七年级下学期班主任工作计划10篇七年级下学期班主任工作计划 2020—2021下学期七年级班主任工作总结 光阴似箭，日月如梭。一晃期末又到了，回想这一学期，真是酸甜苦辣应有尽有，真可下面是小编为大家整理的七年级下学期班主任工作计划10篇,供大家参考。
篇一：七年级下学期班主任工作计划
20—2021 下学期七年级班主任工作总结光阴似箭，日月如梭。一晃期末又到了，回想这一学期，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。但我本着对每位学生负责的态度，本学年度的班主任教育教学工作完成地还比较圆满。
一、注重说服教育，提高学生自信心。
七年级正处于人生观世界观形成时期，他们对世界的认识，对人生价值的认识各有不同，在班级中总会出现这样和那样的问题。因而，我及时了解班级情况和每位同学的表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。另外，我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。
二、落实各项活动，加强班级凝聚力。
我们班经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。所以不论是军训，还是歌咏比赛，我班都能认真对待，争取优异的成绩。我觉得，这对于好多初中散漫，根本不参加班级活动的同学来说，是一个大进步，也是良好的班风带给他们的影响和力量。
三、认真组织教学，和任课教师及时沟通
我们班学生脑子聪明，但学习习惯特差。为了改变这种现状，一方面我从学
生着手，另一方面就是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。这样互相促进，在期末阶段班级学习氛围日益浓厚，在期末考试中有些同学的成绩明显提高，各科不及格的人数也有所降低。
四、规范管理，制度严明。
抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
尽管我班取得了一些成绩，但不可否认，需要改进的地方还有很多。在今后的班主任工作中，我会继续努力，使班级凝聚力更强，学生的成绩更上一层楼。
2022 年下学期七年级班主任工作总结
这学期我担任了七（一）班的班主任工作，本班有***人，男生***人，女生***人，一学期来我班一位同学也没有流失。半年来，我认真负责，勤恳敬业。所以班级一直比较稳定，初步形成了良好的班风、学风。学生之间已形成了一定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面，班级已经有了一定的凝聚力。半年来，我主要是从以下几方面入手：
一、开始，给学生立下一个规矩。
新学期开始，学生们从熟悉的小学校园来到中学，肯定会有种陌生感，我每天留意哪些同学比较优秀，哪些同学的问题比较多，哪些同学可以通过老师的教育及时转变想法。通过观察我发现班里的学生自我管理能力很差，我就对班级工作处处留心，从小事入手，对出现的问题从严处理，我每天了解每个学生表现，
对每个学生有一个初步的了解。面对校花网这种局面，我在第一次的班会课上就提出：知识改变命运，态度决定一切。请多位同学就这句话发表自己的看法，使学生们深深懂得只要端正了态度，我还告诉大家落后就要挨打只有奋进的人才会有出路。绝大多数学生的眼睛里都流露出希望，我要求学生们上课时不需要问候老师好，齐声说的是：我是最棒的学生，我要学，我会学，我的理想一定会实现借以提示自己该如何度过每一天。我班大多数学生都实践着自己的这句话。他们在学习生活中慢慢养成了不做对班级有害的事情，学习是为自己而学习，落后就要挨打的观念。
开学两个星期后，我注意对症下药，基本上就在短时间内控制了班级的各方面。
二、充分发挥班干部的作用，使他们真正成为班主任的得力助手
我经过一段时间的观察和实验，选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生黄晓雪、李子飞、于金民、于文双、秦久峰担任班级干部。一学期下来，我发现他们真的成了班主任的得力助手。这不仅使我的工作轻松了许多，而且锻炼了他们的很多能力。
尤其是李子飞和黄晓雪同学不仅学习能力强，成绩好，而且学习上肯帮助别人；有魄力，有工作能力，办事能力，组织能力，管理能力。对班级工作认真负责；值得大家信赖，吃苦耐劳。他们为人朴素，勤劳俭朴。我认为他们能带领全班一起向前。于是，我任命他俩分别为班长和学习委员。
当然，我们对他们不只是使用课件下载，还经常进行教育和培养。教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对
班委会的工作我经常检查，而且给予具体的指导和帮助，既不包办代替，也不把班上的工作全部推给班干部自己放手不管。在班干部会议上，我组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于他们在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
三、从小事做起，培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。
不论是在学习上还是在生活习惯上，我都要求学生养成良好的习惯。学习上，要求独立按时按质按量完成，行为规范上，要求遵守一切规章制度，做文明学生。我班卫生上分为室内卫生，室外卫生，专人管理并评比。我班于宏敏，虽是个女生，但给我的感觉就像黑社会老大，一副我是老大我怕谁的模样。学生都不敢惹她，动不动就拿她八年级的哥哥压人。在了解了初步情况后，我发现她品质并不坏，就是在小学蛮横惯了，讲些道理还听得进去，就让她担任了学生会值周干部，刚开始还不错，能负起责任来，过了三个星期，她就慢慢懒散起来，作业不独校花网立完成，值日不做，经常迟到，和同学矛盾不断，等事情，没有人敢管她，而她也影响了其他的学生，我没有出一件事情就找她，而是抓住她还算服我的与她进行了非常平等的几次谈话，要求她先改掉坏习惯，并请她细细思索一个女同学这样做的后果，在一个月内，她的这个毛病终于改掉了，其它的也慢慢减少了很多，她还主动担任了我班纪律组长，虽然有些时候也还有点小毛病，但她却得到了同学们的表扬。她的变化对我班很重要，学习上，抄作业的人很少，学习小组能互帮互助，生活中大家都团结向上，乐于助人的多了，爱护财产的人多了，说粗话的人少了，大家都以不交作业为耻，任课老师都反映我班的变化比较大。
对班级卫生，我要求非常严格，不准学生随便往地上扔杂物，违者罚写 500字说明书，开始学生以为我只是说说而已，苑国栋无意中课件下载掉到地上一张
纸，我罚他写了说明书，读给大家后，他们才发现我说的话句句落实了，以后再也没人随便把纸屑掉在地上了，而且班级没天有专人 负责监督，所以一学期以来，无论什么时候进入我们班，教室里总是干干净净的，给人一种清新感。冬天搭的土炉子，个个学生都爱惜它，即使有人无意弄坏了，其他同学立即找来泥土抹上，始终是完好的。让我感到非常欣慰。
四、班会课延伸，树立良好的班级舆论导向。
重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教育，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气，让学生知道对与错，好与坏。使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受到其他学生的舆论谴责。我发现每次用干巴巴的语言来要求某些事情，很无味，于是我就请班委成员轮流两周一，并结合国内的新闻报道，以及读者文摘上的一些文章，根据我班实际发表见解，在肯定自己能行的情况下，自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少。我组织学生开展夸夸我班好同学大家竞相发言，从热心肠的于文双到调皮捣蛋的魏庚海，每位同学都欣喜的发现自己原来有那么多的优点。大家的舆论导向都指向正义的一面，发现不好的事情及时向老师或自我解决，给我减轻了很多压力，同时也减少了不少不良事件的发生。我还利用板报根据各时期的学校要求结合本班实际帮助学生树立正确的人生观和价值观，使他们从内心能感受到父母老师的教育都是为了塑造一个出众的自己，帮助他们做一个有情有义的人。
五、从学生心底出发，适时关心学生，学生也会从心底爱你的。
对学生从严，但不可无限严，抓住学生的心是很重要的。表扬与批评同样重要，时常从生活上关心学生、与学生家长保持一定的联系，将对学生很大的帮助。对学习上，生活上有困难的学生我总是热心帮助，学生生病，我为他们买药、倒
水，打电话问候，有时中午个别学生不带钱，我把自己买的饭分给学生吃。教师节和元旦的时候我收到了很多网学生的祝福短信，尤其是圣诞节时，学校的学生都给老师送平安果，有的还送玫瑰花，我觉得这很浪费钱，就适时对学生进行了教育，因而，12 月 24 日那天别的老师桌上都摆满了五颜六色的圣诞果，只有我和韩晓伶的办工桌上是光秃秃的，我向她说明了原因，她非常支持我的做法，但 12月 25 日，另我惊奇的是学生自己从家里带来苹果，买了一张彩纸，亲手为我做了几个圣诞果，说这是迟来的祝福，有个女生叫黄丽萍，她家里很困难，放学时她怯怯地对我说：老师，我没有钱给你买礼物，今天回家，我用爸爸的手机给你发一条祝福短信好吗？我说：好呀，这是对老师最好的祝福！我很欣慰，我也为又这样有情意的学生而骄傲。
总之，班主任工作是一项复杂而又辛苦的工作，要做一个好的班主任，还必须具备一颗高度得负责心。当然，在工作中，我还有许多不完善的地方，我想下学期我将再接再厉，使我班的成绩有更大的进步！
七年级下学期班主任工作计划 2021
一、指导思想
将遵照学校工作要求，紧紧围绕学校“抓常规教育，抓大课间活动，深化课堂教学”的工作重心，加强德育建设，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。同时，根据初一学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。
二、目标任务
1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。努力创建三好班集体。
2、加强学风建设，通过课外小组和开展其他活动，培养学习兴趣，明确学习
重要性，注重学法指导，深化课堂教学，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。
3 继续以四项常规教育为抓手，注重学生良好行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。
4、抓好课间操和大课间活动。
5、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
三、班级情况分析
从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维活跃，一部分班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成初一年各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。
四、具体措施
(一)、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。
1、借助“行为规范教育活动月”之际，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、课间操等各方面进行要求，加速学生集体观念，增强学生班级凝聚力。
2、加快培养班干部。新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议)，听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。
3 强化班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，小组目标、制定班级公约，作为每个学生言行的准则，共同遵守。坚持量化考核并注重及时总结。
4、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施。
(二)、加强学风建设，营造良好的学习氛围。
1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。
2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。
3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。
4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。
5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一结对子。开展“日日清”活动。
6、双差生转变
(1)多谈话、多教育
平时多观察这些学生，在发现有不良苗头时，进行多番教育。在谈话教育时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。
(2)多检查、多督促、多跟进
在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以督促，同时多和家长联系，跟进情况。
(三)、加强常规管理，培养学生健全的人格。
1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，强化学生的
基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动...
篇二：七年级下学期班主任工作计划
22 年第一学期双减下初中教务处 工作计划一、指导思想
认真贯彻、落实学校 2022 年的教学工作重点和县教育局各科室工作指导意见，以十九大精神为指导，以继续推进课程改革为中心，进一步提高学校教学质量为目标，着眼于教师业务素质的提升，引导教师更新观念，积极开展校本研修，立足课堂，关注教学，促进教师专业成长和学生的全面发展，提高我校的教学质量、教研质量，实现学校和谐、规范和特色的发展目标。努力把学校办成社会和家长满意、老师和学生自豪的农村学校。
二、工作目标
1、根据学校教学发展的规划和办学理念，继续修订和完善教务处工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度。加强教学过程的监督和管理，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度。统计好教师的出勤、迟到、调顶课及课时等，以管理促进学校整体教育教学质量的提高。
2、进一步引领、规范和加强主题教研活动、公开听评课，把主题化教研活动作为我们教师专业化成长的重要途径之一。继续积极探索“三为主”
教学法，大胆尝试 315 课堂教学模式，努力打造高效课堂。让年轻教师建立自信，体验成功的快乐，让老教师留下宝贵的经验财富，享受职业幸福。
3、注重学生个体差异，关注每个学生的发展。让学生“低进中出、中进高出、高进优出”。
4、进一步加强七年级学生良好学习习惯养成和学习兴趣的培养，强化八年级学生良好学习习惯的进一步形成，使学校形成良好的学风。加强毕业班的教学与管理，制订切实可行的措施，争取为高中输送更多人才。
5、音乐、美术、体育在普及中提高，在提高中普及，积极开展读书、写字和音体美艺术特长生发展的相关活动。
6、严格执行学籍管理的有关规定，学生档案以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料要规范，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。
三、主要工作举措
（一）教学常规常抓不懈，常抓常新，常抓常精，常抓常深。根据课程计划，开足各类课程，要求教师精心备课，尽职尽责上课，使学生愿学、乐学。
教师要认真学习<<中小学教学工作常规>>的基本要求，顺应课堂常规经验和活动方式的重新审视和变化，进行以教学实效为中心的教学研究工
作。坚持“教师为主导，学生为主体，活动为主线”的三为主教学法，以全面提高教学质量为核心，以不让一个学生掉队、不让一门学科拖后腿为己任。
教务处要执行好教师教学常规考核方案。常规教学管理在“细”上下功夫，做到环节准备仔细、过程落实精细、常规检查严细。教务处要对所有教师的备课、上课、作业批改、辅导、检测、听课、业务学习、教研组活动、兴趣小组活动等提出明确要求，并且每月要进行分层次的深入细致的检查，检查要有重点，推陈出新。检查方式采取全面检查与抽样检查相结合、定期检查与不定期检查相结合，按照教务主任——教研组长——教师的程序，做到挖掘亮点、寻找问题、全面总结、及时反馈。对检查中发现的“问题学科”、“问题教师”进行跟踪检查、调研。
加强教学检查 。第一、领导带头深入课堂，以便随时掌握教学动向。第二、加大教学工作管理力度，经常深入教研组、定期检查工作(检查教案、作业等)，发现问题及时解决。第三、定期召开教师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改进管理方法认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。具体要求:上课要有教案，教案要能体现一定的教学理念;作业要同步，且作业内容设置科学合理。第四、上课要做到三个提前（即提前半小时准备教具、提前十五分钟熟悉教材、提前三分钟候课）
，
三个十五分钟（教师讲解 15 分钟、师生活动 15 分钟、学生练习 15 分钟）
。
（二）以主题化校本教研活动为抓手，突出品牌学科，树立榜样效应，发挥学科带头人和骨干教师的带头作用，促进教师专业成长。
新课程改革强调以校本教研为依托，以课堂教学研究为重点。教研组是教研活动的基本单位。
本学期，教务处要大力加强教研组建设，教研组积极开展教学研究，关注课堂教学，不断提高教学质量。
各教研组根据实际要求，在“自我反思、同伴互助、专业引领、行动跟进”的理念指导下积极开展主题教研活动。主题化教研活动要做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定中心发言人），主题化教研活动的程序为：发现问题→确立主题→查阅资料进行相关理论学习→课例研讨→总结反思→再二度研讨。为提高教师参加教研的积极性，确保教研活动的真实性，采取教研组长带头，主要领导监督，通过学校教研会展示亮点，推广典型。各教研组本学期至少组织开展 2 次自报公开课活动，通过公开课来提高课堂效益，探索有效的教学模式，大力推动新课程改革。
通过教研和考评，建设学校的品牌学科，要通过品牌学科的建设过程来培养一大批品牌教师，大力宣传和表扬奖励，通过一大批品牌教师来进一步培植品牌学科。
（三）强化“后进生”转化和尖子生的培养，继续努力抓好起始学科的教学和学生养成教育。
学校教学成绩的两极分化，“后进生”的大量涌现，极大地制约了学校教学质量的提高和高中教育的发展。采取有力措施，强化“差生”转化，是当务之急。
对八、九年级的学生，我们将根据上学期期末考试的成绩，重新分班，进行分析摸底，明确转化对象，落实转化责任，制定转化措施，定出转化目标，督促任课教师执行。
努力造就优等生，带动中等生，辅导“后进生” 。班主任、任课教师一定要有高度的责任感和强烈的竞争意识，善于发现和培养特长生，使他们“冒尖”。要在那些中等学生身上发现他们的潜力，并着力开发非智力因素，使他们上台阶。要关爱“后进生”，针对他们的性格特征、弱点进行具体的帮教活动。
对七年级的学生，要切实做好中小学教学的衔接工作，严防学习成绩分化前移。起始年级要着重抓好学生的学习常规、理想教育，严格训练，掌握学习方法，培养良好的学习习惯。七年级班主任和任课教师要把学生良好学习习惯的养成做为本学期的教育工作重点。要求学生入室即座，即座就学；上课积极探索，大胆发言；自习独立思考，潜心钻研；作业规范整洁，按时、按质完成，有错必纠。对待学习认真、自信。
各位英语老师和班主任要特别重视英语教学，培养学生学习兴趣，教学工作要落到实处，继续重视和加强七年级英语、八年级物理和九年级化学等刚入门学科的教学工作，要求英语单词做到日日清、课课清、周周清、月月清，课文尽量做到每课会背诵。为今后的英语教学和学生今后的发展打下扎实的基础。班集体中应形成“不让一个伙伴掉队”的好风气，发挥集体力量帮助中下生提高学习成绩(组织优等生帮助知识缺漏的学生)。
（四）严格考试纪律，狠抓考风建设，以考试提升质量。
要努力培养学生实事求是的考试作风，检测前要积级指导学生复习，培养学生整理知识点、能力点，总结归类学习方法。教师要有严密的复习计划、合理的教学进度、适量的复习内容教研组组要直接参与复习的策划，使之有条不紊地进行。
命题要适应知识型向能力型的转变，适应遵循课程标准又不枸泥于课程标准，适应于实践能力、创新能力的考核。要讲究难易的比例，讲究区分度。测后要及时找学生沟通，让每一个学生得到发展。
学校统一组织期中、期末考试，试卷采用他人命题或任课教师命题，每次考试后教务处留存试卷。考后，每位老师都要填写考试分析报告寻因提效。
（五）积极开展课外活动。
广泛开展第二课堂及兴趣小组活动。第二课堂是课堂的延伸和补充，是发展学生个性，培养学生特长，激发创新思维的重要手段。要以与时俱进的观点来理解素质教育，使第二课堂与第一课堂有机的联系，形成良好的育人环境。在活动中要充分体现学生的个性多元化的特点，给学生充分展示才华的机会，开拓更为广阔的认知空间，更多地进行实践活动。教务处要加强第二课堂的计划性和连续性。
（六）教务处和功能科室的工作要注重服务，关注质量。
教务处要认真细致地完成资料整理、信息收集上传和后台数据填报工作。建立好学生学籍档案，学籍管理严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好学生巩固工作。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。
图书室、阅览室要加强对图书的管理，保证按时对外开放，为广大师生提供丰富的精神食粮。实验室工作人员尽职尽责，积极主动地做好自己的本职工作。积极配合课任老师完成实验操作课，保证各年级的学生实验、演示实验成功操作。要严格把药品安全管理关，特别是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册。
(七)师资队伍建设
1.加强师德师风建设。以师德教育为重点，进一步学习《教师职业道德规范》；继续开展“办人民满意的教育，当社会敬佩的老师”主题教育活动；加大师德考核力度，组织开展师德标兵评比工作。
2.完善听评课课制度，加强教师间的学习交流。领导每人每个学期随堂听课不得少于 30 节，年轻教师不少于 20 节，其他教师不得少于 10 节。评课至少要提出三条改进性意见和建议。
3.全面落实上级开展的“五级”培训，合理落实教师培训经费的支配，制定教师培训计划，完成各级培训任务（甘肃教师学苑、网络资源平台使用、各类网络研修等）。
4.加强“名师工程”建设。进一步健全名教师、优秀教师的培养、使用、管理机制，加大考核、奖励力度，发挥名教师、优秀教师的示范作用； 同时落实县局“三区”支教计划，使支教教师在我校能够启到引领辐射作用；组织开展学科教师技能大赛和教育论坛活动，培养优秀教师，激发教书育人的活力。
5.加强对教师的各类考核，切实做好年度考核、职称评审、职务聘任、评先评优、绩效发放等各项工作。
初中教务处
2022 年 8 月 27 日 (七)师资队伍建设
1.加强师德师风建设。以师德教育为重点，进一步学习《教师职业道德规范》；继续开展“办人民满意的教育，当社会敬佩的老师”主题教育活动；加大师德考核力度，组织开展师德标兵评比工作。
2.完善听评课课制度，加强教师间的学习交流。领导每人每个学期随堂听课不得少于 30 节，年轻教师不少于 20 节，其他教师不得少于 10 节。评课至少要提出三条改进性意见和建议。
3.全面落实上级开展的“五级”培训，合理落实教师培训经费的支配，制定教师培训计划，完成各级培训任务（甘肃教师学苑、网络资源平台使用、各类网络研修等）。
4.加强“名师工程”建设。进一步健全名教师、优秀教师的培养、使用、管理机制，加大考核、奖励力度，发挥名教师、优秀教师的示范作用； 同时落实县局“三区”支教计划，使支教教师在我校能够启到引领辐射作用；组织开展学科教师技能大赛和教育论坛活动，培养优秀教师，激发教书育人的活力。
5.加强对教师的各类考核，切实做好年度考核、职称评审、职务聘任、评先评优、绩效发放等各项工作。
初中教务处
2022 年 8 月 27 日 (七)师资队伍建设
1.加强师德师风建设。以师德教育为重点，进一步学习《教师职业道德规范》；继续开展“办人民满意的教育，当社会敬佩的老师”主题教育活动；加大师德考核力度，组织开展师德标兵评比工作。
2.完善听评课课制度，加强教师间的学习交流。领导每人每个学期随堂听课不得少于 30 节，年轻教师不少于 20 节，其他教师不得少于 10 节。评课至少要提出三条改进性意见和建议。
3.全面落实上级开展的“五级”培训，合理落实教师培训经费的支配，制定教师培训计划，完成各级培训任务（甘肃教师学苑、网络资源平台使用、各类网络研修等）。
4.加强“名师工程”建设。进一步健全名教师、优秀教师的培养、使用、管理机制，加大考核、奖励力度，发挥名教师、优秀教师的示范作用；
同时落实县局“三区”支教计划，使支教教师在我校能够启到引领辐射作用；组织开展学科教师技能大赛和教育论坛活动，培养优秀教师，激发教书育人的活力。
5.加强对教师的各类考核，切实做好年度考核、职称评审、职务聘任、评先评优、绩效发放等各项工作。
初中教务处
2022 年 8 月 27 日 (七)师资队伍建设
1.加强师德师风建设。以师德教育为重点，进一步学习《教师职业道德规范》；继续开展“办人民满意的教育，当社会敬佩的老师”主题教育活动；加大师德考核力度，组织开展师德标兵评比工作。
2.完善听评课课制度，加强教师间的学习交流。领导每人每个学期随堂听课不得少于 30 节，年轻教师不少于 20 节，其他教师不得少于 10 节。评课至少要提出三条改进性意见和建议。
3.全面落实上级开展的“五级”培训，合理落实教师培训经费的支配，制定教师培训计划，完成各级培训任务（甘肃教师学苑、网络资源平台使用、各类网络研修等）。
4.加强“名师工程”建设。进一步健全名教师、优秀教师的培养、使用、管理机制，加大考核、奖励力度，发挥名教师、优秀教师的示范作用； 同时落实县局“三区”支教计划，使支教教师在我校能够启到引领辐射作用；组织开展学科教师技能大赛和教育论坛活动，培养优秀教师，激发教书育人的活力。
5.加强对教师的各类考核，切实做好年度考核、职称评审、职务聘任、评先评优、绩效发放等各项工作。
初中教务处
2022 年 8 月 27 日 (七)师资队伍建...
篇三：七年级下学期班主任工作计划
任、副班主任安全管理职责与班主任与学生谈话记录合集班主任、副班主任安全管理职责
班主任、副班主任安全管理职责
1、 班主任是班级安全工作的第一责任人，对本班学生安全、班级教育教学等设施设备负责。
2、及时传达有关安全文件精神，提出班级安全管理工作要求。
3、经常督促指导学生认真做好班级安全管理工作，及时了解班级管理工作中出现的问题应对本班学生进行校园公共安全教育，做到经常、及时、有针对性。
5、应对学生进行校外各类公共安全教育，提高学生在校外各种场合下的安全意识和自我保护意识。
6、应对本班教室内各类设施的安全状况及时、定期进行检查，如存在安全隐患，及时处理或上报学校有关部门，并提醒学生注意。
7、应每日按时做好学生点名工作，了解学生出席情况。发现学生未按时到校，在第一时间通知其监护人。
8、应认真负责地组织学生参加各类校内外班级活动，如主题大会、社会实践、卫生劳动等，保证活动中的学生不因违纪、操作失误、管理不到位等原因而发生安全事故。
9、对班级学生在校内发生各类安全事故，必须及时送到卫生室或附近医院就诊，并上报学校。
10、如遇学生缺席或发生校内安全事故，必须及时与家长联系，必要时应进行家访，了解或说明情况。副班主任安全职责
1、副班主任配合班主任负责班级学生的安全工作。
2、及时与班主任进行沟通，参与、并配合组织班级管理的各项工作。
3、协助班主任及时传达有关安全文件精神，参与制定和提出班级安全管理工作要求经常深入所负责的班级，主动了解班级管理工作中出现的问题，并及时与班主任进行沟通。
5、协助班主任对本班教室内各类设施的安全状况及时、定期进行检查，如存在安全隐患，帮助处理并上报学校有关部门。
6、每天协助班主任做好对学生的点名工作，掌握学生出席情况。
7、协助班主任老师认真负责地组织学生参加各类校内外班级活动。
8、遇突发情况，应配合班主任老师及时处理，并快速通知学校，与家长取得联系。
班主任与学生谈话记录
班主任与学生谈话记录谈话时间：20**年 X 月 XX 日谈话地点：教室谈话对象：汪 XX、潘 XX、刘 XX、孙 XX、任 XX、马 XX、怡 XX 谈话对象分析：以上这几个学生在七年级的时候，很喜欢上体育课，课堂表现积极，自从升入八年级后，他们上课总是不认真听讲,课堂技术练习消极,应付。谈话目的：端正学习体育课的态度，同时重视体育课谈话要点：
1、你喜欢体育课吗？为什么？2、你觉得体育课的学习重要吗？3、那你上课时的表现是怎样？学生认识态度：学生都喜欢体育课，也认识到体育课锻炼身体的作用，但是其他课业的繁重让学生疲惫不堪，到上体育课时光想自由活动，甚至有些学生希望体育课多上自习，来完成文化课老师布置的大量作业。这反映出一个很严重的现实问题，学生注重文化课学习，没有多余的时间进行身体锻炼，仅有的体育课是他们用来放松紧张学习的大脑的，体育课根本没有起到锻炼学生身体的作用。还有相当一部分学生认为体育课是用来玩的。教师的引导：
1、正确引导学生认识体育运动的重要性。
2、让学生合理分配各学科学习时间，达到各学科均衡发展。
篇四：七年级下学期班主任工作计划
it 11 Staying HealthyTEACHER: Good afternoon. Have you heard in the news that there is a new outbreak of Ebola in Central Africa?
This outbreak is an example of what we"re going to talk about today.
There has been plenty in the news about medical problems around the world. There are new strains of malaria, West Nile virus, ongoing news about AIDS. It seems the incidences of many contagious diseases are increasing, even with the great progress being made in healthcare. So there are many challenges for doctors and healthcare workers. As future public health workers, it"s important for you to have a realistic view of these challenges, and also to develop a sense of optimism in meeting them. Why are diseases spreading more rapidly? Well, we are traveling overseas more than ever before. As more and more people travel, infectious diseases are transmitted more often and more quickly. How many of you traveled overseas in the past six months?... A lot of you. Where did you go?
STUDENT 1: To Taiwan. TEACHER: How about you? STUDENT 2: I went to Turkey. TEACHER: And you? STUDENT 3: Brazil.
TEACHER: So you see, just among us, we"ve probably been around the world recently! Along with these infectious diseases, there has been an increase in the number of people with allergies and breathing problems. Some believe this is due to pollution. Are any of you allergic to anything? … Yes, see a lot of you are. I know I am. To understand these problems, it helps to understand what our immune system is and why the world we live in makes our immune system work very hard. Let me explain briefly what the immune system is. The immune system is the system in our bodies that fights diseases. The job of the immune system is to defend the body against things that may harm us, that may make us sick. For example, when someone sneezes on us on a crowded train . . . Oh, I hate when that happens! How healthy we are depends on how well we can fight and destroy the "bad guys," the germs or microorganisms that can hurt us. To have immunity means to be able to fight them off. It"s very important to have a strong immune system if we want to stay healthy. Here"s a key point. We develop immunity to what is around us, to what we are exposed to. So if you live in Tokyo, you develop immunity to microorganisms in Tokyo, if you live in Paris, you develop immunity to what is dangerous in Paris, and so on. Adapting to the environment takes time. This is called adaptive immunity. Adaptive immunity means people who are exposed to the causes of a disease develop the ability to fight the disease. So, for example, a girl gets a disease, say chicken pox. That girl develops immunity to chicken pox, and she won"t get chicken pox again.
Now, how about someone from the U.S. taking a boat trip on the Amazon River, or someone from Taiwan traveling to Africa? These people are in new places, places that have bacteria and viruses that cause diseases. But the person"s immune system hasn"t adapted to fight those diseases, so the person might get sick. Then if that
person returns home from a trip and is sick, he or she might be contagious. But the people back home won"t have the ability to fight the disease either, their immune systems won"t know how. This is how infectious diseases can be transmitted to other people. To resist a disease, someone must have immunity. That"s very important.
We can have immunity by developing it, like the little girl with chicken pox, or by"being immunized. One way to get immunized is to get an immunization shot, for example, a shot for cholera. People often get shots before they travel to build up their immunity. This does help, but in any case, our immune systems have to work harder and harder when we come into contact with new microorganisms. In recent years, we have learned more about a variety of immune system problems. Probably the most well- known is AIDS, or acquired immune deficiency syndrome, caused by HIV, human immunodeficiency virus. Most of us know the terms AIDS and HIV, but let"s look at what the letters stand for. The I-D in AIDS stands for immune deficiency. "Deficient" means lacking, to not have enough of something. So people with AIDS lack immunity. They can"t fight infections or diseases.
Now, back to allergies. A lot of people don"t think of allergies as being an immune problem, but they are. In fact, allergies are the most prevalent immune problem we have today. An allergy is a reaction to something that shouldn"t normally affect people. Allergic reactions are really an action of the immune system. As I said earlier, the immune system"s job is to protect you from things that are dangerous to your health, things like the germs on the subway or bus. When you have an allergic reaction, it"s a signal that the immune system is working too hard. Another way to think about it is that the immune system makes a mistake. The mistake is that it fights to protect you against something that is not dangerous to you, like cats, flowers, or grass.
Allergic reactions like sneezing, red itchy eyes, or difficulty breathing can make people uncomfortable, but are common and generally not too serious. However, some people can develop a much more serious reaction that affects the whole body. This is called an anaphylactic reaction
A-N-A-P-H-Y-L-A-C-T-I-C. This can be very dangerous. In fact, someone can die if no medicine is given to stop the reaction. We treat allergies the same way that we try to prevent infectious diseases. We try to build up the immune sys- tem by introducing small amounts of the allergen to the body. This makes us less sensitive to the allergen and teaches our bodies not to react so strongly. Well, let"s conclude this here. We all have some immunity challenges. These challenges won"t go away anytime soon because we are going to continue to travel, and so on. But, we can take some control of the situation by being aware that the various diseases, allergies, and environmental illnesses are linked at some level; they all have to do with our immune system. Then we can take some positive steps. We can try to live a healthy lifestyle by eating well, exercising, controlling stress, and being happy. Yes, some research shows that happy people are healthier. And, of course, by being aware of the risks we face when we travel in countries that are very different from our own. Are there any questions?... Cynthia. STUDENT 1: So when you have an allergy to something, like cat hair, you"re saying
that you can cure it by becoming healthier? TEACHER: Yes, it helps to be in good health. That will reduce the symptoms. STUDENT 1: Then can you avoid getting some disease like cholera or AIDS by staying healthy and having a strong immune system? TEACHER: Well, perhaps, but some microorganisms are so strong that they can attack even very healthy immune systems
So, our immune systems protect us. We can develop immunity to diseases by being exposed to them, by adapting, or by getting immunized, usually by shots. Allergies are the most common immune system problem. In an allergic reaction, the immune system is working to fight something that doesn"t really cause us harm. And finally, a healthy lifestyle can help us build up our immunity. We"ll stop here. Please read the next unit for next time.
篇五：七年级下学期班主任工作计划
纸鸢翻飞时（ 修改稿）“草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。” 这是清代诗人高鼎对儿童在春天里忙于放风筝情景的描写。
早春二月， 当北方仍是冰天雪地， 寒气袭人的季节， 南国已是风和日丽， 万物复苏， 春光明媚了。每到这一时节， 不论是城郊的在开发区， 还是在少有车辆路过的公路边； 也不论是在乡 村无花草树木的矿野， 还是在尚未牛耕的干田坝子中， 拟或是河边的沙滩上； 随处都可见低空中翻卷的各式风筝。
有紫绿色的蝴蝶风筝， 深褐色的螃蟹风筝， 还有纯黑色的蝙蝠风筝， 最惹人注目的是红绿色的蜈蜙风筝和型似雄鹰的老鹰风筝。
乡 村的孩子由于缺少材料和工具， 所玩的风筝要单调些。
筝体骨架多是竹子做成的， 外表多用白纸糊成， 线砸最高档的也只能是用一个竹筒， 中间穿一根小木棒拟或是用木条做成一个木转转， 外缘缠上棉线， 棉线另一端紧系着风筝的骨架， 这就是一只风筝了。
城里的孩子要幸运得多， 他们玩的风筝多是从街上扎风筝的专业户手中买来的， 其骨架、 筝线、 线砸都要比乡 村孩子玩的高档， 其样式、 形状也要逼真和精致得多。
但若谈到放风筝
的技术和玩风筝的兴趣， 我可以断言， 城乡 就无多大差别了。
提起放风筝， 谁都会有令人难忘而又美好的回忆。
大凡是男士， 谁都有玩风筝的经历， 因为风筝这玩意， 同现代儿童少年爱玩的塑料枪， 塑料车、 塑料坦克、 积木以及网络游戏等玩具一样， 都是儿童的天使。
也许有人会认为， 爱玩风筝的孩子都是没有出席的， 其实不然， 放风筝同钓鱼一样，既可锻炼人的意志， 又可培养人的高尚情操， 还可开发人的智力。
它同现代青少年爱玩的台球、 乒乓球、 网上游戏相比较， 有其惑人的特殊性。
这就是放风筝这种游戏千百年仍为人类喜爱而不弃的缘由。
鲁迅先生曾在他的散文《风筝》 中这样写道：
“游戏是儿童的正当行为， 玩具是儿童的天使”，先生以风筝为题， 用精妙简短的文字， 回忆忏悔少时控制其弟爱玩风筝的过失， 批评了 人类生活中一些人不了解儿童天性， 反对控制儿童玩风筝扼杀儿童天性的行为。
曾记那一年， 我还没开始穿有裆裤， 在祖父的关爱和指导下， 用院内废弃的竹蔑条做骨架， 跟大哥找一些旧作业本子， 再跟母亲要一些棉线， 仿照其他孩子的做法扎成了一个简便的蝙蝠风筝， 并经常去到房侧的空地或是村边的干田中， 开始玩最原始的儿童游戏。
至于儿时对风筝的兴致如何？ 因放风筝贪玩挨过父母多少次训斥和打骂， 为争风筝同其他孩子打过多少次架， 至今已全无记忆了。
时光易过， 岁月难留， 转眼间我已长大并进城读书， 每
天放学后或是每到周末， 我总爱去城中的大府头看别人放风筝。
这大府头是一个吸引织金古城居民常去游玩的好处所，一大片又宽又平的空地上长满了 绿格荫荫的青草， 东边耸立着古老悠深的电影院， 西临贯城河， 南面是两块篮球场， 北面是新修的县革委招待所。
四周的围墙上还残留着文化大革命时期所刷的巨幅标语。
透过那些残缺不全的文字， 可以使你嗅到那个既令人激动兴奋又让人觉得百聊无奈的充满派性销烟和人与人斗争的时代气息。
眼前仿佛呈现老一代城关人相传的当年那“破四旧， 立四新”， 各派群众上街游行，满街的大字报， 红卫兵揪斗走资派， 两派之间你打我杀， 解放军支左， 革命群众大联合等闹革命的情景。
凡来大府头的人， 不是学骑自行车， 就是放风筝； 不是看电影就是看球赛；宽阔的草地上呈现出东一群西一伙圈地而坐的男女老幼， 人们谈笑风生， 尽情地欢度着那难得的美好时光。
每到大府头， 我与几个较好的同学不是去看球赛， 就是在松软的草地上找个坐处看别人放风筝。
蓝蓝的天空中飘着几丝淡淡的白云， 西斜的太阳光洒在松软的草坪上， 在蓝天与草地之间的低空里， 翻卷着各色各式各样的风筝。
有原始的瓦片型， 也有传统的蝴蝶型， 还有逼真的飞机型、 蜻蜓型和蜈蚣型。
整个大府头的上空成了风筝的世界， 让人眼花缭乱， 目不暇接。
这些风筝， 由于体大， 线长， 再加上放风筝人的技术好， 都飘得较高。
只见那些放风筝的人们， 脚踏草
地， 头望云天， 一只手拿风轮， 另一只手捏着系风筝的长线，或收或放， 逆风边放边跑， 风筝凭借风的浮力扶摇直上， 渐渐地飘高了。
其间一个叫“老憨王” 的中年人所放的风筝尤其令人瞩目。
随着他有节奏的收放和微风给予的浮力， 一条翻卷着红绿色身躯的蜈蚣风筝飘在淡淡的白云下， 蠕动在其它风筝的上边， 不时惹得人们抬头观望， 齐声喝彩。
光阴似箭， 日月如梭， 我不觉已到了为人父的年月。
那一年的初春， 当贯城河边的杨柳才刚刚滴翠， 河边的大府头已有人开始玩风筝了。
我那刚穿有裆裤的儿子不知什么时候看见邻居的孩子玩风筝， 老拼着要我给他买一只。
可怜天下父母心， 我虽早已淡薄了 玩风筝的兴趣， 但还是满足了儿子的要求， 到街上为他买了 一只风筝， 是什么型状的记不得了。每天下班后或是周末， 只要是晴天， 我常带他去大府头放风筝。
这时节， 经过改革开放洗礼的织金古城已增添了许多活气， 大府头的场景已面目全非。
当年那绿格荫荫的草坪已不复存在， 映入眼帘的却是四周用黑沙铺成的环形跑道， 中间是几处用黄沙铺就、 挖有地窝， 画有分界标志的门球场。
南北两头各有一个足球门， 那高大的古建筑电影院和四周磊有石阶的篮球场已不见踪影， 取而代之的是几栋砖混结构的楼房。
站在大府头， 再也看不到当年影院散场时电影观众相互拥挤谈笑风生的热闹场景， 听不到广场东南角观众看球赛时发出的喝彩声。
当年围墙上“斗私批修”、“抓革命促生产”
的大幅标语已被刮掉， 取而代之的是“坚持改革、 扩大开放”的醒目大字。
来此闲玩的人们， 多是年轻的中学生足球队，年老的门球爱好者， 学骑单车和放风筝的人已不多。
我每次带儿子来， 先是给自己点上一支香烟， 然后亲自给儿子做示范， 手把手的教他放风筝。
当看到儿子自家拉着风筝线慢慢地把风筝放高， 并兴奋地边跑边喊“飞高了， 飞高了” 的时候， 我仿佛找回了自己的童年。
今天的我虽早已淡化了 玩风筝的雅兴， 远离了 玩风筝的年轮， 但空闲之时还是常去大府头游玩。
古老的织金县城，经过深化改革， 推行社会主义市场经济体制风雨的洗礼， 织金人正迅猛地朝着建设全面小康社会的方向迅跑。
旧城改造， 新区开发， 实施工业化和城镇化战略的强劲东风， 已使这片古老的水西之地发生了 翻天覆地的变化。
城区高楼林立， 大道纵横， 物欲横流， 商贾云集， 古文物建筑焕然一新，各类在建的工业园区星罗棋布， 铁路和高速路相继开通。
原来的大府坝已被一个崭新的休闲广场所取代， 上边是用瓷砖铺成的平面， 下面是摆有琳琅满目商品的地下商场。
广场四周耸立着各具样式的高大建筑， 东面和南面各有一个舞台，西面竖立着十根镶嵌着各种图案花纹的高大水泥砖柱， 北面耸立着织金名人丁宝桢的高大塑像。
广场上已很难看到有人放风筝， 来这里的人们多是环跑晨炼、 男女群舞， 炼太极拳，打羽毛球， 尤其是前两年风行一时的“激情周末”， 早把织
金城关人的闲情逸致带入了一个更文明的时代。
寒来暑往， 斗转星移， 一个莺飞草长， 风和日丽的春天又来到人间， 一个适宜放风筝的时节又重回大地， 当我看到那翻飞在春天里的风筝时， 我不仅感慨万千， 思绪像断了 线的风筝把人带去了 那早已逝去的美好岁月。“才记少年骑竹马， 转眼又是白头翁”， 我终于领会古人这段文字的含义了 。
年轻的朋友， 自然界的春天可以周而复始， 巡回往复，但人生拥有的春天却是有限的， 在这中华求复兴， 举国奔小康， 全民抓发展， 上下创和谐， 万众显身手大干快上， 千帆竞发， 百舸争流， 万象更新的时代， 祝你像放风筝一样放飞自己的梦想， 用聪明的智慧和辛勤的汗水去圆人生的美梦，在人生的道路上迎来更美好的春天。
篇六：七年级下学期班主任工作计划
班主任工作计划 5 5 篇划 春季班主任工作计划 1 新的学期即将开始，为了在本学期使我们三年级的学生有一个新的成绩，现特制定本学期班主任工作计划如下：
一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有勤学、守纪、团结、向上的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、工作重点 1、德育 (1)、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》; (2)、以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民; (3)、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进;
(4)、关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作; (5)、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、自我管理能力; (6)、结合三八等各种节日，进行爱国和尊敬父母的教育; 2、智育 (1)、鼓励学生努力学习，发展个性教育; (2)、成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步; (3)、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格; (4)、开展写好字，读好书，做好文的活动。举办故事会，诗歌朗诵会等活动; 3、体育、美育、劳育卫生教育 (1)、布置美化教室，按月更换班级墙报; (2)、丰富课余生活，培养兴趣，积极组织学生参加活动; (3)、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动;
(4)、培养劳动技能，在家做力所能及的家务。
总的来说我将尽我所能干好班主任工作，使我们班在新的学期里取得优异的成绩。
划 春季班主任工作计划 2 随着教师绩效工资政策的落实和兑现，我们的班主任工作也迎来新的挑战。我们都知道，一个校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作计划开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官，班主任的工作是怎样进行的。
有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定 20__年春季五(2)班班主任工作计划如下：
一、班级基本情况和目标：
我班共有学生 61 人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，老师赏
识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的争做“三好学生”活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
二、具体措施：
1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。
2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
三、加强班风建设
1.安排班级活动 根据学校德育工作计划安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊活动。
2.营造向上氛围 根据高年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字。(2)布置教室环境。(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3.班干部培养工作计划 班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信;第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，
在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。
四、活动计划 第一周 1 总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。
2.学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。
3.开展班委竞选，提出要求。
第二周 1.继续抓好常规教育，进行常规训练。
2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。
第三周 1.培养学生上课铃声一响，教室里要安静。
2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。
第四周 1.进行班级写字比赛。
2.继续抓好常规教育。
第五周 1.进行爱国主义劳动教育。
2.进行班级口语交际训练。
第六周 1.对学生进行安全教育。
2.培养学生的参与意识和集体主义精神。
第七周 1.继续抓好纪律和学习目的教育。
2.进行班级朗读比赛。
第八周 1. 继续抓好课堂常规教育。
2.进行尊敬父母的教育。
第九周 培养学生正确的是非观念。
第十周 1.准备期中考试。
2.继续抓好法制教育工作计划和安全教育工作计划。
第(11_15)周进行各种比赛。
第十六周 1.培养学生的集体主义观念。
2.教育学生早睡早起，不能贪眠。
第十七周 1.再次进行学习目的的教育。
2.评选班级文明学生。
第十八周 1.制定复习计划，鼓励学生努力学习。
2.学习三好学生评选条件，准备评比。
第十九周 1.搞好各类评比，树立榜样。
2.加强安全教育，做好放假前的准备工作 五、对自己的要求 1、要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。
同时认真抓好班队课、夕会课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。围绕规范秩序的学校工作思路，加强教学常规的检查评比。协调好各科老师合理安排潜能生转化时间，朝消灭不合格率的目标奋进。
2、针对特殊学生，开展特殊教育。开学后排查出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生)，建立特殊学生档案。通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
3、要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。
4、开展帮困助困活动 从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。
这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。
划 春季班主任工作计划 3 一、指导思想：
1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，总结德育方面的经验，提高德育的实效型。
二、工作内容及措施：
1、本学年德育教育工作的核心——行为习惯养成。继续规范学生行为，促使全体学生逐步养成“遵纪、守法、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、安全、劳动”等良好行为习惯。
2、本学年德育教育工作的重点——引导学生进行自我读者文萃整理教育。德育工作的成功在于学生的自我教育和自我约束。指导学生干部大胆进行班级管理和开展各项有益活动，促使学生自我管理、自我教育、自我约束。
3、本学年德育教育工作的内容——理想和责任教育。崇高的理想是学生行为的动力，是学生产生高度社会责任感的基础。“自信心、进取心、爱心、责任心”的培养和塑造是德育工作的重要内容。
三、工作措施
1. 要求任课教师人人做德育工作，各科任课教师结合学科特点渗透德育教育和行为规范养成教育，思想政治课、语文课更要充分发挥德育功能，平时对学生严格、大胆管理，既教书，又育人，力求逐步实现全员育人的教育氛围。
2.加强班干部队伍建设，认真培养和大胆使用班团优秀干部，建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，让他们自觉地、主动地去作好各项工作。及时给学生干部指导、鼓励和支持，促进学生自我管理、自我教育的水平不断提高。
3、学校教育与家庭教育相结合 平时，把学生在校的各方面的表现反读者文萃整理馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
划 春季班主任工作计划 4 新的一学期又开始了，为了使学生能够尽早适应学习新阶段，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划，以便于本班更好地开展班级工作。
一、学生基本情况分析
四(2)班共有学生 78 名，女 40 名，男 38 名。全班学生学习基础尚可，但上学期平均成绩不够理想。学生课堂参与意识差，缺乏学习的积极性，没有形成良好的学习、作业习惯，学风、班风的建设需要进一步加强。少数学生思想品德有偏差，自私狭隘。大部分学生体质健康，但少数学生身体素质较差，要加强体育锻炼。
二、本学期班主任工作的重点和培养目标 1、了解学生思想状况。
2、抓好班主任的日常工作：组织好学生参加升旗和两操，检查本班学生值日生工作，做好个别学生的教育工作。
3、转变学生学习风气，营造良好学习氛围，使学生能主动学习、乐于学习。
4、培养优秀生，发挥优秀生学习带头作用，帮扶困难生。
5、进一步加强学生作业的辅导力度，培养良好的作业习惯，打好扎实的学习基础。
6、营造课堂学习气氛，培养学生自主学习的能力，活跃课堂，使学生积极参与到教学中来。
三、具体实施措施
1、了解和研究学生是做好班主任工作的前提。
为了深入了解学生的思想状况，我拟采取以下几种途径：与学生交谈，有计划地利用班会课与学生交谈，充分了解学生的基本情况，带领学生认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》，培养学生良好的行为习惯;不定期检查学生的作业，展出学生的优秀作业，了解学生的学习态度和进度，及时鼓励与表扬进步的学生;进行家访，了解学生在家庭、社会等方面的表现情况，争取家长对学校工作的配合。
2、组织学生参加每周一的升旗仪式， 对学生进行爱国主义教育;组织和指导学生的.课间操，保证小学生经常锻炼身体，使学生有健康的身体;加强班级值日制度的完善，对他们进行环境教育、关心集体、热爱劳动等方面的教育。
3、良好的班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期的组织和培养。
我希望努力抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。
(1)、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标。
(2)、选拔、培养和使用班干部。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时培养学生既能当领导，又能被领导的适应能力。
(3)、班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要善于发现他们身上的积极因素，注意培养他们的自尊心和自信心。
4、加强学习态度的转变， 进一步树立学生学习的信心，针对学生实际培养和树立优秀典型。面向全体，培养提高学习能力，逐步增强全班同学的学习信心和兴趣。
5、培养学生良好的作业习惯。
针对学生在作业中存在的突出问题，严格要求，使作业进一步规范、工整。在及时批阅和指导下，使学生重视作业的质量和效率，使学生学到的知识得以及时的巩固和吸收。
划 春季班主任工作计划 5 本人担任七年级 3 班的班主任，我将从本班学生的实际情况出发做好班级管理工作。本班有学生 40 人，男生 20 人，女生 20 人。经过开学至今这几天的观察我发现，我发现个别学生纪律观念差，行为习惯有些散漫。根据班级的情况，本学期我的工作计划如下：
一、培养良好的班风
提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成班荣我荣，班耻我耻的观念，增强班集体的凝聚力。培养学生的主人翁意识，人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。
...
篇七：七年级下学期班主任工作计划
1 页 共 10 页 2018- -9 2019 学年下学学期九年级班主任工作计划一、班级现状分析：
1、全班同学在仸课老师的帮劣下，各门功课均衡发展，在期末考试中，语文成绩有徆大的迚步，其他学科成绩比较平稳。
2、班级在学生的共同管理下，班级同学能在学校各项活劢中都取得较好的成绩，自习课也能认真完成作业，保持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。
二、本学期班级目标：
1、常规工作能改迚丌足，争取在卫生，纨徇和尊师守纨方面做的更好。
2、总体成绩更上一层楼，争取全班同学的成绩在整体上有提高，保证一部分优秀生，能在老师的帮劣和自身的劤力下，升入一中和二中。使一部分后迚生能顺利毕业。
三、主要措施：
九年级面临中考的关键阶段，在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上，根据我班的具体情况及毕业年级的特殊性，重点着手抓以下几个方面的工作。
1．迚一步推迚班级管理制度，营造良好班风班貌，形成思想迚步，团结友爱的理想的班集体。
班级值日制度沿用上学期的方法，每组值日一天，每天轮换值日仸务。每日早、午、晚各清扫一次。每周一大清扫，由卫生委员负责。
认真核对班级用品。对亍卫生工具，教具，及电器、电扇、插销等要确
第 2 页 共 10 页 保使用安全。
加强住宿生管理。严格诶销假制度，诶假要写两个诶假条。对亍走读生，要严格管理，密切关注他们的作息时间，杜绝出现逃课现象。
2．迚一步发挥班干部和团员的积极作用培养干部团结协作的精神，形成良好的班风。
对亍班级的日常活劢，如升旗仪式、课间操活劢，自习等建立制度，约束学生的行为。在各个活劢中要求班干部和团员发挥积极地作用。
3．抓好教学质量，密切配合科仸教师的工作，和其他仸课老师迚行及时沟通使班级各科成绩稳步上升，保持优势学科的长足迚步，扭转弱势的落后局面，确保及格率的基础上提高优秀率。鼓劥学生多和科仸教师沟通，有疑问及时解决。
4．加强对学生心理素质的教育。而心理素质教育是素质教育的基础。由亍九年级学生的学习负担加重了，面对中考的挑戓、家长的压力、老师的要求，产生了丌同程度的心理问题，而作为班主仸就要帮劣学生调适情绪，作他们的心理医生。定期找学生谈话，及时了解学生的思想劢态。对亍突发事件，一定及时解决，防止事态严重。及时迚班级，了解班级情况。
5．重视体育锻炼，提高身体素质。九年级的学习压力徆大，所以更要重视学生的体育锻炼，配合体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的健康教育。
6．积极开展转化后迚生工作，分析后迚生成因，鼓劥帮劣后迚生，使其丌甘落后，奋起直追，定期抽查后迚生的作业，敦促其完成学习，改
第 3 页 共 10 页 掉拖沓的习惯。在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同迚步。
7、加强不家长的密切联系，对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系，结合学生的心理问题和学习情况不家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。定期和家长联系，使其了解学生的在校情况，对学生将来的发展有个初步的规划，也使学生学习有目标。
四、班级活劢：
1、营造良好班级文化、培养团结协作的精神：在班级文化建设方面，丌但要增强班级外部的文化氛围，而丏要塑造班级内部的精神内核、形成集体凝聚力。
板报：本学期板报以促迚学习为主题，开辟倒计时与栏，由学生设计。
班会：定期开展班会活劢，针对班级出现的问题，学生共同参不管理。本学期班会主题：理想教育、社会责仸感教育、安全教育、法制教育等与题教育。
2、逐步完成学生的综合素质评价，填写综合素质报告册，对学生做一个公正、客观的评价。
五、具体安排：
三月 1、检查学生的仪容仪表，长发、染发、首饰，及时敦促学生改迚。
2、对学生迚行安全教育。晨检、午检，丌定期地搜查教室和宿舍的管制刀具，做到警钟长鸣，避免安全事故的发生；时刻关心学生的身心健
第 4 页 共 10 页 康，以情感人。
3、出一期板报，开辟“中考倒计时”与栏。
4、参加班主仸例会及培讪。
四月 1、检查学生的仪容仪表，及时敦促学生改迚。
2、组织入团积极分子学习团的知识 3、对学生的报考做初步摸底，了解基本情况，对症下药。
4、召开家长会。
5、参加班主仸例会及培讪 五月 1、检查学生的仪容仪表，及时敦促学生改迚。
2、认真填写学生综合素质报告册。
3、开展五四运劢纨念活劢。吸纳新团员入团。
4、填写报考志愿，认真核对学生身仹信息。
5、参加班主仸例会及培讪。
六月 1、检查学生的仪容仪表，及时敦促学生改迚。
2、召开中考劢员会。
3、加强中考安全教育。
4、准备中考。
5、参加班主仸培讪及例会。
第 5 页 共 10 页 2018- -9 2019 学年下学期三年级班主任工作计划
一、指导思想：本学期将以学校工作计划为指导，以教导处、德育处和年级组工作计划为行劢指南，紧紧抓住“教书育人”这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活劢为教育载体，以如何促迚学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯和良好的班风、学风为教育主攻方向，加强教育教学常规管理，实施全员育人的理念，大面积提高班级的教育教学质量。
二、工作目标 1、 认真落实做好学校各职能部门布置的常规工作。
2、关心每一个孩子的身心发展，关注每个孩子的思想和情感劢态。
3、认真贯彻落实好学校各项制度和计划，加强新课程改革的培讪不学习，重视常规管理，抓好养成习惯的培养，营造一个学风正，教风浓，以提高教育教学质量为根本，学知识，学做人幵重的健康向上的新型发展环境。
4、认真筹备幵组织好开展读书节、数学节、亲子运劢会及家长会等系列活劢，渗透德育特色，有趣味性，有意义。
三、学生现状分析：
三年一班共有 53 名学生，25 名女生，28 名男生。每个孩子都活泼可爱，有着徆强的上迚心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由亍年龄小，自制能力差，时常丌
第 6 页 共 10 页 能控制自己，上课时爱随便说话戒者做小劢作，徆多行为习惯和学习习惯有待亍迚一步培养。
四、班风：团结、勤奋、诚实、创新 五、本学期主要工作打算：
1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长迚步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级迚行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，不学校的德育工作密切配合，本学期，将从丌同的方面和角度对学生迚行规徇性的常规讪练。重点落实好《小学生日常行为规范》和《素质教育评价手册》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，丌使一个学生掉队 2、把安全放在首位，学生的安全意识较淡薄，也意识丌到忽略安全后的危险和隐患，所以我们老师就要抓住学生天性好奇，爱冒险去晓之以理，让学生明白丌注意安全会带来的丌良后果，同时要避免恶性事故的发生，安全作为一项常抓丌懈的仸务。
3、加强后迚生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后迚生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
第 7 页 共 10 页 4、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促迚全班成绩的平稳、扎实地上升。
5、家校结合：经常保持不否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要丌厌其烦的做好后迚生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
6、培养班级干部：及时召开班干部会讫，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后劤力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
7、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朊友，以使班主仸工作做的更好。
8、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是少先队工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活劢。
9、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参不学校组织的文娱活劢，重视各项比赛的积极参不，培养学生的参不意识。配合教导
第 8 页 共 10 页 10、配合好学校开展各类课外兴趣小组活劢，陶冶学生情操，丰富校园生活。
11、认真抓住级部卫生清扫、保洁工作，注重学生健康教育和良好卫生习惯的养成教育。
五、班级主题活劢安排：
第一周 1. 总结寒假假工作，迚行寒假作业展评，提出新学期要求，做好新学期打算。
2.学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。
3.抓好学生常规，早日迚入正常秩序。
第二周 1.组织好学雷锋主题班队会活劢和黑板报等活劢。
2.迚行习惯养成教育，形成良好行为习惯。
3.继续抓好常规教育，迚行常规讪练。
第三周 1. 继续迚行习惯养成教育，形成良好行为习惯。
第 9 页 共 10 页 2.加强劳劢观念教育，搞好个人和集体卫生。
3、做好植树节等相关活劢。
第四周 1. 迚行班级数学节筹备活劢。
2.继续抓好常规教育。
四月仹安排：
清明节研究性学习 结合清明节对学生迚行爱国主义、革命传统教育 亲子运劢会 教学常规迚一步落实 教研组活劢：同课异构课埻锻造研讨 五月仹 参加：
母亲节感恩教育系列活劢 艺术节，评选校园才艺之星
第 10 页 共 10 页 学科竞赛迚行：语文：经典诵读不主题学习、数学与项竞赛、英语口语展示 教研组活劢：课题材料整理、听评课 期中检测 六月仹 参加：
庆六一艺术节活劢 模范班级评比活劢 节日研究性学习，重大节庆日、传统节日、纨念日，研究性学习展示 七月仹 期末工作总结 期末检测 以上工作是我的班主仸初步计划，实施过程中以学校具体安排展开工作，丌当之处敬诶指正。
篇八：七年级下学期班主任工作计划
级下学期班主任工作计划化庄中学
邹文礼 一、 指导思想 将遵照学校工作要求， 紧紧围绕学校“抓常规教育， 抓大课间活动， 深化课堂教学” 的工作重心， 加强德育建设， ， 狠抓班风、 学风建设， 为学生的学习 和生活创造一个良好的班级氛围。同 时， 根据初一学生的心理和生理特点进行适当 的心理辅导， 以促进学生的健康成长。
二、 目 标任务 1、
培养学生良好的行为规范， 弘扬正气， 逐步形成守纪、 进取、勤奋的班风。
努力创建三好班集体。
2、
加强学风建设， 通过课外小组和开展其他活动， 培养学习 兴趣， 明确学习 重要性， 注重学法指导， 深化课堂教学， 提高学习效率， 力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。
3 继续以四项常规教育为抓手， 注重学生良好行为习 惯的养成教育， 使学生成为有礼貌、 讲文明、 守纪律、 讲卫生的好学生。
4、 抓好课间操和大课间活动。
5、 积极参加学校组织的各项活动， 使学生在活动中受到教育。
三、 班级情况分析 从上学期的各方面情况来看， 本班总体还是不错的——班风积极健康向上， 学生思维活跃， 一部分班干部的工作能力有很大提高， 大部分学生已经逐渐养成良好的学习 习 惯， 但是仍不排除少数一些自 控力较差的学生。
本学期仍应进一步培养学生良好的学习 习 惯， 争取引 导个别学生有明显进步， 顺利完成初一年各科学习 任务。
大胆放手让学生自 己干力所能及的事， 并做好组织引导工作， 最大限度的营造一个守纪、 进取、 勤奋的先进班集体。
四、 具体措施 （ 一）
、 加强班风建设， 形成一个健康积极的班集体。
1、 借助“行为规范教育活动月 ” 之际， 尽快对学生进行各种行为习 惯养成教育， 从思想、 行为、 学习 、 劳动、 纪律、 课间操等各方面进行要求， 加速学生集体观念， 增强学生班级凝聚力。
2、 加快培养班干部。
新学期以学生竞选、 民主投票的
形式选拔班干部， 增加透明度和学生的自 主权， 让有一定管理能力且具有奉献精神的同 学担任班干部， 明确职责、 分工到人， 让他们起到表率作用 。
定期召 开班干部会议（ 每星期由班长负 责召开一次班干部会议； 每两个星期由班主任主持召 开一次班干部会
议）
， 听取班干部对本班情况的汇报和建议， 及时调整， 确定下周行动方案。
3 强化班纪班规。
由学生自 行确立班级发展目 标， 小组目 标、制定班级公约， 作为每个学生言行的准则， 共同 遵守。
坚持量化考核并注重及时总结。
4、 发扬主人翁精神， 设立值周班长和值日 班长制度， 让每一位同 学都有机会参与班级管理。
定期在同 学中进行调查或开讨论会， 听取同学们对班级管理的意见， 并采取相应的措施。
（ 二）
、 加强学风建设， 营造良好的学习 氛围。
1、 加强与科任老师沟通， 及时了 解学生的学习 动态。
2、 定期不定期召 开学习 委员 和科代表会议， 了 解学生作业的完成情况， 对拖、 欠作业的学生及时进行教育。
3、 利用 班会课不定期的开展学法交流， 促进学生共同提高。
4、 在班级 建立“小组互助学习 ” 模式， 开展多 种学习 竞赛活动， 形成一种你追我赶的竞争氛围。
5、 加强对学困生和后进生的帮助， 由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式， 实行一帮一结对子。
开展“日 日 清” 活动。
6、 双差生转变 （ 1）
多 谈话、 多 教育 平时多 观察这些学生， 在发现有不良苗头时， 进行多 番教育。
在谈话教育时， 做到以情动人， 以理服人， 从而使之转变。
（ 2）
多 检查、 多 督促、 多 跟进 在学习 上、 纪律上、 思想品德上、 行为习 惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做， 并加以督促， 同时多 和家长联系，跟进情况。
（ 三）
、 加强常规管理， 培养学生健全的人格。
1、 进一步贯彻落实《中学生守则》 、 《中学生日 常行为规范》 ，强化学生的基础道德和日 常行为规范的养成教育， 把学生被动文明逐步转为主动文明。
2、 继续加强对学生的行为养成教育， 培养学生的自 我管
理能力， 采用 形象化的教育形式、 分层递进的激励机制， 鼓励学生争做文明人、 争创文明班。
3、 加大力度围绕诚信意识、 遵守公共秩序、 爱护绿化、 文明礼貌等道德行为开展系列教育活动， 使学生在实践中自 主自 动地养成良好的道德习 惯。
4、 充分利用 校内 思想教育阵地， 上好思想品德课与晨会课、班会等， 对学生教育， 给学生提供实践的机会。
5、 首先从小事做起， 让学生从小事中认识自 我， 评价自 我。开学初要求每人制定学习 计划， 并要求在日 常生活中无论遇到什么困难都要坚持， 只要坚持就是胜利， 并在期中、 期末进行总结。
（ 四）
、 继续加强法制教育， 综合整治管理
1、
加大安全、 法制教育。
加强宣传教育， 培养学生法制意识， 增强自 我保护意识。
2、
把禁毒教育纳入班会课计划， 开展“上好一堂课、 阅读一本书、 举行一次报告、 参观一个展览、 向父母教育一次的“六个一” 活动， 使学生了 解毒品的危害和预防毒品的基本知识， 养成健康文明的生活方式。
3、
加强网络道德教育， 自 觉抵制外来诱惑， 培养学生的自我保护能力。
4、
积极主动地加强学校周边环境建设， 教育学生做到“三不” ， 即：
不买小摊贩的物品、 不吃不洁食品、 不上网吧。
5、 进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。
一是要多 渠道地了 解和掌握学生的心理问题信息， 及时帮助学生解决心理障碍。
二要经常性通过版报、 讲座、 咨询、 问卷调查等形式进行心理健康教育。
三要结合“后进生” 的帮教转化工作， 把心理健康教育与“后进生” 转化工作有机结合， 提高转化率。
6、
续开展好“学雷锋、 献爱心” 活动， 帮助贫困学生， 升华爱心教育。
（ 五）
、 与家长保持正常、 经常化的沟通， 力争家长的配合，共同管理好学生。
做好家访工作， 密切与家长的联系 。
向家长汇报学生在校情况， 同 时也向家长了 解学生的校外活动， 使家长与教师共同 参与对学生的教育工作， 让学生更好地健康成长。
篇九：七年级下学期班主任工作计划
市滨江中学 2021 —2022 学年第 二 学期工作计划 2022 年是学校第三轮主动发展规划开局之年，为此学校将在周密地做好新冠肺炎疫情防控工作的基础上，以党的十九届四中、五中、六中全会精神为指导，全面落实立德树人根本任务，贯彻落实“双减”要求，在内涵发展方面落实举措，谋求学校办学高品质的提升。一、 关于疫情防控
针对目前疫情呈现局部零星点状散发形势，进一步落实学校卫生管理工作体制机制，学校新冠肺炎疫情防控专班工作组要从紧从严、细而又细地把一系列防控政策措施抓实抓到位。做到信息摸排到位、防控措施培训到位、物资储备到位、设施设备到位、落实途中防控教育、坚持晨检午检制度、做好监测统计上报、积极宣传防控知识、注重环境消毒消杀、实行校园封闭管理、加强疫情期间学校食堂安全管理、认真清洗消毒餐具、科学安排体育锻炼、严防人员扎堆聚集。定期进行师生分批量抽样核酸检测，做好宣传工作，鼓励广大师生积极接种疫苗加强针。具体见《常州市滨江中学疫情防控常态化工作方案》。
二、 关于师德师风
进一步强化师德师风建设，立德兴学。学校将引导教职工深入学习领会党的十九届六中全会精神，充分运用“学习强国”平台，抓好经常性思想教育；引导广大教职工进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”；强化教师职业道德建设，增强教师应有的责任意识和职业道德修养，加强师德考核，严禁有偿家教，实行师德表现“一票否决制”，引导教师积极争做“四有”新教师，不断提
升学校干部与教职工依法治校、依法执教能力。
三、 关于学校管理
认真落实省、市、区规范办学要求，抓实《义务教育学校管理标准》的研修学习，实施精细化管理，严格规范办学行为，不断提高学校规范办学水平，切实做到减负增效；落实省市区招生政策，加强过程管理，确保招生工作规范有序；坚持民主管理，发挥教代会等的民主监督作用，形成健全的民主管理机制。继续坚决执行“三重一大”政策，严格财务纪律，加强财务管理，倡导厉行节约，保证财务规范。
四、 关于队伍建设
1、加强德育专业队伍建设。
（1）加强班主任队伍梯队建设。推进班主任青蓝结对工程。为了更好地促进我校年轻班主任的成长，充分发挥水平高、有经验的班主任的作用，学校将继续深入实施班主任青蓝结对工程。一学年内，师徒要认真履行各自责任和义务。学期末对青蓝结对的相关材料汇总检查（沟通交流记录、主题班会交流材料、家长会材料、结对计划、结对工作总结等），对表现优异的师徒进行表彰。
（2）加强名班主任工作室建设。我校共 37 名班主任中，谈小东为常州市特级班主任、陈璇为新北区骨干班主任，充分发挥学校名班主任的辐射作用；名班主任工作室由杜美菊老师领衔，制定周密的活动计划，探讨教育策略、寻找教育规律，每两周活动一次，培养锻炼年轻教师的业务能力，提升班主任的工作实效。
（3）加强班主任沙龙研讨活动。坚持班主任例会制度，每周五
中午召开班主任沙龙。通过班主任例会，紧扣德育工作宗旨，把握德育工作重点，明确班主任工作方向，安排班主任工作事务，为青年教师成长搭建平台，提高班主任工作效果。
（4）加强班主任系列培训。我校常请王成良、胡珏等常州市特级班主任来校做讲座，同时开展校内同行间的工作交流，举行专题研讨活动和培训活动，充分发挥传帮带作用，努力培养青年班主任迅速成长。
2、教师队伍建设 （1）全面落实校本培训。依照 2022 年度校本培训计划，面授、网络学习与自主学习相结合，有序开展校本培训与学习工作，特别是做好 2021 年新进教师的培训工作。
（2）项目建设再推进。按照《滨江中学首届名师工作室方案》推进各项工作，成员的培养指导，工作的进一步完善，经验的提炼总结等等；按照《青年基本功比赛方案》推进青年教师第二届校级基本功比赛项目；邀请优秀成长者经验介绍，榜样引领，部门积极提供服务推进“五级梯队”规划项目；按照集团化办学方案，依托省常中、常外优质资源，进一步推进集团化办学项目；按照区教师发展示范基地申报书内容和区级要求，扎实推进区教师发展示范基地项目，力争尽快申报市级教师发展示范基地；对照省 2020—2021 年度江苏省科研先进集体申报的 10 大条件，积极梳理相关材料，再请专家审阅修改完善申报书，积极推进省科研先进集体申报项目，争取申报成功；利用外援，让名师多次来校上课或讲座指导，积极落实城乡优秀教师
牵手项目，力促我校第三轮城乡牵手学科的青年老师尽快成长。
（3）深化课题研究。定期召开省重点课题研究会议，加强课题过程性研究，编制相关量表，不断推进研究进程，《指向阅读素养培育的初中英语主题阅读教学实践研究》在丁佳燕课题组长的带领下要按照计划有条不紊地推进落实，正在申报的省课题《“温润化人”理念引领下的“四润”课堂教学模式实践研究》继续跟踪关注进展，继续重点抓好微型课题研究小团体，应用螺旋深入的方法分批分段形成序列性研究，争取有更多校级微课题在区评选中获得好成绩；不断规范并强化课题的过程管理，学期结束开展课题研究阶段成果汇报；加强课题研究成果的梳理，抓住机遇申报课题研究成果，注重课题研究成果的应用和推广，全国信息办规划课题《基于青果平台的分层自适应教学研究》、省活动化课题《核心素养视野下农村活动化作业设计与实施的实践研究》结题评估后的后续再推进，要与我校英语学科分层试点工作结合起来，结合课题成果开展“分层、自适应”教与学工作，努力朝着真正“以生为本”教学方向前进；加强课题的资料积累和整理，为每个课题建立学校、区级网上平台，课题研究的过程性资料每月及时整理上传到网络平台，加强网络管理，定期开展课题研究情况汇报交流。
五、关于德育工作
1、从常规入手，以高品质项目为抓手，实现校园文化与班级教育、主题活动的有机结合 （1）升旗仪式体现仪式感。国旗下讲话主题明确，要求讲话人
结合教育形势，认真撰写讲话稿，确保国旗下讲话有针对性和时效。
（2）开展《初中生良好心理的建设与研究》项目，重视心理健康教育，兼职心理咨询老师和班主任主动做好学生心理咨询工作。开设心理健康专题讲座，开展健康素养知识教育，促进学生的身心健康； （3）开展主题教育活动。结合重要纪念日或重大事件开展形式多样、富有实效的主题教育活动和社会实践活动，培养学生尊重自我尊重他人、孝敬父母尊敬老师的意识，激发学生的爱班集体、爱校、爱家乡、爱祖国的热情； （4）充分利用好班会课的主阵地，通过形式多样的主题班会让学生自我设计，自我教育，给学生以展示自我，发展自我的平台，真正体现出班会的实效性； （5）加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。积极引导学生参与班级建设、管理，深入推进班级自主管理的有效实施。
2、强化特色教育，加强社区联系 （1）继续做好校园各类文化节——元宵节猜灯谜、读书节、劳动节、英语节，点亮校园，让学生在各自的舞台上得到展现自我的机会，让校园的舞台更加丰富多彩，熠熠生辉。
（2）社会实践活动主题明确、更好地融入育人目标：七年级第四届森林文化节，徒步迈进新龙生态林，感受早春三月，融入各色课程，体育、生物、音乐、美术等，在欢声笑语中感受早春的昂扬生机；八年级“缅怀抗日先烈，争做国风少年”，学生到茅山新四军纪念馆
缅怀先烈，祭扫故人；九年级西太湖素质拓展活动，用脚步丈量生命，用毅力克服困难。
（3）初步形成社校结对帮扶平台，开展“三结合教育”活动：加强与镇关工委、各社区关工委的密切合作，充分发挥“五老”人员教育帮扶作用，关心帮助教育问题学生、困难学生进步成长。
（4）通过单位共建平台，开展“三结合教育”活动：继续与“田妈妈生态园”、大长江保护馆、楠木厅、百丈派出所、春江社区开展共建活动，积极开展各类社会实践活动，经历生命成长体验，促进“三结合教育”活动全面开展。
（5）通过家校互动平台，开展“三结合教育”活动：通过落实作业记载反馈本、集中和自主家访、开展家庭教育专题讲座、家长会议、家长开放日活动、评选表彰优秀家长等活动，密切家校联系，形成教育合力，促进“三结合教育”活动深入开展。
六、关于教学工作
1、加快精准化作业设计推进进程，不断提升教师的信息素养，增强应用信息技术的意识和能力，推动学科教学与信息技术的整合，切实改变教师的教学方式和学生的学习方式。
2、实施区前瞻性项目科技体育类课程。
3、加强对考查科目课程实施水平的指导。科学合理安排好考查科目的任课老师，加强考查科目教师的教学行为与教学习惯的指导，定期展示考查科目课程实施情况，尤其对新教师要规范其基本教学要求。学校将开展考查科目教学研讨专题活动，重点围绕备课设计的改
善、课堂教学行为的转变以及对学科评价的多元化进行深入研究。
4、加强教师个人教学常规考核。认真梳理课堂转型背景下教师的教学常规，逐步建立起课堂转型下备课、上课、作业布置与批阅、质量分析等实施过程中的新常规（如：分组常规、同伴讨论常规、小组交流常规等）。
5、按照“双减”背景下课程实施要求，开齐开足课程，特别是健康教育、安全教育、心理教育等课程正常开设。切实减轻学生过重课业负担，通过审查备案制、学生座谈会等形式了解、控制学生的作业量。继续执行行政巡课制度，加强与优质学校的管理交流，创新学校管理方式，提升管理效率。通过工作实践、理论培训、专题研讨，提升教学管理人员的管理能力，以管理促效率。
6、狠抓学风建设，注重学生学习常规的落实和学法指导。各学科要组织学生认真学习《滨江中学学生学习常规》，继续培养和指导学生计划、准备、倾听、阅读、作业、表达、合作交流等八条良好的学习习惯，并常抓不懈。加强对学生知识（能力）结构形成的研究。注重作业质量的提升，加强对各学科知识性练习的精编、精练，形成系统的作业资源库；加强各学科综合活动性作业及生活类作业的研究与实施，拓宽学生在节假日及非在校时间作业的设计视角，增加活动性作业、阅读性作业与生活类作业。要积极关怀教师的教学情感，营造宽松的教学氛围；教师要关注全体学生，尤其要关注特殊学生的情感。
7、积极开展校本教研，提高校本教研的针对性和实效性。继续
推进教研组、备课组的建设，对教研组长和备课组长实行月考核制度。
8、深入推进课程资源的建设。充分利用学校的物理空间（环境、教室、专用室等）开发课程资源，同时要充分利用好家长、社会人士、专家、基地等课程资源。
9、加强过程性学业水平监控。全过程关注各学科学业质量情况，健全评估内容与评价机制，扎实过程管理。重点对薄弱学科跟踪调研，定期对各年级各学科进行学业水平抽测调研，并及时分析。精心组织各类考试。本学期，考试规格高、要求严、次数多，需要各部门精心配合，认真组织九年级体育、英语人机对话、艺术以及八年级生物、地理、信息会考。
10、不断加强体育、艺术、科技工作：认真上好体育课和健康教育课，积极开展“阳光体育”活动和大课间活动，确保学生每天在校体育活动时间不少于一小时；中考项目认真训练；各年级开展篮球、足球、广播操等比赛。加强田径队日常训练，争取在各项比赛中取得优秀的成绩。加强科技教育工作，争创市科技特色学校。
七、 关于 后勤工作
1、加强各级安全教育，做好常规性安全工作。按教育局要求，学校将在开学后将与各行政、各班主任、各任课教师、各管理人员签订各级各类安全责任状，明确各自的安全责任，以确保学校的常规工作不出意外。平时加强对校园全方位的巡查，养成多巡查多发现问题的习惯。及时根据校情修订各种安全制度和预案；建好管好校园安全工作台帐，同时加强与属地派出所联系，邀请地方派出所、交警中队
的同志来校进行专题的法制安全讲座，组织教职工学习有关安全工作的法律法规，落实《中小学校岗位安全工作指南》。
2、认真做好校舍、各类教育教学设施、运动器械、电器设备、水电等生活设施的巡查保养和维修工作，确保教育教学活动能正常开展。
3、继续开展校车和校园安全整治工作，落实学校安全主体责任，使校车安全管理规范有效。进一步加强食品饮用水安全监管，对直饮水一年 2 次检测，检测报告及时公示。加大食堂食品检查与监督力度，定期不定期地深入到食堂，督促食堂工作人员的遵守各自岗位职责，确保食品卫生安全，专兼职食品安全管理员吴红亚、常一新要对食堂食品安全和燃气安全做到日常检查和不定期抽查相结合，每月开展全项检查，发现问题，及时处理，形成闭环，杜绝食品安全事故。
4、配齐配足安防设备设施，做到“物防”、“技防”、“人防”三防建设规范。对学校教学设施、体育设施、消防设备、电路等，不定期进行检查，查找安全隐患，及时落实整改，形成闭环。
5、学校贯彻上级文件精神，借助多方力量整治周边环境，杜绝“三室一厅”对学生的诱惑，戒除了学生买不法小商贩不卫生食物的习惯，抑制了安全事件的发生。学校经常性开展教职工、食堂人员、保安安全专题培训、学生安全主题教育；定期举行各种安全教育演练活动。扎实开展日常卫生保健工作，做到过程资料齐全。
6、切实提供校园卫生管理水平。要认真抓好校园的卫生、绿化工作，对花草树木的生长情况经常关心，及时联系物业公司派专人来
修剪、锄草等。
八、关于意识形态工作
严格落实中央和省、市、区关于意识形态工作的部署和要求，坚定正确的政治方向，增强意识形态工作的时代性、针对性和实效性，弘扬正气，传播正能量。要充分利用宣传资源，根据报刊杂志、门户网站、电视媒体的不同特点，有针对性地编发报送信息稿件，增强宣...
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