动态记录。积极探索，改进教学方法，活跃课堂气氛，形成了人人爱学习，个个 争优秀的良好风气。
教学改革必须从课堂教学入手，我把“先学后教”作为优化课堂教学结构的 重要内容；把“当堂训练”作为激发学生思维的重要武器，注重学生自学，以练 为主，培养学生的创新意识，让学生创造性的学习，有效合理分配课堂时间，15 分钟精讲，20 分钟演练，5 分钟巩固。其方法效果良好。
人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业；也有人说教师是春蚕，到死丝方 尽；更有人说：教师是蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。岁月如流，人生似梦。
转眼间，我从事教育工作已三十二载。在这个平凡的岗位上，我没有惊人的业绩， 但我有一颗火热的爱心，靠着对工作的那份痴情，在教书育人的道路上默默无闻 地无私奉献着。在我辛勤耕耘的“绿色田园”里印下了一串串闪光的足迹。今生 为人师，我无怨无悔。
文明教师典型材料 再那拖拉 昌吉市二中
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2014 年 1 月 22 日
12
篇十：文明教师事迹材料
文明教师事迹材料 我是一名小学教师，从教 7 年多以来，同许多普通教师一样，从事着最平凡的 工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但每一天，都默默实 践着心中不变的誓言——以教师为荣耀的职业、以教育为终身的事业。
一、热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人 作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，我一直坚守在教学第一线，勤勤 恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。我乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领 导交给的每一项任务。我认为教师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。
多少个休息日，我曾舍小家为大家，不管风雨，不计日夜，来到学校教导培育 学生。以心换心，换来的是学生对我的尊重、爱戴，换来的是领导的信任、器 重，换来的是学生家长的寄托和感谢。
无论在任何岗位。我都以高度的责任感 和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。
二、注重自我提高，以身作则、为人师表 为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、 教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、 有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。
“学高为师、身正为范”。我在心理经常告诫自己 ：要求学生做到的自己必须 先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响 学生。我坚持和学生一起到校，和学生一起扫地、拖地，和学生坐在一起参与 主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养 学生的品行。我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我一定要抽 时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特别是对“双差生” 进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在 平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待差生，我能用爱 心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有 所反复，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的温 暖，消除厌学心理。还经常安排一些力所能及的工作，组织一些他们感兴趣的 活动，让他们在活动中发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关 心与期待，从而提高他们的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。
我在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，对学 生动之以情，开展以情感人，以感动为先导教育，把动之以情和晓之以理结合起 来，使教师的要求转化为学生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
三、工作扎实、业务精湛、成绩显著 有耕耘就必有收获，凭着扎实的工作作风，严谨的治学态度和不懈的努力，7 年 多来，我在思想政治、教学科研等方面都取得了突出成绩，成为我校教学中的骨 干力量。我所带的班级稳定，纪律良好，学生心智健全，成绩稳中有升。我所教 学科的教学成绩在每年的学校期中、期末考试平均分都名列前茅。
人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业；也有人说教师是春蚕，到死丝 方尽；更有人说：教师是蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。今生为人师，我无 怨无悔，我愿为祖国的教育事业贡献自己的毕生精力。
我是一九七八年从事教育工作的。二十八年的教学生涯，使我深深地意识到教师 这一职业的光荣与重大。对于孩子来说，认识世界是从认识人口开始的，教师的 一言一行都应该修养到不愧人师的地步。我是这样想的，更努力地去做，不管学 生是大是小，不管他们是先进还是落后，我总是善意而公正地加以对待，使他们 衣着大方得体，谈吐亲切自然，使学生从自己身上具体地感受到了学校的温暖与 吸引力。使他们产生为一个人的感觉，体验到个人的尊严。更多地时候我是以正 面教育为主，多表扬、多鼓励，承认并肯定学生的优点与长处，对他们充分地理 解，宽容与爱护，保护了他们的自尊心，也帮助他们树立了信心。因此，不管教 的是那一班，学生都很喜欢我，我说的话他们愿意听，我提的要求他们愿意服从， 这使我的教育工作进行的非常顺利，形成了一定的良性循环。由于长时间的做学 生的朋友，与他们同欢乐，共悲戚，我得到了一批学生真诚而纯洁的爱，即使毕 业，学生们仍时常回来看我，与我谈天谈地，亲密无间。
没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱，对事业热爱， 对学生热爱，才能教好书，管好班级。在工作中，我不训斥学生，因为我深知幼 苗的成长是需要和风细雨的，不论哪个学生，都是班级体的一员，我都能平等对 待，我深知差生是百花园中生病的弱苗，只有白般呵护，他们才能健康成长，更 注重对他们的教育，我能想方设法了解学生，爱学生，走进学生心田，做学生贴 心人。很多所谓的差生在我的教导下会变的热爱同学，积极向上、热爱集体，我 所接管的班级也能在短时间内形成良好的班风、学风。
教书先教人，润物细无声。在我任班主任期间，始终把德育工作放在首位。
经常利用班队会对学生进行常规教育、学习目的教育以及树立自信心的教育。树 立良好的班风，组建强有力的班干部队伍，组织学生学习教育意义的文章，针对 小学生辨别是非能力差的特点，创设教育机会，使学生体验到好与坏、是与非、 善与恶。及时把班里出现的问题和学生一起分析。对好的表扬鼓励，对错的提出 要求，寄予希望。
扎实抓教学，耐心育桃李。我经常教育学生，光有好的的品德，没有扎实的 文化基础，没有本领，只能是一纸空文。因此，我平时认真做到认真备课，有的 放矢，抓好课堂教育，力求讲清重点，力求掌握知识少而精，学扎实。加强作业 完成管理，每组设小组长一名，积极探索，改进教学方法，要求学生遵守纪律， 负责检查、指导、督促本组同学完成作业。在每次作业批改中，均对存在问题进 行记录，针对学生的薄弱环节进行补课，因材施教，对差生个别辅导，进行追踪 记录，发现有进步立即表扬。开展多种形式的教学课内外活动，从各方面提高学 生学习兴趣，对自己的教学经验进行总结，对学生的每一个知识点掌握情况均进 行动态记录。积极探索，改进教学方法，要求学生遵守纪律，积极主动听课、学 习，向课堂教学要质量，不加重课业负担，做到了有张有弛，班级各课成绩都很 优秀，形成了人人爱学习，个个争优秀的良好风气。