篇一：教师不忘初心牢记使命主题教育心得体会:不忘初心心得体会500
师德师风先进事迹材料
我是一名普普通通的小学英语教师，工作中我没有轰轰烈烈的 先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心做着平常 事，犹如大路边一株清雅的百合，不为取悦偶然飘过的行人，只为 那一张张充满天真稚气的笑脸和家长们满意的回复。看着他们的成 长、变化，看着他们变得成熟、懂事。为了他们，我在这条道路上 践行着我以前的誓言。“忠于党的教育事业，热爱本职工作。”在 我的教学生涯中，我时刻不忘以一个优秀教师的标准严格要求自 己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生，团结同事，努力在平凡的岗 位上做出了不平凡的业绩。
一、 用爱心感染学生
自从我走上这三尺讲台，我就明白我肩上的担子，一头担的是 义务，一头担的是职责。我的两个心房，一个装的是良心，一个装 的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱 心。热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基 本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知 心人。每当接手一个新的班级，应对着不一样的学生，我都会努力 去寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学生，关心关爱每 一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能 在课堂上展示自我，找到自信。我是在农村长大的，也亲身经历了 困苦的生活，所以对那些家庭困难的学生，尤其是那些特困家庭的 学生，我会从多方面注意给予他们以温暖的关怀，让他们更加有自 信，知道用努力学习来改变自己的命运。在我的从教经历中，我始 终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓 励。”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的期望。我接手 的五年级中有些孩子的基础很差，甚至 26 个字母都不会，我会很耐 心的从三年级开始复习，给他们学习的信心和勇气，当我看到他们 取得的成绩进步如此大，感觉自己所有的付出都是值得的。
二、不断学习、钻研教学、追求卓越
教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空 有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。“兴趣是最好的老 师”。如何让我的学生在课堂上学得有兴趣。每次教学之前，我都
认真钻研教材，吃懂、吃透教材，精心备好每一节课，课堂上我要 求自我不断地创新教学方法。我尝试运用不一样的教学方法，思考 各种奖励方式，启发孩子的学习兴趣，让学生都能在课堂上快乐地 学，学得快乐。我每一年、每一期，都认认真真工作着，备课、上 课、批改作业，一切都那么顺理成章，日子平淡充实。但我从不曾 后悔，我觉得我既然干了这一行，就得付出心血，就得努力工作。
这样才能对得起“教师”这个崇高的称谓。我热爱我的工作。以前 是，此刻是，以后也永远是。一份耕耘，一份收获。在教育这片土 地上，我付出了，我快乐了，我收获了。
三、教书先教人，以身作则、为人师表
从事教育工作多年来，我一直以一种敬业、乐业、奉献的精 神，默默耕耘，始终把学生的培养当成头等大事来抓。“言传身 教”是我作为引导者，领路人而一贯奉行的工作作风。作为一名教 师，我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自我，做学生的表 率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷 模。我想：作为一名教师，应“不以善小而不为”，应从我们亲自 弯腰拾起地上的一张废纸做起。比如，在一次上课前，我走进教 室，教室时乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个菜市场。当时，我 没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起 来。我的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声， 同学们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。我 想，这就是师德的力量。“身教重于言教，榜样的力量是无穷 的”。我要求学生做的，自我务必先做到，不允许学生做的，自我 坚决不做。在日常生活中规范自我的言行，以良好的道德风范，对 学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。
四、 一分耕耘，一分收获
在学校领导及同事的大力支持和帮忙下，在我们学校这个和谐 环境的氛围中，我在教育教学中取得了一点点成绩：所担任的学科 考试的平均分、及格率、优秀率常名列前茅。我与同事之间和睦相 处，与同事之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，规范自我的言 行道德，严格服从学校的工作安排。
“路漫漫其修远兮，吾将上下 而求索”。
作为一位人民教师，我所取得的成绩是微不足道的，成
绩只能说明过去，距离教育教改前进的步伐还很远。在今后的工作 中，我要继续默默地奉献，用博大的胸怀拥抱所有的孩子，纵然岁 月消逝了我的青春，但我依然无悔！因为我无愧于自我的学生，无 愧于老师这个职业。我将忠诚于祖国的教育事业，在平凡的岗位上 默默奉献我毕生力量。教师任重而道远，而我只是千万教师中最普 通的一名，我将继续向我的前辈们、我优秀的同事们学习，苦钻 研，不图名利，脚踏实地默默无闻地工作，团结同志、关心学生、 工作勤奋、乐于奉献、严于律己，不辜负了学生的喜爱，家长的尊 重，同事和领导的信任。
篇二：教师不忘初心牢记使命主题教育心得体会:不忘初心心得体会500
不忘教育初心 牢记教师使命
时光匆匆，如白驹过隙，不过一眨眼的功夫，我从事教育工作 已经 1 年了。一路走来，初心不曾忘，使命不敢忘。
教师是人类灵魂的工程师，常言道“学高为师，德高为范”。
教师所从事的是以人格塑造人格的工作，加强师德的教育与训练成 为新时期教师必须上好的一课，这就要求我们每一位教师做到以师 德为重，以爱心为重。在我的心里，德即是作为教师对于教育的爱， 是严于律己、宽严相济对待学生的那份责任。而作为青年教师，不 忘初心和责任，立德育人，更是我们肩负的使命！
首先，以师德为本，提升修养。为了充实自己，我从不放弃任 何学习的机会，广泛阅读教育教学理论书籍，锲而不舍地向有经验 的老师学习，并全身心投入到工作实践中去。积极参加政治学习， 认真学习《教师法》，时时以《教师职业道德规范》要求自己，鞭 策自己，砥砺前行。
在工作生活中，我时时刻刻以师德的高标准严格要求自己。在 日常生活中，团结同事，不计较个人得失，关爱每一位学生，在班 级管理中注意渗透德育目标，为学生的全面发展奠定基础。
为了提高自身素养，我树立了终身学习的思想，认真学习科学 文化和专业知识，不断提高自身素质。积极参加学校、县城组织开 展的“观摩课”活动，虚心向有经验的教师学习，以人之长补己之
短，在共同学习中不断提高。自己也经常参加公开课赛讲，在课堂 教学实践中得到了锻炼。随着新课程改革的实施，我积极参加新课 程培训，学习新理念、新方法，不断丰富教改知识和拓宽教育视野。
为了管理好班级，我树立了“德为教育事业之基”的观念，在学生 的晨练，大扫除，课外活动等方面，凡是要求学生做到的，自己首 先做到，身先士卒，以自己的人格去感染每一个学生。另外，我还 积极向同事请教，结合自己学生的特点制定了一套科学的班级管理 方法。即“以生促生，以生管生”，让学生自己管理自己，每个学 生轮流管理班级，让学生既做“管理者”，又做“被管理者”，充 分调动学生的积极性和主动性。让班级管理焕发生机和活力。
其次，以爱心相待，始终如一。
对于教师来说，没有爱的教育就没有生命。爱，能温暖人的心 灵；爱，能鼓励人的行动。有人说：有爱才有追求，有对爱的追求， 才有对爱的奉献。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少， 而有一样东西却是越分越多，那就是爱心。作为一名教师，所面对 的是一群天真无邪，求知若渴，有着五彩斑斓梦想的孩子们，对他 们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有 爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业， 我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨 那样“随风潜入夜，润物细无声。”
爱学生还要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。每个学生
都是一个独立的人，拥有独立的思维，因此，教师必须努力把自己 的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志强加 于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学 生，呵护学生的创造潜能，切勿伤害学生的自尊心和自信心。对学 生多一些鼓励，少一些训斥;多一份肯定，少一份否定;多一点表扬， 少一点批评。对学生要真诚，真诚地与学生交往，给学生以真诚的 关心和帮助，只有这样，才能成为学生心目中真正的良师益友。
教师教育对象是学生，其主要任务是教学，而教学过程是教书 和育人紧密结合的过程。面对市场竞争日益激烈的动态，教师要善 于把握学生思想，用爱心开启学生心灵的窗户，主动与学生交流， 和睦相处；要尊重学生人格，教育和引导学生学会做人，学会生存， 学会学习，学会创业；要用一切为了学生，为了一切学生，为了学 生一切的服务思想，善待学生、宽容学生、理解学生；要用自己的 品行、人格熏染学生、陶冶学生、唤醒学生。将教书育人贯穿于教 学实践的全过程，为社会培养高素质人才。
一年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，也是良心 的事业。教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于 情爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。
要加强教师自身的师德修养，还必须提倡多元化知识的终生学 习，因为当一个人的知识越丰富，他对行为道德的意义理解得越深 刻，辨别善恶的能力越强。要提高自身的师德修养，必须有反思改
造精神。知识对道德的作用并不是绝对正向的。一个人要形成高尚 的道德品质，只有一般的科学文化知识或一般的道德知识是不够的， 还要在学习政治理论和社会伦理理论的基础上，进行“反思”与“改 造”，反思改造就是表现为新的道德要求和新的环境条件中能动地 做出评价与选择，并根据自己的需要反作用于外部环境，主动地接 受或排斥。
一个人的生命是有限的，而我们的教育事业是常青的。我的生 命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命， 更无悔于我的选择。教书育人的路还有很长，初心不忘，使命在肩， 在党的正确领导下，我必以百倍努力和忠诚砥砺前行，不负芳华！
篇三：教师不忘初心牢记使命主题教育心得体会:不忘初心心得体会500
不忘教师初心，牢记教育使命
我是一名幼儿教师，从教 26 年，二十多年来在教育岗位上默默 无闻无私奉献，我深深的感受到——教育就是爱的事业，没有爱就没 有教育。
一、爱孩子 我相信，每个幼儿园老师都愿意爱孩子，但是，任何时候都爱孩 子，爱每一个调皮的孩子。确实是不容易做到的。幼儿园的各种琐碎 状况各种压力，甚至是委屈会不断地挑战者我们的耐心。为了让自己 每天都有更好的状态面对幼儿，我刻意形成成了一种习惯，每天清晨 上班前，让自己静下来反复的默念一句话：“今天是幸福美好的一天。
永远微笑面对小朋友，不能错过或忽略对任何一个孩子的爱，我要做 最有爱的老师，加油！” （一）“没有最好，只有更好”，让美好的问候成为孩子们清晨 的第一缕阳光。
每天清晨，我在班级门口，准备好美丽的心情和微笑迎接孩子 们入班。用爱的目光观察关注孩子们的一举一动，用亲切的问候，温 暖的爱抚让每一个孩子感受到关注和被爱，鼓励幼儿礼貌自信和老师 小朋友问好，微笑和家长再见。
在一次专家分享中，我得到了这样的认识：每个人一天大概需 要六次拥抱，成人如此，孩子们更需要。我有些震惊，也许大人们不 习惯这样表达爱，但内心一定是需要更多爱的表达。毫无疑问，孩子
们更需要我们多多的爱的拥抱，像母亲一样爱孩子的信念促使我一定 要这样做，于是我们每天早上的问候时温暖的爱抚成了热情的拥抱。
我们班三十六个孩子啊，好累啊！不过，看到孩子们幸福和满足的笑 容，觉得付出的一切就是值得的。形成习惯后，不管在幼儿园还是在 假期偶遇在大街上，孩子们都会兴奋地扑过来抱着我问好。那情景让 路人羡慕，幼儿园老师好幸福！
（二）付出母爱，享受被爱。
在一次忙完了诸多繁琐之后，我累得几乎挺不住了，真想躲在一 个角落，休息 5 分钟。然而面前孩子们还需要我照顾，还有更多的事 情等着我去做，真的没法停下来，困惑之际，我想，假如他们真是我 的孩子我会怎么做，于是脱口而出“宝贝们，妈妈好累好累！”就像 在给自己的孩子倾诉。接下来奇妙的事情发生了，孩子们有的说：妈 妈，我去给你拿杯子，你喝点水休息一下吧，有的说：妈妈你坐下， 我给你给你捶捶背，揉揉肩膀。有的还说：妈妈，我给你梳梳头吧， 有的干脆跑上来紧紧的抱住说：你真是好妈妈！我感动的说“宝贝们， 我好爱你们”我居然听到小朋友异口同声说“妈妈，我们好爱你”这 情景真像是在电影里演戏，然而确是声声入耳真实纯净亲切的声音。
这美好的瞬间让我终生难忘，谢谢你们，孩子们，这感觉太美好了， 我愿意终生陪你们沉浸在这部戏里，不愿醒来，永远当你们的妈妈。
二、爱岗位 幼儿园工作来不得半点疏忽，二十多年的工作，二十年担任班 主任。我几乎没请过事假，只记得请过三次病假，被工作累倒过，却
从来没有后悔过。有什么小小的病痛，只要会说话，能走路。就会出 现在上班的路上。因为孩子们总在我心头，那是搁不下的沉甸甸的爱！ 多年来勤奋的工作得到了领导和家长们的一致好评，我多次被评为孟 津县优秀教师，师德标兵，优秀班主任，文明班级等，参赛的优质课 获得市级县级奖十几次，被评为洛阳市学术技术带头人，河南省骨干 教师等等。
（一）一日生活皆课程 为了让孩子们在园每个环节都能到到锻炼和发展。我细心的把握 好每一个环节进行，早上的晨检问候，就餐的行为习惯，散步中所看 到的一花一草，精心设计每一次课程，重视每一次户外活动的效果， 午睡前文学作品故事的安抚和熏陶，离园前的课程的总结和生活细节 的梳理，都尽可能做得一丝不苟，让幼儿能够开心自信的在幼儿园生 活，让每一个环节都能促进幼儿得到更大的进步和成长。
（二）潜心阅读教学，收获满满 阅读是开启孩子智慧的钥匙，陶冶性情，培养好的阅读习惯能 让孩子们一生受益无穷。多年来，我一直潜心的钻研怎样培养孩子们 的阅读兴趣，锻炼阅读能力。我钻研了各种有关的阅读教学实践经验 的书籍。前些年，幼儿园还没有多媒体教学条件，为了在教学中有直 观生动的呈现。我自费多次购买教学软件，自费购买投影仪，安装在 自己班里认真琢磨，进行教学实验，为提供适宜的幼儿阅读书籍，营 造读书氛围。通过和家长多方面的交流配合，让幼儿在家里形成每天 睡前阅读习惯，实践中我慢慢的摸索出了一些方法，渐渐地我们班孩
子的阅读能力有了明显的提升，孩子们爱读书了，有了初步的阅读能 力，语言表达能力也得到了很好的锻炼和发展。曾经在这件事上，许 多人不理解的问我：“你到底要干什么？自己花着钱图个啥？”我只 有一句话“上好课呀！”只要能做更好，不计什么代价，满满的收获 就是我幸福的追求。虽然初有成效，但是任重而道远，我相信不久的 将来我一定会在课程上开出更加美丽的花朵。
三、爱同事 在一次座讨论中我问老师们，如何践行我们“爱的事业”， 老 师们热烈的讨论了怎样爱孩子，怎样爱岗敬业，然而在这个问题上， 我有个不同的深深的感触，那就是“爱老师”。
孟津二幼 2013 年建园初始，四十多位刚入职的年轻教师，没有 带班经验，上课也需要培训，甚至好要手把手地教。而我是唯一一个 和大家年龄差距最大的四十岁的老教师。但是对于这个崭新的幼儿 园，全日制的教学模式对我来说也是新的，全新的教材待我去钻研适 应。全新的年轻教师多数都是应届的毕业生将成为我工作中搭档和同 事，我该怎么面对着全新的一切。感觉肩上任务巨大。
第一年带全日制的班级，各方面管理都还不够健全，我和两个 年轻老师每天忙得焦头烂额，每天孩子们离园后就总结开会，尽量快 速的搞好一日常规，把握好每一个细节，严格遵守磨出来的习惯，不 断给年轻的配班老师鼓励和认可和赞赏，像对自己的孩子一般耐心诚 恳关心爱护，我们的成长进步很快成了铁三角。我们规划者美好的未 来，再给我们两年时间，我们一定能够琢磨出一套成熟的管理方法，
我们把这个提议给领导，希望我们三个不分开继续合作。然而领导的 建议确是：目前我们的新老师太多，更需要每个老师都快速的得到进 步能够胜任独立带班。我需要做好带新老师的任务。是的，幼儿园新 老师太多了，我别无选择。
刚入职的年轻老师有时候还像个未成年的孩子，面对工作中的 各种琐碎，无所适从，面对工作压力情绪也不稳定。于是我要一边带 班做班主任，一边配合领导带领年轻教师。我们就分两步走，一步是 和领导配合一起做老师们思想疏导工作，另一步就是教研和培训工 作。四十多位老师真的让我感觉责任重大。为了让老师们有归属感， 在工作中树立信心，建立和谐友好的集体环境，我们先后组织老师们 谈话活动“夸夸我的好姐妹”“感恩生命中有你”每个月为老师们集 体过生日等活动，及时的对老师们的工作认可赞赏，鼓励和帮助，发 现老师有情绪问题，耐心地和老师们谈心疏导思想。引导老师们看到 幼教事业的发展前景。渐渐地我们幼儿园形成了特别好的工作气氛， 大家都积极努力为这个幼儿园的成长的发展奉献着，奋斗者。在教研 和培训工作中，我配合领导认真辅导老师们的一日常规，不厌其烦为 老师们指导优质课，老师们成长特别快。幼儿园老师和幼儿园一起快 速的成长着，孟津二幼成了孟津幼教的一颗明星。作为老教师的我虽 然辛苦，却倍感欣慰。
在辅导老师们的过程中，我也得到更大的成长和进步。在我们工 作中，我不断的提醒老师们我们的工作就是“爱的事业”，没有爱就 没有一切。
不忘教师初心，牢记教育使命，爱能创造奇迹，爱能改变一切。
我鼓励配班老师，要有班主任的责任心和担当，当我们是班主任时， 要想着有教研组长和保教主任的目标和胸怀。让自己随时都有更多的 能量付出和爱的分享。
当我们在钻研课程时，要有更长远的目标，不光自己班级的孩子 受益，要心里装着全园的孩子，甚至全社会的孩子，学会学习，学会 交流和分享，做成长型的老师，做专家型老师。
在十九大的精神中，有句话非常振奋人心——要让教师成为人人 羡慕的职业。让我们籍着爱的事业活出教师高贵的风范，美丽的风采。
让我们的人生因为践行爱的箴言活出怒放的生命。老师们！前景很美， 我们很美，为了更美，一起努力！加油！！
篇四：教师不忘初心牢记使命主题教育心得体会:不忘初心心得体会500
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优秀师德表现自我评价
教师是一个很重要的岗位，下面小编整理而来优秀师德表现自我评价，欢迎阅 读!
优秀师德表现自我评价一 作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，用心响应党的号召，坚 决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规 范》，爱岗敬业，关心群众，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每 一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖 的老师。
一、做一个学习型教师 教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，用心投 身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一 篇课文后，我都会写下自我的反思，以不断督促自我进步。工作之余，我尽量每一 天挤一点时光阅读专业类的书籍，不断给自我充电，努力丰富自我的文学内涵。
二、做一个富有爱心的教师 爱学生，就务必善于走进学生的情感世界，就务必把学生当作朋友，去感受他 们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、 严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给 学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不 一样层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。
其次，我和家长也用心共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长， 使家长的教育更具理性。
三、做一个理念新的教师 目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上， 结合自我所教的学科，用心探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语知识与学 生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究
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发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习潜力。使学生的知识来源不只是 老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。
回顾一年来的工作，在得与失中思索，自我一向奉行踏实工作、虚心学习的原 则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我 的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步!
优秀师德表现自我评价二 在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执 行学校教学计划，完成教育教学工作任务。遵守《职业道德规范》，做到依法执教、 爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。现 就本学年的工作小结如下：
一、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自我的言行举止(做到 语言礼貌，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁)使自我在思想、学习、劳动、 生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。教师是学生的榜样，一言 一行都会影响学生的成长，务必言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把 师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现 学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自我的言行，因为我 深知”;身教重于言教”;，”;为人师表”;是多么重要。
二、做到了关心、爱护全体学生，尊重学生人格，从不体罚学生，促进学生在 品德、智力、体质等方面全面发展。既是学生的老师，又成为了学生值得信任的朋 友。作为班主任，我结合教育教学的特点，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学 活动的全过程中，帮忙学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。
一旦发现有学生的思想出现问题，及时找他谈心，纠正他的一些不良思想和行为。
一旦有学生生病了，立刻带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看病。
三、在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不 断提高教育教学业务水平。认真参加科组教研活动，和同事一齐学习和探讨专业知 识以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。
四、遵守国家法律法规，热爱学校，遵守学校规章制度。从不迟到或者早退，
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有时候生病了也能坚持上好课。我尽量做到严于律己，对工作认真负责，一丝不苟; 与同事团结协作，顾全大局。
篇五：教师不忘初心牢记使命主题教育心得体会:不忘初心心得体会500
课题申报范例精选
【导语】课题要坚持正确的政治方向，充分体现中央有关精神和 要求，具有鲜明的问题导向和创新价值。应用对策类选题要有现实 性、针对性和前瞻性；基础理论类选题要立足学术前沿，具有原创 性和开拓性；跨学科类选题要体现学科交叉渗透的属性和特点。选 题文字表述科学、严谨、规范。以下是课题优秀成果，是各类教师 进行课题申报、开展课题研究、撰写研究报告的参考模板和范例。
提升农村中小学教师信息素养途径与模式研究
课题名称：提升农村中小学教师信息素养途径与模式研究 关键词：农村 中小学教师 信息素养 申报级别：全国教育信息技术研究课题 课题类别：专项课题 学科分类：信息技术 研究类型：信息技术 预期研究成果：
立项号：133431239
课题设计论证
提升农村中小学教师信息素养途径与模式研究 l 国内外研究现状述评、选题意义和研究价值 国内外有关信息素养的研究始于 20 世纪七八十年代，当时关于 信息素养的研究并不多，进入 20 世纪 90 年代后，信息素养相关研究 蓬勃发展，信息素养养成成为一个重要研究课题。
国外研究现状：
英国城市大学信息科学系 David Bawden 教授通过《图书馆和信 息科学文摘》和《社会科学索引》分析了从 1980~1998 年期间所发表 的信息素养研究文章，美国路易斯维尔大学图书馆馆长 Hannelore B.Rade 也调研了 1973~2002 年期间发表的信息素养文献，通过调研、 分析他们发现大部分的信息素养教育文献是关于高校图书馆信息素 养教育的，其占比达 54.4%。
在信息素养研究方法上，应用最广泛的是基于问题式学习研究方 法。在教学过程中以问题为载体，设计类似研究问题的情境、途径， 让学生通过自己收集、分析、处理信息来感受、体验知识的产生过程， 以此提高学生信息素养水平。
在信息素养研究手段上，主要集中在网上课件教学方面的研究， 其中最著名的的网上教学课件是美国德克萨斯大学系统数字图书馆 资助开发的在线信息素养教程，此后有许多学校也开始研发属于自己 的网上图书馆指导教学课件。
对信息素养的调查主要集中于信息素养教育情况调查、信息素养
教学研究、计算机素养现状研究和信息素养现状调查研究。采用的调 查研究方法主要有实验调查法、实地观察法、问卷调查法和访谈法。
国外信息素养现状研究一般采用基于问卷调查的定量研究和多 种方法的定性研究。
国内研究现状：
总体来说，国内信息素养相关实证研究并不多，多数集中于学位 论文中。采用的调查方法有文献调查法、实验调查法、问卷调查法、 访谈法，调查内容有信息素养现状和信息素养教育现状以及文献检索 相关研究，调查人群有中小学生、大学生、教师及科研人员信息素养 现状调查研究。
我国教师信息素养研究仍存在一些不足之处，如研究多局限于现 状调查、必要性及培养策略的探讨等方面，对信息素养的其他方面比 如评价体系等方面的研究仍有所欠缺。研究方法方面，以文献综述、 问卷调查的方法为主，研究手段仍需进一步丰富，建议综合采用访谈、 专家评价等多种方法。多数采用问卷调查方法的研究，多为自编问卷， 问卷各维度不统一，且未报告信度、效度等指标，研究方法的科学性 仍有待提高。个别问卷的内容未从教师角度设计，不够贴近教学实际， 因而可能影响调查结果的真实性。
选题意义、研究价值：
信息时代已经到来，信息化是国家社会发展的趋势，各国也意识 到信息化水平业已成为衡量一个国家现代化水平的重要指标，对于提 升一个国家的综合国力意义广泛、影响深远。而今，大力推进国家信
息化建设是我国社会、经济等发展的重要战略举措。大力提高国民信 息素养，培养信息化人才是国家信息化建设的根本，其重要基础则是 教育信息化。教师教育信息化既是教育信息化的重要组成部分，同时 又有力推动着教育信息化建设。
国家统计局在 2000 年和 2003 年的相关统计数据显示，我国信息 化普及程度与发达国家差距甚远，如美国超过 70%，日本已达 67%， 而我国则只有 7.6%。在我国，发达地区和部分大中城市信息技术教育 开展良好，积累了一定经验，探索了较为完备的信息素养培养模式。
与之形成鲜明对比的是，在信息落后、经济欠发达地区特别是农村地 区，信息与信息技术之于教育的影响甚小，发展缓慢，这与教育现代 化的发展极不协调。推动农村教育信息化的发展，培养一批较高信息 素养、建设一支高素质的农村教师队伍是实现这一战略的坚实基础。
本课题正是基于当前农村中小学教师现状，结合国内外已有的相 关研究成果，立足实际，进一步完善研究方法，确立完备的研究计划， 以期在研究过程中探索出密切结合我国实际的培养、提升农村教师信 息素养的模式，同时为其他地区教师提升信息素养提供理论依据和实 践指南。
l 研究目标、研究内容、主要观点和创新之处 研究目标：
1、提高农村中小学教师的信息意识和信息能力，缩短与发达地区 的信息现代化差距。
2、让数字、多媒体教学资源和现代教育技术进校园，有效推进优 质教学资源提升教育教学效率。
3、努力实现农村中小学教师的教育观念变革，探索科学的教师信 息素养评价体系，促进区域教育信息化跨越、均衡式发展。
4、借助教育信息网和资源平台的主阵地，助推湖北省教育“三通 两平台”建设。
5、充分挖掘地区实际的潜力，打破当前通过培训来提升教师信息 素养的单一模式，探究立足我国国情与地区实际的信息素养综合提升 模式。
研究内容：
农村一线教师当前对信息、教育技术、信息素养的认识，信息之 于教育教学的影响、作用。
信息与信息技术在教育教学实践中的应用现状，教师对于信息技 术技能的掌握程度以及农村中小学教师信息素养需求。
主要观点：
1、加强信息素养相关系列培训能够显著增强农村特别是贫困山 区县中小学教师信息素养。
2、针对教师年龄结构、教师学科专业出身不同分层培训能够有效 缩短中青年教师与年龄较大教师、专业出身不同教师信息素养之间的 差距。
3、大力开展信息技术与课程整合、推进优质教学资源平台建设促 进教育现代化均衡发展。
4、综合模式比单一模式对于提升教师信息素养的促进作用更为 明显。
篇六：教师不忘初心牢记使命主题教育心得体会:不忘初心心得体会500
不忘育人初心 牢记教师使命 争做新时代有新作为的新教师
一、教师在教育事业中的重要地位
二、党的十九大报告对教育事业提出的新要求
三、不忘育人初心 牢记教师使命
争做新时代有新作为的新教师
一、教师在教育事业中的重要地位
千秋基业，教育为本
教育是提高人民综合素质、促进人 的全面发展的重要途径，是民族振 兴、社会进步的重要基石，是对中 华民族伟大复兴具有决定性意义的 事业。
一、教师在教育事业中的重要地位
十九大报告
建设教育强国是中华民族伟大
复兴的基础工程,必须把教 育事业放在优先位置 。
一、教师在教育事业中的重要地位
教育大计 教 师为本
1.教师承担着传播知识、传播思想、传 播真理 的历史使命
中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出， 大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘分 不开。
一、教师在教育事业中的重要地位
2.教师肩负着塑造灵魂、塑造生命、 塑造人的时代重任
教育者的关注和爱护在 学生的心灵上会留下不 可磨灭的印象。
一、教师在教育事业中的重要地位
一、教师在教育事业中的重要地位
3.教师是教育发展的第一资源，是国家富
强、民族振兴、人民幸福的重要基石
一个人遇到好老师是人生的幸运， 一个学校拥有好老师是学校的光荣，
一个民族源源不断涌现出一批又一
批好老师则是民族的希望。
一、教师在教育事业中的重要地位
敬天法地、孝亲顺长
忠君爱国、尊师重教
师道神圣，不可违反
二、十九大报告对教育事业提出的新要求
十九大报告
六个方面
一是基 本战略
进一步明确了教育事业优先发展的战略
二是特 建设教育强国是中华民族伟大复兴的基 殊地位 础工程
三是总 体目标
加快教育现代化，办好人民满意的教育
二、十九大报告对教育事业提出的新要求
四是根 本任务
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根 本任务，发展素质教育，培养德智体美全 面发展的社会主义建设者和接班人
五是发 展取向
推进教育公平
六是根 本要求 高质量发展
二、十九大报告对教育事业提出的新要求
十九大报告
不忘“教育强国”的初心 牢记“民族伟大复兴”的使命 不忘“教育为民”的初心 牢记“创造美好生活”的使命 不忘“立德树人”的初心 牢记“培养接班人”的使命
三、不忘育人初心 牢记教育使命 争做新时代有新作为的新教师
做学生锤炼品格的引路人 做学生学习知识的引路人 做学生创新思维的引路人 做学生奉献祖国的引路人
三、不忘育人初心 牢记教育使命 争做新时代有新作为的新教师
1.要有崇高的理想信念
理想信念是一个人的精 神之“钙”，理想信念
不坚定，精神上就会缺钙， 就会得“软骨病”。
三、不忘育人初心 牢记教育使命 争做新时代有新作为的新教师
三、不忘育人初心 牢记教育使命 争做新时代有新作为的新教师
2.要有良好的道德情操
因为道德是做人的根本，根本一坏， 纵然使你有一些学问和本领，也无 甚用处。
陶行知
道德可以弥补知识的不足， 而知识却永远也弥补不了道 德的不足。
三、不忘育人初心 牢记教育使命 争做新时代有新作为的新教师
3.要有扎实的专业知识
首先自己要学好，学好是教好的基础
我非生而知之者， 好古，敏以求之者也
我不是生来就有知识的人，而是爱好古 代的东西，勤奋敏捷地去求得知识的人
三、不忘育人初心 牢记教育使命 争做新时代有新作为的新教师
4.要有博大的仁爱之心
爱是教育的基础
爱是教育的灵魂
苏霍姆林斯基
没有爱就没有教育
三、不忘育人初心 牢记教育使命 争做新时代有新作为的新教师
学而时习之，不亦说 乎。
知之者不如好之者，
好之者不如乐之者。
饭蔬食，饮水，曲肱而枕之， 乐亦在其中矣。
三、不忘育人初心 牢记教育使命 争做新时代有新作为的新教师
孔子如何使学生乐学
一是建立良好的师生关系，注重民主教学 二是正面表扬激励
论语
表扬17处
批评6处
不忘育人初心 牢记教育使命 争做新时代有新作为的新教师
少年智则国智 少年强则国强
新的时代赋予教师更加重大的责任和使命， 我们必须不忘育人初心，牢记教师使命，争 做新时代有新作为的新教师，为实现中华民 族伟大复兴的中国梦做出应有的贡献。
篇七：教师不忘初心牢记使命主题教育心得体会:不忘初心心得体会500
不忘教育之心 牢记教师使命
尊敬的各位领导，各位老师：
记得一篇散文中有这样一段话：“在这个世界上，
每个人都有一块必得由他自己耕种的土地。”这话告诉我：
一个人既要有梦想，更要有对梦想坚守到底、永不退缩的信 念和勇气！记得高中毕业时，我毅然选择报考师范院校,立 志做一名人民教师，实现我立德树人的初心和使命。2019 年 夏季，我顺利通过招教考试，成为一名普通的农村一线教师， 分配到革命红色根据地--铁铺镇中心小学，实现“扎根基层、 毕生从教”的承诺。
教师这个职业从来都不会惊天动地，只能够润物无声；
“起始于辛劳，收归于平淡”，她所肩负的使命从来都被抬 到太阳和灵魂的高度，日复一日、年复一年地为别人的孩子 辛苦操劳，谁又能说这不是另一种伟大呢？世间事，坚持一 阵子易，坚守一辈子难。惟其艰难，更显勇毅，惟其坚持， 才能实现梦想，成就事业。
教师除了履行好普通教师的传道、授业和解惑，教书育 人之外，还要在思想和人生品格上保持先进性。
首先，作为教师，要时刻注意以自己的人格力量，感染 每一个学生，感染每一位家长。要铸就教师的人生品格，修
炼先进的共产主义世界观、人生观、价值观；在教育岗位上， 时时刻刻都要对自己所从事的工作以检查和总结。
其次，要努力做一个有现代教育思想的教师。摈弃应试 教育思想，做素质教育的领航人，以面向全体学生，面向提 高学生的基本素质，注重培养学生在德智体等方面生动、活 泼、主动地发展为基本特征，使学生学会做人、学会求知、 学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美；为培养学生成 为有 理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定 基础。
第三，要争做教学能手。教学是为人师者的基本功， 教师要努力追求一种高的教学境界，学习并掌握相关的教育 理论、专业知识体系、扎实的专业技能、有较强的专业评价 和教育创新能力。
这就要求教师要解放思想，更新观念，勇于实践，走 在教育教学改革的前列，大胆地进行教学改革和教学创新， 努力提高教学质量。同时也要加紧业务学习，不断更新知识， 以适应现代教育教学的需要。
从做好“一阵子”到坚守“一辈子”，定格的是高雅人 生，散发的是灵魂芬芳。作为新时代的教师，承担着教书育 人的神圣使命和责任。
只有当我们每个人都不再错把欲望当作梦想，当我们每 个人都不让梦想渐渐地被遗忘于青春，当我们每个人都能在
自己的岗位上做完自己该做的事情，更重要的是：人生只有 一次，生命无法重来，要记得自己的初心。
经常回头看一下自己的来路，回忆起当初为什么启 程；经常让自己回到原点，给自己鼓足从头开始的勇气；经 常纯净自己的内心，给自己一双澄清的眼睛。
做好老师，要有理想信念、道德情操、扎实学识、有 仁爱之心，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上。作 为党员教师的我们更要立足于本职工作，勇于担当各自的职 责和使命，始终坚持高标准、严要求。不忘初心，立德树人， 主动担当，牢记使命。
我的演讲完毕，谢谢大家！
篇八：教师不忘初心牢记使命主题教育心得体会:不忘初心心得体会500
党员教师作风建设承诺书
作为一名教师党员，为保持共产党员的先进性，积极履行党员义 务，在此次党员创先争优活动中，本人结合自己的实际情况，做出如 下承诺：
1.要不断提高自己的素质，牢记党的宗旨，牢记两个 务必 ， 自觉接受党的教育，加强党的理论知识与政策、方针的学习，坚定理 想信念，在学习和工作中发挥先锋模范带头作用，
教师党员承诺书。
2.在工作中，提高对自己的要求。勤于学习，肯于钻研，用先
进的理念充实自己，做思想的先锋。作为一名党员教师，坚定信念， 敬业奉献。一心一意为学生谋发展，做师德的楷模。认真备课上课， 认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想，关心 爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严 格要求，耐心教导，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促 进学生全面、主动、健康发展。
3.勤于学习，善于学习，在学习中不断进步。学习是永无止境 的，每天都要学习，否则就要落后。不仅要学好书本知识，更重要的 是向实践学习，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。持之以恒提高教 育质量，在科研、管理、服务等工作中力争上游、勇攀高峰。
4.要具有高尚的思想品德和为人师表的风尚。不仅要给学生传 授文化知识，更要教会其如何做人。在今后的工作中要兢兢业业、扎 扎实实对学习、对知识孜孜不倦的追求。
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5.联系群众、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相 互帮助，主动沟通思想，虚心听取各方面意见，维护稳定和谐的工作 局面。关心集体，维护学校荣誉和形象，共创文明校风。主动与学生 家长联系，积极宣传科学的教育思想和方法。
我将认真对待这次的 创先争优活动，脚踏实地，全心全意为教学和人才培养服务，充分发 挥党员的先锋模范作用，努力贡献出自己的一份力量。
承诺人：XXX 党员教师作风建设承诺书篇二 我决心用下列标准严格要求自己，用实际行动体现员的先锋模范 作用：
一、认真学习、依法执教。认真组织和参加政治学习和政治 活动，自觉遵守法律法规， 在教育教学活动中同党和国家的方针政 策保持一致，无违背党和国家方针、政策的言行。
二、爱岗敬业、公平执教。热爱工作、尽职尽责，注重培养 学生具有良好的思想品德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍 塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
关心爱护全体学生，尊重 学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不体罚或变相体罚学生，保护学生 合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
三、刻苦钻研、严谨治学。带头钻研业务，不断学习新知识， 探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学水平。积极 组织和参加教研教改活动，为整体提高学校教育教学质量而不懈努
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力。
四、联系群众、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、
相互帮助，主动沟通思想，虚心听取各方面意见，维护稳定和谐的工 作局面。关心集体，维护学校荣誉和形象，共创文明校风。主动与学 生家长联系，积极宣传科学的教育思想和方法。
五、廉洁从教，为人师表。坚守情操，发扬奉献精神，自觉抵 制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。模范遵守社会公德， 衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派， 以身作则，注重身教。
党员教师作风建设承诺书篇三 作为一名中国党员，我郑重承诺：
1、要不断提高自己的素质，主动自觉的学习实践 三个代表 重 要思想，提高自己的理论水平，坚定理想信念，在学习和工作中发挥 先锋模范带头作用。
2、在工作中，提高对自己的要求。勤于学习，肯于钻研，用 先进的理念充实自己，做思想的先锋。作为一名党员教师，坚定信念， 敬业奉献。认真履行副班主任的职责，协助班主任搞好班级管理。
3、勤于学习，善于学习，在学习中不断进步。学习是永无止 境的，每天都要学习，否则就要落后。不仅要学好书本知识，更重要 的是向实践学习，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
4、要具有高尚的思想品德和为人师表的风尚。不仅要给学生传 授文化知识，更要教会其如何做人。在今后的工作中要兢兢业业、扎
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扎实实对学习、对知识孜孜不倦的追求。
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