篇一：职业院校党建工作要点
职业教育中心党委 2018 年度党建工作思路
围绕学校中心工作，立足教师岗位，以争先创优为抓手，继续学习 宣传贯彻十九大及十九届三中全会精神，通过“六抓三岗五率”工作举 措，打好组合拳，进一步创建学校党建特色品牌，健全完善党员先锋指 数考核机制，全体党员教师争做争先创优的表率，做理想坚定、敬业爱 岗、开拓创新、严于律己、志愿服务的表率，充分发挥党员先锋模范作 用，为学校发展提供强有力的精神动力。
一、以“六抓”夯实学校党建 1.抓学习。学习宣传贯彻十九大及十九届三种全会精神。抓好“两 学一做”学习教育，深入推进“两学一做”学习教育活动制度化常态化。
2.抓规范。健全例会制度。抓好书记例会、总支委例会、支部的组 织生活会制度，健全工作交流机制。
3.抓基层。要把党建工作的基点放在二级支部建设上，切实抓好学 院党总支部党建工作。
4.抓服务。创新贴近基层、贴近学校发展的工作抓手，服务学生、 服务家长、服务教师、服务专业、服务学校、服务企业。
5.抓典型。通过党员好故事、优秀共产党员评选等平台树好典型， 作好党员教师的表率。
6.抓品牌。加强开拓创新能力，以六抓三岗五率为抓手，进一步完 善学校党建品牌。
二、以“三岗”深化学校党建
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1.创立“党员责任岗”。党员教师立足岗位，进一步树立主人翁意 识，结合自身工作实际，明确责任要求和内容，充分注重发挥党员的积 极性和主动性，干出成绩，干出实效。
2.创设“党员示范岗”。创设实习指导示范岗、技能竞赛辅导示范 岗、青年教师成长引领示范岗等“党员示范岗”，制定实施办法（方案） 等相关制度，发挥优秀党员示范作用，以点盖面，全方位提升教师业务 能力和水平。
3.深化“党员先锋岗”。继续深入开展“党员先锋岗”活动，增强 党员的宗旨意识、服务意识和责任意识，增强学校党组织的凝聚力和战 斗力，提高党员教师在广大教职工中的威信，提升学校办学水平，构建 文明和谐校园。
三、以“五率”推进学校党建 1.做理想坚定的表率。以“党员责任岗”、“党员示范岗”、及“党 员先锋岗”为平台，叫响“我是共产党员”，做到“平常时候看得出， 关键时刻冲得出”，真正成为群众的“旗手”和“标杆”，以实际行动实 现“一个党员一面旗”。
2.做敬业爱岗的表率。党员有足够的认识，踏踏实实的做好本职工 作，特别是要克服浮躁心态，珍惜自己的岗位，树立爱岗敬业、恪尽职 守的思想。党员要带头加强业务学习，带头钻研业务技能，带头练就过 硬本领，成为教书育人的行家里手。
3.做严于律己的表率。要从小事做起，从一日工作严起，保持清醒 的头脑，思想上要有警觉性，严格自律，“阳光”处事，严格按照党员
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教师师德师风要求，廉洁从业。
4.做开拓创新的表率。要进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，
大胆吸纳一切有利于发展的先进理念、先进机制、先进经验，坚持在挑 战中寻找机遇，在不断解放思想、不断创新实践中超越自我。每名党员 都要带头开动脑筋，出点子想办法，拓展新思路，谋求新发展。
5.做志愿服务的表率。党员要以开展回馈社会行动为抓手，在“五 水共治”、两地服务等活动中，发挥志愿者的突击作用。在各类志愿服 务活动中，党员要成为先锋，领导干部要作出表率，把党员的身份亮起 来，让党员的称号响起来，使党员的形象树起来，用实际行动为党旗增 光添彩。
四、以“三加强”保障学校党建 （一）加强组织和队伍建设 1.加强党员队伍建设。注重入党积极分子培养。通过营造氛围，引 导骨干教师、高学历教师积极向党组织靠拢，不断壮大入党积极分子队 伍。加大谈心、考察力度，党委书记、委员、党支部书记要对每位入党 积极分子、预备党员、正式党员的谈心，切实保证党员队伍的先进性和 纯洁性。
2.完善“三会一课”制度。定期开展民主生活会、党委班子组织生 活会、党员大会、支部大会，按照问题责任清单，积极开展批评与自我 批评，使党员队伍政治坚强、作风清廉。
（二）加强思想和活动建设 1.继续实施书记上党课制度。注重党课内容和学校中心工作、具体
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工作相结合，注重和先锋指数考核相结合，注重和党员先锋岗工作相结 合。要晒一晒、亮一亮工作业绩，切实提升党员思想水平。
2.完善主题党日活动。严格按照区教体局要求，结合学校实际，有 计划、有内容、有载体地开展每月一次主题党日活动，确保活动的实效 性。
3.深入推进十九大及十九届三中全会精神学习宣传贯彻活动。在 全校党员中积极宣传十九大及十九届三中全会精神，积极开展专题讨 论、交流。通过宣传窗、电子大屏幕、黑板报等媒体资源宣传，组织上 好党课和微党课，使十九大精神入耳、入脑、入心。学习中落实到校企 共建党建、党员“两地服务”等实践活动中，做到活动有计划、有布置、 有内容、有记录。
（三）加强作风和效能建设 1.落实党建工作责任制。强化党委书记、党总支书记、党支部书记 负总责，切实履行“第一责任人”职责，分管领导和班子成员按照“一 岗双责”要求，各负其责。强化督促检查，形成责任明确、领导有力、 运转有序、保障到位的党建工作长效机制。落实党风廉政建设责任制， 强化责任意识，树立责任担当，确保党风廉政建设各项工作落到实处。
2.完善先锋指数考核机制。修订细化考核指数办法，严格实施考核。
党员教师以季度为期开展党员先锋指数考核，党总支接受校党委考核， 评定校级“五星”、“四星”、“三星”党总支。校党委争创区“五星”党 组织。
3.进一步创设党员先锋岗。党员先锋岗是党员亮身份、做表率的具
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体体现，以“一名党员一份责任，一个岗位一面旗帜”为目标，通过开 展“党员先锋岗”活动，增强党员的宗旨意识、服务意识和责任意识， 增强学校党组织的凝聚力和战斗力，提高党员教师在广大教职工中的 威信，提升学校办学水平，构建文明和谐校园。在“党员先锋岗”实施 过程中，要着重把握好“干部带头、人人参与、突出实践、注重实效” 四个基本原则。
五、以党建带动群团工作 1.加强对工会工作的领导。充分发挥教职工民主参与、民主管理作 用；建立“送温暖”长效机制，对生活困难党员和教师，力所能及地进 行慰问和解决；开展丰富多彩的文体活动和评优表彰工作，推进教职工 素质提高；认真做好离退休老教师工作，使他们老有所养，老有所为， 老有所乐。
2.抓好共青团工作。围绕党建带团建，突出加强共青团组织建设和 队伍建设，不断加强学校未成年人思想道德建设，培养在校学生良好的 文明习惯和道德品质。
3.加强宣传工作。充分学校网站、区教体局网站党建栏目等媒体导 向作用，加大党建工作的宣传力度，力求在宣传的广度上有新突破，在 宣传的手段、形式上有新举措，积极运用新兴媒体微信公众号，让基层 党建信息快速及时得到交流，典型经验及时得到推介，优秀教师典型事 迹及时得到推广。
六、以学校党建带动学校发展 （一）参与全区中心工作
篇二：职业院校党建工作要点
两新组织党建典型经验材料二 一是聚焦提质增效，开展两新组织“评星晋级”。把党 建工作与两新组织目标定位相融合，着眼两新组织科学发展， 在提升竞争力上发挥作用。抓住党组织书记这个“关键少数”， 突出高标准、严要求，组织 X 名非公企业党组织书记、出资 人赴杭州、无锡等地，学习借鉴党建引领民营经济高质量发 展的经验；实施非公领域党组织书记全员轮训计划，组织开 展了“红色引擎促发展”活动，选派 X 名非公党组织书记走 进 X 广播电台直播间畅谈初心使命。
抓住基层党支部和普通党员这个“绝大多数”，坚持灵 活多样、求真务实，督促基层党支部充分利用“三会一课”、 主题党日、支部集中学习日等方式，组织广大党员深入学习 必读书目，确保做到党员、支部全覆盖。创新开展了“践行 初心使命，加强爱国主义教育”开放式主题党日和乌兰牧骑 文艺志愿服务宣讲活动，引导广大党员增强政治认同、思想 认同、情感认同。
深入开展两新党组织“评星晋级”活动，三年来，两新 组织四星级以上党组织超过 X 家，X.X%的非公企业党组织达 到“双强六好”、X.X%的社会组织党组织达到“六个好”标 准，X 荣获自治区“双强六好”“六个好”党组织荣誉称号。
二是聚焦扩大两个覆盖，实施两新党建“强基行动”。
加强党组织组建力度，实施分类联合建立、分片联合建立和 分区域联合建立，按照“半年一摸底、一年一调度”全面准
确掌握民营企业及党建情况，“一企一册”建立非公企业党 建台账，“一企一策”提出组织覆盖措施。目前，全市在产 非公企业 X 家、社会组织 X 个，已建立党组织分别为 X 个、 X 个，全面实现了“X 个 X%”目标要求。
突出标准化规范化建设，全面规范从非公企业出资人中 选用党组织书记，目前 X%以上的党员企业出资人和社会组织 负责人担任了党组织书记。依托工业园区、商务楼宇、商圈 市场建立了 X 个区域性规范化的党群活动中心。
出台发展党员操作规程、实行全程纪实制度，规范非公 企业党组织发展党员工作，积极落实重点领域的指标倾斜， X 年非公领域共发展党员 X 名，占发展总数 X.X%。大力实施 支部标准化建设，全市两新党组织标准化率达到 X.X%。
三是聚焦高质量发展，探索两新党建新模式。把党建工 作与企业发展需求相融合，着眼打造“一企一特色”党建工 作，在提升企业品牌效应上发挥作用。建立市、区级党员领 导干部联系非公党组织制度，市、区两级共建立非公联系点 X 个，探索形成了领导干部带头联系非公党建的有效机制。
充分发挥 X 名党建联络员、指导员作用，把两新组织“党 员组织起来，员工凝聚起来，工作开展起来”促进其健康发 展。探索构建商圈联合党组织，在万达广场等 X 个大型商场 商圈，通过建立党群服务驿站的方式，打造党建联合体，形 成党建引领治理的坚强阵地和服务职工群众的温馨家园。
积极推进党建入企业章程工作，全市 X 家民营企业，通
过法定程序将党建工作写入企业章程，党员职工为企业高质 量发展提出技术革新意见建议 X 条，总结推广先进操作法 X 条，获得专利 X 项，有效推动党建工作与企业生产经营的深 度融合，助推经济高质量发展。
篇三：职业院校党建工作要点
党建办公室工作职责
党建办公室在校党委的领导下，具体负责学校党建方面的日常工作。
其主要工作职责如下：
一、宣传和执行党的基本路线、方针、政策，宣传和执行上级党委及
校党委的重大决策、部署，搞好对外宣传，及时汇报有关材料。
二、负责制定党委中心组的学习计划并组织实施，负责全体党员各类
会议的安排，做好会议记录。
三、组织全体党员加强思想政治理论学习，提高政治觉悟和思想素质，
抓好全体党员的思想政治工作。
四、负责党员发展工作。培养入党积极分子，做好党员发展对象的推
荐、培养、考察及转正等工作。
五、负责对各党总支、党支部和全体党员、入党积极分子的组织管理
及教育培训工作。
六、认真落实中央、省市委关于党风廉政建设的部署和要求，制定党
风廉政建设工作计划，完善管理机制、监督机制，负责反腐纠风工作，从
源头上预防和治理腐败。
七、负责党总支、党支部和全体党员、入党积极分子的目标管理，落
实目标责任制，实施日常、年终考核和党员民主评议工作。
八、负责党建方面相关会议的筹备和组织，制定会议议程及方案，积
极开展精神文明建设的宣传和具体活动。
九、负责对党总支、党支部全体党员、入党积极分子和党员发展对象
基本情况的统计和档案收集、整理、归档、管理等工作，做好党员的转入
转出工作的办理。
------来源网络，仅供参考
十、密切联系群众，坚持从群众中来，到群众中去的群众路线，一切 为了群众，一切依靠群众；做好群众的思想政治工作。
十一、指导工会、共青团、妇联等群团组织开展工作及组织活动。
十二、完成校党委交办的其他各项工作任务。
党总支工作职责
一、宣传和执行党的路线、方针、政策以及上级党组织和学校党委的 决议。根据党委的部署，结合自身实际，制定总支工作的年度和学期计划， 并组织实施。
二、加强党总支党的思想、组织、作风建设，具体指导党支部的工作。
（一）根据学校党委统一要求和工作实际，组织党员认真学习党章， 坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指 导，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、 文化和业务知识，不断提高党员的政治、业务素质。
（二）健全党内生活制度，严格党的组织生活，做好民主评议党员工 作；切实加强对党员的管理和监督，使党员自觉履行党员义务，正确行使 党员权利，自觉遵守党的纪律，充分发挥党员的先锋模范作用。
（三）按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针和 有关规定，加强对入党积极分子的教育、培养和考察，有重点地做好发展 党员工作。
（四）抓好党支部建设，坚持“三会一课”制度，充分发挥党支部的 战斗堡垒作用。
------来源网络，仅供参考
（五）教育党员继承和发扬理论联系实际、密切联系群众、批评与自 我批评的优良传统，自觉加强党性锻炼和思想修养，搞好党员队伍的思想 作风建设。
（六）做好纪律检查工作，加强党风和廉政建设。
（七）加强党总支委员会的自身建设，不断增强凝聚力和战斗力，切 实发挥好政治核心作用。
三、配合有关部门做好工作人员的思想政治工作，加强精神文明建设 四、关心、指导党总支隶属共青团的工作，注意发挥他们的作用。了 解和关心教职工生活、工作和学习情况，向有关部门反映他们的要求。
五、参与学校有关问题的调查研究，动员、督促全体工作人员认真改 进工作作风，提高工作效率。
七、完成学校党委交办的其它工作任务。
党支部工作职责
一、宣传和执行党的路线、方针、政策和执行上级党组织的决议，发 挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，完成本支部所担负的任 务。
二、组织党员认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个 代表”重要思想；学习党的践线、方针、政策以及决议；学习科学文化和 业务知识。
三、对党员进行严格管理，督促党员履行义务，保障党员的权利不受 侵犯。
四，对党员进行监督，严格执行党的纪律，加强党风廉政建设，坚决 同腐败现象作斗争。
------来源网络，仅供参考
五、做好工作人员的思想政治工作，推进社会主义精神文明建设；了 解、反映群众的意见，维护群众的正当权益；帮助群众解决实际困难。
六、对入党积极分子进行教育、培养和考察，做好发展党员工作。
七、支持共青团依照章程在党组织的指导下开展工作。
党总支（党支部）委员会职责
一、组织党员进行政治学习，宣传执行党的路线、方针、政策和上级 党组织的决议，贯彻实践科学发展观，牢固树立服务意识，充分发挥党的 先锋模范作用，团结、组织党内外干部和群众，努力完成本单位所担负的 工作任务。
二、加强对党员的教育和管理。坚持对党员开展党的基本路线和党的 基本知识教育。定期召开组织生活会，开展批评和自我批评，不断提高党 员素质。
三、强化党内监督职能。加强对党员的监督，检查党员在各项工作中 起模范带头作用的情况，促使他们廉政勤政，不断改进工作作风，增强服 务意识，提高工作质量。
四、密切联系群众。主动听取党员和群众的意见和建议，切实解决实 际问题。
五、做好发展党员工作。加强对入党积极分子的培养教育，把群众公 认、政治素质好、工作成绩突出的先进分子吸收到党内来。
党总支（党支部）书记职责
在校党委的集体领导下，按照支部党员大会和支委会的决议，负责主 持党总支（党支部）的日常工作。
------来源网络，仅供参考
一、负责召集支部委员会和支部党员大会；认真传达贯彻执行党的路 线、方针、政策和上级的决议、指示；研究安排党总支（党支部）工作， 将工作中的重大问题，及时提交支委会和支部大会讨论决定。
二、了解掌握党员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做 经常性的思想政治工作。
三、检查工作计划、决议的执行情况和出现的问题，按时向支部委员 会、党员大会和上级党组织报告工作。
四、经常与委员保持密切联系，交流情况，协调各方面的关系，充分 调动各方面的积极性。
五、抓好支委会的学习，按时召开支委生活会，加强团结，搞好一班 人的自身建设，充分发挥支委会的集体领导作用。
组织委员的职责
一、了解和掌握党员的思想状况，负责对党员进行日常思想教育、纪 律教育，归纳和整理党员的模范事迹，向支委会提出表扬、奖励党员的建 议。
二、、负责对申请入党的积极分子进行培养、教育和考察， 提出发 展党员的意见，负责接收新党员发展和预备党员转正工作。
三、按时收缴党费。
宣传委员的职责
一、负责宣传教育工作，依据党员思想状况，拟定和提出学习计划并 组织实施。
------来源网络，仅供参考
二、组织党员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重 要思想，实践科学发展观，学习党的路线、方针、政策，学习党的基本知 识。
三、根据校党委指示，围绕每个时期的工作任务，开展宣传工作，定 期向党报、新闻媒体上报宣传稿件。
四、指导党员学习科学、文化和业务知识，适时组织开展健康文明的 文化体育活动。
党小组职责
一、按照实际情况，分配每个党员，具体组织党员去实现支部的决议。
二、组织党员学习马列主义、毛泽东思想，学习邓小平理论和三个代 表重要思想；学习党的基本知识、时事政策和科学文化知识。
三、定期召开党小组生活会，开展批评与自我批评，组织、督促党员 按时参加党的各种活动，按时收缴党费。
四、组织党员在群众中宣传党的政策和决议，做群众的思想政治工作， 经常向支部委员会反映群众的意见和要求，关心群众的物质文化生活。
五、协助支部做好党员鉴定，培养入党积极分子，接收新党员和做好 预备党员的教育、考察和转正工作。
党小组长职责
党小组长在党支部的领导下，组织本小组的全体党员，积极开展各种 活动，以实现支部的决议，发挥党小组的作用。
一、执行党小组的各项制度，定期召集并主持开好党小组的组织生活 会，组织党员学习和开展批评与自我批评。
------来源网络，仅供参考
二、根据支部的决议和安排，针对党员的具体情况，给合本小组的党 员安排工作任务，并负责检查督促。
三、了解党员的思想、工作和生活等方面的情况，经常向党支部反映 党员的意见和要求，对党员进行教育帮助。
四、积极做群众的思想政治工作，了解和反映群众的意见和要求，组 织党员为群众做好事。
五、发现和培养积极分子，协助支部做好对预备党员的教育和考察工 作。
六、按时收缴党费。
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篇四：职业院校党建工作要点
第 48 卷第 8 期 2020 年 4 月
广摇 州摇 化摇 工 Guangzhou Chemical Industry
Vol郾 48 No郾 8 Apr郾 2020
浅谈环境工程专业 《物理化学》 教学的几点建议*
夏摇 瑜, 徐东耀, 何绪文, 王春荣
( 中国矿业大学( 北京) 化学与环境工程院, 北京摇 100083)
摘摇 要: 《物理化学》 是环境工程专业本科生的重要基础课之一。
课程理论性强、 知识点抽象, 学习难度大。
作者结合自身
教学实践经验, 提出 3 点教学建议: (1)重视学生对课程知识体系的构建, 在清楚讲授各知识点的同时, 也应解释其间的联系及 逻辑关系; (2)选择性地进行引申, 介绍知识点在理解环境污染控制技术中的应用; (3)采用灵活多样的教学工具, 确保清晰有效 地教授知识点, 并及时收到学生反馈。
关键词: 物理化学; 环境工程; 知识体系; 知识点引申
摇 中图分类号: G642郾 0
摇 文献标志码: A
文章编号: 1001-9677(2020)08-0159-03
Some Teaching Suggestions for Physical Chemistry Course in Environmental Engineering Major*
XIA Yu, XU Dong-yao, HE Xu-wen, WANG Chun-rong ( School of Chemical and Environmental Engineering, China University of Mining and
Technology ( Beijing) , Beijing 100083, China)
Abstract: Physical Chemistry is one of the important basic courses for the undergraduates majoring in Environmental Engineering郾 This course involves much theoretical and abstract knowledge郾 It is a great difficulty to study and understand this course郾 Three teaching suggestions were provided based on the teaching experiences of the authois郾 First, it should be paid attention that the students should construct a good knowledge system of the course郾 Besides giving explicit explanations of each point, the teachers should also clarify the connection and logical relationship between the points郾 Second, extensions should be selectively made while teaching and how to apply the knowledge to understanding the technologies used in environmental pollution control can be introduced郾 Third, flexible and diverse teaching tools should be adopted to ensure clear and effective knowledge deliveries, and feedbacks of the students in time郾
Key words: Physical Chemistry; Environmental Engineering; knowledge system; extension of knowledge
《物理化学》 是应用物理学的原理与方法来解释化学现象 果不佳。
在 《物理化学》 的教学过程中, 教师应该系统地、 循
和化学过程的一门科学, 是化学学科的理论基础。
对于环境工 序渐进地讲授基础知识点, 同时解释清楚各知识点间的联系及
程专业的本科生而言, 《 物理化学》 能为理解污染控制技术和 逻辑关系, 帮助学生理清知识脉络, 令其做到胸中有全局。
从事相关研究提供理论基础和方法支持, 是一门非常重要的专
例如, 在课程绪论中, 可以向学生概括性地介绍 《 物理化
业基础课[1] 。
对授课教师而言, 《物理化学》 是一门理论性强、 学》 课程内容安排及各章之间的关系。
作者选用天津大学出版
知识点抽象的基础课课程[2] , 学生学习难度大, 如何保证良好 的教学效果是一大挑战。
作者作为环境工程专业 《 物理化学》 的授课教师, 结合自身的教学实践经验, 在此提出关于 《物理 化学》 的 3 点教学建议。
1摇 注重学生知识体系的建立, 理清各知识点 间的联系及逻辑关系
社的 《物理化学》 (第 2 版) ( 肖衍繁, 李文斌编著) 作为课程 教材[3] , 该书比较适合作为工科学生的教材, 其内容相对简 略, 但重点突出。
教材内容包括经典物理化学的核心———化学 热力学和化学动力学。
作者结合其他书籍的编排顺序对教材章 节内容的顺序进行了一定调整。
在讲述书中的各章内容及关系 时, 可以这样介绍: 第一章要学习的内容是 “ 气体冶。
气体是 三态中最简单的状态, 为热力学研究提供了最方便的体系。
后
摇 摇 《物理化学》 是一门理论性很强的学科, 公式多且有适用
条件, 学生容易混淆。
死记硬背需耗费学生大量的精力, 且效
摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇摇
续章节很多都是以气体作为讨论对象或者先讨论气体再过渡到 其他体相; 随后, 介绍第二章、 第三章的内容分别为热力学第
* 基金项目: 中国矿业大 学 ( 北 京) 2019 年 本 科 教 育 教 学 改 革 与 研 究 项 目 《 专 业 认 证 条 件 下 课 程 建 设 体 系 现 状 调 研 及 改 革 措 施 研 究》 ( 编 号: J190402) 。
通讯作者: 夏瑜(1989-) , 女, 讲师, 主要从事水污染控制技术方面的研究。
E-mail: xiayu@ cumtb郾 edu郾 cn
摇160
广摇 州摇 化摇 工
2020 年 4 月
一定律和热力学第二定律, 这是 《物理化学》 课程的重点, 也 是后续章节的理论基础; 而第四章多组分系统热力学, 是在前 面章节中研究的组成不变的单相系统中引入组分这一变量, 将 研究对象扩大到多组分系统, 进行热力学计算; 而后面的第五 ~ 八章内容即是将前面章节所讲授的热力学原理应用于相平衡系 统、 化学平衡系统、 电化学、 表面现象中, 来解释这些在工业 生产、 科学研究及人们生活中常见的化学现象和化学过程。
第 九章 “化学动力学基础冶 介绍的则是化学动力学方面的理论知 识。
第十章 “胶体冶 是物理化学的一个重要分支, 所研究的主 要对象是高度分散的多相系统。
通过这样概括性的介绍, 学生 在课程开始之时就能建立起课程知识体系的框架, 明晰学习主 线, 并在后续章节的学习中逐步丰富知识体系的内容。
再如, 在讲授热力学第二定律这一章时, 先介绍并强调学 习热力学第二定律的目的为判断过程发生的方向和限度。
这里 的过程通常指的是自发过程。
接着, 层层递进, 向学生讲解: 解决过程方向和限度的判断问题, 首先从研究自发过程的特征 入手, 从而导出热力学第二定律的文字表述, 指出热不能无条 件地全部转变为功, 从理论上解决了过程发生可能与否的判断 问题; 为讨论热转换为功的最高限度问题, 从研究理想热机的 效率入手, 从而导出卡诺( Carnot) 定理; 将卡诺定理推广到任 意可逆循环过程, 进一步推导出熵的定义; 将卡诺定理应用于 一般过程, 则得到克劳修斯( Clausius) 不等式。
至此, 成功将 热力学第二定律转换为了数学语言, 可用于定量地判断隔离系 统中过程是否自发; 为进一步方便热力学第二定律的应用, 导 出工业生产中经常出现的恒温恒压、 恒温恒容系统中自发过程 的判据, 即吉布斯 ( Gibbs) 公式与亥母霍兹 ( Helmholtz) 公式。
在此过程中, 涉及到的知识点和公式众多, 但是它们全是围绕 判断过程的方向和限度这一主题展开。
教师应引导学生始终紧 记这一主线, 并向学生解释清楚这些知识点、 公式的关联性和 层层递进关系, 使学生真正理解和掌握这些公式意义及应用, 从而建立科学、 系统的课程知识体系, 不迷失在众多知识点和 公式中。
2摇 结合环境工程专业的特点进行知识点引申, 深化学生对课程的理解掌握
摇 摇 《物理化学》 理论知识点多, 且较为抽象, 容易让学生产 生畏难情绪。
为了引起环境工程专业学生的兴趣、 深入其对 《物理化学》 知识点的认识, 并启蒙和加深学生对本专业的认 识, 在讲授课程知识点之余, 可选择性地对知识点进行引申, 介绍其在环境工程领域污染控制技术中的应用。
在此, 作者列 举一些典型例子。
热力学第二定律的知识可以为理解环境工程领域内新化学 反应发生的可能性提供理论基础。
学生可以通过计算化学反应 的吉布斯自由能变, 运用吉布斯函数判据从理论上判断或分析 在污染控制过程中该反应发生的可能性(恒温恒压条件下), 从 而排除不科学的污染控制手段或理解基于此反应的新型污染控 制技术的原理。
表面(界面)现象中的知识点为学生理解气浮、 吸附等污染 控制技术的原理提供理论基础。
其中, 气浮是常被用于去除污 水中的固体悬浮物、 油脂和各种胶状物的一项技术。
其具体过 程是: 利用高度分散的微小气泡作为载体, 使废水中的污染物
上粘附于气泡上, 随气泡一起上浮到表面, 形成泡沫, 即气、 水、 颗粒(油)的三相混合体, 通过收集气泡或浮渣来实现固液 或液液分离。
要想理解清楚气浮技术的原理就需要运用 《 物理 化学》 中知识点。
根据热力学理论, 悬浮物附着于气泡这一过 程需要遵循表面吉布斯函数减小至最小的规律。
教师可以给学 生画出气泡、 水、 颗粒物(污染物)的表面张力示意图, 得出此 过程中单位面积上的吉布斯函数变化量吟G 为 滓水气( COS兹-1) , 需要小于 0, 且越小越易实现气浮。
因此, 不难理解憎水性颗 粒( 接触角 兹> 90毅) 表面容易附着气泡, 因而可用气浮法。
亲水 性颗粒用适当的化学药品处理后可以转为憎水性再用气浮法。
通过这样的讲解, 既能以实际例子加深学生对表面张力及表面 自由能的理解, 又能介绍环境工程专业常用到的污水处理技术 ———气浮, 从而提升教学效果; 此外, 吸附也是污染控制中常 用的技术方法之一。
表面现象的知识能够帮助学生很好地理解 固体表面的吸附现象, 并掌握典型等温吸附曲线弗罗因德利希 (Freundlish) 和朗缪尔( Langmuir) 曲线的特征, 为学习后续专业 课和从事吸附剂等方面的研究打下很好的基础。
在讲解这一部 分时, 教师可以向学生介绍污染控制领域中常用的吸附剂有哪 些, 如活性炭、 树脂等, 解释其用途包括去除色度、 吸附水中 重金属等污染物等, 并强调吸附热力学是环境领域内新型吸附 剂研究的一项重要内容, 引起本专业同学对 《 物理化学》 相关 课程知识点的重视。
电化学这一章所涉及到的基本概念、 电解池和原电池的原 理及原电池热力学等知识, 能为学生学习污染控制过程中用到 的电化学技术和后续从事环保领域的电化学研究奠定基础。
教 师在讲授本章内容时, 可以向学生介绍电化学技术在环境污染 控制领域的相关研究及应用, 如电渗析、 电化学氧化、 电化学 还原、 电絮凝、 微生物燃料电池等都是污染控制领域常用的电 化学技术方法, 让学生通过了解电化学的应用来深化对这一章 的理解, 也对环境工程这一专业建立进一步的认识。
化学动力学基础的知识能够为学生研究和理解环境科学领 域的化学反应的机理和特征等提供方法支持。
通过学习, 学生 能够掌握零级、 一级、 二级等化学反应的特点, 也能掌握对环 境领域涉及到的化学反应进行动力学研究的步骤及方法。
在教 学过程中, 教师可以强调化学动力学研究在环境工程专业科研 领域的重要性, 引起学生对这块内容的重视和思考。
按照以上这样的方法, 选择性地对课程知识点进行引申, 既能够深化学生对课程中相关知识点的理解, 也能让学生对即 将学习的污染控制方面的专业理论课程建立初步认识。
3摇 综合运用多种教学方式和作业形式, 提升 教学效果
摇 摇 《物理化学》 知识点多而不易理解, 教学过程中多种手段 的灵活应用有助于加强课程内容生动性, 提高学生的学习兴 趣, 并能加强师生间的互动。
例如, 多媒体教学可以给学生展 示丰富的素材, 图形并貌, 帮助学生理解抽象的知识点[4] 。
而 利用板书向学生展示重要公式的推导过程, 可以加深学生对重 要公式的理解[5] ; 此外, 每节课使用板书罗列出重点, 并及时 对各章知识点及其联系进行总结, 可以帮助学生建立起各章节 的知识体系, 也加强学生的条理性和逻辑性。
同时, 借助新兴 的平台如雨课堂, 可以加强师生间的课堂互动[6-7] 。
例如, 通
第 48 卷第 8 期
夏瑜, 等: 浅谈环境工程专业 《物理化学》 教学的几点建议
摇161
过雨课堂让同学进行随堂测试、 发送弹幕等, 既可以检查学生 的出勤情况, 又可以即时反馈学生的学习效果, 有利于教师及 时改进教学内容, 是符合成果导向教育( OBE) 模式的教学手 段。
另一方面, 布置形式多样的作业也是提升教学效果的重要 手段之一。
习题练习是促进学生对物化知识点进行理解和掌握 的必不可少的手段之一。
学生只有通过自己解题, 动脑思考, 才会真正融会贯通, 学以致用; 此外, 在结束各章的讲解之 时, 教师也可以让学生在课下对照本章知识点进行总结, 并在 课堂上抽取部分同学对自己总结的内容进行展示, 提高学生的 自主性和对知识点的归纳总结能力。
4摇 结摇 语
《物理化学》 是环境工程专业学生重要的专业基础课之一, 为学生理解污染控制技术和从事相关研究提供了理论基础和方 法支持。
在此, 作者提出了 3 条教学建议: (1) 注重帮助学生 建立起正确的知识体系, 在清楚地讲授各知识点的同时, 更应 注意向学生解释知识点间的联系及逻辑关系; (2) 启蒙和加深 学生对环境工程专业的认识, 注重知识点的引申, 介绍其在环
境工程领域污染控制技术中的应用, 让学生结合专业特点来深 化对 《物理化学》 知识点的理解; (3) 借助多种形式的教学工 具, 如多媒体、 板书、 语课堂软件等, 保证清晰有效地教授各 知识点, 并及时收到学生学习效果的反馈。
参考文献
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蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥蕥
( 上接第 112 页)
5摇 结摇 论
根据相关规范和标准设计了一种固定式可燃气检测报警及 通风换气耦合装置, 用于某化工企业加氢裂化装置的分馏塔裙 座内部空间的可燃气检测报警及快速检维修作业环境保障。
采 用 MJC4 2郾 5J 型传感器检测可燃气体, 传感器输出信号通过 A / D 转换电路转换为数字信号后传输给单片机; 主控单元选择 MSP430 型单片机; 通风机选择旋涡式风机, 气量约 1000 L / min。
传感器、 单片机、 风机等硬件集成于专门设计的控制箱中。
性 能测试表明: 声光报警器和通风机的动作值满足要求; 当环境 中存在可燃气体时, 检测报警装置可在 25郾 3 s 内做出响应, 可 燃气浓度检测误差不超过 1% 。
参考文献
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[7] 摇 中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局 郾 JJG693 -2011 可燃 气体检测报警器检定规程[ S]郾 北京:中国质检出版社,2011郾
篇五：职业院校党建工作要点
两新组织党建工作特点和重点任务 【结合职业教育特点，做好学校党建 工作】
结合职业教育特点，做好学校党建工作 在上级党组织的领导和支持下，我校党总支 认真贯彻落实党的十七大和十七届四中、五 中、六中全会精神，用科学发展观分析和认 识我校实际，紧紧围绕学校发展大局，积极 开展党务工作，较好地推动和保证了学校各 项工作的顺利进行。
一、结合学校实际, 组织政治理论学习， 加强党建工作。
1、加强政治理论学习，提高教职工的 政治思想觉悟。当今社会作教师难，社会压 力大，家长期望值高，学生难管理，相对普 通高中，职业学校学生综合素质较低，当职 业学校的教师更难。以前个别教师对职业教 育的特殊性认识不足，有厌教思想。针对这 种现状，党总支组织教职工加强政治理论学
习，通过学习，教职工的政治、业务素质不 断提高， 依法执教的观念不断增强。
可以说， 我校教职工有较强的事业心和责任感，全校 教职工心往一处想， 劲往一处使， 严谨治学， 干劲十足，学校呈现出蒸蒸日上的良好势头。
2、积极发展新党员，加强党员队伍建 设。结合学校实际，通过办业余党校等多种 形式，对党员干部和入党积极分子进行教育、 培养、考察。通过学习，使党员、干部首先 转变观念，认识到职业教育的特殊性：办学 观念不同， 与初、 高中完全的学历教育不同， 是知识与能力并重；
授课内容侧重点不同，与初、高中完全 的知识教育不同，是侧重技能训练；
学生出路不同，升学是一小部分，绝大 多数直接就业走上工作岗位。从而带动全体 教师转变教育理念，搞活课堂教学，搞好专 业技能训练。
20XX 年， 通过认真培养与考察, 学校有五名师生成为中共预备党员，我校党 组织又注入了新鲜血液。
二．充分发挥学校党组织的核心作用 1、准确把握学校的发展方向 根据职业教
育的特点，学校党总支通过民主程序为学校 确定了“以服务为宗旨，以就业为导向”的 办学思路，并果断采取“长班求稳，短班求 活，长短班结合，上挂高职院校、横联职教 名校、下辐射乡镇初中”的办学形式。这一 重大决策，顺应了职业教育的发展, 准确把 握了学校的办学方向。
2、加强行风建设，办人民满意学校。
学校党总支在总结过去行风建设经验 的基础上，针对学校行风建设中出现的一些 新情况，制定了，对全体教职工特别是党员 干部提出了具体要求。方案要求全体教师特 别是党员干部要自觉接受评议与监督。同时， 学校党总支还进一步完善了、等一系列关于 行风建设的规章制度，使行风建设有章可循， 有据可依。在领导干部中开展了以“廉洁从 政，勤俭办学”为主题的教育学习活动;在 全体教职员工中开展“廉洁从教，服务学生” 为主题的学习讨论活动。通过以上几项具体 措施，我校党员干部的整体素质明显提高， 教师的职业道德水平有了根本好转，学校收 费更加规范，未发生乱收费现象，教师服务
意识增强，干部教师无违法违纪现象。
3、营造良好的教育教学环境，创建平 安校园 相对于普通高中，职业学校学生有 自己的特点：他们文化课素质与普通高中学 生比起来要低许多，对课堂教学要求也更高。
他们学习文化课兴趣不高，课堂教学容易受 环境因素干扰，因此课堂教学时就需要教师 浅层次与深层次相结合，循序渐进，逐层加 大深度。同时，要求教学目标单一，一节课 只解决一个问题，遇到容量多的内容时就把 所有内容统一到一个大问题之下。学校党总 支及时提醒并要求所有教师具有一专多能 的本领，知识渊博，达到样样通，样样精。
我校就出现了一批这样的老师。物理组的 李老师学的是物理专业，平时除教授学生物 理知识外，他还带领学生利用所学知识为教 职员工维修家电，这样既提高了学生的动手 操作能力，又帮助了同志。同时，他还利用 业余时间学习电焊专业的理论和技能，成为 具有中级焊工职业技能证书的双师型教师。
大农组的许老师学的是畜牧专业，教的是政 治组的法律知识，课教的很好，多次被评为
市级优秀课。在党总支的要求和带领下，我 校越来越多的领导和老师正向双师型人才 迈进。
相对于教学，学生管理工作难度更大。
针对这一实际情况，学校多层次、多渠道加 强对学生的思想教育，同时完善了等规章制 度，加强了对学生的日常管理。严格遵循 “预防为主、防治结合、加强教育、群防群 治”的方针，增强学生的法制观念和安全防 范意识，确保校园和谐平安。健全的制度， 得力的措施,为广大师生营造了良好的学习 生活环境。我校多次被县委县政府评为“平 安校园”，被市公安局评为“平安单位”。
4、以丰富多彩的校园文化活动为载体， 切实实施“养成教育” 针对职业学校学 生特点，学校党总支在经过充分论证的基础 之上，做出了“要切实实施‘养成教育’” 的重要决策，把“育人”放在首位。通过开 展“养成教育”系列活动，使学生养成良好 的生活习惯和学习习惯，进而形成积极、健 康的个性心理。在党总支的带领下，学校组 织开展了庆“七一”入党宣誓暨师生才艺
汇报演出、“迎农运，爱**”登山活动、迎 国庆校园歌手大赛等一系列活动。每次活动， 都对学生的具体言行提出了明确的要求。在 20XX 年的中职生“文明风采 ”比赛活动 中，我校学生连续获得团体一等奖。活动中 涌现了一批批不同时期的非党积极分子典 型：李雪梅、贺东磊、程帅……这些系列活 动的开展，既活跃了师生的文化生活，也培 养了学生良好的行为习惯，更为学生发展个 性提供了一个广阔的舞台。
通过实施“养成教育”，我校学生的日 常行为、学习氛围、精神面貌都有了极大地 改善。20XX 年，我校在省中职校文明风采比 赛中取得团体一等奖。
三、充分发挥党员的先锋模范作用 为 进一步推动创先争优活动的开展，充分发挥 共产党员的先锋模范作用，学校党总支要求 全体党员要做到以下五点：一要做教职工终 身学习的模范。二要做执行党的路线方针政 策的模范。三要做教书育人的模范。四要做 遵纪守法，弘扬社会主义荣辱观的模范。五 要做创造一流教育教学成绩的模范。
在我校，老党员身先士卒，青年党员更 不甘落后。老党员陈国春老师,虽已年近六 旬,但始终以充沛的精力投身于教育教学之 中。他几十年如一日，默默奉献，无怨无悔 为年轻教师作出了表率。青年党员李秀杰老 师,注重自身素质的提高,注重业务知识的 再学习,注重教学方法的创新, 08 年 5 月， 在市第四届音乐教师基本功大赛中脱颖而 出,荣获声乐类节目一等奖,深受同行与专 家的好评。青年党员宫凯老师班级里学生生 病，把吃奶的孩子扔给丈夫，自己半夜打车 送学生上医院。郭金伟老师有严重糖尿病， 但仍然坚持给学生上课。党员董文霞在担任 领导职务后继续坚持在一线教学，担任畜牧 专业骨干课程教师和毕业班专业课。在党员 同志的带动下，全体教职工精诚团结，勤奋 工作，争创佳绩 。
四、关心群众,依靠群众,推动学校各项 工作顺利开展。
学校党总支始终将群众工作放在党务 工作的重要位置，学校党、政、工、团领导 多次探望、慰问困难职工，把党组织的温暖
送到困难职工的心坎上。每年教师节和春节， 学校主要领导都亲自探望离退休老同志,征 求老同志对学校发展的意见和建议,并送去 慰问品或慰问金。对于评先、评优、职称评 定、基建工程等群众关心的问题,都用公示 的方式征求群众的意见,保证了群众的知情 权和发言权,增强了工作的透明度。学校十 分重视对中青年教师的培养工作,从政治上、 经济上和心理需要上激励中青年教师奋发 向上。学校关心群众，群众也积极为学校发 展献计献策，学校的发展有了坚实的群众基 础。
我校生源以**县各个乡镇农村家庭孩 子为主，大部分学生家庭经济状况比较困难。
每年开学时都有一部分学生交不起学杂费。
为保证每一个学生不因家庭经济困难而辍 学，学校党总支经过研究，责成学校有关部 门减免了部分特困家庭学生的学杂费，使每 一个寒门学子都感受到党的温暖。
以上所述是我校党总支近年来在实际 工作中的几点做法，算不上经验,继续发展 才是我们的追求目标。下一步我们将一如既
往地加强党的建设,充分发挥广大党员的先 锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用。为了 进一步增强党组织的凝聚力,充分发挥党组 织在学校工作中的核心作用，为学校持续发 展做出更大的贡献，我校党总支将继续加强 以下几方面工作：
（一） 、充分发挥党组织在民主决策上 的优势，进一步解放思想，大胆创新，使我 县的职业教育更快更好地发展。
（二） 、加强政治学习，使党员的思想 认识与党中央保持高度一致，使学校的发展 适应新时期职业教育的发展要求。
（三） 、进一步发挥党员的先锋模范作 用，让党员成为学校发展的中坚力量。
（四） 、认真做好发展新党员工作，不 断为党组织增添新的力量。
（五） 、继续做好群众工作，使学校发 展有坚实的后盾。
**县职业中专党总支 20XX 年 6 月 本文来自 https:///
篇六：职业院校党建工作要点
XXXXXX 中学学校内设领导机构及职能
一、学校实行校长负责、党委保证监督和教职工民主管理的管理 体制。
二、学校党支部接受 xx 县教育局党委领导。党支部是学校的政 治核心，对学校的办学方向起监督和保证作用；在校长进行学校人事 变革或重大决策时，党支部在倾听各方面意见的基础上提出建议和实 行监督。
学校纪检委员在党支部的领导下进行工作，对党风和廉政建设 中一些带有倾向性的问题和典型的重大案件，及时报告。纪检委员对 党组成员遵守纪律的情况进行监督。
学校工会在党的领导下，积极组织教职工参与学校的民主管理，维护 教职工的合法权益，团结教职工，开拓进取，努力实现学校的办学目 标。
学校共青团组织受学校党支部领导，是学校教育中对青年进行教 育、引导和服务的重要力量，要配合党政全面贯彻教育方针，认真搞 好自身建设，在学校各项工作中发挥积极作用。
XXXXXX 中学，校内设行政办公室、后勤管理处、政教处、教 务处、、实习就业指导处和团委，各内设机构职能如下：
行政办公室工作职责：
承担学校政务、事务的综合协调工作，负责上级和学校重要党政
工作部署的落实和督促检查工作；负责为学校党政领导收集和提供各 类信息，为领导决策服务；负责本校文件制作、分发及监督落实工作；
负责上级来文的接收、传阅、转发、督办、催办工作；负责学校校长 办公会议、教职工大会及其他重要会议的会议通知、材料准备和会议 服务，并做好会议记录；负责起草学校年度计划、总结，参与制定全 校综合性规章制度；负责学校干部人事管理、教职工考勤、职称评聘 工作；负责学校行政印章、学校行政领导法人章的管理和使用，负责 各部门公章的审核、刻制和启用；负责学校新闻宣传、档案文秘、信 息和保密工作；负责处理群众来信来访和对外接待工作。
联系人：xxx 联系电话：xxxxxxx
后勤管理处工作职责：
负责学校日用品的购置、供给和管理工作；负责学校基础设施管
理与维护工作，固定资产要登记造册，移交要有手续；负责学生住宿 的安排和监管；负责师生食堂的管理工作；负责学校师生卫生保健工 作；负责后勤工作人员的管理和考评工作。
联系人：xxx 联系电话：xxxxxxx
政教处工作职责：
负责学生的思想品德教育和日常行为管理；负责学校班主任的
选聘、活动安排和考评工作；负责学校的安全教育、社会治安综合治 理和日常安全管理工作；负责值周教师安排与管理，班级学生纪律的 管理和考评工作；负责学校环境卫生区域划分、打扫与管理工作；负 责学校精神文明创建工作；负责学校门卫及内保值班人员的安排和考
评管理。
联系人：xxx 联系电话：xxxxxxx
教导处工作职责：
负责学校教学工作的组织、实施和监控，参与制定和落实学校教
育教学方面规章制度；参与制定学校专业设置、课程设置计划和教学 计划，组织编写（或选定）有关课程教学大纲、考纲、实验实习指导、 教材和其它教辅资料；负责执行和落实教学计划所规定的教学任务， 落实课程主讲教师；负责学科教师教学过程、教学质量考评工作；负 责选定教研、教改课题并组织实施；负责校本教研及师资培训工作， 负责教师业绩档案建设；负责教研组（或备课组）的组建并指导教研 组开展活动，负责教研组及组长考评工作；指导全州中职学校中心教 研组（本校承担部分）工作。
联系人：xxx 联系电话：xxxxxxx
招生实习就业处工作职责：
负责学校招生工作。配合教务处、教研处负责实习教学的安排、
管理和实施工作。根据教学大纲的要求，制订各种实习教学学年（学 期）授课计划。组织实习指导教师开展教研活动，对学生做好就业政 策、择业观念、择业技巧等方面的教育与指导工作；负责各专业学生 职业技能考核和鉴定工作；负责在读学生顶岗实习和应届毕业生就业 推荐工作；负责加强与企业联系，拓宽就业渠道，做好用人单位的资
质及信用考查，努力提高学生就业质量；负责实习就业学生信息采集， 建立实习就业台帐，做好实习鉴定和实习学生档案整理、归档工作；
负责实习就业学生跟踪管理和服务工作。
联系人：xxx
联系电话：xxxxxxx
共青团 XXXXX 中学委员会：
负责学校团组织的思想建设、组织建设和作风建设，制定学期及
年度工作计划；负责建立健全各支部组织机构，督促各支部按组织发 展程序做好新团员发展工作；负责共青团员信息采集、建档工作；按 时收缴团费，并按规定使用；负责对学生会等社团的管理；负责组织 开展第二课堂活动，指导各班办好学校宣传专栏或墙报，负责学校广 播室工作。
联系人：xxx 联系电话：xxxxxxx
三、总之，中职学校学生管理是一个系统，由思想教育、管理、 教学、后勤等部门及班主任等相互作用、相互依存的要系组成，形成 条块结合、纵横联合的网状管理机制。但毕竟多年来中等职业教育的 发展受诸多主客观因素的影响，尤其是学生管理组织体系的建构，学 校办学的社会环境、办学体制、校内管理体制以及学校规模等因素的 制约，不可能全部实现以上所说的理想化的组织结构。同时，与高校 成熟的学生管理体制相比，在许多方面还有不规范的地方，如在高校， 学生的生活住宿管理通常由总务处或后勤公司负责，目前高校已经实
现后勤社会化管理，但不少中等职业学校的学生处(科)仍然承担学生 生活住宿管理的全部或部分职责。同时，对一些规模较小的中等职业 学校来讲，由于机构不健全，招生就业工作由学生处(科)承担，甚至 个别学校学生处(科)还负责学生的学籍管理。这种职责的混乱势必影 响到学生管理工作的实效性。
除了组织结构形式体现出的不同，中等职业学校学生管理各部 门的受重视程度也有不同。鉴于中等职业学校学生来源、年龄、素质 等构成因素等原因，在学生管理工作上，不少学校更多把注意力放在 对学生的日常行为事务管理上，将学生不出事作为管理的目标。在这 种导向下，学生管理组织系统中的各部门中，学生处(科)的受重视程 度和任务量比较大，其他部门相应被忽略，造成学生管理工作的不平 衡。
机构是执行制度，开展工作的组织载体。中职学校学生管理机构 是执行学生管理制度，开展学生管理工作的载体。因此，为了实现中 职学校办学目标，开展学生管理，中职学校成立了特定的学生管理机 构，制定了相应的学生管理制度，依据制度开展学生管理工作。中职 学校学生管理机构的设置一般包括：高层学生管理机构、中层学生管 理机构、基层学生管理机构和辅助性学生管理机构。
XXXXXX xxxx 年 x 月 x 日
篇七：职业院校党建工作要点
三一文库（www.31doc.com）/总结报告/计划规划
〔职业教育中心党委 2018 年度党建工 作思路〕
职业教育中心党委 2018 年度党建工作思路
围绕学校中心工作， 立足教师岗位， 以争先创优为抓手， 继续学习宣传贯彻十九大及十九届三中全会精神，通过“六 抓三岗五率”工作举措，打好组合拳，进一步创建学校党建 特色品牌，健全完善党员先锋指数考核机制，全体党员教师 争做争先创优的表率，做理想坚定、敬业爱岗、开拓创新、 严于律己、志愿服务的表率，充分发挥党员先锋模范作用， 为学校发展提供强有力的精神动力。
一、以“六抓”夯实学校党建
1.抓学习。学习宣传贯彻十九大及十九届三种全会精神。
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抓好“两学一做”学习教育，深入推进“两学一做”学习教 育活动制度化常态化。
2.抓规范。
健全例会制度。
抓好书记例会、 总支委例会、 支部的组织生活会制度，健全工作交流机制。
3.抓基层。要把党建工作的基点放在二级支部建设上， 切实抓好学院党总支部党建工作。
4.抓服务。创新贴近基层、贴近学校发展的工作抓手， 服务学生、服务家长、服务教师、服务专业、服务学校、服 务企业。
5.抓典型。通过党员好故事、优秀共产党员评选等平台 树好典型，作好党员教师的表率。
6.抓品牌。
加强开拓创新能力， 以六抓三岗五率为抓手， 进一步完善学校党建品牌。
二、以“三岗”深化学校党建
1.创立“党员责任岗” 。党员教师立足岗位，进一步树
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立主人翁意识，结合自身工作实际，明确责任要求和内容， 充分注重发挥党员的积极性和主动性， 干出成绩， 干出实效。
2.创设“党员示范岗” 。创设实习指导示范岗、技能竞 赛辅导示范岗、 青年教师成长引领示范岗等 “党员示范岗” ， 制定实施办法 （方案） 等相关制度， 发挥优秀党员示范作用， 以点盖面，全方位提升教师业务能力和水平。
3.深化“党员先锋岗” 。继续深入开展“党员先锋岗” 活动，增强党员的宗旨意识、服务意识和责任意识，增强学 校党组织的凝聚力和战斗力，提高党员教师在广大教职工中 的威信，提升学校办学水平，构建文明和谐校园。
三、以“五率”推进学校党建 1.做理想坚定的表率。
以 “党员责任岗” 、 “党员示范岗” 、 及“党员先锋岗”为平台，叫响“我是共产党员” ，做到“平 常时候看得出，关键时刻冲得出” ，真正成为群众的“旗手” 和“标杆” ，以实际行动实现“一个党员一面旗” 。
2.做敬业爱岗的表率。党员有足够的认识，踏踏实实的 做好本职工作，特别是要克服浮躁心态，珍惜自己的岗位， 树立爱岗敬业、 恪尽职守的思想。
党员要带头加强业务学习，
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带头钻研业务技能，带头练就过硬本领，成为教书育人的行 家里手。
3.做严于律己的表率。
要从小事做起， 从一日工作严起， 保持清醒的头脑，思想上要有警觉性，严格自律， “阳光” 处事，严格按照党员教师师德师风要求，廉洁从业。
4.做开拓创新的表率。要进一步开阔眼界、开阔思路、 开阔胸襟， 大胆吸纳一切有利于发展的先进理念、 先进机制、 先进经验，坚持在挑战中寻找机遇，在不断解放思想、不断 创新实践中超越自我。每名党员都要带头开动脑筋，出点子 想办法，拓展新思路，谋求新发展。
5.做志愿服务的表率。党员要以开展回馈社会行动为抓 手，在“五水共治” 、两地服务等活动中，发挥志愿者的突 击作用。在各类志愿服务活动中，党员要成为先锋，领导干 部要作出表率， 把党员的身份亮起来， 让党员的称号响起来， 使党员的形象树起来，用实际行动为党旗增光添彩。
四、以“三加强”保障学校党建
（一）加强组织和队伍建设
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1.加强党员队伍建设。注重入党积极分子培养。通过营 造氛围，引导骨干教师、高学历教师积极向党组织靠拢，不 断壮大入党积极分子队伍。
加大谈心、 考察力度， 党委书记、 委员、党支部书记要对每位入党积极分子、预备党员、正式 党员的谈心，切实保证党员队伍的先进性和纯洁性。
2.完善“三会一课”制度。定期开展民主生活会、党委 班子组织生活会、 党员大会、 支部大会， 按照问题责任清单， 积极开展批评与自我批评， 使党员队伍政治坚强、 作风清廉。
（二）加强思想和活动建设
1.继续实施书记上党课制度。注重党课内容和学校中心 工作、具体工作相结合，注重和先锋指数考核相结合，注重 和党员先锋岗工作相结合。要晒一晒、亮一亮工作业绩，切 实提升党员思想水平。
2.完善主题党日活动。严格按照区教体局要求，结合学 校实际，有计划、有内容、有载体地开展每月一次主题党日 活动，确保活动的实效性。
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3.深入推进十九大及十九届三中全会精神学习宣传贯 彻活动。在全校党员中积极宣传十九大及十九届三中全会精 神，积极开展专题讨论、交流。通过宣传窗、电子大屏幕、 黑板报等媒体资宣传，组织上好党课和微党课，使十九大精 神入耳、 入脑、 入心。
学习中落实到校企共建党建、 党员 “两 地服务” 等实践活动中， 做到活动有计划、 有布置、 有内容、 有记录。
（三）加强作风和效能建设
1.落实党建工作责任制。强化党委书记、党总支书记、 党支部书记负总责，切实履行“第一责任人”职责，分管领 导和班子成员按照“一岗双责”要求，各负其责。强化督促 检查，形成责任明确、领导有力、运转有序、保障到位的党 建工作长效机制。
落实党风廉政建设责任制， 强化责任意识， 树立责任担当，确保党风廉政建设各项工作落到实处。
2.完善先锋指数考核机制。修订细化考核指数办法，严 格实施考核。党员教师以季度为期开展党员先锋指数考核， 党总支接受校党委考核， 评定校级 “五星” 、 “四星” 、 “三星” 党总支。校党委争创区“五星”党组织。
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3.进一步创设党员先锋岗。党员先锋岗是党员亮身份、 做表率的具体体现，以“一名党员一份责任，一个岗位一面 旗帜”为目标，通过开展“党员先锋岗”活动，增强党员的 宗旨意识、服务意识和责任意识，增强学校党组织的凝聚力 和战斗力，提高党员教师在广大教职工中的威信，提升学校 办学水平，构建文明和谐校园。在“党员先锋岗”实施过程 中，要着重把握好“干部带头、人人参与、突出实践、注重 实效”四个基本原则。
篇八：职业院校党建工作要点
岗位说明书系列
学校办公室（党办校办） 工作职责
（标准、完整、实用、可修改）
GL 实用范本| DOCUMENT TEMPLATE 编号：FS-QG-84623
学校办公室（党办校办）工作职责
School Office Party-run School-run Duties
说明：为规划化、统一化进行岗位管理，使岗位管理人员有章可循， 提高工作效率与明确责任制，特此编写。
学校办公室(党办、校办)工作职责 1、负责组织、安排和落实校党政工作会议、校内外重要 会议、重要活动。
2、根据学校党政领导的意图和工作要求，开展调查研究 工作，分析、研究并提出带政策性、倾向性、有价值的决策 咨询意见。
3、负责校党政工作计划、工作总结及重要文字材料的撰 制，督促检查校党政工作计划及决议的贯彻落实情况。
4、负责校党政行文的核稿、拟稿工作。
5、负责学校党政印章及书记、校长签名章的统一使用与 管理，审定党政系统印章的刻制工作。
6、负责各类文件、机要函件、机密刊物、内部资料的登 记收发、传阅、催办等文书处理工作。
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7、负责各种文件、材料的保管保密工作，协助党委领导 抓好校保密委员会的日常工作。
8、负责学校重要信息的搜集、整理、报送工作。
9、负责校党政管理工作中的综合协调工作。
10、负责群众来信来访的接待及具体事项的协调处理。
11、负责审核校务公开的形式内容、范围、时效工作、 电子政务工作、校长信箱的阅处工作。
12、负责张锡祺奖学金理事会的日常工作。
13、协助党政做好学校的政治稳定工作、安全生产工作 和扶贫济困工作，负责稳定领导小组、安全生产领导小组、 扶贫济困领导小组的日常工作。
14、负责收集、整理、分类、鉴定、保管全校文书档案 及有关资料;指导、规范有关单位的档案管理工作。
15、负责学校车队的管理工作。
16、负责校会议室的管理工作、行政值班安排及行政楼 的安全、维护、保洁及服务工作。
17、负责学校收发室管理工作及校领导和办公室报刊、 信件的征订与收发。
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18、承担学校党政公文及职能处室的文印工作。
19、完成校领导安排的其它工作。
请输入您公司的名字
Foonshion Design Co., Ltd
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